Θυμίζουμε ότι η πρώτη δίκη είχε οριστεί για τις 27 Γενάρη, οπότε και το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Χαλκίδας είχε πρωτοστατήσει στη μαζική συγκέντρωση μαθητών της πόλης που εξέφρασαν την αλληλεγγύη τους στους 33 συμμαθητές τους από το 1ο Λύκειο που σέρνονταν στο δικαστήριο, επειδή το Νοέμβρη - Δεκέμβρη του 2009 είχαν διεκδικήσει το σχολείο των αναγκών τους. Τελικά, η δίκη αναβλήθηκε για την Τρίτη 8 Φλεβάρη, οπότε και προγραμματίζεται νέα κινητοποίηση από το Συντονιστικό της Χαλκίδας.

Επίσης, οι μαθητές της Χαλκίδας αποφάσισαν νέες κινητοποιήσεις στις 24 Φλεβάρη οπότε θα δικαστούν μαθητές από το ΕΠΑΛ, διήμερες καταλήψεις στις 23 και 24 Φλεβάρη, συμμετοχή στο συλλαλητήριο του ΠΑΜΕ στις 10 Φλεβάρη και στην απεργιακή συγκέντρωση στις 23 Φλεβάρη, καθώς και κοινή σύσκεψη με τους σπουδαστές του Μετώπου Αγώνα Σπουδαστών στις 20 Φλεβάρη για το συντονισμό του αγώνα τους.

Το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας στο σχετικό ψήφισμά του αναφέρει:

«Την Πέμπτη 27 Γενάρη ήταν προγραμματισμένη να γίνει στη Χαλκίδα η πρώτη από μία "βιομηχανία" δικών που στήνουν στο εδώλιο του κατηγορουμένου αγωνιστές μαθητές. Οι συμμαθητές μας διώκονται για κινητοποιήσεις που είχαν κάνει στα σχολεία τους το 2009. Παράλληλα, από την αρχή της χρονιάς φέτος πυκνώνουν οι περιπτώσεις που διευθυντές ζητάνε ονόματα μαθητών που πρωτοστατούν σε κινητοποιήσεις και απειλούν να τα δώσουν στην Αστυνομία.

«Η αναστολή των σχολικών πρωταθλημάτων που εξήγγειλε η κυβέρνηση εντάσσεται στην συνολική επίθεση που δέχεται το δικαίωμα στην σωματική άσκηση της νεολαίας. Ακολουθεί τις περικοπές στην χρηματοδότηση των αθλημάτων μέσω της κατηγοριοποίησης, τη διακοπή των προγραμμάτων ανάπτυξης, τον περιορισμό των προγραμμάτων της ΓΓΑ, τις περικοπές στα Εθνικά Αθλητικά Κέντρα, στα κολυμβητήρια, τη μεταφορά του κόστους στην πλάτη των εργαζομένων μέσω του "Καλλικράτη".

Η παύση της αγωνιστικής δράσης σε χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες ανεξάρτητα από τις παρατηρήσεις που υπάρχουν για τον τρόπο διεξαγωγής των αγώνων, θα αναστείλει τις αγωνιστικές δραστηριότητες στις υποδομές του αθλητισμού και θα απομακρύνει ακόμα περισσότερο την νεολαία από τα οφέλη της σωματικής άσκησης που αφορούν την θωράκιση της υγείας και της προσωπικότητας. Είναι πολύ φτηνό το επιχείρημα της κυβέρνησης που συνδέει τους σχολικούς αγώνες με τα ανταλλάγματα. Μπορούσε αν ήθελε να τα καταργήσει χωρίς να σταματήσουν οι σχολικοί αγώνες. Αλλωστε τα υλικά κίνητρα δεν αφορούν την συντριπτική πλειοψηφία .

Και μ' αυτή την απόφασή της η κυβέρνηση αποκλείει μαζικά την νεολαία από την ενασχόλησή της με τον αθλητισμό που αποτελεί πια πολυτέλεια για λίγους.

Αντί να ενισχύσει τον αθλητισμό στα σχολεία με σύγχρονες υποδομές και επιστημονικό δυναμικό, οδηγεί την λαϊκή οικογένεια να βάλει βαθιά το χέρι στην τσέπη προκειμένου να βοηθήσει την ανάπτυξη των παιδιών της.

ΕΡΩΤΑΤΑΙ η κ. Υπουργός πώς θα αντιμετωπίσει την κατάσταση. Εάν θα δώσει λύση στην εξασφάλιση της συνέχισης των σχολικών πρωταθλημάτων».

 

Στη συνεδρίαση του ΣΑΣΑ χαιρετισμό απηύθυνε ο Αλ. Αρβανιτίδης εκ μέρους του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, τονίζοντας την ανάγκη οι μαθητές να παλέψουν με τους γονείς και καθηγητές τους. Να παλέψουν από κοινού με το Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών ενάντια στην πολιτική που προωθεί το σχολείο και το πανεπιστήμιο της αγοράς, κάλεσε τους μαθητές ο εκπρόσωπος του ΜΑΣ Στ. Σάρρας.

Οι αγωνιστικές διαθέσεις των μαθητών αποτυπώνονται στην απόφαση - κάλεσμα του ΣΑΣΑ: «Ηρθε η ώρα να μπούμε όλοι στη μάχη! Μαθητικός ξεσηκωμός», αναφέρει, σημειώνοντας: «Παίρνουμε αγωνιστικές αποφάσεις σε 5μελή και 15μελή, μαζεύουμε υπογραφές, καλούμε σε συντονισμό και τα άλλα σχολεία της περιοχής μας. Προχωράμε από κοινού σε παραστάσεις διαμαρτυρίας, εξορμήσεις στις γειτονιές, κάνουμε δική μας υπόθεση την οργάνωση του μαθητικού κινήματος. Το μαθητικό κίνημα δεν καθοδηγείται από καναλάρχες και μεγαλοεκδότες, ούτε με ανώνυμα sms. Το μαθητικό κίνημα παίρνει τις αποφάσεις του μέσα από μαζικές, συλλογικές, δημοκρατικές διαδικασίες, μέσα από γενικές συνελεύσεις, τα 5μελή και 15μελή, μέσα από το ΣΑΣΑ. Οργανωμένα - μαζικά - περιφρουρημένα, στο πλευρό του ΠΑΜΕ για να διαδηλώσουμε ενάντια στα μέτρα κυβέρνησης - τρόικας - ΕΕ που φορτώνουν κι άλλα βάρη στις πλάτες των γονιών μας για να ξεπεράσουν την κρίση τους», αναφέρει μεταξύ άλλων το ΣΑΣΑ.

Στους 108.010 ανήλθε ο αριθμός των εγγεγραμμένων μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση το σχολικό έτος 2008-2009, σύμφωνα με τα στοιχεία λήξης του συγκεκριμένου έτους που έδωσε στη δημοσιότητα η Ελληνική Στατιστική Αρχή. Από το σύνολο των μαθητών, οι 77.089 ήταν εγγεγραμμένοι στα δημόσια Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ), οι 30.235 ήταν εγγεγραμμένοι στις δημόσιες Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) του υπουργείου Παιδείας και των άλλων υπουργείων, ενώ οι 686 ήταν εγγεγραμμένοι σε ιδιωτικά ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ.

Σύμφωνα με τη Στατιστική Αρχή, οι εγγεγραμμένοι μαθητές στην επαγγελματική εκπαίδευση το 2008-2009 παρουσίασαν ελαφρά μείωση σε σχέση με το προηγούμενο σχολικό έτος, της τάξης του 0,7%. Μάλιστα σημειώνεται ότι από το 1999 έως και το 2001 σημειωνόταν αύξηση του μαθητικού πληθυσμού της επαγγελματικής εκπαίδευσης (το έτος 2001-2002 έφτασε τους 160.000 μαθητές) και από τότε μέχρι τώρα κάθε χρονιά σημειώνει μείωση. Ετσι, στο έτος 2008-2009 εμφανίζεται ποσοστιαία μεγαλύτερη η μείωση των αποφοιτησάντων από την επαγγελματική εκπαίδευση που ανέρχεται στο συνολικά στο 17,5%. Ο συνολικός αριθμός των αποφοιτησάντων το εξεταζόμενο έτος είναι 29.164. Σημειώνουμε ότι ποσοστιαία οι μεγαλύτερες μειώσεις του μαθητικού πληθυσμού (τόσο των εγγεγραμμένων κατά 16,8%, όσο και των αποφοιτησάντων κατά 34,6%) σημειώνονται στην ιδιωτική επαγγελματική εκπαίδευση.

Σε συμμετοχή στην απεργία στις 10 Φλεβάρη με το ΠΑΜΕ και σε μια σειρά αγωνιστικές πρωτοβουλίες μέσα και έξω από τα σχολεία καλεί η Γραμματεία του Συντονιστικού Αγώνα Σχολείων Αθήνας. Παράλληλα, καλεί σε συμμετοχή στη συνέλευση του Συντονιστικού το Σάββατο 29 Γενάρη. Το κάλεσμα της Γραμματείας του Συντονιστικού Αγώνα Σχολείων Αθήνας σημειώνει τα εξής:

«ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ 10 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ!

Η γραμματεία του Συντονιστικού Αγώνα Σχολείων Αθήνας καλεί σε Συνέλευση του Συντονιστικού το Σάββατο 29 Ιανουαρίου στην αίθουσα των Λογιστών (πλ. Κάνιγγος).

Συμμετοχή στην απεργία στις 10 Φλεβάρη με το ΠΑΜΕ

Οχι στο μνημόνιο της Παιδείας

Οχι στο μνημόνιο διαρκείας ΠΑΣΟΚ - τρόικας

Την κρίση να πληρώσει η πλουτοκρατία

Οργανώνουμε την πάλη μας στο πλευρό των εργατών, του ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος! Την ίδια στιγμή που οι οικογένειές μας στενάζουν, η ανεργία φουντώνει, η ακρίβεια σπάει κόκαλα, εκείνοι συνεχίζουν, καταργώντας Συλλογικές Συμβάσεις, απελευθερώνοντας τις απολύσεις, δίνουν ζεστό χρήμα σε εφοπλιστές και βιομηχάνους, με τη συνενοχή της ξεπουλημένης ηγεσίας της ΓΣΕΕ και της ΑΔΕΔΥ.

Τώρα, στερούν ακόμα και το δικαίωμά μας στον πολιτισμό και τον αθλητισμό, ακυρώνοντας μέχρι και τα σχολικά τουρνουά. Προχωράνε σε καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων στοιβάζοντάς μας σε 30άρια τμήματα, ετοιμάζουν το "νέο" Λύκειο υποβαθμίζοντας κι άλλο το δικαίωμά μας στην ολόπλευρη μόρφωση !! Εμείς τους απαντάμε...

Οπως τονίζει ο βουλευτής στο κείμενο της Ερώτησης: «Με μια πρωτοφανή για τα εκπαιδευτικά δεδομένα απόφαση το Τριμελές Πλημμελειοδικείο Γιαννιτσών καταδίκασε 40 καθηγητές του 2ου Λυκείου, μεταξύ αυτών και τον προϊστάμενο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και τρεις γιατρούς που έδωσαν βεβαιώσεις για απουσίες και δύο μητέρες μαθητών, γιατί κατά τη σχολική χρονιά 2008 - 2009 δικαιολόγησαν απουσίες τεσσάρων μαθητών.

Πρόκειται πραγματικά για μια τρομοκρατική απόφαση, καθώς οι καθηγητές και οι γιατροί που προσπάθησαν να δώσουν μια ευκαιρία σε μαθητές με προβλήματα υγείας, ώστε να μην πεταχτούν κυριολεκτικά έξω από το σχολείο, καταγγέλθηκαν από τον πρώην διευθυντή του Λυκείου και νυν σύμβουλο εκπαίδευσης Θεσσαλίας, κατηγορήθηκαν και καταδικάστηκαν.

Η απόφαση αυτή προκάλεσε έντονες αντιδράσεις και αγωνιστικές κινητοποιήσεις εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων όλης της περιοχής, οι οποίοι απαιτούν την αποκατάσταση όλων των καταδικασμένων, γιατί ακολούθησαν μια πάγια πρακτική, προκειμένου να βοηθηθούν οι μαθητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα υγείας.

Διαχρονικά οι κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ, που είναι υπεύθυνες για την άσχημη κατάσταση στην οποία βρίσκεται η Παιδεία (υποδομές, προγράμματα, ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού, βιβλία κ.ά.), αντιμετωπίζουν τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων για αναβαθμισμένη αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Παιδεία χωρίς την επιχειρηματική δράση, με τα γνωστά μαθητοδικεία και διώξεις εκπαιδευτικών».

Να σημειωθεί, ότι ερώτηση για το ίδιο θέμα στην υπουργό Παιδείας κατέθεσαν και τέσσερις βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ στην οποία όμως δεν ζητούν ρητά την αποκατάσταση των εκπαιδευτικών, αλλά την ικανοποίηση του κοινού περί δικαίου αισθήματος που έχει προκαλέσει την αντίδραση των κατοίκων των Γιαννιτσών και την αποκατάσταση της εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου, καθώς και τη διευκρίνιση των νόμων περί απουσιών...

Το υπουργείο Παιδείας προχωρά με γρήγορους ρυθμούς την υποβάθμιση του βιβλίου, αφού συνδέεται άμεσα με τις κατευθύνσεις του σχολείου της «αγοράς», που κατασκευάζεται βήμα - βήμα. Το περασμένο Σάββατο ανακοίνωσε την έναρξη της δεκαήμερης «διαβούλευσης» του σχεδίου νόμου, με το οποίο θα καταργηθεί ο Οργανισμός Εκδοσης Σχολικών Βιβλίων (ΟΕΔΒ) και οι αρμοδιότητές του θα «περάσουν» σε νέο φορέα (ΝΠΙΔ), που θα έχει συνολική ευθύνη για το «σχεδιασμό, την οργάνωση και το συντονισμό της παραγωγής και διανομής σχολικών βιβλίων». Η παραπάνω αλλαγή είχε ανακοινωθεί στις αρχές του χρόνου στο Υπουργικό Συμβούλιο, απ' την υπουργό Παιδείας. 

Το νέο στοιχείο είναι το όνομα φορέα που θα διαχειρίζεται τις αρμοδιότητες. Πρόκειται για το «Ινστιτούτο Ψηφιακής Πολιτικής και Εκδόσεων για την Εκπαίδευση», που προκύπτει απ' το μετονομαζόμενο Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ)(ΝΠΙΔ). Το Ινστιτούτο θα έχει επίσης την ευθύνη για τη διανομή, τη διαχείριση του ψηφιακού υλικού στα σχολεία κ.ά. Ακόμα και η σειρά στον τίτλο του Ινστιτούτου φανερώνει τις «προτεραιότητες» της κυβέρνησης. Πρώτα είναι η «ψηφιακή πολιτική» και μετά το βιβλίο.

Η επιλογή δεν είναι τυχαία, αφού, όπως έχουμε ήδη αναφέρει, το «νέο» σχολείο της «αγοράς», το λεγόμενο «ψηφιακό» σχολείο, δίνει τον πρώτο ρόλο στις νέες τεχνολογίες, υποβιβάζοντας το βιβλίο σε ...βοηθητικό εργαλείο. Με τη δικαιολογία της «εύκολης» μετάδοσης της γνώσης, οι νέες τεχνολογίες δε θα είναι υποστηρικτικές, όπως είναι λογικό, αλλά θα κυριαρχούν. Πρόκειται για ένα ακόμα «χτύπημα» στη μάθηση, αφού, όπως «ορίζουν» τα οράματα της ΕΕ για το σχολείο του «21ου αιώνα», η μελέτη περνάει σε δεύτερη μοίρα. Βασικός στόχος είναι η «κατάκτηση» δεξιοτήτων, δηλαδή τα πάνω - πάνω που θα χρειαστούν στην παραγωγή για τον αυριανό εργαζόμενο. Στο μεταξύ, οι εταιρείες νέων τεχνολογιών, ήδη, «τρίβουν τα χέρια τους» για τις «μπίζνες» στην εκπαίδευση.

Με αστυνομία και αστείες δικαιολογίες για απουσία της πολιτικής ηγεσίας έγινε η χτεσινή «υποδοχή» της κινητοποίησης του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδας, των Ομοσπονδιών Γονέων Αθήνας, Αττικής και Πειραιά, στο υπουργείο Παιδείας. Η κινητοποίηση των εκπαιδευτικών και των γονιών ήταν ενάντια στο σχολείο της «αγοράς», στη διοικητική δομή της εκπαίδευσης που «δένεται» με το «νέο» σχολείο και τα σχέδια συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων, που εντάσσονται στην ίδια κατεύθυνση κ.ά.

Οι διαδηλωτές ζήτησαν συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου, που - υποτίθεται - έλειπε. Στην άρνηση του υπουργείου να συναντηθεί με αντιπροσωπεία των συγκεντρωμένων (γιατί περί αυτού πρόκειται) οι εκπαιδευτικοί του ΠΑΜΕ και οι γονείς «απάντησαν» άμεσα. Η αντιπροσωπεία ...απλά «πέρασε» την πύλη του υπουργείου, παρά τις προσπάθειες της αστυνομίας να απαγορέψει την είσοδο (ρίχνοντας και μια «χειροβομβίδα κρότου/ λάμψης» για εκφοβισμό). Απαίτησε συνάντηση και «ξαφνικά» βρέθηκε εκπρόσωπος της πολιτικής ηγεσίας, η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας, Φ. Γεννηματά, η οποία, όμως, δήλωσε αναρμόδια να απαντήσει στα αιτήματα των εκπαιδευτικών και των γονιών! Στο μεταξύ, οι υπόλοιποι συγκεντρωμένοι μπήκαν στον προαύλιο χώρο του υπουργείου Παιδείας και φώναζαν συνθήματα («Αγώνας - ρήξη - ανατροπή, η ιστορία γράφεται με ανυπακοή» κ.ά.).

Μετά τη συνάντηση με την αναπληρώτρια υπουργό Παιδείας, ο Α. Αρβανιτίδης, εκπρόσωπος του ΠΑΜΕ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, ενημέρωσε τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Η αντιπροσωπεία κατέθεσε το υπόμνημα του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και των γονιών, ενώ απαίτησε να σταματήσουν οι διώξεις των 40 καθηγητών στα Γιαννιτσά και των μαθητών στη Χαλκίδα (εκδικάζονται το Γενάρη). Ο Α. Αρβανιτίδης σημείωσε, μεταξύ άλλων, ότι οι εκπαιδευτικοί δε θα σταματήσουν την πάλη απέναντι στο σχολείο της αγοράς και της αμάθειας.

«Δεύτερος γύρος» δημοσιευμάτων για αλλαγές που ετοιμάζει η κυβέρνηση για το «νέο» Λύκειο έχει ξεκινήσει το τελευταίο διάστημα. Το υπουργείο Παιδείας - πάλι - απαντάει με ανακοίνωση για «"ρεπορτάζ" και πρωτοσέλιδα του Τύπου, που δεν απηχούν την πραγματικότητα» και υποστηρίζει ότι το σχέδιο θα «τεθεί με τον πλέον επίσημο τρόπο σε δημόσια διαβούλευση». Ανεξάρτητα, πάντως, απ' το «παιχνίδι» ...διαψεύσεων της κυβέρνησης, το σίγουρο είναι πως η κεντρική κατεύθυνση για το «νέο» Λύκειο είναι πολύ συγκεκριμένη. Εντάσσεται απόλυτα στο σχολείο της «αγοράς», που έχει, ήδη, ξεκινήσει να υλοποιείται, αλλά και στο σχέδιο για τη νέα διοικητική δομή της εκπαίδευσης.

Η κυβέρνηση έχει ανοίξει απ' το καλοκαίρι τη «συζήτηση» με τις πρώτες ανακοινώσεις της υπουργού Παιδείας, οι οποίες - σε συνδυασμό και με τα σχέδια που έχουν δημοσιευτεί κατά καιρούς στον Τύπο - οδηγούν σε ένα «νέο» Λύκειο με περισσότερα ταξικά φίλτρα και στέρηση της γενικής μόρφωσης. Θα υπάρχουν πολλά μαθήματα επιλογής, με αποτέλεσμα η γενική μόρφωση να σταματά ακόμα πιο νωρίς (η υπουργός Παιδείας, τον Ιούνη, είχε μιλήσει για «λιγότερα υποχρεωτικά και περισσότερα επιλεγόμενα μαθήματα, κυρίως στην Β' και Γ' Λυκείου»). Επιπλέον, υπάρχει ο γενικός σχεδιασμός για σχολεία πολλών ταχυτήτων (σε όλη την εκπαίδευση), που θα διαμορφώνουν τα προγράμματα σπουδών με κριτήρια ...αγοράς.

Τέλος, να σημειωθεί ότι οι μαθητές που θα περνάνε στα πανεπιστήμια - όποιο και αν είναι το σύστημα εισαγωγής - θα έχουν να αντιμετωπίσουν έναν ακόμα ταξικό φραγμό μετά το πρώτο έτος. Σύμφωνα με το νέο νόμο - πλαίσιο για την Ανώτατη Εκπαίδευση, που προωθεί το υπουργείο Παιδείας, οι φοιτητές και οι σπουδαστές θα εισάγονται σε Σχολή και στο δεύτερο έτος θα «επιλέγουν» τμήμα. Συνεπώς, μετά το πρώτο έτος «θεσμοθετείται» ένα ακόμα «ξεκαθάρισμα» και ένας ακόμα κύκλος φροντιστηρίων.

«Εξορθολογισμό» βαφτίζει η κυβέρνηση την ουσιαστική κατάργηση των Τμημάτων Αθλητικής Διευκόλυνσης (ΤΑΔ) στα σχολεία, όπως προέκυψε με σαφήνεια χτες στη Βουλή, από την απάντηση που έλαβε ο βουλευτής του ΚΚΕ, Γιάννης Πρωτούλης σε σχετική Ερώτησή του. Η υφυπουργός Παιδείας Παρασκευή Χριστοφιλοπούλου, με προκλητικό τρόπο, προσπάθησε να καλύψει την πολιτική επιλογή της κυβέρνησης για την υποβάθμιση της Παιδείας με γνώμονα την αγορά.

Σε μία επίδειξη υποκρισίας, η υφυπουργός Παιδείας υποστήριξε πως «δεν καταργούνται οι τάξεις αθλητικής διευκόλυνσης» αλλά... «αυτό που γίνεται είναι ένας εξορθολογισμός και ένα νοικοκύρεμα», όπου «θέτουμε όρια λογικά» και «θέλουμε ένα μίνιμουμ παιδιών»! Μάλιστα, έφτασε στο σημείο να αναρωτηθεί τι παιδαγωγική αξία έχει ένα μάθημα φιλολογικό σε 3 ή 4 παιδιά», υποστηρίζοντας ότι «περιορίζουμε τον αριθμό, ναι. Δεν καταργούμε». «Ξεχνώντας» ότι τα κονδύλια για την Παιδεία μειώνονται στον προϋπολογισμό του 2011 η Π. Χριστοφιλοπούλου είπε υποκριτικά ότι με «τα 26 εκατομμύρια που στοίχισαν στον ελληνικό λαό (σ.σ. τα ΤΑΔ) μπορούμε να κάνουμε πολύ περισσότερα για περισσότερους μαθητές». Προκειμένου, μάλιστα να ...ενισχύσει την επιχειρηματολογία της κατηγόρησε τον βουλευτή του ΚΚΕ για «σταλινικής μορφής προπαγάνδα»!

Το μήνυμα του ξεσηκωμού ενάντια στο «νόμο της φτώχειας» στέλνουν για μια ακόμα φορά οι μαθητές σε όλη τη χώρα μέσα από Συντονιστικά Αγώνα Σχολείων. Το Σαββατοκύριακο που πέρασε ήταν μέρες συνεδριάσεων για συντονιστικά, γραμματείες, επιτροπές σε όλες τις πόλεις όπου έχουν συγκροτηθεί, προκειμένου οι μαθητές να προετοιμάσουν τη συμμετοχή τους στην αυριανή πανεργατική απεργία.

Το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας απευθύνεται στους μαθητές με αγωνιστικό πρόγραμμα. Σε αυτό το πλαίσιο χτες έγιναν συνεδριάσεις 5μελών και 15μελών και γενικές συνελεύσεις σχολείων προκειμένου οι μαθητές να αποφασίσουν τη συμμετοχή τους.

Ηδη, αποφάσεις συμμετοχής στην απεργία με το πλαίσιο του ΣΑΣΑ έχουν πάρει τα 15μελή των σχολείων: 1ο και 2ο Λύκειο Γκράβας, 1ο ΕΠΑΛ Αθηνών, 1ο, 2ο, 3ο, και 9ο Λύκεια Περιστερίου, 3ο Γυμνάσιο Περιστερίου, 4ο Λύκειο Αιγάλεω, 7ο Λύκειο Ιλίου, 5ο Λύκειο Ζωγράφου, 1ο και 2ο Λύκεια Παπάγου, 2ο Λύκειο Αγίας Παρασκευής, 2ο Λύκειο Γέρακα, ΕΠΑΛ Λαυρίου, 1ο Λύκειο Ρέντη, 6ο Λύκειο Καστέλλας, ναυτικό ΕΠΑΛ, 4ο Λύκειο Πειραιά, 4ο Λύκειο Κορυδαλλού. Οι αποφάσεις των 15μελών αναμένονταν να πολλαπλασιαστούν σήμερα, ενώ ήδη πάρα πολλές είναι οι αντίστοιχες αποφάσεις 5μελών συμβουλίων.

Παράλληλα, πολλά σχολεία οργανώνουν σήμερα τοπικές κινητοποιήσεις και συγκεκριμένα: Τα Λύκεια του Περιστερίου θα αποκλείσουν συμβολικά τις οδούς Θηβών και Παναγή Τσαλδάρη, τα Λύκεια του Κορυδαλλού θα προχωρήσουν σε συμβολικό αποκλεισμό της λεωφόρου Λαμπράκη, ενώ στη Φιλαδέλφεια, το Μαρούσι και την Καισαριανή έχουν προγραμματιστεί τοπικές πορείες από σχολείο σε σχολείο και στους κεντρικούς δρόμους των πόλεων με πιθανή κατάληξη στα Δημαρχεία.