Δευτεροβάθμια
Με «κλήση σε απολογία», για συμμετοχή στην απεργία της 21/4 η κυβέρνηση προσπαθεί να εκφοβίσει τους εκπαιδευτικούς. Παράσταση διαμαρτυρίας από το ΠΑΜΕ στην Αλεξανδρούπολη
Submitted by user-1 on Πέμ, 13/05/2010 - 06:13
Συνεχίζονται οι διώξεις σε εκπαιδευτικούς που δε συμβιβάζονται, απεργούν και διεκδικούν με τις ταξικές δυνάμεις του ΠΑΜΕ. Η κυβέρνηση, μέσω των διοικητικών μηχανισμών, κάλεσε σε απολογία μια, ακόμα, εκπαιδευτικό, επειδή απήργησε στις 21 Απρίλη, μέρα που καλούσε το ΠΑΜΕ. Πρόκειται για μια ακόμα προσπάθεια διαχωρισμού των απεργιών σε «νόμιμες» και «παράνομες», η οποία, στην ουσία αμφισβητεί και ποινικοποιεί το δικαίωμα στην απεργία.Συγκεκριμένα, καλείται σε απολογία δασκάλα του 5ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης, από την προϊσταμένη του 1ου Γραφείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Εβρου. Στο έγγραφο της «κλήσης σε απολογία» και, αφού αραδιάζονται διατάξεις της νομοθεσίας και γίνεται επίκληση της αναφοράς του διευθυντή του σχολείου, λέει:
«Σας καλούμε σε έγγραφη απολογία που θα μας υποβάλετε εντός δύο (2) εργασίμων ημερών από τη λήψη του παρόντος, γιατί υποπέσατε στο πειθαρχικό παράπτωμα "της αδικαιολόγητης αποχής από την εκτέλεση των καθηκόντων" που προβλέπεται και τιμωρείται από το άρθρο 107 παρ. 1Δ του Ν. 3528/9-2-2007 και συγκεκριμένα γιατί από την 21-4-2010 αδικαιολόγητα και με δική σας υπαιτιότητα δεν παρουσιαστήκατε στο σχολείο όπου υπηρετείτε και δεν προσφέρατε διδακτικό έργο, διότι συμμετείχατε σε απεργία προκηρυχθείσα από μη αρμόδιο συνδικαλιστικό όργανο. Σας πληροφορούμε ότι έχετε δικαίωμα, πριν υποβάλετε την απολογία σας, να λάβετε γνώση των στοιχείων του σχηματισθέντος πειθαρχικού φακέλου, Ο οποίος βρίσκεται στο γραφείο μας » (Δική μας η υπογράμμιση).
Με άλλα λόγια, η διοίκηση της εκπαίδευσης φιλοδοξεί να αναλάβει ρόλο ... «Συντονιστή» του συνδικαλιστικού κινήματος, κρίνοντας τις αρμοδιότητες των συνδικαλιστικών οργάνων! Μόνο που αυτό είναι υπόθεση του ίδιου του κινήματος να το κρίνει κι όχι του υπουργείου και των διευθύνσεών του.
Κύμα άρνησης στην «αυτοαξιολόγηση» και τα πιλοτικά προγράμματα. Σύλλογοι διδασκόντων αρνούνται στην πράξη να εφαρμόσουν τα αντιδραστικά προγράμματα
Submitted by user-1 on Τετ, 12/05/2010 - 06:18
Πληθαίνουν οι αποφάσεις συλλόγων διδασκόντων, που αρνούνται τα σχολεία που διδάσκουν να ενταχθούν στα λεγόμενα πιλοτικά σχολεία και να γίνουν οι ίδιοι και οι μαθητές τους πειραματόζωα των αναδιαρθρώσεων. Πρόκειται για απειθαρχία στην πράξη, ενάντια στην εφαρμογή των νέων μέτρων που έρχονται να διαλύσουν την εκπαίδευση με πρώτα θύματα τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων. Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί εκφράζουν έμπρακτα τη διαφωνία τους, παρά τις πιέσεις που με διάφορους τρόπους ασκούνται.
Τα πιλοτικά καινοτόμα σχολεία αποτελούν, στην ουσία, εξειδίκευση του «νέου σχολείου» των πολλών ταχυτήτων και της ταξικής διαίρεσης, της διαφοροποίησης των προγραμμάτων, των δεξιοτήτων και της ημιμάθειας. Πάνε χέρι χέρι με την πολιτική των πληθωρικών τμημάτων των 30 μαθητών, των ελαστικών σχέσεων των εκπαιδευτικών, της αξιολόγησης, της εμπλοκής άλλων φορέων.
Με βάση και τα παραπάνω, η εφαρμογή τους έχει ήδη συναντήσει τις αντιδράσεις και συλλόγων, ΕΛΜΕ, γενικών συνελεύσεων εκπαιδευτικών και, κυρίως, συλλόγων διδασκόντων, οι οποίοι επιλέγουν τη στάση της ανυπακοής και στις εντολές για εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης, και για δημιουργία τμημάτων με 30 μαθητές.
ΨΗΦΙΣΜΑ Γ.Σ. ΚΑΙ Δ.Σ. ΔΕΚΑΔΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΩΝ : «Να σταματήσουν οι διώξεις των συναδέλφων που απήργησαν στις 21 Απρίλη». Συνεχίζεται με αποφασιστικότητα η ψήφισή του από όλο και περισσότερους Συλλόγους.
Submitted by user-1 on Παρ, 30/04/2010 - 10:27
Η Γ.Σ. καταδικάζει με το πιο αποφασιστικό τρόπο την προσπάθεια εκφοβισμού και δίωξης συναδέλφων που απήργησαν στις 21 Απρίλη , ημέρα απεργίας που κήρυξαν τα συνδικάτα που πρόσκεινται στο ΠΑΜΕ .
Με έγγραφά τους οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Θεσσαλίας , Στερεάς Ελλάδας , Κρήτης , Αιγαίου , Έβρου και Πύλου καλούν σε απολογία συναδέλφους που απήργησαν .
Οι πρακτικές αυτές συνιστούν ευθεία ανάμιξη του κράτους στις υποθέσεις του συνδικαλιστικού κινήματος , είναι παραβίαση κάθε αρχής ελεύθερης συνδικαλιστικής δράσης .
Διευρυμένη προσπάθεια εκφοβισμού εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην απεργία της 21 Απρίλη. Αποκαλύπτεται ο ρόλος του κυβερνητικού συνδικαλισμού : ΠΑΣΚ, «Συνεργασία» και «Παρεμβάσεις» στην ΟΛΜΕ αρνήθηκαν να στηρίξουν το ψήφισμα.
Submitted by user-1 on Παρ, 30/04/2010 - 10:15
Διευρυμένη προσπάθεια εκφοβισμού και συντονισμένη επιχείρηση επέμβασης στη λειτουργία του συνδικαλιστικού κινήματος έχει εξαπολύσει η κυβέρνηση ενάντια στους εκπαιδευτικούς και στους διοικητικούς υπαλλήλους που αρνούνται να πάρουν το δρόμο της υποταγής και του συμβιβασμού, επιλέγοντας τη συστράτευση με τις ταξικές δυνάμεις του ΠΑΜΕ.
Ηδη από την Παρασκευή άρχισαν να καταφτάνουν σε σχολεία και Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έγγραφα και εγκύκλιοι Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Στόχος να επιβληθεί στο δικαίωμα της απεργίας η διαχωριστική γραμμή της «νόμιμης» (22 Απρίλη) και «παράνομης» (21 Απρίλη).
Συγκεκριμένα, εκπαιδευτικοί που απήργησαν στις 21 Απρίλη ... προειδοποιούνται: «Η συμμετοχή (...) σε κινητοποιήσεις που δεν καλύπτονται από επίσημες συνδικαλιστικές οργανώσεις, στις οποίες ανήκουν, είναι αδικαιολόγητη. Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες »! (Θεσσαλίας Εκπαίδευσης Β'βάθμιας Και έγγραφο Περιφερειακής Διεύθυνσης Α 'προς τους διευθυντές και τα γραφεία Α'βάθμιας και Β'βάθμιας Εκπαίδευσης).
«(...) Η απουσία εκπαιδευτικών από τα υπηρεσιακά τους καθήκοντα, λόγω συμμετοχής σε κινητοποιήσεις που δεν καλύπτονται συνδικαλιστικά από ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και ΑΔΕΔΥ είναι αδικαιολόγητη »(έγγραφο Περιφερειακής Διεύθυνσης Α'βάθμιας και Β'βάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας).
«(...) Ως εκ τούτου για τους εκπαιδευτικούς / υπαλλήλους που δηλώνουν συμμετοχή σε οποιαδήποτε άλλη απεργιακή κινητοποίηση, εφαρμογή έχουν οι σχετικές διατάξεις του Υπαλληλικού Κώδικα και οι λοιπές σχετικές ειδικές διατάξεις, τις οποίες εφαρμόζετε ως αρμόδιοι διοικητικοί Προϊστάμενοι των ανωτέρω »(έγγραφο Περιφερειακής Διεύθυνσης Α'βάθμιας και Β'βάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης προς Διευθυντές Εκπαίδευσης και Προϊστάμενους Γραφείων ΠΕ και ΔΕ).
Σχέδιο απόφασης - ψηφίσματος προς τα ΔΣ των ΕΛΜΕ, των Συλλόγων και των Συλλόγων Διδασκόντων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας : ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ «ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ» ΠΙΛΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ Ζ.Ε.Π.
Submitted by user-1 on Πέμ, 29/04/2010 - 11:12
Μόλις πριν από λίγες ημέρες η κυβέρνηση εξήγγειλε συγκεκριμένα μέτρα του πολυνομοσχέδιου για το «νέο σχολείο» και την παιδεία, ενώ με εντολή του Υπουργείου Παιδείας, σε εξέλιξη βρίσκονται αυτές τις ημέρες συζητήσεις στους Συλλόγους Διδασκόντων για την εφαρμογή αυτών των μέτρων.
Βήματα προς την κατεύθυνση του νέου σχολείου των πολλών ταχυτήτων και της βαθιάς ταξικής διαίρεσης, είναι ανάμεσα στα άλλα, και τα πιλοτικά καινοτόμα σχολεία , Με τις ψηφιακές τάξεις, τους διαδραστικούς πίνακες, τα ηλεκτρονικά βιβλία, τους «καινοτόμους» εκπαιδευτικούς και άλλα τέτοια «φύκια για μεταξωτές κορδέλες».
Τα Πιλοτικά Καινοτόμα Σχολεία είναι πιλοτική, πειραματική εφαρμογή του «νέου σχολείου ΑΕ», της ημιμάθειας. Του σχολείου με τα 30αρια τμήματα, τους απλήρωτους ωρομίσθιους και τους απολυμένους εκπαιδευτικούς.
Τα Πιλοτικά Καινοτόμα Σχολεία θα αποτελέσουν εστίες γενικής δοκιμής της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης αφού προβλέπεται σ 'αυτά η εμπλοκή φορέων όπως Γονείς, ΤΑ.
Παιδαγωγικές Εκδόσεις από τη "ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ". Δελτία τύπου του εκδοτικού οίκου.
Submitted by user-1 on Τετ, 28/04/2010 - 18:22ANTON ΣΕΜΙΟΝΟΒΙΤΣ ΜΑΚΑΡΕΝΚΟ:Παιδαγωγικό ποίημα
ΒΙΒΛΙΟ 1: σχήμα: 14x21εκ., Σελ.: 336, τιμή με ΦΠΑ: 15,00 ευρώ
ΒΙΒΛΙΟ 2: σχήμα: 14x21εκ., Σελ.: 560, τιμή με ΦΠΑ: 18,00 ευρώ
Το Παιδαγωγικό ποίημα αναδεικνύει τη γιγάντια προσπάθεια που κατέβαλαν οι μπολσεβίκοι προκειμένου να δημιουργήσουν και να διαπαιδαγωγήσουν το σοβιετικό άνθρωπο, τον άνθρωπο που κλήθηκε να θεμελιώσει και να αναπτύξει το πρώτο κοινωνικό σύστημα στην ανθρώπινη ιστορία στο οποίο καταργήθηκε η εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο.
Έχει μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες και κατέκτησε τη διεθνή αναγνώριση. Εκτιμώντας την αξία του έργου αυτού, ο Λουί Αραγκόν έγραφε: «Το βιβλίο αυτό δεν έχει προηγούμενο. Είναι ένας νέος τύπος βιβλίου. Τίποτα δεν μπορεί να σκιάσει την ακτινοβολία του ή να φράξει το μέλλον του ».
«... Κι εγώ όσο πιο πολύ σκεφτόμουν και προβληματιζόμουν τόσο έβρισκα πιο πολλές ομοιότητες ανάμεσα στα προτσές διαπαιδαγώγησης και στα συνηθισμένα προτσές της υλικής παραγωγής ... Η προσωπικότητα του ανθρώπου εξακολουθούσε μέσα στη σκέψη μου να μένει τέτοια με όλη της την πολυπλοκότητα, τον πλούτο και την ομορφιά της, όμως μου φαινόταν πως, αυτό ακριβώς γι ', απέναντί της πρέπει να χρησιμοποιήσεις πιο ακριβολογημένους μετρητές, με μεγαλύτερη ευθύνη κι εμπιστοσύνη. .. Ένας βαθύς και μελετημένος συσχετισμός ανάμεσα στην παραγωγή και στη διαπαιδαγώγηση όχι μονάχα δεν πρόσβαλλε τη γνώμη μου για την αξία του ανθρώπου, αλλά αντίθετα, με πότιζε με έναν αφάνταστο σεβασμό προς τον άνθρωπο ... »
ΛΕΜΕ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ! ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΝΑ ΜΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ.
Submitted by user-1 on Τρί, 27/04/2010 - 14:44
Πρ
όκειται για ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις περΤην ώρα που οι εργαζόμενοι είναι ανάγκη να αντεπιτεθούν στην άνευ προηγουμένου επίθεση που δέχονται οι ίδιοι στο εισόδημά τους, στα εργασιακά και συνταξιοδοτικά τους δικαιώματα, την ώρα που ξεθεμελιώνεται και ιδιωτικοποιείται κάθε δημόσιο αγαθό (υγεία, παιδεία, πολιτισμός) , τη στιγμή αυτή της πιο μεγάλης μάχης για τη ζωήκαι το μέλλον των εργαζόμενων και των παιδιών μας, αυτήν την ώρα διάλεξαν οι ξεπουλημένες ηγεσίες των «μελετητικών κέντρων» των μεγάλων ομοσπονδιών του δημόσιου τομέα (ΠΟΛΥΚΕΝΤΡΟ ΑΔΕΔΥ, ΙΠΕΜ ΔΟΕ, ΚΕΜΕΤΕ ΟΛΜΕ) για να ... πραγματοποιήσουν έρευνα στους
Ομοσπονδία Γονέων Αθήνας : Ανακοίνωση για τις 5ήμερες σχολικές εκδρομές
Submitted by user-1 on Τετ, 21/04/2010 - 06:29ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΙΣ 5ΝΘΗΜΕΡΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ
Το εισόδημα της λαϊκής οικογένειας μειώνεται δραματικά, όντας στο στόχαστρο της αντιλαϊκής πολιτικής που περικόπτει μισθούς- κοινωνικές δαπάνες, ελευθερώνει τις απολύσεις, εγκαθιδρύει τις πιο βάρβαρες ελαστικές σχέσεις εργασίας. Συνέπεια αυτού είναι η λαϊκή οικογένεια να μην μπορεί να καλύψει στοιχειώδεις ανάγκες της. Αυξάνεται, για παράδειγμα, το ποσοστό των παιδιών που δεν ολοκληρώνουν τον υποχρεωτικό κύκλο εμβολίων, περικόπτονται οι φροντιστηριακές δαπάνες, συρρικνώνονται οι οικογενειακές δαπάνες για ψυχαγωγία - αθλητισμό κ.ο.κ. Επόμενο είναι να μειώνεται και η συμμετοχή στις εκδρομές των μαθητών από τα πιο αδύνατα οικονομικά στρώματα. Το μέγεθος των ποσοστών απλά αποδεικνύει ότι η επίθεση αφορά το μεγαλύτερο κομμάτι της ελληνικής κοινωνίας και όχι κάποιους λίγους. Ακόμα και στις μονοήμερες επισκέψεις των Δημοτικών σχολείων παρατηρείται το ίδιο φαινόμενο.
Αποκλείονται από τις εξετάσεις παιδιά μεταναστών
Submitted by user-1 on Τετ, 31/03/2010 - 05:32
Παρέμβαση του βουλευτή του ΚΚΕ Γ. Πρωτούλη στην υπουργό Παιδείας
Αγανάκτηση προκαλεί το κρούσμα αποκλεισμού από τη συνέχιση των σπουδών τους παιδιών μεταναστών, από τα οποία ζητήθηκε να προσκομίσουν άδεια παραμονής προκειμένου να πάρουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Το περιστατικό σημειώθηκε στο 1ο Επαγγελματικό Λύκειο στο Μεταξουργείο, όπου δεν επετράπη από τη διεύθυνση του σχολείου σε μαθητές να συμπληρώσουν μηχανογραφικό δελτίο, με βάση και έγγραφο του αρμόδιου προϊσταμένου επαγγελματικής εκπαίδευσης που θέτει ως προϋπόθεση το να προσκομίσουν άδεια παραμονής ή βεβαιώσεις γονέων. Το γεγονός αποκτά ιδιαίτερη σημασία, αν αναλογιστεί κανείς ότι τα παιδιά των μεταναστών βιώνουν - όπως και τα παιδιά των
Για την απόφαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με θέμα: "Επιλογή στελεχών της Εκπαίδευσης"
Submitted by user-1 on Σάβ, 27/02/2010 - 09:44
Στις 27/1/2010 η Υπουργός Παιδείας κ.Διαμαντοπούλου ζήτησε γραπτώς από την ΟΛΜΕ τις θέσεις της για τα εξής θέματα:
«Αρχική εκπαίδευση εκπαιδευτικών (καθηγητικές σχολές, παιδαγωγικά τμήματα, εισαγωγική επιμόρφωση πριν την έναρξη μαθημάτων κλπ).Σύστημα επιλογής στελεχών στην εκπαίδευση».
Στο αίτημα αυτό της Υπουργού Παιδείας, η ηγεσία της ΟΛΜΕ απάντησε θετικά και έθεσε τα παραπάνω προς συζήτηση στο Διοικητικό Συμβούλιο. Η πρώτη συζήτηση έγινε στις 16/2/2010 και σε αυτή συμμετείχαν οι ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ. Στη δεύτερη συζήτηση που έγινε στις 25/2/2010 επίσης συμμετείχαν οι ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ.
Το ΠΑΜΕ δεν πήρε εξαρχής μέρος σε αυτή τη συζήτηση και την κατήγγειλε.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : Σχέδιο για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση
Submitted by user-1 on Πέμ, 21/01/2010 - 07:26
Σε «συνολική αναμόρφωση» της Τεχνολογικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, από το Σεπτέμβριο του 2011, θα προχωρήσει το υπουργείο Παιδείας, επικαλούμενο τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει. Η ανακοίνωση έγινε μετά από σύσκεψη της υπουργού Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου και της υφυπουργού Ε. Χριστοφιλοπούλου, με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και υπηρεσιακούς παράγοντες. Οι ελλείψεις, με καθυστερήσεις βιβλίων, και η απαξίωση, με την άθλια υλικοτεχνική υποδομή, είναι, όντως, μια πραγματικότητα, αλλά η κυβέρνηση δε θυμήθηκε τυχαία τους μαθητές των ΕΠΑΛ - ΕΠΑΣ, που βιώνουν, με το χειρότερο τρόπο, τους ταξικούς φραγμούς στην εκπαίδευση.
Για τους εσωτερικούς κανονισμούς στα σχολεία
Submitted by user-2 on Τετ, 25/11/2009 - 14:30
Αποφασίζομεν και διατάσσομεν:
«Δεν επιτρέπεται η χρήση και διακίνηση εντύπων πάσης φύσεως στο σχολείο πλην των σχολικών και των εγκεκριμένων από το ΥΠΕΠΘ. Τα μέτρα θα είναι αυστηρότατα και θα περιλαμβάνουν αν κριθεί αναγκαίο κλήση της αστυνομίας και αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος για το μαθητή του σχολείου που θα εμπλακεί σε τέτοιου είδους περιστατικά «Η εξωτερική εμφάνιση μαθητών και μαθητριών οφείλει να είναι κόσμια, όπως αρμόζει σε ανθρώπους ισορροπημένους, με προσωπικότητα, που μορφώνονται και δεν έχουν ανάγκη την κακογουστιά, την υπερβολή και την πρόκληση για να προβληθούν» (Εισήγηση του Συνήγορου του Παιδιού- Εσωτερικός Κανονισμός 4ου Γυμνασίου Νέου Ηρακλείου). Τέτοιου είδους κανονισμούς λειτουργίας των σχολείων θέλουν να επιβάλλουν κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ και διάφορα εργαλεία που είναι στη δούλευσή της σαν αυτά του Συνήγορου του Πολίτη και του Παιδιού. Η εφαρμογή αυτών των μέτρων, πριν τη γενίκευσή τους, καταρχήν θα είναι πιλοτική.
(Π.Δ.Σ) Πρόγραμμα Διαχείρισης Σχολικής αποτυχίας!!!
Submitted by user-2 on Δευ, 19/10/2009 - 14:00
Συνάδελφοι ωρομίσθιοι σε ΠΔΣ και Ενισχυτική Διδασκαλία,
Νέοι Εκπαιδευτικοί, Συναδέλφισσες-συνάδελφοι
Η εξαγγελία της Υπουργού Παιδείας Α.Διαμαντοπούλου ότι «το πρόγραμμα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης αναστέλλεται έως ότου εξασφαλιστούν οικονομικοί πόροι», υπηρετεί το γενικότερο σκηνικό της «καμένης γης» που στήνει αυτό το διάστημα η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ με τη βοήθεια των ΜΜΕ, της πλουτοκρατίας.
Η συγκεκριμένη εξαγγελία συνδέεται με τους γενικότερους σχεδιασμούς για την οργάνωση του «σχολείου της αγοράς».
Συγκρότηση ΔΣ της ΟΛΜΕ - Ο εκφυλισμός στο μεγαλείο του
Submitted by user-2 on Δευ, 20/07/2009 - 00:11 
Νέος πρόεδρος του ΔΣ της ΟΛΜΕ εκλέχθηκε με σχετική πλειοψηφία κατά την τρίτη ψηφοφορία ο Δ. Πεππές από τη ΔΑΚΕ.
Κατά τη διάρκεια της συγκρότησης εξελίχθηκαν σκηνές εκφυλισμού του συνδικαλιστικού κινήματος αλλά και κωμικοτραγικές καταστάσεις.
Με προτάσεις όπου η μία αναβολή της συνεδρίασης διαδέχονταν την άλλη, η συγκρότηση εξελίσσονταν σε ένα άγριο παζάρι για την «καρέκλα» ή αλλιώς … για το μοίρασμα αξιωμάτων του ΔΣ της ΟΛΜΕ.
Ο εκπρόσωπος του ΠΑΜΕ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ δήλωσε πως δεν θα συναινέσει σ’ αυτόν τον ολισθηρό κατήφορο και στο βαθμό που θα συνεχιστεί αυτή η κατάσταση θα αποχωρήσει από τη συνεδρίαση δεδομένο ότι αυτά που διαδραματίζονται δεν έχουν καμία σχέση με τα πραγματικά προβλήματα των εκπαιδευτικών.
14ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΜΕ - Σημαντική άνοδος των δυνάμεων του ΠΑΜΕ
Submitted by user-2 on Τρί, 19/05/2009 - 10:45
Η Πανελλαδική Γραμματεία εκπαιδευτικών του ΠΑΜΕ χαιρετίζει όλους τους εκπαιδευτικούς που με την ψήφο τους έδωσαν δύναμη στο ΠΑΜΕ, έκαναν ένα βήμα στην αλλαγή των συσχετισμών στο εκπαιδευτικό–εργατικό κίνημα.
Στις 73 ΕΛΜΕ που πραγματοποιήθηκαν οι αρχαιρεσίες (από τις 83), οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ παρουσίασαν σημαντική αύξηση σε ψήφους, ποσοστά και κυρίως σε αντιπροσώπους.
Τα ψηφοδέλτια που στήριξε το ΠΑΜΕ συγκέντρωσαν 900 επιπλέον ψήφους, 12,83% (από 11,72%) και 53 αντιπροσώπους για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ από 43 στις αντίστοιχες ΕΛΜΕ.
