Πραγματοποιήθηκε, την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου, η προγραμματισμένη κινητοποίηση του Συλλόγου Π.Ε. Αν. Αττικής « Ο Σωκράτης », σε συνεργασία με σωματεία και φορείς των Δήμων Αχαρνών και Φυλής, στο Υπουργείο Παιδείας, διεκδικώντας άμεσες λύσεις για όλα τα προβλήματα που απασχολούν τις σχολικές μονάδες της περιοχής μας (κενά σε εκπαιδευτικούς, τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη, φύλαξη σχολείων, κτιριακά προβλήματα, έλλειψη αντισεισμικού ελέγχου και αντιπλημμυρικών έργων τάξεις/σχολεία που λειτουργούν σε αίθουσες προκάτ και κοντέινερ).

Παρά το γεγονός ότι οι αρμόδιοι στο Υπουργείο ήταν ενήμεροι για την κινητοποίηση, με έκπληξη ενημερωθήκαμε ότι, λόγω της απώλειας του γενικού γραμματέα, το υπουργείο είχε κηρύξει πένθος και δεν υπήρχε κάποιος παράγοντας για να μας συναντήσει. Η άμεση και δυναμική αντίδραση όλων των σωματείων είχε ως αποτέλεσμα να γίνει δεκτό το αίτημά μας για συνάντηση με τον υφυπουργό Παιδείας Κ. Μπαξεβανάκη.

Αντί ουσιαστικών απαντήσεων ο υφυπουργός μας κάλεσε να είμαστε «ρεαλιστές» ως προς τις απαιτήσεις μας, μας τόνισε ότι, αναφορικά με τα ζητήματα στελέχωσης των σχολικών μονάδων, οι τοποθετήσεις αναπληρωτών είναι ζήτημα των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, ότι το κτιριακό των σχολείων είναι αρμοδιότητα των δήμων, ενώ για ζητήματα όπως η αντιπλημμυρική προστασία, η αντισεισμική θωράκιση και οι υποδομές Αθλητισμού και Πολιτισμού είναι ζητήματα αρμοδιότητας άλλων υπουργείων…

Με δυο λόγια…η γνωστή πολιτική τακτική : «από τον Άννα στον Καϊάφα». Το αρμόδιο για την εκπαίδευση υπουργείο είναι το κατεξοχήν αναρμόδιο να δώσει λύσεις…!!!

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΙ ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΧΕΣΕΙΣ ΣΠΙΤΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΕΣΕΩΝ ΤΩΝ ΛΑΪΚΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες

Η επίθεση της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, των αρπαχτικών του κεφαλαίου και των τραπεζών απέναντι στα φτωχά νοικοκυριά που δεν μπορούν αντικειμενικά να ανταποκριθούν στην κατακόρυφη αύξηση των φορολογικών βαρών, στις απολύσεις και στα λουκέτα, στις μειώσεις μισθών και συντάξεων, με αποτέλεσμα να «κοκκινίσουν» τα δάνειά τους συνεχώς εντείνεται.

Περισσότερες από 1.000 κατασχέσεις την ημέρα, πάνω από 500 πλειστηριασμοί την εβδομάδα, στην πλειοψηφία τους αφορούν εργατικά, λαϊκά στρώματα  και συνταξιούχους. Οι κατασχέσεις χρημάτων για χρέη θα διευρυνθούν. Επιπλέον η κυβέρνηση διαλύει ουσιαστικά την όποια παρεχόμενη προστασία υπήρχε στην πρώτη κατοικία.  Οι ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί θα γίνονται τρείς φορές την εβδομάδα και θα δίνεται η δυνατότητα στους τραπεζικούς ομίλους να εκχωρούν τα λεγόμενα κόκκινα δάνεια σε εταιρείες προκειμένου να προχωρούν άμεσα σε εκποίηση περιουσιών!

Το  Δ.Σ. καλεί  τους συναδέλφους, τους γονείς των μαθητών μας, τις φτωχές εργατικές και λαϊκές οικογένειες της περιοχής μας να κλιμακώσουμε τον αγώνα ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης. Καλεί όποιο συνάδελφο αντιμετωπίζει τώρα ή πρόκειται να αντιμετωπίσει στο μέλλον σχετικό πρόβλημα να επικοινωνήσει με το Δ.Σ.

Το Υπ. Παιδείας αποφάσισε, με απαντητικό έγγραφό του, ότι όσοι αναπληρωτές προσλαμβάνονται μέσω ΕΣΠΑ για το πρόγραμμα του λεγόμενου «Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Σχολείου», δεν μπορούν να συμπληρώσουν ωράριο με ενισχυτική διδασκαλία, κατ' οίκον διδασκαλία, παράλληλη στήριξη ή διοικητικό έργο! Δηλαδή φέτος κανείς αναπληρωτής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δε μπορεί να συμπληρώσει το ωράριό του έτσι γιατί όλοι είναι μέσω ΕΣΠΑ!

Στην ουσία το Υπ. Παιδείας προχωράει σε έναν ακόμα αντιπαιδαγωγικό, αντιεκπαιδευτικό διαχωρισμό μεταξύ των εκπαιδευτικών μέσα στο ίδιο σχολείο, μονίμων και αναπληρωτών, όπου ενώ έχουν το ίδιο αντικείμενο εργασίας, αποκλείονται από συγκεκριμένες εκπαιδευτικές διαδικασίες εξαιτίας της διαφορετικής πηγής από την οποία χρηματοδοτείται  η μισθοδοσία τους!

Αυτό είναι το «νέο» τοπίο των «ευέλικτων» και «σύγχρονων» εργασιακών σχέσεων, που προωθεί η κυβέρνηση και όσα άλλα κόμματα, όπως η αξιωματική αντιπολίτευση, που στηρίζουν τις κατευθύνσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ!

Έχει όμως σημασία να δούμε και ορισμένα άλλα ζητήματα που εμπλέκονται με το ζήτημα αυτό.

Πρώτον, και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να βγάλουμε συμπεράσματα για το τι σημαίνει χρηματοδότηση μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ. Σημαίνει περιορισμοί και κατάργηση δικαιωμάτων, εργαζόμενοι λάστιχο, κατηγοριοποιήσεις. Είναι τα περίφημα ΕΣΠΑ, που προσκυνάνε πολιτικές και συνδικαλιστικές δυνάμεις και πρέπει επιτέλους να απολογηθούν κάποτε γι' αυτό!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Με το κλείσιμο των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων στα ΕΠΑΛ αποκλείονται  μαθητές κυρίως παιδιά λαϊκών, εργατικών οικογενειών να σπουδάσουν το αντικείμενο που επιθυμούν, καθώς στις περισσότερες περιπτώσεις η δυνατότητα μετακίνησης σε άλλο σχολείο είναι πολύ περιορισμένη.

Το Υπουργείο Παιδείας στα πλαίσια της κανονικότητας  και της λεγόμενης αναβάθμισης της ΤΕΕ για την οποία επιχαίρει ο Υφυπουργός Παιδείας κος Μπαξεβανάκης στις περιοδείες του στα σχολεία, κάνει ό,τι μπορεί για να κρύψει τον αριθμό αυτών των μαθητών που πετιούνται έξω από το αντικείμενο φοίτησης που επιθυμούν στα ΕΠΑΛ

Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών  «Ο ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ», συμπαραστέκεται στο δίκαιο  αγώνα των μαθητών των ΕΠΑΛ για να έχουν τη μόρφωση που δικαιούνται. Το Υπουργείο  προχωράει στο κλείσιμο δύο τέτοιων «ολιγομελών» τμημάτων στο ΕΠΑΛ Αλίμου (2 τμήματα), γι’ αυτό και οι μαθητές βρίσκονται σε κατάληψη.

Δεν  κάνουμε πίσω από το δικαίωμα των μαθητών να ακολουθήσουν απρόσκοπτα την ειδικότητα που έχουν επιλέξει.

Δεν μπορούμε να μην αγωνιστούμε ενάντια στην εργασιακή περιπλάνηση και ανασφάλεια που οδηγεί αυτή η πολιτική και τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς στα ΕΠΑΛ

Διεκδικούμε:

Στην προσπάθειά της να τακτοποιήσει τις εκκρεμότητες της  τρίτης αξιολόγησης και τα 95 προαπαιτούμενα που τη συνοδεύουν ,η κυβέρνηση είναι αποφασισμένη να προχωρήσει στην αλλαγή του θεσμικού πλαισίου που αφορά τον τρόπο λήψης των αποφάσεων για απεργίες.

Οι αλλαγές στον συνδικαλιστικό νόμο 1264/1982 θα προβλέπουν ότι προκειμένου να υπάρχει απαρτία για να αποφασιστεί απεργία  θα πρέπει να συμμετέχει το 50% συν 1 των εργαζομένων που εκπροσωπούνται στα σωματεία. Αυτό πρακτικά σημαίνει π.χ. για το χώρο μας, ότι το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά δεν θα μπορεί να πάρει απόφαση ούτε καν για μία στάση εργασίας, αν δεν συγκεντρώσει περίπου 550 θετικές ψήφους (στα 1100 τακτοποιημένα οικονομικά μέλη) ή 1750 θετικές ψήφους (στους 3500 χιλιάδες καθηγητές στον Πειραιά). Ταυτόχρονα, θα απαιτείται ηλεκτρονικό μητρώο μελών του σωματείου, δηλαδή κυβέρνηση και εργοδότες θα μπορούν να έχουν πρόσβαση στα μέλη των εργατικών σωματείων.

Ψεύδεται η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ όταν λέει ότι με το νόμο αυτό θέλει να βάλει τάξη στα συνδικάτα. Αξιοποιεί υπαρκτά φαινόμενα εκφυλισμού, στα οποία πρωτοστατούν οι δυνάμεις του κυβερνητικού και εργοδοτικού συνδικαλισμού.

Η πραγματικότητα είναι ότι θέλει να βάλει χέρι στα συνδικάτα, να χτυπήσει το δικαίωμα στην Απεργία, για λογαριασμό των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων, του ΣΕΒ.

Γνωρίζουν ότι η πολιτική τους θα γεννήσει αναπόφευκτα αντιδράσεις, θα φέρει στην ημερήσια διάταξη την ανάγκη μεγάλων αγώνων. Και παίρνουν τα μέτρα τους...

Διδασκαλία της 2^ης ξένης γλώσσας : απαιτούμε να είναι θέμα επιλογής και όχι επιβολής!!!

H εφαρμογή της ΥΑ με αρ. 7069/Δ1/26-4-2016, με τους περιορισμούς που θέτει για τη δημιουργία και λειτουργία τμημάτων 2^ης ξένης γλώσσας, στην ουσία αφαιρεί από τους μαθητές του Δημοτικού το δικαίωμα να διδαχθούν την ξένη γλώσσα της επιλογής τους και οδηγεί στη σύσταση αποκλειστικά γαλλόφωνων ή γερμανόφωνων τάξεων και σχολείων.

Η αριθμητική και συχνά οριακή πλειοψηφία της εκάστοτε επιλεγόμενης γλώσσας, ο ελάχιστος αριθμός μαθητών (14) που απαιτείται για τη δημιουργία τμήματος, ο περιορισμός ότι «ο αριθμός των παράλληλων τμημάτων Γλώσσας δεν μπορεί να υπερβαίνει τον αριθμό των υφιστάμενων τμημάτων γενικής παιδείας»,   καθώς και το γεγονός ότι «αν μέχρι την 1η Οκτωβρίου του σχολικού έτους δεν έχει καλυφθεί η θέση του εκπαιδευτικού της ξένης γλώσσας, που επιλέχθηκε από τις δηλώσεις προτίμησης, τότε οι μαθητές/τριες διδάσκονται την ξένη γλώσσα για την οποία υπάρχουν διαθέσιμες διδακτικές ώρες σε επίπεδο οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης", είναι τα κριτήρια που καθορίζουν ποια 2^η ξένη Γλώσσα θα διδαχθούν οι μαθητές.

“Ειπώθηκαν τόσα ψέματα που ντράπηκαν τα ίδια, μια και δεν ντράπηκαν τα στόματα που τα έλεγαν”.

"Πανέτοιμοι, όχι έτοιμοι για την έναρξη της σχολικής χρονιάς"

«Με εντυπωσιακά θετικό τρόπο ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά»

Οι παραπάνω είναι μερικές από τις δηλώσεις του κυρίου Γαβρόγλου για την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Όμως, παρά τις εξαγγελίες του υπουργού Παιδείας περί κανονικότητας, η μόνη… «κανονικότητα» είναι η ιστορία με τις χαμένες διδακτικές ώρες που επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο.

Είναι ενδεικτικό ότι στον  Πειραιά τα κενά στο τέλος του πρώτου μήνα του διδακτικού έτους και μετά την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων αντιστοιχούν κατά προσέγγιση σε 2000 χαμένες ώρες την εβδομάδα!

Δηλαδή, απαιτούνται περίπου 90 καθηγητές (και πάνω) για να καλυφθούν τα συγκεκριμένα κενά. Στη Β΄ Πειραιά, όπου δεν επίκεινται και τοποθετήσεις καθηγητών, η πραγματικότητα είναι ακόμα πιο εφιαλτική (888 ώρες χαμένες την εβδομάδα). Όσο και αν η κυβέρνηση προχώρησε πέρυσι σε περικοπές διδακτικών ωρών σε μια σειρά μαθημάτων τίποτα δεν μπορεί να κρύψει την αλήθεια:  ο βασιλιάς είναι γυμνός και οι εξαγγελίες περί κανονικότητας δεν μπορούν ούτε φύλλο συκής να αποτελέσουν σε αυτή τη γύμνια των μηδενικών διορισμών, της μείωσης των προσλήψεων (δηλαδή απολύσεων) αναπληρωτών και των εκπαιδευτικών-λάστιχο.

Θυμίζουμε ότι Κυβέρνηση-Υπουργείο Παιδείας-Διοίκηση δεν δίστασαν και φέτος να προχωρήσουν σε τοποθετήσεις-εξπρές  για να στηριχτεί το επικοινωνιακό παραμύθι της κυβέρνησης του 3ου και του 4ου Μνημονίου, πως "όλα λειτουργούν κανονικά και όλα είναι στη θέση τους".  Κανονικότητα με εκπαιδευτικούς-λάστιχο, σε 3 σχολεία, σε εναλλασσόμενα ωράρια (πρωινό, βραδινό), σε ΙΕΚ κ.α.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

ΣΥΡΙΖΑ/ΑΝΕΛ – ΝΔ ψήφισαν από κοινού την αντιδραστική τροπολογία Γεροβασίλη για την «αξιολόγηση» των δημοσίων υπαλλήλων, συμφωνώντας να γίνει με βάση το αντιλαϊκό περιεχόμενο της λεγόμενης στοχοθεσίας για το δημόσιο του νόμου Βερναδάκη (ν. 4369/2016), που δεν είναι τίποτε άλλο από τον βαθμό επίτευξης μετρήσιμων στόχων που θα επιβάλλουν οι προϊστάμενοι, οι διευθυντές στους εργαζόμενους μιας υπηρεσίας, μιας σχολικής μονάδας, ενός νοσοκομείου… για την εξειδίκευση της πολιτικής της επιχειρηματικότητας, των ιδιωτικοποιήσεων, της ανταγωνιστικότητας.

Με βάση την τροπολογία, προϊστάμενοι και διευθυντές δε θα έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης για την υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αν δεν αξιολογήσουν τους δημόσιους υπαλλήλους  σύμφωνα με τα κριτήρια της στοχοθεσίας  του κάθε δημόσιου τομέα.

Αξίζει  βέβαια να θυμηθούμε ότι η αντιδραστική αξιολόγηση με βάση τη στοχοθεσία είναι μια απαράδεκτη πρόταση της ΑΔΕΔΥ, της ΠΟΕ – ΟΤΑ και του Διοικητικού Επιμελητήριου προς την κυβέρνηση (Μάης 2014).  Αυτές οι συνδικαλιστικές ηγεσίες, στο όνομα μιας «καλής αξιολόγησης», σπέρνοντας αυταπάτες και εφησυχασμό πως στα πλαίσια της γενικότερης αντιλαϊκής πολιτικής μπορεί να υπάρξει «φιλολαϊκή αξιολόγηση», στην αρχή έλεγαν ότι «ο νόμος Βερναρδάκη δεν έχει τιμωρητικό χαρακτήρα» κι  αργότερα ότι «ο νόμος Βερναρδάκη είναι καλύτερος από τον νόμο Μητσοτάκη». Όμως, κάτω από την πίεση των σωματείων, η Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ έκανε την ανάγκη φιλοτιμία και αποφάσισε «απεργία - αποχή όλων των δημοσίων υπαλλήλων από κάθε διαδικασία αξιολόγησης».

Σε ό,τι  αφορά την εφαρμογή της αξιολόγησης στον τομέα της παιδείας, κριτήριο στοχοθεσίας είναι: Σε πιο βαθμό προχωρά η εφαρμογή όλων των αντιλαϊκών - αντιεκπαιδευτικών νομοθετικών ρυθμίσεων, που υπηρετούν τις μνημονιακές δεσμεύσεις, τις  κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και των μεγάλων επιχειρήσεων, με σκοπό τον «εξορθολογισμό» του προσωπικού και του οικονομικού κόστους, την αυτόνομη λειτουργία της σχολικής μονάδας και την εύρεση πόρων. Η αξιολόγηση δηλαδή, στα πλαίσια αυτής της πολιτικής που μείωσε τις διδακτικές ώρες  με τη λειτουργία του Ενιαίου τύπου ολοήμερου σχολείου, που  επιμένει   στη  χρόνια αδιοριστία και τη συνεχή υποχρηματοδότηση θα έχει και τα ανάλογα  κριτήρια:

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, γονείς, μαθητές των ΕΠΑΛ

Το Υπουργείο Παιδείας στα πλαίσια της κανονικότητας  και της λεγόμενης αναβάθμισης της ΤΕΕ για την οποία επιχαίρει ο Υφυπουργός Παιδείας κος Μπαξεβανάκης στις περιοδείες του στα σχολεία, κάνει ό,τι μπορεί για να κρύψει τον αριθμό των μαθητών που πετιούνται έξω από το αντικείμενο φοίτησης που επιθυμούν στα ΕΠΑΛ.

Με το κλείσιμο των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων στα ΕΠΑΛ αποκλείονται  μαθητές κυρίως παιδιά λαϊκών, εργατικών οικογενειών να σπουδάσουν το αντικείμενο που επιθυμούν, καθώς στις περισσότερες περιπτώσεις η δυνατότητα μετακίνησης σε άλλο σχολείο είναι πολύ περιορισμένη.

Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα -  Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» συμπαραστέκεται στο δίκαιο  αγώνα των μαθητών των ΕΠΑΛ για να έχουν τη μόρφωση που δικαιούνται. Το Υπουργείο προχωράει στο κλείσιμο δύο τέτοιων «ολιγομελών» τμημάτων στο ΕΠΑΛ Καισαριανής, αναγκάζοντας τα παιδιά να μετακινούνται στην Αργυρούπολη και στο Μεταξουργείο.

Δεν  κάνουμε πίσω από το δικαίωμα των μαθητών να ακολουθήσουν απρόσκοπτα την ειδικότητα που έχουν επιλέξει.

 Δεν μπορούμε να μην αγωνιστούμε ενάντια στην εργασιακή περιπλάνηση και ανασφάλεια που οδηγεί αυτή η πολιτική τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς στα ΕΠΑΛ

Διεκδικούμε:

1. Η "ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ" ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΛΕΙΨΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ, ΕΚΠ/ΚΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ
2. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΣ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  Δ’ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ, ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ  Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΣΤΙΣ 29/9

1. Συναδέλφισσες- Συνάδελφοι, αγαπητοί γονείς,

Η "κανονικότητα" που υποσχόταν η κυβέρνηση πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς διαψεύδεται από την πραγματικότητα 3 βδομάδες μετά το άνοιγμα των σχολείων.

Το γεγονός ότι καλύφθηκε ένα μέρος των κενών από κάποιους  αναπληρωτές που έφτασαν στα σχολεία του Συλλόγου μας, δεν οδηγεί σε "κανονική" λειτουργία τα σχολεία, αφού λείπουν ακόμη:

• Πολλοί εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων σε γενικά και ειδικά σχολεία, με τους συναδέλφους ειδικοτήτων που υπάρχουν να τρέχουν με "προσωρινή τοποθέτηση" σε ως και 4-5 σχολεία!
• Εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής για την παράλληλη στήριξη αλλά και τμήματα ένταξης!
• Δάσκαλοι υπεύθυνοι για τα ολοήμερα τμήματα. Το ολοήμερο, όπου λειτουργεί, συνεχίζει να λειτουργεί με τα περισσεύματα των διδακτικών ωρών των εκπαιδευτικών, που οδηγεί σε υποβάθμιση και απαξίωση του ρόλου του.

Τα κενά σε εκπαιδευτικούς αυξάνονται αν λάβουμε υπόψη:

• Τα πολυπληθή τμήματα αλλά και την περίπτωση τμημάτων με παιδιά που έχουν διάγνωση για μαθησιακές δυσκολίες που δε γίνεται η αντίστοιχη μείωση ούτε χωρίζονται,
• Τους περιορισμούς που θέτει η εφαρμογή της ΥΑ με αρ. 7069/Δ1/26-4-2016 για τη δημιουργία και λειτουργία τμημάτων 2^ης ξένης γλώσσας.
• Την ανάγκη στην παράλληλη στήριξη να έχει κάθε παιδί τον εκπαιδευτικό του.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΟΙ ,ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΝΗΠ/Α.

KΥΒΕΡΝΗΣΗ-ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

• ΕΠΕΒΑΛΛΑΝ ΞΑΝΑ "ΚΟΦΤΗ" ΣΕ 22 ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ

• 23 ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΠΕΡΣΙ ΘΑ ΔΙΔΑΧΘΟΥΝ (ΑΘΡΟΙΣΤΙΚΑ) ΣΤΑ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ!

• ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΠΙΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΤΥΞΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ!

Παρά τις προσπάθειες καθησυχασμού Υπουργείου-Διοίκησης, η πραγματικότητα μόνο καθησυχαστική δεν είναι.

22 τμήματα στα ΕΠΑΛ (18 τμήματα Ειδικοτήτων στη Γ' και 4 Τομείς στη Β) βαφτίζονται ολιγομελή (ακόμα και με 8 μαθητές σε Γ' Εσπερινού ΕΠΑΛ!) και κλείνουν στον Πειραιά, με την τελευταία Υπουργική Απόφαση για τη (μη) έγκριση των ολιγομελών τμημάτων.

Οι ειδικότητες που θα διδαχθούν στα ΕΠΑΛ του Πειραιά είναι 23 λιγότερες από πέρσι (21 στη Γ' και 2 στη Δ')! Π.χ. εκεί που η Ειδικότητα Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκατ/σεων & Κατασκευών προσφερόταν σε 5 ΕΠΑΛ του Πειραιά πέρσι, φέτος θα υπάρχει σε 3 ΕΠΑΛ κ.οκ. Αυτό είναι το περιβόητο συμμάζεμα της Κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ!

Είχαν προηγηθεί δύο Υπουργικές Αποφάσεις το Μάιο-Ιούνιο, με τις οποίες καταργήθηκαν Τομείς και Ειδικότητες σε ΕΠΑΛ (έπαψαν να προσφέρονται σαν δυνατότητα από το συγκεκριμένο ΕΠΑΛ), δηλαδή δεν δόθηκε καν το δικαίωμα σε μαθητές να υποβάλλουν σχετική αίτηση γι' αυτές, για τη φετινή σχολική χρονιά.

Οι Τομείς και οι Ειδικότητες που μπήκε λουκέτο είναι οι παρακάτω: