Όλοι στο Πανελλαδικό/Παναναπηρικό Συλλαλητήριο στις 2 Δεκέμβρη στην προσυγκέντρωση της ΣΕΑΑΝ και του Ενιαίου Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων ΑμΕΑ Αττικής & Νήσσων
9:30πμ στο πεζόδρομο της Κοραή (στάση Μετρό Πανεπιστήμιο)

4ωρη διευκολυντική στάση εργασίας της ΔΟΕ (από τις 9:00π.μ. μέχρι τις 12:25μ.μ) για τη συμμέτοχη των συναδέλφων στο συλλαλητήριο

Κλιμακώνουμε με Γενική Απεργία στις 8 Δεκέμβρη.

Κοντεύουν τα Χριστούγεννα και η εικόνα στο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης και Αγωγής μόνο εορταστική δεν είναι. Περίσσεψαν οι διακηρύξεις των υπουργών Παιδείας περί "ισονομίας" και “δημοκρατίας", "ένταξης" και "συμπερίληψης", κοροϊδεύοντας προκλητικά γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές. Και αφού η πραγματικότητα τους διαψεύδει, τόσο χειρότερα για την πραγματικότητα.

Τέλη Νοέμβρη και οι βασικές ειδικότητες για να λειτουργήσουν τα Ειδικά Σχολεία είναι απέξω. Όποια παιδιά είναι από τα τυχερά και έχουν υψηλή λειτουργικότητα πήγαν στα σχολεία, αλλά δεν έχουν ολοκληρωμένη επιστημονική στήριξη. Τα υπόλοιπα είναι ακόμα σπίτι τους.

Παρά τις επικοινωνιακές κορόνες για ιδρύσεις δομών Ειδικής Εκπαίδευσης, εκατοντάδες τμήματα ένταξης σε όλη την Ελλάδα είναι κλειστά. Εκατοντάδες παιδιά στη γενική εκπαίδευση που έχουν ζητήσει Παράλληλη Στήριξη είναι ουσιαστικά αβοήθητα καθώς δεν έχουν προσληφθεί παρά ελάχιστοι αναπληρωτές σε σχέση με τις ανάγκες.

Αφού έπεσε η αυλαία του αγιασμού στα σχολεία, αφού περίσσεψαν τα συχαρίκια και τα άριστα του πρωθυπουργού προς το Υπουργείο Παιδείας, έμεινε εδώ η σκληρή πραγματικότητα, τα κενά και οι ελλείψεις. Οι εργαζόμενοι στην ειδική εκπαίδευση, οι μαθητές με αναπηρία και οι πολύπαθοι γονείς, αντιμετωπίζουμε όχι μόνο τα προβλήματα αλλά και την κυβερνητική κοροϊδία που προσπαθεί να παρουσιάσει αυτή την πραγματικότητα ως «επιστροφή στην κανονικότητα».

Τέλη Οκτώβρη και οι βασικές ειδικότητες για να λειτουργήσουν τα ειδικά σχολεία είναι απέξω. Δεν νοείται ειδική παρέμβαση χωρίς την στήριξη ψυχολόγου, εργοθεραπευτή, κοινωνικού λειτουργού κ.τ.λ. Όποια παιδιά είναι από τα τυχερά και έχουν υψηλή λειτουργικότητα πήγαν στα σχολεία, αλλά δεν έχουν ολοκληρωμένη επιστημονική στήριξη. Τα υπόλοιπα είναι ακόμα σπίτι τους.

Καλούμε τα μέλη του συλλόγου ΕΕΠ και ΕΒΠ ,μόνιμοι και αναπληρωτές σε παράσταση διαμαρτυρίας την Τετάρτη 28 Σεπτεμβρίου 2:00 μ.μ

στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. (Λεωφ.Γεωργικής Σχολής 65, κτίριο ZEDA )

Ο ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής-Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με την Ομοσπονδία Ενώσεων Γονέων & Κηδεμόνων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας καλεί σε παράσταση διαμαρτυρίας το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό και το Ε.Β.Π, που ζουν από πρώτο χέρι την αγωνία γονέων και μαθητών των ΣΜΕΑΕ και των εξειδικευμένων μορφών εκπαιδευτικής υποστήριξης (παράλληλη στήριξη), την ανυπαρξία στελέχωσης όλων των δομών της ειδικής αγωγής και την ελλειπή μετακίνηση των μαθητών. Συνέπεια όλων των παραπάνω είναι να μένουν μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σπίτι. Εκ μέρους των έγκλειστων αυτών μαθητών διαμαρτυρόμαστε και ζητούμε:

• Την άμεση εξέταση των ενστάσεων αναπληρωτών ΕΕΠ και ΕΒΠ από τον ΑΣΕΠ όπως ορίζει η εγκύκλιος πρόσληψης τους.

• Την άμεση στελέχωση με προσωπικό ΕΕΠ και ΕΒΠ ταυτόχρονα των ΣΜΕΑΕ των ΕΔΕΑΥ ΚΕΔΔΥ και Παράλληλη Στήριξη.

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στο Υπ. Παιδείας συνάντηση φορέων της Ειδικής Αγωγής κι Εκπαίδευσης, εκπροσώπων από τον Ενιαίο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Α.Μ.Ε.Α. Αττικής και Νήσων κι εκπροσώπου της ΕΛΜΕ-ΚΙ, με τον Υπ. Παιδείας κ. Φίλη, για την τροπολογία για την ΕΑΕ, που μπήκε στο νομοσχέδιο "Για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση.....", στα πλαίσια μαζικής κινητοποίησης.

Στη συνάντηση επιβεβαιώθηκε η επιμονή της κυβέρνησης να μην αποσύρει την τροπολογία, που ήταν βασικό αίτημα, και να προωθήσει-γενικεύσει τη λογική της "συμπερίληψης" χωρίς φυσικά όρους και προϋποθέσεις ακόμα και με ...απλούς δασκάλους γενικούς αγωγής, όπως είπε χαρακτηριστικά ο Υπουργός!

Από την τοποθέτηση του Υπ. Παιδείας έγινε φανερό ότι και αυτή η κυβέρνηση στοχεύει να τσακίσει τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών με ειδικές ανάγκες, καθώς και τα εργασιακά δικαιώματα των ειδικών εκπαιδευτικών και να υποβαθμίσει παραπέρα τα επιστημονικά τους, τοποθετώντας στην ΕΑΕ όποιον περισσεύει κι αυτόν ακριβώς τον στόχο εξυπηρετεί η Τροπολογία. Να καλυφθούν δηλαδή τα τεράστια κενά της χρόνιας αδιοριστίας σε Γενική και Ειδική Εκπαίδευση από τους "υπεράριθμους" που φτιάχνει η κυβέρνηση με την εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών διατάξεων που ψήφισε πέρυσι.

ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΠΕΜΤΗ 25 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΣΤΙΣ 12 μ.μ. ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Με την τροπολογία στο Σχέδιο Νόμου «Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί - για άλλη μια φορά - να επιφέρει αλλαγές στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Σε συνέχεια του προηγούμενου νομοθετικού έργου για τα Τμήματα Ένταξης που μετέτρεψε το ρόλο του ειδικού παιδαγωγού σε αυτό του «γυρολόγου», αλλά και την εγκύκλιο για την κατάργηση του ενός από τα δύο Τμήματα Ένταξης σε συγχωνευμένα σχολεία, αλλαγές που αποτύπωναν, με κραυγαλέο τρόπο, τις «δημοσιονομικές αντοχές» με βάση τα ψηφισμένα στο 3ο Μνημόνιο, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ έρχεται να δώσει ένα νέο χτύπημα στον πολύπαθο χώρο της Ειδικής Αγωγής.

Σήμερα Δευτέρα 11 Απριλίου 2015 πραγματοποιήθηκε παράσταση από τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών της Α΄ Αθήνας στον Δ/ντή Α΄ Δ/νσης Π.Ε. Αθήνας για την εγκύκλιο που αφορά τα Τμήματα Ένταξης, στην οποία συμμετείχε και ο Σύλλογός μας.

Κυριάρχησε το θέμα που αφορά στην κατάργηση του δεύτερου τμήματος Ένταξης που προϋπήρχε στα συγχωνευμένα σχολεία πριν την συγχώνευσή τους.

Μεταφέρθηκαν οι θέσεις του Συλλόγου μας για:

• Καμιά κατάργηση τμήματος Ένταξης.

• Ίδρυση Τ.Ε. στα σχολεία που δεν υπάρχει και ίδρυση και 2^ου στα σχολεία που κρίνεται απαραίτητο για να καλυφτούν οι ανάγκες όλων των παιδιών που το έχουν ανάγκη.

• Λειτουργία και ίδρυση ΤΕ στα νηπιαγωγεία.

Ο Σύλλογός μας συμμετείχε στην παράσταση διαμαρτυρίας, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 16/3/2016 από Συλλόγους ΠΕ στο Υπουργείο Παιδείας, για την Ειδική Αγωγή και την τροπολογία που ψηφίστηκε πρόσφατα για τα Τμήματα Ένταξης

Οι εκπρόσωποι των Διοικητικών Συμβουλίων συναντήθηκαν  με  τους εκπροσώπους του Υπουργείου ( κ. Κασσιανό Παναγιώτη  σύμβουλο του Υπουργού για θέματα Ειδικής Εκπαίδευσης  και  κ. Θεοδώρα Αστέρη, διευθύντρια της Ειδικής αγωγής) και ως ΔΣ του Συλλόγου θέσαμε  τα παρακάτω ερωτήματα και πήραμε τις απαντήσεις...

1. Απαιτήσαμε να αποσυρθεί η τροπολογία που ψηφίστηκε πρόσφατα και αφορά τα Τμήματα Ένταξης που ουσιαστικά οδηγεί στην κατάργησή τους. Η απάντηση που δόθηκε ήταν ότι η κυβέρνηση δεν την αποσύρει και οι εκπρόσωποί της ισχυρίστηκαν ότι η τροπολογία ενισχύει τα ΤΕ!
2. Θέσαμε το ζήτημα της άμεσης κάλυψης των κενών στα ολοήμερα και στις δομές της ΕΑ αλλά και των μόνιμων διορισμών για κάλυψη όλων των κενών στις δομές Γενικής και Ειδικής Αγωγής. Και πάλι δεν υπήρξε καμιά δέσμευση!
3. Τονίσαμε την ανάγκη ένταξης όλων των παιδιών με ειδικές ανάγκες στις δομές μιας αποκλειστικά δημόσιας και δωρεάν ΕΑ μέσα από τη δομή που το καθένα έχει ανάγκη, με το απαραίτητο εκπαιδευτικό, ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό. Η απάντηση ήταν ...σιωπή!
4. Βάλαμε το θέμα της λειτουργίας του Ειδικού Σχολείου Βύρωνα, που πάει για κατάργηση πριν καλά καλά λειτουργήσει, αλλά και πάλι δεν υπήρξε απάντηση! 

Με αφορμή τη συνάντηση, που την προηγούμενη Πέμπτη 10 / 3 πραγματοποιήθηκε μετά από κάλεσμα του ΔΣ του Συλλόγου μας, με τους συναδέλφους που εργάζονται σε δομές της Ειδικής Αγωγής κρίνουμε ότι πρέπει να σας ενημερώσουμε για τις εκτιμήσεις , τις θέσεις και τις προτάσεις μας.

Η κατάσταση στην εκπαίδευση πάει από το κακό στο χειρότερο, καταρχήν σε ό,τι αφορά τους υλικούς όρους και προϋποθέσεις και αυτό δεν είναι κάτι αποσπασμένο από τη γενικότερη πολιτική, η οποία εκφράστηκε και με τον προϋπολογισμό της κυβέρνησης που παγιώνει την υποχρηματοδότηση.

Ενώ οι μαθητές που χρήζουν ειδικής εκπαίδευσης είναι περίπου 200.000, μόλις 18.000 είναι εγγεγραμμένοι στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και κάποιοι από αυτούς φοιτούν σε ιδιωτικές δομές. Οι γονείς αυτών των παιδιών ανεβαίνουν το δικό τους Γολγοθά και βλέπουν την απουσία του κράτους. Παράλληλα, η ηρωική προσπάθεια του προσωπικού των σχολείων Ειδικής Αγωγής δεν μπορεί να κρύψει τις βαριές κυβερνητικές ευθύνες. Πολλά Ειδικά Σχολεία είναι κλειστά και άλλα υπολειτουργούν μέχρι τον Δεκέμβρη εξαιτίας της υποστελέχωσης και τα περισσότερα λειτουργούν με πολλά κενά ως και το τέλος της σχολικής χρονιάς. Επίσης υπάρχει έλλειψη   κτιριακών υποδομών και  άλλα προβλήματα, όπως η μεταφορά των μαθητών, οι λογοθεραπείες και εργοθεραπείες. Τα χρόνια προβλήματα της εκπαίδευσης και κύρια της Ειδικής Εκπαίδευσης είναι αποτέλεσμα των πολιτικών επιλογών όλων των κυβερνήσεων που μένουν πιστές στη στρατηγική της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, του λεγόμενου "νέου σχολείου". Η γενικότερη στρατηγική της ΕΕ που υλοποιεί και η σημερινή κυβέρνηση, η οποία στο όνομα της «διαφορετικότητας» και της «αποασυλοποίησης» οδηγεί στο να μπουν αυτά τα παιδιά που έχουν ανάγκη από Ειδικά Σχολεία στα σχολεία της γενικής εκπαίδευσης. Στην Ειδική Αγωγή οι κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ που εδώ και δεκαετίες προωθούν  την «ένταξη» ή «συμπερίληψη» χωρίς όρους και προϋποθέσεις, εφαρμόζονται σαν κομμάτια ενός παζλ με τραγικές συνέπειες στα ίδια τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, τους γονείς τους και τους εκπαιδευτικούς.

Στις 9 Μαρτίου 2016 πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης για την πρόσφατα θεσπισμένη τροπολογία με την οποία ουσιαστικά καταργούνται τα τμήματα ένταξης. Στο κάλεσμα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Κοζάνης ανταποκρίθηκαν δάσκαλοι της γενικής εκπαίδευσης και αναπληρωτές ειδικοί παιδαγωγοί. Με ένταση τέθηκαν επί τάπητος τόσο οι σοβαρές ανησυχίες των εκπαιδευτικών σε ότι αφορά τις συνέπειες από την εφαρμογή της τροπολογίας στην εκπαίδευση, την στήριξη των μαθητών και την εργασία των εκπαιδευτικών όσο και η κάθετη αντίθεση της εκπαιδευτικής κοινότητας  σε κάθε μεθόδευση για την κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης.

   Ο Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατέβαλλε προσπάθειες να υπερασπιστεί την κυβερνητική εκπαιδευτική πολιτική, προσπαθώντας να διασκεδάσει τις αιτιάσεις των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής. Είπε πως στο Νομό Κοζάνης λειτουργούν αρκετά τμήματα ένταξης καθώς και τα ειδικά σχολεία, και πως ο υπουργός ζητάει από τους Διευθυντές εκπαίδευσης να καταθέσουν προτάσεις την επόμενη εβδομάδα για τη δημιουργία κι άλλων τμημάτων.

   Σε κάποιο σημείο μάλιστα, κι ενώ είχαν αποχωρήσει τα ΜΜΕ, με έκπληξη όλοι παρακολούθησαν τον πρόεδρο του συλλόγου και εκπρόσωπο του Ενωτικού Ψηφοδελτίου να δίνει τα διαπιστευτήριά του ενώπιον του Διευθυντή Α/θμιας Εκπαίδευσης. Ο πρόεδρος παρενέβη και επιτακτικά και με αυταρχικό τρόπο δεν άφηνε την εκπρόσωπο των αναπληρωτών ειδικών παιδαγωγών να θέσει υπόψη του Διευθυντή Εκπαίδευσης τις αιτιάσεις των ειδικών παιδαγωγών. Έφτασε στο σημείο να της πει « δε σου δίνω το λόγο, δεν θα κάνουμε πολιτική εδώ, μας τα ‘πες και στο ΔΣ, σε λίγο θα μας πεις ότι θα κλείσουν και τα σχολεία, πού τα είδες εσύ αυτά……». Άλλο δε μέλος του ΔΣ του συλλόγου, συνεργαζόμενος στο ίδιο ψηφοδέλτιο, εξέφρασε τη δυσαρέσκειά του για το πανό που κρατούσαν οι συνάδελφοι .

Το Υπουργείο Παιδείας μέσα από τροπολογίες στο  νόμο 4368/2016 «Μέτρα για την επιτάχυνση του κυβερνητικού έργου και άλλες διατάξεις», που κατέθεσε στις 11/2 και ψηφίστηκε στις 15/2 (!!!) καταργεί στην ουσία τα Τμήματα Ένταξης. Δηλαδή στο άρθρο 82 που αντικαθιστά το άρθρο 4 του π.δ.603/1982(Α΄117),αναφέρεται στο κείμενο (παρ.5/σελ.573): «ο εκπαιδευτικός του Τ.Ε  υποστηρίζει τους μαθητές εντός του περιβάλλοντος της τάξης τους ... η υποστήριξη σε ιδιαίτερο χώρο υλοποιείται εφόσον το επιβάλλουν οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών». Καταργεί δηλ. την παρ.1 του άρθρου 6 του ν.3699/2008 περίπτ. γ) Σε ειδικά οργανωμένα και κατάλληλα στελεχωμένα Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης με δύο (2) διαφορετικούς τύπους προγραμμάτων.

Απόλυτα συνεπής ο Υπουργός στο κυβερνητικό του πρόγραμμα για «μη διαχωρισμό των γενικών και των ειδικών σχολείων»,με ένδυμα «συνεκπαίδευσης», «διάχυσης του έργου των εκπαιδευτικών των Τ.Ε. στο σύνολο της σχολικής μονάδας», υπεράσπισης των «θεμελιωδών δικαιωμάτων των μαθητών για ισότιμη πρόσβαση στη γνώση χωρίς διακρίσεις και περιθωριοποιήσεις»,αλλά και τη δήλωση « τα παιδιά δεν θα πηγαίνουν σε ξεχωριστά από τα άλλα παιδιά σε σχολεία που καταλήγουν συχνά να είναι γκέτο» ξεκίνησε το ξήλωμα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, αρχής γενομένης από τα Τμήματα Ένταξης,ώστε «ξεμπερδεύει» εντός μιας παραγράφου με τα Τ.Ε.,προσπαθώντας απεγνωσμένα να καλύψει τη γυμνή αλήθεια. Ότι, δηλαδή, προσαρμόζει το ρόλο των εκπαιδευτικών των Τμημάτων Ένταξης στα οικονομικά δεδομένα και την τακτική εξοικονόμησης ανθρώπινων πόρων με πολλαπλούς ρόλους με ζητούμενο την κάλυψη κενών χωρίς διορισμούς εκπαιδευτικών. Η τροπολογία αυτή παρόλο που βασίζεται θεωρητικώς στο πλαίσιο και τις αρχές της συνεκπαίδευσης/συμπερίληψης, είναι μη εφαρμόσιμη στην πράξη διότι απουσιάζουν οι στέρεες δομές, οι υλικοτεχνικές υποδομές και το μη επαρκές εκπαιδευτικό προσωπικό για να στηριχθεί ο θεσμός των τμημάτων ένταξης αλλά και της ενιαίας εκπαίδευσης. Η περιπλάνηση του ειδικού παιδαγωγού -αν διαθέτει η σχολική μονάδα- από αίθουσα σε αίθουσα δεν θα φέρει επιθυμητά παιδαγωγικά αποτελέσματα. Ουσιαστικά, δρομολογείται η κατάργηση των Τ.Ε και ο ειδικός παιδαγωγός θα είναι ο μόνιμα περιπλανώμενος, μπαινοβγαίνοντας στην τάξη, κακήν κακώς ή πηγαίνοντας και στα διπλανά σχολεία. Υπάρχει και η τωρινή αρνητική εμπειρία της παράλληλης στήριξης, που έχει καταλήξει περιστασιακή συνάντηση του ειδικού εκπαιδευτικού με το κάθε παιδί!(ένας δάσκαλος Ε.Α.Ε. για 2 ή 3 μαθητές). Έτσι θέλουν να υποβαθμίσουν και τη σημαντική δουλειά που γίνεται στα Τ.Ε.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Πέρασε σχεδόν έναν μήνας από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και η κατάσταση στη δημόσια εκπαίδευση παραμένει εκρηκτική.

Ακόμα υπάρχουν σχολεία κλειστά! Τα περισσότερα σχολεία υπολειτουργούν λόγω των χιλιάδων κενών. Πολλές λαϊκές οικογένειες βρίσκονται σε απόγνωση γιατί δε λειτουργούν υποστηρικτικές δομές (ειδικά σχολεία, ολοήμερα, τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη, ενισχυτική διδασκαλία.)!

Τα σχολεία ειδικής αγωγής ευθύνης του Συλλόγου μας 1^ο και 2^ο ΕΛΕΠΑΠ και τα αντίστοιχα νηπιαγωγεία και το Ειδικό Πειραματικό «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» υπολειτουργούν το δε Ειδικό Νηπιαγωγείο «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» δεν άνοιξε καθόλου, λόγω έλλειψης εκπαιδευτικού και Ειδικού βοηθητικού προσωπικού.

Δεν λειτουργούν τμήματα ένταξης, για δε τις παράλληλες στηρίξεις ούτε λόγος να γίνεται.

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

 Σήμερα, 30/9 πραγματοποιήθηκε κινητοποίηση φορέων της Ειδικής Αγωγής, μαζί με γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς, έξω από το Υπουργείο Παιδείας και πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον αρμόδιο Υπουργό.

Βασικό αίτημα της κινητοποίησης ήταν η άμεση λειτουργία όλων των δομών της Ειδικής Αγωγής, οι περισσότερες από τις οποίες μέχρι σήμερα, είτε υπολειτουργούν, είτε δεν λειτουργούν καθόλου.

Ως Πρωτοβουλία Αναπληρωτών – Ωρομισθίων πήραμε πήραμε μέρος στην κινητοποίηση και κάναμε παρέμβαση στη συνάντηση θέτοντας τα εξής ζητήματα : 1) Nα ανοίξουν τώρα όλα τα ειδικά σχολεία. 2) Nα στελεχωθούν όλες οι απαραίτητες δομές της ΕΑ με το επαρκές προσωπικό. 3) Να γίνουν μαζικοί μόνιμοι διορισμοί σε όλες τις ειδικότητες, που χρειάζονται στην Ειδική Αγωγή, να μονιμοποιηθούν οι συμβασιούχοι χωρίς όρους και προϋποθέσεις. 4) Να ξεκινήσουν να μεταφέρονται όλα τα παιδιά στα σχολεία.

Ουσιαστικά ο Υπουργός μας είπε ότι η κατάσταση δεν θα αλλάξει μέχρι τις 20 Οκτωβρίου, καθώς μέχρι τότε τα κενά δεν θα μπορούν να καλυφθούν...

Το Δ.Σ. του Συλλόγου, παίρνοντας υπ’ όψη τις εξελίξεις στην ειδική αγωγή και την κατάσταση που διαμορφώνεται στην μοναδική δομή ΕΑΕ στην Ικάρια ενημερώνει για τα εξής: 

Η  συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝ.ΕΛ με το νέο πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση δίνει ένα νέο καίριο πλήγμα στην ειδική αγωγή ή όπως τη βάφτισαν «ειδική εκπαίδευση».  Διαμορφώνοντας  ένα «νέο»  επιεικώς απαράδεκτο πλαίσιο, για την ειδική εκπαίδευση, όταν στο όνομα της «ισοτιμίας και των ευκαιριών»  κλείνει τις δομές  ειδικής αγωγής & εκπαίδευσης και οδηγεί τα παιδιά στα γενικά σχολεία (τα οποία φυσικά δεν έχουν ούτε την ίδια στελέχωση, ούτε τον ίδιο εξοπλισμό) !!

Την ίδια στιγμή δίνουν ψεύτικες ελπίδες στους γονείς για «ισοτιμία  στην εκπαίδευση» …

• την ώρα που μειώνεται δραματικά η παράλληλη στήριξη όπου και όταν φτάσει,   
• την ώρα που κλείνουν δομές, 
• την ώρα που τα ειδικά σχολεία ανοίγουν  Οκτώβριο  στη καλύτερη περίπτωση, μιλάνε για ίσες ευκαιρίες 
• την ώρα που ξεχνάνε ότι παιδιά με ιδιαιτερότητες και οι οικογένειες τους αδυνατούν να πληρώσουν το κόστος κάθε θεραπείας που ξεπερνά τα 200 και 300 ευρώ το μηνά!!!

Παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Π.Ε Γ Αθήνας  πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη  18/3/2015 από τους συλλόγους γονέων  του 4ου  , 6ου , 8ου και 11ου  Δημ. Σχολείου Περιστερίου μαζί με την Ένωση Γονέων και το Σύλλογο  Εκπαιδευτικών Περιστερίου  «Έλλη Αλεξίου» με κύριο αίτημα την κάλυψη των κενών  σε εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης.

Να θυμίσουμε ότι οι ελάχιστοι  αναπληρωτές που έχουν προσληφθεί  γι’ αυτό το σκοπό  αδυνατούν να καλύψουν τη σταθερή στήριξη που χρειάζονται οι μαθητές, αφού υποχρεώνονται να αναλάβουν ταυτόχρονα 2 και 3 μαθητές, σε 2 και 3 διαφορετικά σχολεία, και  συχνά όχι στην ίδια περιοχή . Έτσι από παιδαγωγική σκοπιά αναιρείται η ουσία της παράλληλης στήριξης.   Τα παιδιά χρειάζονται συνεχή φροντίδα και προσοχή και φυσικά πολύ χρόνο για να  εμπιστευτούν τον εκπαιδευτικό, ώστε να επιτευχθεί το οποιοδήποτε αποτέλεσμα. Από τη σκοπιά του εργαζόμενου εκπαιδευτικού, νομιμοποιείται πλέον ένα καθεστώς πλήρους ελαστικής εργασίας, όπου οι εκπαιδευτικοί της παράλληλης τρέχουν από σχολείο σε σχολείο και από περιοχή σε περιοχή, συχνά την ίδια μέρα, αδυνατώντας αντικειμενικά  να ανταποκριθούν με επάρκεια.

Από την Διευθύντρια κ. Ψαρρά δεν δόθηκε καμία απάντηση και δεν δεσμεύτηκε για ουσιαστική λύση στο οξυμένο αυτό πρόβλημα ,μεταθέτοντας τις ευθύνες υποβάθμισης των δομών της ειδικής αγωγής στο Υπουργείο Παιδείας. Οι πρόσφατες όμως δηλώσεις του υπουργού Παιδείας για ένταξη των παιδιών με ειδικές ανάγκες στο γενικό σχολείο χωρίς να πάρει δέσμευση για  τις απαραίτητες δαπάνες και  τους απαραίτητους διορισμούς , δεν αφήνουν περιθώρια  για εφησυχασμό.

Άλλη μία σχολική χρονιά ξεκίνησε με ειδικά σχολεία να μην έχουν ανοίξει ή να υπολειτουργούν, ενώ το νέο θεσμικό πλαίσιο που ετοιμάζεται οδηγεί γενικά τη δημόσια ειδική αγωγή σε συρρίκνωση και υποβάθμιση. «Δεν πάει άλλο!» δηλώνουν μια σειρά φορείς εργαζομένων, γονιών, ΑμΕΑ και καλούν σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας που συνδιοργανώνουν αύριο Τετάρτη 17/9, στις 6.30 μ.μ., στη Βουλή.

Στην κινητοποίηση καλούν το Σωματείο Εργαζομένων σε Μονάδες Ιδρύματα Σχολεία Ειδικής Αγωγής (ΣΕΜΙΣΕΑ), ο Ενιαίος Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων ΑΜΕΑ Αττικής και νήσων, το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και η Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων (ΣΕΑΑΝ). Δείχνοντας το δρόμο της αγωνιστικής διεκδίκησης, ώστε:

• Ολα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες στο κατάλληλο δημόσιο, δωρεάν σχολείο. Ούτε ένα παιδί με αναπηρία στο σπίτι του ή σε σχολείο που δεν μπορεί να καλύψει τις εκπαιδευτικές του ανάγκες.

• Μαζικές προσλήψεις μόνιμου ειδικού εκπαιδευτικού - επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού με βάση τις ανάγκες.

• Να καταργηθούν τα τροφεία. Αμεση καταβολή των δεδουλευμένων και κατάργηση των εργασιακών σχέσεων - λάστιχο.

• Αποκλειστικά Δημόσιο, δωρεάν και ασφαλές σύστημα μεταφοράς από και προς τα σχολεία.

• Αμεση κρατική χρηματοδότηση των κέντρων ειδικής αγωγής με βάση τις ανάγκες τους στην προοπτική ένταξής τους στο δημόσιο.

• Επαναφορά των μισθών και των συντάξεων στο προ των περικοπών επίπεδο.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Λίγες μέρες μετά την 83^η Γ.Σ. της ΔΟΕ, η Δημοκρατική Συνεργασία (ΔΗΣΥ, πρώην ΠΑΣΚ), με ανακοίνωσή της, καταγγέλλει το ΠΑΜΕ, επειδή … τόλμησε στο Συνέδριο να καταψηφίσει την πρόταση της πλειοψηφίας της ΔΟΕ (ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ) για την Ειδική Αγωγή.

Για το λόγο αυτό, όπως ισχυρίζεται, ο κλάδος δεν έχει θέση για την Ειδική Αγωγή (ΕΑ)!

Συνάδελφοι, μπορεί «ο Μανωλιός να έβαλε τα ρούχα του αλλιώς» (από ΠΑΣΚ να έγινε ΔΗΣΥ), αλλά η τακτική της συκοφαντίας, της διαστρέβλωσης και του γκπαιμπελισμού «καλά κρατεί».

Στα χαρτιά η υποχρεωτικότητα της Ειδικής Αγωγής, χωρίς μόνιμους διορισμούς!

Το νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή βρέθηκε στο επίκεντρο των συναντήσεων που είχαν την Παρασκευή 9.5.2014 οκτώ Σύλλογοι Αττικής και τη Δευτέρα 12.5.2014 το ΔΣ της ΔΟΕ αντίστοιχα με τον υφυπουργό Παιδείας Σ. Κεδίκογλου.

Όπως προέκυψε από τις συναντήσεις, το νομοσχέδιο πρόκειται να κατατεθεί μετά τις εκλογές, με μικροαλλαγές που δεν αναιρούν την ουσία του. Δηλαδή, την υλοποίηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και στην Ειδική Αγωγή, την εφαρμογή των κατευθύνσεων της ΕΕ που τσακίζει παιδιά με ειδικές ανάγκες, εκπαιδευτικούς και γονείς, παραδίδει σε επιχειρηματίες, ΜΚΟ, χορηγούς την Ειδική Αγωγή.

Τόσο ο υφυπουργός όσο και ο γενικός διευθυντής Ειδικής Αγωγής του υπουργείου δε δεσμεύτηκαν για την υποχρεωτικότητα της Ειδικής Αγωγής για όλα τα παιδιά που την έχουν ανάγκη, οπότε χωρίς υποδομή και χρηματοδότηση είναι κενό γράμμα. Επίσης δε δεσμεύτηκαν για μονιμοποίηση όλων των εργαζομένων σε αυτήν, για μόνιμους διορισμούς. Αυτό σημαίνει ότι μιλάμε το πολύ για μικροαλλαγές στην υπάρχουσα τραγική κατάσταση, που δεν είναι όπως θα δούμε παρακάτω και όλες προς το καλύτερο.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Το νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή που κατέθεσε η κυβέρνηση κινείται στη γραμμή της Ευρωπαϊκής Ένωσης που εδώ και δεκαετίες προωθεί την "ένταξη" χωρίς όρους και προϋποθέσεις, με τραγικές συνέπειες στα ίδια τα παιδιά με ειδικές ανάγκες αλλά και για τους γονιούς και τους εκπαιδευτικούς.

Την ώρα που τα προβλήματα στο χώρο της ΕΑ είναι τεράστια, το Υπουργείο Παιδείας με το ν/σ συρρικνώνει ακόμα περισσότερο τις δομές της Ειδικής Αγωγής, προωθώντας κλείσιμο ειδικών σχολείων, τμημάτων ένταξης και μείωση της παράλληλης στήριξης.

Παράλληλα ενισχύει την επιχειρηματική δράση με αποτέλεσμα να φορτώνει στη λαϊκή οικογένεια το κόστος για τις ανάγκες της εκπαίδευσης και αποκατάστασης του παιδιού με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες.

Η κυβέρνηση προκαλεί το κοινό αίσθημα μιλώντας για την υποχρεωτικότητα της ΕΑ, όταν όλοι γνωρίζουν πως ο δημόσιος και δωρεάν χαρακτήρας της Εκπαίδευσης υπονομεύεται συστηματικά και μεθοδικά διαχρονικά. Είναι υποκρισία να μιλά κανείς για υποχρεωτικότητα όταν τα Ειδικά Σχολεία αιμορραγούν λόγω υποχρηματοδότησης και στην πλειοψηφία τους μένουν μέχρι και το Γενάρη κλειστά, όταν λειτουργούν με μαθητές εκ περιτροπής, χωρίς προσωπικό, εκπαιδευτικό, ειδικό εκπαιδευτικό, βοηθητικό, χωρίς να είναι εξασφαλισμένη η μεταφορά των παιδιών από και προς τα σχολεία τους.

Παράσταση διαμαρτυρίας πραγματοποίησαν σήμερα το πρωί στο Υπ. Παιδείας οι δυνάμεις της ΣΕΑΝ, του Ενιαίου Συλλόγου Γονέων ΑμΕΑ Αττικής και Νήσων, του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και της ΑΣΓΜΕ, με θέμα τα προβλήματα και τις ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή.

Και οι τέσσερις πλευρές ανέφεραν τη δραματική κατάσταση στο χώρο της Ειδικής Αγωγής, τη μείωση των δαπανών, την οικονομική αφαίμαξη των γονιών καθώς και τη διαφαινόμενη περιθωριοποίηση που θα ζήσουν τα ΑμΕΑ με το νόμο 4115 και το άρθρο 39.

Από την πλευρά του το Υπ. Παιδείας, δια στόματος του γ.γ. Ειδικής Αγωγής κ. Λολίτσα, δεσμεύτηκε για την πρόσληψη 3150 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΣΠΑ για τα ΣΜΕΑ και για παράλληλη στήριξη και στις δυο βαθμίδες εκπαίδευσης, νούμερο το οποίο είναι μακριά από τις πραγματικές ανάγκες. Δεν αναφέρθηκε καθόλου σε προσλήψεις μέσω του τακτικού προϋπολογισμού ενώ δέχτηκε ότι πρέπει να αλλάξει νομοθετικά η κατάσταση με την οποία προηγούνται συνάδελφοι με αμφιβόλου προέλευσης διδακτορικά έναντι των συναδέλφων της Ειδικής Αγωγής του Τμήματος στο Βόλο, χωρίς ωστόσο να διευκρινίσει κάτι παραπάνω.

Στο Υπουργείο Παιδείας, Δευτέρα 1 Ιούλη στις 10:30

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Η χρονιά που πέρασε αποκάλυψε με τον πλέον τραγικό τρόπο τα κενά και τις ελλείψεις στον ευαίσθητο χώρο της ειδικής αγωγής.

Ήταν μια χρονιά που τα ειδικά σχολεία ξεκίνησαν τη λειτουργία τους με μεγάλη καθυστέρηση, με ελλείψεις σε προσωπικό και πολλά από αυτά υπολειτούργησαν, συρρικνώθηκαν, ή έκλεισαν. Οι υποδομές τους είναι υπο διάλυση με ειδικά σχολεία να στεγάζονται σε ορόφους, αίθουσες μέσα σε αποθήκες ανύπαρκτο υλικό και βιβλία για τους μαθητές.

Η μεταφορά των μαθητών έμεινε στον αέρα με αποτέλεσμα εκατοντάδες παιδιά να πάνε σπίτι τους.

Οι γονείς πάλι αναγκάστηκαν να βάλλουν το χέρι βαθιά στην τσέπη για να καλύψουν στοιχειώδεις λειτουργίες του σχολείου και βασικές ανάγκες των απιδιών τους.

Από την άλλη είχαμε και συνολικότερες εξελίξεις στον τομέα της ειδικής αγωγής. Το Υπουργείο Παιδείας, στο πλαίσιο των κατευθύνσεων ΕΕ, ΟΟΣΑ, των επιταγών του κεφαλαίου και της γενικότερης αντιλαϊκής πολιτικής, μετά την ψήφιση του Ν.4115/2013, και του άρθρου 39 , δίνει το τελικό χτύπημα στην Δημόσια Ειδική Αγωγή. Με ευρωπαϊκά κονδύλια θα κλείσουν ειδικά σχολεία και χιλιάδες παιδιά θα πεταχτούν από τις όποιες δημόσιες εκπαιδευτικές δομές υπήρχαν έως τώρα. Τα παιδιά αυτά που δεν μπορούν να αποφέρουν το προσδοκώμενο κέρδος για το μεγάλο κεφάλαιο, στοιχίζουν πολύ και δεν παράγουν σύμφωνα με τις ανάγκες τους θα πεταχτούν στον Καιάδα.

Το ΠΑΜΕ εκπαιδευτικών συμμετέχει στην Παράσταση διαμαρτυρίας που οργανώνεται από την Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων, και τον Ενιαίο Σύλλογο Γονέων ΑμΕΑ Αττικής και Νήσων και συμμετέχουν σε αυτή και Ομοσπονδίες Γονέων. Απαιτούν την άμεση πολιτική δέσμευση του Υπουργείου Παιδείας να ληφθούν όλα τα αναγκαία μέτρα για να λειτουργήσουν κανονικά τα ειδικά σχολεία με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.