Πρωτοβάθμια

ΝΕΑ ΠΡΩΤΙΑ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΥΝΑΜΙΑ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΣΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ "ΣΩΚΡΑΤΗΣ"

 

Αποτελέσματα εκλογών για την ανάδειξη Νέου Διοικητικού Συμβουλίου

 22 Νοεμβρίου 2012 του Συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε«Ο ΣΩΚΡΑΤΗΣ»

ΨΗΦΙΣΑΝ         931  (990)

ΕΓΚΥΡΑ               863  (921)

AKΥΡΑ-ΛΕΥΚΑ   68    (69)

ΠΑΡΑΤΑΞΗ

ΨΗΦΟΙ

2011 (2010)

ΠΟΣΟΣΤΟ(%)

ΕΔΡΕΣ

ΔΗΜΟΣΙΟΫΠΑΛΛΗΛΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                       (ΕΣΑΚ-ΔΕΕ)

ΑΔΙΟΡΙΣΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

481  (474)

55,7% (51%)

4

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΟΧΘΗ

324    (282)

37,5% (31%)

3

ΠΑΣΚ

   -      (74)

   -       (8%)

0

ΔΑΚΕ

58    (91)

6,7%  (10%)

0

     

( Στη παρένθεση τα αποτελέσματα και τα αντίστοιχα ποσοστά του 2011 )

Συναδέλφισσες  συνάδελφοι,

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ : Πήραν την απάντησή τους…..

 

Το τελευταίο διάστημα και με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου εντάθηκαν οι προκλήσεις και οι απειλές από το φασιστικό μόρφωμα της «Χρυσής Αυγής».

Με απειλές σε σχολεία προκειμένου να μην κάνουν τις καθιερωμένες γιορτές για την επέτειο, με πλήθος αναρτήσεων στο διαδίκτυο και με άθλια τρικάκια στους δρόμους, οι ναζιστές επιχείρησαν να αμαυρώσουν, να συκοφαντήσουν και να ακυρώσουν το γιορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου. Αναπαράγοντας μάλιστα τη χουντική προπαγάνδα της εποχής, τα ναζιστικά παπαγαλάκια έφτασαν να ειρωνεύονται τους νεκρούς του Πολυτεχνείου και να βεβηλώνουν τη μνήμη τους σκοτώνοντάς τους για δεύτερη φορά.

Πολλά ήταν τα σχολεία σε όλη την Ελλάδα και στη Θεσσαλονίκη στα οποία εκδηλώθηκαν οι φασιστικές απειλές (στον Εύοσμο, στη Σταυρούπολη, στους Αμπελόκηπους, στο κέντρο, στον Τρίλοφο όπου μάλιστα απείλησαν και δασκάλους του Δημοτικού Σχολείου κ.ά.).

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ» : ΔΡΑΣΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟ ΛΑΟ. Ταινίες για την Παλαιστίνη

 

Κινηματογραφικό φεστιβάλ αλληλεγγύης στον παλαιστινιακό λαό που σφαγιάζεται και πάλι από τον ιμπεριαλισμό και με αφορμή τη Διεθνή Μέρα Αλληλεγγύης στον Παλαιστινιακό Λαό, στις 29 Νοέμβρη, διοργανώνει η «NEW STAR» (29/11 - 5/12) στο «ΤΙΤΑΝΙΑ CINEMAX» (Πανεπιστημίου και Θεμιστοκλέους).

Το φεστιβάλ περιλαμβάνει 14 ταινίες μυθοπλασίας και ντοκιμαντέρ, που θα προβάλλονται καθημερινά, από τις 9 μ.μ., με ημερήσιο εισιτήριο 5 ευρώ και 3 ευρώ για ανέργους.

Το πρόγραμμα έχει ως εξής - 29/11: «PALESTINE BLUES» Nida Sinnokrot (ΗΠΑ 2008), «Παραμύθια εμπόλεμης ζώνης» Michel Khleifi (Βρετανία/Παλαιστίνη/Βέλγιο, 1995). 30/11: «Το αλάτι της θάλασσας» Annemarie Jacir (Παλαιστίνη, Βέλγιο, Γαλλία, Ισπανία, 2008), «Η γεύση της επανάστασης» Buthina Canaan Khoury (Παλαιστίνη, 2008). «Η σφαγή» Monika Borgmann (Γαλλία, Γερμανία, Λίβανος, 2005). 1/12: «Κάτω από τις βόμβες» Philippe Aractingi (Λίβανος, 2007), «PALESTINE BLUES», «Τσίρκο Παλαιστίνη» Eyal Halfon (Ισραήλ, 1999). 2/12: «Το σιδερένιο τείχος» Mohammed Alatar (Παλαιστίνη, ΗΠΑ, 2006), «Το χρονικό μιας εξαφάνισης» Elia Suleiman (Παλαιστίνη, Ισραήλ, ΗΠΑ, Γερμανία, 1996). 3/12: «Το τείχος» Simone Bitton (Γαλλία 2004), «Στο σπίτι» Saverio Costanzo (Ιταλία, 2004). 4/12: «9 STAR HOTEL» Ido Haar (Ισραήλ, 2007), «Γάμος στη Γαλιλαία» Michel Khleifi (Ισραήλ, Γαλλία, Βέλγιο, 1987). 5/12: «Σημείο σύγκρουσης» Julia Bacha, (ΗΠΑ, 2006), «Κάτω από τις βόμβες».

Α΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ : ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΜΕ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝΚΑΜΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ – ΚΑΜΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΥΠΕΡΩΡΙΑ

 

Αυτή τη στιγμή υπάρχουν στην Ανατολική και Δυτική  Θεσσαλονίκη δεκάδες κενά εκπαιδευτικών. Το Υπουργείο Παιδείας, αντί να διαθέσει τις απαραίτητες πιστώσεις και να προσλάβει εκπαιδευτικούς, προσπαθεί να καλύψει τα κενά με συγχωνεύσεις τμημάτων, την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών, ενώ δίνει εντολή σε καθηγητές να διδάσκουν μαθήματα εκτός ανάθεσης.

Η πολιτική αυτή είναι απαράδεχτη, αποτελεί πλήγμα για το Δημόσιο Σχολείο, την παιδαγωγική διαδικασία, το δικαίωμα των μαθητών για μόρφωση, και δημιουργεί αβεβαιότητα και εργασιακά προβλήματα στον εκπαιδευτικό, που δυσχεραίνουν το έργο του. Το θέμα αφορά όλα τα σχολεία.

Είμαστε αντίθετοι με κάθε συγχώνευση και μάλιστα σήμερα που η κατάσταση της λαϊκής οικογένειας χειροτερεύει κι οι μαθητές έρχονται στο σχολείο με ακόμη μεγαλύτερα προβλήματα.

Η σύμπτυξη τμημάτων και η συγχώνευση σχολείων αφορά όλους, εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και εργαζόμενους.

 

§  να μην καταργηθεί - συμπτυχθεί κανένα τμήμα ή σχολείο

§  να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά με προσλήψεις εκπαιδευτικών

§  καμία υποχρεωτική υπερωρία σε συναδέλφους

 

Καλούμε τη Διοίκηση και την πολιτική ηγεσία να πάψουν να αντιμετωπίζουν την παιδεία με τους όρους της αγοράς. Η παιδεία είναι κοινωνικό αγαθό που οφείλει η πολιτεία να το παρέχει σε όλους πλήρως, ισότιμα και δωρεάν.

Καλούμε τους συναδέλφους σε κάθε περίπτωση να ενημερώνουν το σωματείο ώστε να παρεμβαίνει άμεσα.

 

Τεράστιες οι ανάγκες για σύγχρονη σχολική στέγη

ΗΜΕΡΙΔΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΟΙΚΟΔΟΜΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ - ΣΥΝΔΙΚΑΤΟ ΑΘΗΝΑΣ

Η παρέμβαση του εκπροσώπου των εργαζομένων του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων

Οι οικοδόμοι μένουν άνεργοι ενώ τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας δεν έχουν σχολειά (από παλιότερη διαμαρτυρία για ανέγερση σχολικής μονάδας)
την πρόσφατη Ημερίδα που διοργάνωσαν η Ομοσπονδία Οικοδόμων Ελλάδας και το Συνδικάτο της Αθήνας, παρέμβαση έκανε ο Μανώλης Δανδουλάκης, εκ μέρους των εργαζομένων στον Οργανισμό Σχολικών Κτιρίων (ΟΣΚ), ο οποίος ανέδειξε τις μεγάλες ελλείψεις στη σχολική στέγη, επιβεβαιώνοντας πως οι λαϊκές ανάγκες μένουν ανικανοποίητες, γιατί δε συμβαδίζουν με τα συμφέροντα των μεγαλοκατασκευαστικών και άλλων μονοπωλιακών ομίλων του κλάδου.

O Μ. Δανδουλάκης στην παρέμβασή του τόνισε:

* * *

«Ευχαριστούμε την Ομοσπονδία και το Συνδικάτο Οικοδόμων για την πρόσκληση και ελπίζουμε να συμβάλουμε στη σημερινή Ημερίδα με την παρέμβασή μας. Με βάση το σκεπτικό και τον προσανατολισμό της εισηγητικής ομιλίας, θέλουμε από την πλευρά μας να επισημάνουμε ότι στα δημόσια κτίρια υπάρχουν σοβαρότατες ελλείψεις τόσο σε αριθμό όσο και σε ποιότητα για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών των λαϊκών οικογενειών.

Η κατάσταση στη σχολική στέγη

Για παράδειγμα, μόνο στο Δήμο της Αθήνας ενώ την προηγούμενη τριετία υπήρχαν 96 Παιδικοί Σταθμοί, τώρα και παρά την αύξηση των αναγκών λόγω κρίσης και φτώχειας, έχουν μείνει μόνο 84 και ολοένα μειώνονται, αφού τα μισά περίπου κτίρια που στεγάζονται είναι νοικιασμένα και εν πολλοίς ακατάλληλα. Ανάλογη είναι η κατάσταση και σε άλλα αναγκαία κτίρια όπως τα δημοτικά ιατρεία, τα κτίρια υποδοχής αστέγων και άλλα κτίρια για κοινωφελείς υπηρεσίες. Ενδεικτικό της γενικότερης κατάστασης των κτιρίων της χώρας μας και προφανώς των σημαντικών αναγκών που υπάρχουν, είναι το στοιχείο που δόθηκε στα πλαίσια του Εθνικού προγράμματος Αντισεισμικής ενίσχυσης Υφιστάμενων κτιρίων, σύμφωνα με τα οποία 3 στα 4 κτίρια πανελλαδικά, δηλαδή 3 εκατομμύρια κτίρια είναι κτισμένα πριν το 1985 (με ανεπαρκείς έως καθόλου αντισεισμικούς κανονισμούς).

ΧΟΡΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΝΑΤΟ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΩΝ ΧΑΝΙΩΝ Η ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΤΗΣ ΔΟΕ ΑΡΝΕΙΤΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΩΝ ΝΑΤΟΪΚΩΝ ΦΟΝΙΑΔΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΑ Δ.Σ.

 

 

ο τελευταίο διάστημα Γερμανοί στρατιωτικοί του ΝΑΤΟ προσφέρουν σε σχολεία του νομού Χανίων, (δίπλα στην Αμερικανονατοϊκή βάση της Σούδας), χορηγίες σε αναλώσιμα και μηχανήματα. Φυσικά με την προϋπόθεση για όποιον τις αποδεχτεί να δηλώσει τη δημόσια ευγνωμοσύνη του, μέσω των τοπικών ΜΜΕ στους δήμιους αυτούς των λαών.

Μετά τις χορηγίες του οίκου ανοχής «Σούλα» στην Πάτρα, τώρα στα σχολεία σουλατσάρουν και προσφέρουν ευεργεσίες και τα γεράκια του ΝΑΤΟ.

Καμαρώστε το «νέο σχολείο», με σάρκα και οστά!

Είναι κάτι παραπάνω από σίγουρο ότι όσοι δέχτηκαν τις «ευγενικές χορηγίες», θα πάρουν και καλό βαθμό στην αξιολόγηση.

Οι χορηγίες των Νατοϊκών είναι ανεπιθύμητες.

Αυτοί που τα χέρια τους έχουν βαφτεί με το αίμα των λαών της Γιουγκοσλαβίας, του Ιράκ, του Αφγανιστάν, της Παλαιστίνης, της Λιβύης,  που ακόμα και τώρα ετοιμάζονται για νέο δολοφονικό έγκλημα στη Συρία, αυτοί οι λύκοι φορούν την προβιά του αρνιού και παρουσιάζονται ως «σωτήρες» της εκπαίδευσης, των σχολείων, των μαθητών μας.

Τα βρώμικα «δώρα» τους προέρχονται από δολοφονημένους λαούς, από δολοφονημένα παιδιά. Δεν έχουν καμιά δουλειά στα σχολεία μας. Όποιος αποδέχεται τέτοιες χορηγίες πρέπει και θα είναι υπόλογος στη συνείδηση του λαού μας.

Οι λαοί δεν έχουν ανάγκη από προστάτες! Έχουν το δικαίωμα να καθορίζουν μόνοι τους την τύχη τους.

Όσοι λένε στο λαό, πως για να «σωθεί», οφείλει να διαλέξει με το ζόρι έναν «καλό προστάτη», έναν «καλό ιμπεριαλιστή», είτε αυτός είναι η Ε.Ε., είτε οι ΗΠΑ, είτε η Ρωσία, είτε άλλος, δεν υπηρετούν τα συμφέροντά του. Δρούνε ενάντιά του.

Είναι τεράστιες οι ευθύνες της ελληνικής κυβέρνησης:

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

 ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ

 ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δόθηκε στη δημοσιότητα η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας  (Φ277/412/14476/Δ2 στις 19/11/20120) για τη διαθεσιμότητα και τις απολύσεις εκπαιδευτικών. Πρόκειται για ένα θεσμικό πλαίσιο το οποίο αξιοποιεί κάθε πιθανό πειθαρχικό παράπτωμα του εργαζόμενου για να τον οδηγήσει στη διαθεσιμότητα και την απόλυση. Η εγκύκλιος αυτή έχει δοθεί και για όλο το δημόσιο.

Να κάποια από τα κριτήρια της απόλυσης σύμφωνα μ΄ αυτή την εγκύκλιο :

·  Άρνηση αναγνώρισης του Συντάγματος ή έλλειψη αφοσίωσης στην πατρίδα και τη δημοκρατία.

·  Απρεπής ή ανάξια για υπάλληλο διαγωγή εντός ή εκτός της υπηρεσίας.

·  Ασέβεια και απείθεια προς τη διοίκηση.

·  Ανάρμοστη συμπεριφορά προς τους πολίτες.

Με δυο λόγια, ό,τι και να κάνει ένας εκπαιδευτικός, ένας δημόσιος υπάλληλος, μπορεί να αποτελέσει αφορμή για την απόλυσή του.

Το αστικό κράτος δείχνει το πραγματικό του πρόσωπο.

«Ζούμε» για να... πληρώνουμε τόκους!

 
Οι κυβερνώντες μάς λένε ότι δανείζονται γιατί η Ελλάδα έχει χρέη. Ψέμα!

Η αλήθεια είναι ότι η Ελλάδα - και κάθε καπιταλιστικό κράτος - έχει χρέη επειδή δανείζεται. Και δανείζεται γιατί έτσι λειτουργεί ο καπιταλισμός. Μέσα από τις πιστώσεις και την τροφοδότηση του κεφαλαίου για την αναπαραγωγή του. Με μόνιμο, βέβαια, οφειλέτη το λαό, στις πλάτες του οποίου μετακυλίονται τα βάρη που χρεώνει στο δημόσιο ταμείο η πλουτοκρατία.

*

Μας λένε ότι παίρνουν δάνεια, για να πληρώσουν μισθούς και συντάξεις. Ψέμα! Το μεγαλύτερο ψέμα του τωρινού, του προηγούμενου και του επόμενου αιώνα!

Η αλήθεια είναι ακριβώς η αντίθετη: Είναι οι μισθοί και οι συντάξεις του λαού που πληρώνουν τα δάνεια των κεφαλαιοκρατών και όχι το αντίστροφο.

Πριν από λίγες μέρες, ο «Ρ», εστιάζοντας στα στοιχεία του ίδιου του προϋπολογισμού των κυβερνώντων για το 2013, αναδείκνυε αυτήν ακριβώς την αλήθεια: Οτι είναι οι μισθοί και οι συντάξεις που λεηλατούνται, ώστε να συνεχίζεται απρόσκοπτα η δανειοδότηση των κεφαλαιοκρατών και να εισπράττουν οι τοκογλύφοι τα πανωτόκια.

Είναι χαρακτηριστικό:

Στα τρία χρόνια των Μνημονίων (2010 - 2012) τα δάνεια που υποτίθεται έχουν εκταμιευθεί για την Ελλάδα (συμπεριλαμβανομένης ακόμα κι αυτής της «σούπερ» δόσης των 44 δισ. ευρώ που ακόμα εκκρεμεί) ανέρχονται στα 156 δισ. ευρώ.

Κι όμως! Το ίδιο διάστημα, ο ελληνικός λαός έχει πληρώσει σε τοκογλύφους και κερδοσκόπους ένα ποσό που ξεπερνάει τα 202 δισ. ευρώ!

Δηλαδή: «Μας έδωσαν» 156 και τους δώσαμε 202!

Ποιος πληρώνει, λοιπόν;

*

Αυτή η τραγωδία για το λαό δεν αρχίζει με τα Μνημόνια και δε σταματά στα Μνημόνια. Είναι μια τραγωδία διαρκείας.

Πρόκειται για την πάγια τακτική του κράτους των κεφαλαιοκρατών: Αυτοί δανείζονται, αυτοί ξεκοκαλίζουν αστρονομικά ποσά, με τα οποία χρηματοδοτούν την κερδοφόρα δράση τους, κι από την άλλη ο λαός πληρώνει τα χρέη τους και μάλιστα στο πολλαπλάσιο, με τόκο!

Σύλλογος Δασκάλων & Νηπιαγωγών «Γ. Σεφέρης» - Λαϊκή Επιτροπή Νέας Ιωνίας : Πολιτιστικές Εκδηλώσεις για μικρούς και μεγάλους!!!

 

Η Λαϊκή Επιτροπή Ν. Ιωνίας και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών «Γ. Σεφέρης», αντιλαμβανόμενοι τη δύσκολη περίοδο που περνούν τα μικρά παιδιά και τα νέα ζευγάρια και στο επίπεδο του πολιτισμού, της ψυχαγωγίας και του δημιουργικού ελεύθερου χρόνου, πήραμε την πρωτοβουλία να οργανώσουμε ένα πρόγραμμα ανοιχτών και δωρεάν εκδηλώσεων στην κατεύθυνση αυτή.

 

 

Όλα τα παιδιά ανεξάρτητα από το χρώμα τους, το φύλο και τη χώρα καταγωγής τους, έχουν τις ίδιες ανάγκες και τα ίδια δικαιώματα, στη μόρφωση, την υγεία, τον πολιτισμό και τον ελεύθερο χρόνο. Ζουν μέσα στις ίδιες στερήσεις που τους επιβάλλει η σημερινή άδικη κοινωνία. Χιλιάδες παιδιά αποκλείονται από τους παιδικούς σταθμούς προσθέτοντας κι άλλα εμπόδια στην ομαλή κοινωνικοποίησή τους. Οι γονείς βρίσκονται σε αδιέξοδο είτε γιατί βρίσκουν την πόρτα του παιδικού σταθμού κλειστή, είτε γιατί καλούνται να πληρώσουν υπέρογκα τροφεία για παιδικούς σταθμούς με τεράστιες ελλείψεις σε υποδομές και προσωπικό. 

 

Στόχος μας είναι όλα τα παιδιά, Ελληνόπουλα και παιδιά μεταναστών, τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών να βρουν χώρο ψυχαγωγίας, δημιουργίας, έκφρασης και μέσα απ’ όλα αυτά κοινωνικοποίησης σε δραστηριότητες διαφορετικές που θα τα φέρουν σε επαφή με τη Λαϊκή παράδοση, τέχνη και τον πολιτισμό, απέναντι στην υποκουλτούρα που μας βομβαρδίζει.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΕΣ ΦΙΕΣΤΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΝΑ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

 

Η ΟΛΜΕ πραγματοποίησε συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας τη Δευτέρα 19/11/2012, με θέμα την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου και  των Εκπαιδευτικών, μετά από πρόσκληση του Υπουργείου. Θυμίζουμε, ότι μόλις λίγες ημέρες πριν, δόθηκε στη δημοσιότητα η πρόταση της επιτροπής εμπειρογνωμόνων για «ένα σύστημα αξιολόγησης της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου».

Η συνάντηση αυτή με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι η τρίτη από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Μόλις πριν λίγες ημέρες (12/11/2012), υπήρχε συνάντηση με τον Υφυπουργό Παιδείας για το ζήτημα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Σχολεία. Στη συνάντηση αυτή, ο Υφυπουργός, ως εκπρόσωπος της κυβέρνησης, έκανε σαφές πως θα προχωρήσουν όλα τα μέτρα. Δηλαδή, πως θα προχωρήσει  η αξιολόγηση και το «νέο σχολείο» της αγοράς. Πως θα προχωρήσουν η κατάργηση της οργανικής θέσης των εκπαιδευτικών, η παρέμβαση των χορηγών στα σχολεία (νόμος 3966/2011 για τα Πρότυπα Σχολεία), η μετακίνηση των εκπαιδευτικών από πόλη σε πόλη με μια απλή υπουργική απόφαση (βάφτισε μάλιστα ως  «εξορθολογισμό» τη  διάλυση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών), οι συμπτύξεις τμημάτων, οι συγχωνεύσεις σχολείων κλπ…

ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ : ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗ ΣΥΠΤΥΧΘΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΤΜΗΜΑ

 

ΜΑΖΙΚΗ  ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ (Τετάρτη 21/11 ώρα 13:00) ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Β΄/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ (ΕΛ.ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ 35) ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ Η ΣΥΜΠΤΥΞΗ  ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Η Διοίκηση ( Περιφέρεια, Διεύθυνση Δ/βθμιας) συνεχίζουν, στο πλαίσιο της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της Κυβέρνησης- Ε.Ε., την προσπάθεια κατάργησης- συμπτύξεων τμημάτων.

Αυτή τη στιγμή υπάρχουν στον Πειραιά δεκάδες κενά εκπαιδευτικών. Το Υπουργείο Παιδείας, αντί να διαθέσει τις απαραίτητες πιστώσεις και να προσλάβει εκπαιδευτικούς, προσπαθεί να καλύψει τα κενά με συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων. Αυτό επιβεβαιώθηκε και στη συνάντηση του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ με τον Υφυπουργό Παιδείας την Παρασκευή 16/11. Η πολιτική αυτή είναι απαράδεχτη, αποτελεί πλήγμα για το Δημόσιο Σχολείο, την παιδαγωγική διαδικασία, το δικαίωμα των μαθητών για μόρφωση, και δημιουργεί εργασιακά προβλήματα κι αβεβαιότητα στον εκπαιδευτικό ,που δυσχεραίνουν το έργο του. Η εγκύκλιος για 25+10% είναι εφεύρημα του Υπουργείου, είναι αυθαίρετη ερμηνεία-εφαρμογή του νόμου, ο οποίος γράφει ΜΕΧΡΙ 30 μαθητές - όχι 30 - και άρα τμήματα με 20 ή 21 μαθητές βρίσκονται μέσα στα όρια και του νόμου.  Το θέμα αφορά όλα τα σχολεία. 

ΕΛΜΕ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ - ΙΘΑΚΗΣ : ΑΠΡΟΣΚΟΠΤΗ – ΑΣΦΑΛΗ ΚΑΙ ΦΘΗΝΗ ΑΚΤΟΠΛΟΪΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΝΗΣΙΩΝ

 Ενιαίο, δημόσιο φορέα ακτοπλοϊκών και αεροπορικών συγκοινωνιών

Η ΕΛΜΕ-ΚΙ συμμετείχε στη σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε στον Πειραιά, στο κτίριο της ΠΕΜΕΝ, στις 10 Νοέμβρη, με πρωτοβουλία ταξικών ναυτεργατικών σωματείων - Εργατικών Κέντρων και θέμα «Εξελίξεις στην Ακτοπλοΐα, τη Ναυπηγοεπισκευαστική βιομηχανία και τα λιμάνια». Ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ-ΚΙ μετάφερε την εικόνα από την κατάσταση που επικρατεί με τα δρομολόγια στο Νομό, τον ουσιαστικό αποκλεισμό των νησιών μας και κυρίως της Ιθάκης, τα μαχαίρια που βγαίνουν μεταξύ κρατών και επιχειρηματικών ομίλων για τα λιμάνια και τα αλιευτικά καταφύγια και το πώς αυτά εντάσσονται στους γενικότερους σχεδιασμούς του κεφαλαίου για την περιοχή της ΝΑ Μεσογείου. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ προσυπογράφει μαζί με τους εκπροσώπους των Εργατικών Κέντρων, των σωματείων και των μαζικών φορέων που συμμετείχαν στη σύσκεψη τις παρακάτω εκτιμήσεις και αποφάσεις:

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΧΑΝΙΩΝ : ΕΞΩ ΟΙ ΦΟΝΙΑΔΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 

   Το Το τελευταίο διάστημα Γερμανοί στρατιωτικοί του ΝΑΤΟ προσφέρουν σε σχολεία του νομού μας χορηγίες σε αναλώσιμα και μηχανήματα, φυσικά με την προϋπόθεση για όποιον τις αποδεχτεί να δηλώσει τη δημόσια ευγνωμοσύνη του, μέσω των τοπικών ΜΜΕ.

 

   Αυτοί που τα χέρια τους έχουν βαφτεί με το αίμα των λαών της Γιουγκοσλαβίας, του Ιράκ, του Αφγανιστάν, της Παλαιστίνης, της Λιβύης,  που ακόμα και τώρα ετοιμάζονται για νέο δολοφονικό έγκλημα στη Συρία, αυτοί οι λύκοι φορούν την προβιά του αρνιού και παρουσιάζονται ως «σωτήρες» της εκπαίδευσης, των σχολείων, των μαθητών μας.

 

   Το αίμα που έχουν χύσει οι φονιάδες των λαών ΝΑΤΟ–ΗΠΑ–ΕΕ, με τις ευλογίες διαχρονικά των ελληνικών κυβερνήσεων – και της σημερινής ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ στον επερχόμενο ιμπεριαλιστικό πόλεμο στη Συρία- δεν ξεπλένεται με εκτυπωτές και φωτοτυπικό χαρτί. Τα βρώμικα «δώρα» τους προέρχονται από δολοφονημένους λαούς, από δολοφονημένα παιδιά. Δεν έχουν καμιά δουλειά στα σχολεία μας. Όποιος αποδέχεται τέτοιες χορηγίες πρέπει και θα είναι υπόλογος στη συνείδηση του λαού μας.

 

Καλούμε τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να μην επιτρέψουν αυτόν τον εξευτελισμό.

Να παρθούν από τους συλλόγους εκπαιδευτικών, από συλλόγους δασκάλους, από μαθητικά συμβούλια αποφάσεις καταδίκης του ιμπεριαλιστικού μηχανισμού του ΝΑΤΟ.

 Να μην επιτραπεί η είσοδος των φονιάδων με κανένα τρόπο στα σχολεία μας.

 

Απαιτούμε:

ΕΛΜΕ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ - ΙΘΑΚΗΣ : Να ξεκινήσει ΤΩΡΑ Ενισχυτική - Πρόσθετη σε όλα τα σχολεία. Ακόμη πιο πλατιά η αλληλεγγύη των εκπαιδευτικών στους μαθητές

 

Δίπλα στον αγώνα αυτό, το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ καλεί τους εκπαιδευτικούς να εκφράσουν ακόμη πιο πλατιά την αλληλεγγύη τους με δωρεάν μαθήματα σε όσους μαθητές δεν καλυφθούν και το έχουν ανάγκη. Ήδη η πρωτοβουλία έχει αγκαλιαστεί από αρκετά σχολεία και συναδέλφους. Επιπλέον, στο Ληξούρι έχουν ξεκινήσει να λειτουργούν δωρεάν μαθήματα αλληλεγγύης μετά το κανονικό ωράριο.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ απαιτεί να καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια από τη ΔΔΕ Κεφαλονιάς – Ιθάκης, ώστε σε όλα τα σχολεία να εξακριβωθούν και να καλυφθούν οι απαιτήσεις σε Ενισχυτική και Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη. Ομάδες σχολείων είναι δυνατόν να δημιουργηθούν μόνο για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια στο Αργοστόλι και σε κανένα άλλο σημείο του Νομού. Σε όλα τα σχολεία πρέπει να «τρέξει» η Ενισχυτική και η Πρόσθετη ανεξάρτητα του αριθμού των μαθητών που αιτούνται. Κανένας φτωχός μαθητής να μη μείνει εκτός. Είναι επίσης ανάγκη να διασφαλιστεί η δωρεάν και ασφαλής μεταφορά των μαθητών που θα συμμετάσχουν στα προγράμματα αυτά. Η στελέχωση, πέρα από συμπλήρωση ωραρίου του μόνιμου προσωπικού, πρέπει να γίνει με νέες προσλήψεις.

Γνωστοποιούμε ότι αυτή την Τετάρτη, 21 Νοέμβρη και ώρα 6 μ.μ. θα πραγματοποιηθεί συνάντηση των εθελοντών καθηγητών με τους μαθητές που αιτούνται μαθήματα, στο χώρο του 2ου Λυκείου Αργοστολίου, προκειμένου να προγραμματιστούν τα μαθήματα αυτά. Ο αρχικός σχεδιασμός προβλέπει κάθε Τετάρτη μέσα στις ώρες 6-9 μ.μ. να γίνεται η διδασκαλία.

 

Αργοστόλι 18 Νοεμβρίου 2012

 

Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ

Το εργατικό κίνημα πρέπει να έχει μέτωπο ενάντια στην εξουσία των μονοπωλίων Ολόκληρη η απόφαση της Εκτελεστικής Γραμματείας, που συνεδρίασε την Παρασκευή

Χιλιάδες εργαζόμενοι πορεύτηκαν με το ΠΑΜΕ στην 48ωρη απεργία
Πρώτα συμπεράσματα και εκτιμήσεις του ΠΑΜΕ για τις τελευταίες απεργιακές κινητοποιήσεις:

Το ΠΑΜΕ στις εκτιμήσεις του από τις πρόσφατες κινητοποιήσεις, βγάζει συμπεράσματα, μελετάει την πείρα σε ένα γενικό πλαίσιο, καταγράφει τις διεργασίες και τις τάσεις, βάζοντας στους εργαζόμενους ανοιχτά τον προβληματισμό για το τι κίνημα χρειαζόμαστε σήμερα, την ανάγκη της οργάνωσης με στόχους και αιτήματα που να απαντάνε στις σύγχρονες ανάγκες, την ανάγκη της ενότητας των εργαζομένων και σε ποια βάση, την ανάγκη να αναπτυχθεί η κοινωνική συμμαχία και το ρόλο των άλλων δυνάμεων.

Οι εκτιμήσεις θα μείνουν κενό γράμμα αν δεν υπάρξει συζήτηση στα σωματεία. Αποτελεί σημαντικό καθήκον, κύρια και ουσιαστική δουλειά τα σωματεία να συζητήσουν οργανωμένα, να καλέσουν τα μέλη τους, να συμβάλουν με τη γνώμη τους. Να γίνει συζήτηση για την εκτίμηση της δράσης στους τόπους δουλειάς με τον ίδιο τρόπο που συζητάμε για την προετοιμασία μιας μάχης. Να συζητήσουν τα σωματεία πλατιά μέσω συλλογικών διαδικασιών τους, να φωτιστούν οι εξελίξεις και τα προβλήματα των εργαζομένων σε κάθε κλάδο. Να μην κυριαρχήσουν αχώνευτες στη συζήτηση των σωματείων γενικές εκτιμήσεις αλλά αντίθετα με βάση την πείρα, να εμπλουτίζονται τα συμπεράσματα και η δράση.

ΠΑΜΕ : Γραμματεία Εκπαιδευτικών Κεφαλονιάς – Ιθάκης : Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ Προτρέπει σε απεργοσπασία κατά το δοκούν…

 

Οφείλουν όλα τα μέλη του ΔΣ να πασχίζουν για την επιτυχία μιας απεργίας; Οφείλουν τα ίδια να απεργούν; Απ’ ότι αποδεικνύεται αυτό δεν είναι αυτονόητο για την παράταξη της ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΣΥΡΙΖΑ / ΑΝΤΑΡΣΥΑ/ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ) στην Κεφαλονιά.

Στις δύο τρίωρες στάσεις 13 και 14 Νοέμβρη, όπως προέκυπτε από τα στοιχεία της ΔΔΕ Κεφαλονιάς, από το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ εμφανίζονταν να δηλώνουν απεργία τη μεν πρώτη μέρα μόνο τα μέλη της ΕΣΑΚ-ΔΕΕ (το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ) και κανείς από τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ και τη δεύτερη ξανά τα μέλη της ΕΣΑΚ-ΔΕΕ και ένας από τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ. Το θέμα τέθηκε από πλευράς του ΠΑΜΕ στο ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ (14/11) και ζητήθηκαν εξηγήσεις. Αποσαφηνίστηκε ότι την πρώτη μέρα το μέλος του ΔΣ Η. Πλιάκης έκανε εκπρόθεσμη δήλωση της στάσης. Ο επικεφαλής της ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ και Γραμματέας της ΕΛΜΕ-ΚΙ, Ν. Γαλιατσάτος, βρισκόταν στην Αθήνα, ως συνοδός εκπαιδευτικής εκδρομής το διήμερο και γι’ αυτό δε δήλωσε απεργία ούτε μπορούσε να παραβρεθεί στη συνεδρίαση. Το άλλο μέλος του ΔΣ και αιρετός Π. Γερασιμόπουλος δήλωσε ότι οι στάσεις ήταν διευκολυντικές και γι’ αυτό δεν έκανε καμία.

Εκ μέρους του ΠΑΜΕ τέθηκε σε ψηφοφορία η εξής πρόταση: «Όλα τα μέλη του ΔΣ οφείλουν να απεργούν και να μην είναι απεργοσπάστες».

ΨΗΦΙΣΜΑΤΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΥΛΛΗΨΕΙΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΘΑΝΑΣΗ ΑΓΑΠΗΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΕΥΟΣΜΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΣΑΡΑΝΤΗ ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΚΑΙ ΘΩΜΑ ΚΥΡΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ.

 

Η κυβέρνηση προσπαθώντας να τρομοκρατήσει τους εργαζόμενους και να ελέγξει τις κινητοποιήσεις τους προχώρησε την Παρασκευή στη σύλληψη τριών εργαζομένων για τη συμμετοχή τους στη μαχητική διαδήλωση στη ΔΕΘ κατά τη διάρκεια της 3ης Ελληνογερμανικής  συνέλευσης δημάρχων, παρουσία του Γερμανού υφυπουργού Χανς Γιοακίμ Φούχτελ. Οι αστυνομικές αρχές, παραμονή της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, με πρακτικές που παραπέμπουν στις πιο μαύρες σελίδες της πολιτικής  ιστορίας της χώρας, συνέλαβαν το  Θανάση Αγαπητό μέλος του Δ.Σ. Β΄ Συλλόγου Εκπ/κών Π.Ε. Θεσ/νίκης, μέλος Ε.Ε. Ν/Τ ΑΔΕΔΥ - ΕΔΟΘ και πρώην μέλος του Δ.Σ. της ΔΟΕ και τους εργαζόμενους στο δήμο Ευόσμου - Κορδελιού, Σαράντη Αρβανίτη και Θωμά Κυρατζόπουλο.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. : ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ. ΕΞΩ ΟΙ ΦΑΣΙΣΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.

 

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης», καταδικάζει με τον πιο αποφασιστικό τρόπο την προκλητική ενέργεια του Δ/ντη της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λευκάδας να διενεργήσει ΕΔΕ ενάντια στους εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου και του 1ου και Νηπιαγωγείου Νυδρίου και να μετακινήσει την νηπιαγωγό σε άλλο σχολείο επειδή δεν άρεσε σε υποστηρικτές της Χρυσής Αυγής στο νησί το περιεχόμενο του γιορτασμού της 28ης Οκτωβρίου.

 

Είναι πέρα για πέρα απαράδεκτο, στελέχη της εκπαίδευσης που έχουν την ευθύνη της καθοδήγησης του εκπαιδευτικού έργου, να δίνουν περιθώρια για οποιαδήποτε παρέμβαση στους φασίστες της Χρυσής Αυγής στα σχολεία. Στους  υπερασπιστές  του ναζισμού και του φασισμού που αιματοκύλησαν το λαό μας – και όχι μόνο -  κατά το 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο. Αυτών που σπέρνουν το μίσος ανάμεσα σε τμήματα των εργαζομένων, αναγορεύοντας ως εχθρό τον εργάτη που έχει άλλο χρώμα και άλλη θρησκεία, προκειμένου να «βγουν λάδι» οι κεφαλαιοκράτες  ανεξαρτήτου εθνικότητας, θρησκείας και χρώματος. 

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ Μπλόκο στα μέτρα! Απόφαση πήρε το ΔΣ της ΟΛΜΕ μετά από πρόταση των δυνάμεων του ΠΑΜΕ

Μετά από πρόταση των δυνάμεων του ΠΑΜΕ το ΔΣ της ΟΛΜΕ εξέδωσε ανακοίνωση για «να μην επιτρέψουμε να εφαρμοστεί το τερατούργημα της κυβέρνησης. Μπλόκο στις απολύσεις και σ' όλα τα αντιλαϊκά μέτρα». Στην ανακοίνωση αναφέρεται πως «τα μέτρα και το πολυνομοσχέδιο, που μόλις πρόσφατα ψηφίστηκαν στη Βουλή περνούν βαριές αλυσίδες στο λαό. Χτυπούν όλους τους εργαζόμενους σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Μας οδηγούν πίσω ολοταχώς, στον εργασιακό μεσαίωνα».

Στην ανακοίνωση περιγράφονται αναλυτικά οι επιπτώσεις απ' τα μέτρα και τον προϋπολογισμό στους δημόσιους υπαλλήλους και ιδιαίτερα στους εκπαιδευτικούς και την εκπαίδευση και υπογραμμίζεται: «Ολοι μαζί μια φωνή μια γροθιά, να μην επιτρέψουμε να εφαρμοστεί αυτό το τερατούργημα. Χρειάζεται κίνημα και αγώνας που θα παρεμποδίσει τα μέτρα, θα τα μπλοκάρει στην πράξη.

Κίνημα και αγώνας, που θα αντιπαλεύει τις αντιλαϊκές πολιτικές και όλες τις αναδιαρθρώσεις που διαμορφώνουν μια κρατική διοίκηση, πιο αυταρχική, πιο συγκεντρωτική, πιο επιτελική, πιο στενά δεμένη με τους μηχανισμούς της ΕΕ, πιο επιθετική απέναντι στο εργατικό λαϊκό κίνημα. Ενότητα κι αγώνα για να μην περάσουν οι απολύσεις.

  • Να μην περάσει η αξιολόγηση.
  • Να μην περάσουν οι συγχωνεύσεις των σχολείων, οι συμπτύξεις των τμημάτων.
  • Καμιά μετακίνηση εκπαιδευτικού από πόλη σε πόλη, όχι στις υποχρεωτικές μετατάξεις

Οχι στον αυταρχισμό και την κρατική καταστολή».

Η παγίδα της «αξιολόγησης»

Η «αξιολόγηση» των εκπαιδευτικών είναι παλιό σχέδιο. Ακούγεται πολύ θετικά η έννοια της «αξιολόγησης» στα αφτιά κάθε καλοπροαίρετου ανθρώπου, πόσο μάλλον όταν έχει μια εμπειρία από τα τεράστια προβλήματα και τις ελλείψεις στην εκπαίδευση και εύκολα διολισθαίνει στην αυταπάτη ότι με την «αξιολόγηση» μπορεί κάποια από αυτά έστω να λυθούν. Εδώ είναι η παγίδα! Η αξιολόγηση δε θα γίνει για να λυθούν προβλήματα, αλλά για να προσαρμοστούν τα σχολεία -πιο γρήγορα και αποτελεσματικά- σε ένα νέο μοντέλο λειτουργίας, που και τη μόρφωση συνολικά θα υποβαθμίσει, και την τσέπη των γονιών θα αδειάζει με μεγαλύτερους ρυθμούς, ενώ θα σμπαραλιάσει και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών.
Λέει χαρακτηριστικά το πόρισμα της «ομάδας εργασίας» για την «αξιολόγηση» που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας: Το κάθε σχολείο στην αρχή της χρονιάς θα βάζει στόχους και με βάση αυτούς θα αξιολογείται. Δηλαδή, εκ των προτέρων και πριν ακόμα γίνει η αξιολόγηση θα υπάρχει κατηγοριοποίηση των σχολείων. Για παράδειγμα, ένα σχολείο που εκτιμά ότι έχει πολλούς λεγόμενους «αδύναμους» μαθητές είναι λογικό (με βάση την κυρίαρχη λογική που επικρατεί) να βάλει χαμηλούς στόχους, να δηλώσει δηλαδή, ότι θα διδάξει στα παιδιά το μίνιμουμ γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτείται, έτσι ώστε να να αξιολογηθεί θετικά στο τέλος ότι... έπιασε τους στόχους του. Ετσι, με ένα παράδειγμα, μπορούμε να πούμε ότι θα έχουμε σχολεία που στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού π.χ. τα παιδιά θα μαθαίνουν πολλαπλασιασμό και άλλα σχολεία που στις ίδιες τάξεις θα μαθαίνουν να μετράνε μέχρι το 100. Ομως όλα τα παιδιά ανεξαιρέτως έχουν τις ίδιες ανάγκες για ολοκληρωμένη βασική μόρφωση. Δε διαφοροποιείται αυτή η ανάγκη για το παιδάκι που πάει στο 5ο Δημοτικό και για το παιδάκι που πάει στο 10ο...
Syndicate content