Προσκαλούνται τα μέλη του συλλόγου δασκάλων και νηπιαγωγών σε τακτική συνεδρίαση του ΔΣ τη Δευτέρα 22/2/2014 στις 20:00, με τα παρακάτω θέματα:

1. Διεκδίκηση διορισμών με αφορμή τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, στα σχολεία και νηπιαγωγεία της Χίου.
Τοποθέτηση για την τροπολογία της κυβέρνησης, που επιχειρεί το κλείσιμο των τμημάτων ένταξης και παράλληλη στήριξης.

2. Εκτίμηση του ΔΣ για την απεργία στις 4/2 και παραπέρα δράση - κλιμάκωση για το ασφαλιστικό, μπροστά στη νέα 48ωρη απεργία που προετοιμάζεται.

3. Τοποθέτηση του ΔΣ για τις επικίνδυνες εξελίξεις στην περιοχή, με τη ΝΑΤΟποίηση του Αιγαίου

4. Πραγματοποίηση του λαϊκού γλεντιού του Συλλόγου.

5. Αλληλεγγύη στους αγωνιζόμενους αγρότες, καταδίκη της κατάργησης της αναγκαστικότητας γι9α τους μαστιχοιπαραγωγούς της ΕΜΧ

Στην κατάμεστη αιθουσα του 6ου δημοτικού σχολειου Ηλιούπολης πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση του συλλόγου εκπαιδευτικών Π Ε Ηλιούπολης για τους μικρους μαθητές της περιοχης  .
Μικροί και μεγάλοι ενθουσιάστηκαν  με την παράσταση "η αγάπη της λεύκας και του αλόγου " που παρουσιασε η θεατρική ομάδα του παμε

Το υπουργείο με το υπ΄ αρ. Πρωτ. 6482/Δ2/15-1-2015 έγγραφό του δίνει την άδεια στο αίτημα της Ι. Μητρόπολης Ν.Ιωνίας-Φιλαδελφείας εισόδου της στα σχολεία της περιοχής μας και της παρουσία της στο μάθημα των θρησκευτικών. Το υπουργείο μάλιστα ρίχνει την ευθύνη για την υλοποίηση της παραπάνω απόφασης στην συναίνεση των διευθυντών και των συλλόγων διδασκόντων των σχολικών μονάδων.

Για ποιο λόγο το υπουργείο επιτρέπει στην Ι.Μ. να παρακολουθήσει το συγκεκριμένο μάθημα; Για να διαπιστώσει κάποιος ιερωμένος αν ο εκπαιδευτικός κάνει σωστά τη δουλειά του; Και με ποια ιδιότητα η εκκλησία έχει ρόλο στη διδακτική πράξη;

Τότε το ίδιο θα ισχύσει αν π.χ η Μαθηματική Εταιρεία ζητήσει την παρακολούθηση του μαθήματος των Μαθηματικών ή η Ένωση Φιλολόγων του μαθήματος της Γλώσσας κ.ο.κ. Με την ίδια λογική και τα διάφορα προγράμματα που εφαρμόζονται μέσα από την Ευέλικτη Ζώνη όπως η Αγωγή Υγείας, μπορεί να έρθουν να τα παρακολουθήσουν εκπρόσωποι νοσοκομείων, ιδιωτικών κλινικών ή φαρμακευτικών εταιρειών! Ή το πρόγραμμα Υγιεινής Διατροφής, εκπρόσωποι εταιρειών τροφίμων ή αλυσίδας καταστημάτων παρασκευής φαγητού! Και... πάει λέγοντας. Και όλοι μαζί να αξιολογούν τη διδακτική ικανότητα των εκπαιδευτικών και την επίτευξη ή όχι των διδακτικών στόχων του κάθε μαθήματος ή προγράμματος! Ωραία! Το «νέο» σχολείο στην πλήρη του εφαρμογή!

Αυτό το σχολείο όμως δεν απαντά στις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των παιδιών της λαϊκής οικογένειας.

Την Παρασκευή 12/2, στις 1.30 μ.μ., πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας για τα κενά από τα Δ.Σ. των Συλλόγων του Πειραιά στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά. Οι εκπρόσωποι των συλλόγων τόνισαν ότι τα σχολεία της Διεύθυνσης Πειραιά συνεχίζουν μέσα Φλεβάρη να λειτουργούν με πολλά κενά και με αμέτρητες εβδομαδιαίως χαμένες διδακτικές ώρες, τη στιγμή, που χιλιάδες αδιόριστοι συνάδελφοι περιμένουν διορισμό.

Συγκεκριμένα, ανέφεραν ότι υπάρχουν 43 κενά Δασκάλων, εκ των οποίων 13 σε πρωινό ωράριο, 80 κενά ειδικοτήτων, 2 κενά Νηπιαγωγών. Ακόμα, 12 Ολοήμερα Σχολεία είναι εντελώς κλειστά και δεκάδες λειτουργούν με μειωμένο ωράριο. Στην Ειδική Αγωγή τα πράγματα είναι πολύ χειρότερα, αφού είμαστε στα μέσα της σχολικής χρονιάς και 14 τμήματα ένταξης είναι κλειστά, σε 167 μαθητές που δικαιούνται παράλληλη στήριξη έχουν διατεθεί 40 δάσκαλοι, ενώ στα ειδικά σχολεία υπάρχουν ακόμα κενά σε δασκάλους, ειδικότητες, ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.

Ο λαός και η νεολαία να μπουν φραγμός

στον αποχαρακτηρισμό του σεισμόπληκτου Νομού μας.

Τώρα:

Παράταση για όλο το Νομό, μέτρα για τους μαθητές και για σύγχρονα ασφαλή σχολεία.

Μαζική ήταν η ανταπόκριση γονέων και μαθητών στην πρόσκληση της ΕΛΜΕ-ΚΙ για να συζητηθεί η οργάνωση της πάλης ενάντια στον αποχαρακτηρισμό του Νομού, ως σεισμόπληκτου και για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολεία και οι μαθητές. Συγκεκριμένα παραβρέθηκαν αντιπροσωπείες από την Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Κεφαλονιάς, τους Συλλόγους Γονέων του 2^ου ΓΕΛ Αργοστολίου, του 2^ου Γυμνασίου Αργοστολίου, του ΓΕΛ Κεραμειών, του ΓΕΛ Ληξουρίου και του 4^ου Δημοτικού Αργοστολίου. Αντιπροσωπεύθηκαν τα 15μελή του ΓΕΛ Σάμης, του ΓΕΛ Κεραμειών, του ΕΠΑΛ Αργοστολίου, του 2^ου ΓΕΛ Αργοστολίου, του 3^ου Γυμνασίου Αργοστολίου, ενώ ανακοινώθηκε χαιρετισμός από το ΓΕΛ Ιθάκης και το ΓΕΛ Ληξουρίου, που λόγω καιρού δε μπόρεσαν να παραβρεθούν. Το «παρών» έδωσαν και άλλοι γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί.

Ο Δ/ντής Εκπ/σης Δ΄ Αθήνας κ. Χατζηδημητρίου λίγο πριν λήξει η θητεία του πρότεινε, εντελώς απροειδοποίητα, ερήμην της εκπαιδευτικής κοινότητας (και παρά τις περί του αντιθέτου διαβεβαιώσεις μέχρι τον Ιούνιο), την συγχώνευση του 1^ου με το 8^ο νηπιαγωγείο Π.Φαλήρου .

Οι συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων και νηπιαγωγείων αποτελούν επιδίωξη των κυβερνήσεων τα τελευταία χρόνια στα πλαίσια υλοποίησης των μνημονίων αλλά ,και πριν από αυτά, στα πλαίσια εφαρμογής του« νέου σχολείου »με τα γνωστά αποτελέσματα κατάργησης πολλών οργανικών θέσεων , αύξησης του αριθμού των μαθητών στις τάξεις, συνολικότερης υποβάθμισης της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Καταγγέλλουμε αυτή τη μεθόδευση αλλά και κάθε απόπειρα κλεισίματος σχολείου ή αναστολής λειτουργίας του ή «προσωρινής» στέγασης νηπιαγωγείου μέσα σε δημοτικό σχολείο.

Απαιτούμε από την δημοτική αρχή και τον Διευθυντή Εκπαίδευσης την ίδρυση νέων νηπιαγωγείων σε καινούργια κτίρια ,σύγχρονα ,με κατάλληλη υποδομή ,αρκετών να καλύψουν και τον αριθμό των προνηπίων τα οποία αυτή τη στιγμή αποκλείονται από την προσχολική αγωγή. Την διατήρηση των οργανικών θέσεων και την στελέχωση των νηπιαγωγείων με μόνιμο, βοηθητικό προσωπικό.

Εργαστήρι δημιουργικής απασχόλησης για παιδιά δημοτικού - Σάββατο 20 Φεβρουαρίου 2016 - στις 5μμ

Η πρωτοβουλία για Δημιουργική Απασχόληση σε παιδιά Δημοτικού συνεχίζεται! Αυτό το Σάββατο 5 - 8μμ θα παίξουμε με θέμα το νερό. Προσκαλούνται όλοι, παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικοί που θέλουν να παρακολουθήσουν. Η είσοδος θα είναι ελεύθερη και φυσικά οι δραστηριότητες δωρεάν (επισυνάπτεται αφίσα που μπορεί να αναρτηθεί).

Σε μια περίοδο δύσκολη για τη λαϊκή οικογένεια το Σωματείο πρέπει να σταθεί κοντά στα παιδιά μας. Μπορούμε να οργανώσουμε την ψυχαγωγία, τη δημιουργική απασχόληση σε αυτές τις κρίσιμες ηλικίες ω στοιχείο διαπαιδαγώγησης και ψυχαγωγίας. Ευχαριστούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες που φέρνουν σε πέρας την πρωτοβουλία.

ΘΕΜΑ 2ο: «Αλληλεγγύη- Συγκέντρωση εσπεριδοειδών»

Συνάδελφοι,

Ο Σύλλογος καλεί κάθε μέλος του να πάρει μέρος στο συλλογικό μάζεμα πορτοκαλιών και μανταρινιών για τις ανάγκες της τάξης του σχολείου- νηπιαγωγείου μας και της οικογένειάς μας.

Η συγκέντρωση των εσπεριδοειδών θα γίνει « στο κτήμα Πλακωτάρη» επί της Εθνικής Οδού Χίου – Μεστών , 6ο χλμ ( μετά τα τρίτα φανάρια δεξιά στο βενζινάδικο του Ατσάλη).

Ο κάθε συνάδελφος / συναδέλφισσα να φέρει σακούλες και ειδική ενδυμασία.

Το μάζεμα θα γίνει την Κυριακή 21/2/2016 , 11:00- 13:00.

Η εκκίνηση για όσους ενδιαφέρονται θα γίνει από τα γραφεία του Συλλόγου 10:30. Όσοι δεν έχουν μεταφορικό μέσο να απευθυνθούν στο Σύλλογο.

Σήμερα, 15/2, αντιπροσωπία του ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δυτικών Συνοικιών, συναντηθήκαμε με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης Γ’ Διεύθυνσης.

Από την συνάντηση και σύμφωνα με τα λεγόμενα του Διευθυντή (είχε προηγηθεί η συνάντηση του ίδιου με τον Περιφερειακό Διευθυντή), μας έγινε ξεκάθαρο  ότι έχουν “στεγνώσει” τα πάντα. Θα πορευτούμε με τις εκατοντάδες κενές ώρες, τα ολοήμερα που υπολειτουργούν, τα κλειστά τμήματα ένταξης και τους συναδέλφους λάστιχο να πηγαίνουν από σχολείο σε σχολείο για να συμπληρώσουν μια ή δύο ώρες.

 Η επόμενη χρονιά δεν προοιωνίζεται ιδιαίτερα ελπιδοφόρα καθώς, πάλι με τα λεγόμενα του ίδιου, τα κονδύλια για την ειδική εκπαίδευση θα είναι τσεκουρεμένα (από τα 98.000.000 ευρώ που δαπανήθηκαν για την ειδική εκπαίδευση στην α’ βάθμια, του χρόνου θα διατεθούν 90.000.000 για α’ βάθμια και β’ βάθμια μαζί). Η υλοποίηση του 3^ου μνημονίου και ο «εξορθολογισμός» του κόστους της εκπαίδευσης είναι εδώ.

 Επιπλέον, προσανατολίζονται στη δημιουργία ενός τύπου σχολείου από τη νέα χρονιά και όχι έξι που είναι τώρα στην πρωτοβάθμια, χωρίς να διευκρινίζεται τίποτα παραπάνω. Αφού έγινε μια γλαφυρή  και γεμάτη συμπόνια περιγραφή της τραγικής κατάστασης μέσα στα σχολεία, αφού μας ξεκαθάρισε ότι «συμπορευόμαστε» και «έχουμε κοινά αιτήματα»  μας δήλωσε ότι  οφείλει από τη θέση του υπηρεσιακού παράγοντα να κάνει ορθή διαχείριση των προβλημάτων. Σύμφωνα, λοιπόν, με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης, πρέπει να βλέπουμε το σύνολο των αναγκών που υπάρχουν και όχι να αφήνουμε πλεονάζουσες ώρες να χάνονται!!! Με την ορολογία του καλού τεχνοκράτη, μας εξήγησε ότι από την στιγμή που υπάρχουν κενά σε  σχολεία μπορεί ο εκπαιδευτικός που έχει μια ή δύο ώρες πλεόνασμα να πεταχτεί και στα διπλανά σχολεία να συμπληρώσει το ωράριό του.

Ανάλογες αποφάσεις έχουν πάρει:

ΣΕΠΕ: "Ο Θουκιδίδης"

ΕΛΜΕ: 

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 17 ΦΛΕΒΑΡΗ ΣΤΙΣ 13.30!

ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΗ!

Είμαστε στα μέσα Φλεβάρη, δηλαδή στη μέση της σχολικής χρονιάς, και τα κενά στα δημόσια σχολεία ξεπερνούν τα 3000, ενώ χιλιάδες παιδιά φτωχών  οικογενειών παραμένουν αβοήθητα, αφού η ενισχυτική διδασκαλία στα Γυμνάσια δεν έχει ξεκινήσει (άγνωστο πότε θα ξεκινήσει!) και η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (ΠΔΣ) για τα παιδιά του Λυκείου με βάση την απάντηση του Υπουργού Παιδείας σε ερώτηση στη βουλή, κόβεται και φέτος,

ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ Ο ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΤΑΧΘΕΝΤΩΝ

Οι υποχρεωτικές μετατάξεις, που πραγματοποιήθηκαν το 2013 και μετά, έγιναν από τη συγκυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ  με το "πιστόλι στον κρόταφο" χιλιάδων εκπαιδευτικών, που υπηρετούσαν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση παραβιάζοντας ακόμα και τους υπάρχοντες νόμους, αφού είναι γνωστό ότι προηγούνται οι μεταθέσεις και στην πορεία εξετάζονται οι αιτήσεις για μετάταξη, με βάση τα κενά που απομένουν. 

Έγιναν συνεπώς και σε βάρος συναδέλφων των ειδικοτήτων που υπηρετούσαν μέχρι εκείνη τη στιγμή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και που στερήθηκαν οργανικές που δικαιούνταν, και επιπλέον το δικαίωμα της μετάθεσης για τις ίδιες θέσεις, ενώ είχαν, σε αρκετές περιπτώσεις, πολύ περισσότερα μόρια από όσους μετατάχθηκαν. Έτσι κάποιοι βρέθηκαν όχι μόνο χωρίς το δικαίωμα μετάθεσης, αλλά ούτε καν απόσπασης στον τόπο συμφερόντων τους.

Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, οι οργανικές που εξαγγέλθηκαν για τους μεταταγμένους συναδέλφους αποδείχθηκαν απάτη.

Όλοι στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στη Γ΄Δ/νση Π.Ε Αθήνας την Τρίτη 16/2, στις 2.15 μ.μ

Συνάδελφοι/ισσες είμαστε στη μέση της χρονιάς και ακόμα μετράμε χιλιάδες χαμένες ώρες από τα κενά που υπάρχουν στα σχολεία μας. Η κατάσταση αυτή είναι αποτέλεσμα της υποχρηματοδότησης της εκπαίδευσης και των μνημονιακών αντιεκπαιδευτικών πολιτικών που επέβαλαν όλες οι ηγεσίες του Υπουργείου Παιδείας των τελευταίων χρόνων, συμπεριλαμβανομένης και της σημερινής. Δεν υπάρχει ι χρονοδιάγραμμα και πιστώσεις για να καλυφθούν τα υπάρχοντα κενά αλλά το Υπουργείο Παιδείας, με την απαράδεκτη εγκύκλιο της 25ης Ιανουαρίου, κάλεσε τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να καταρτίσουν και να αποστείλουν πίνακες με «πλεόνασμα διδακτικών ωρών», προετοιμάζοντας το κλίμα για κάλυψη (ή καλύτερα συγκάλυψη) των λειτουργικών κενών με υποχρεωτικές μετακινήσεις-ακόμα κι αν παρουσιαστούν ως τάχα «συναινετικές».      

    Μπροστά σε αυτή την κατάσταση η οποία διαλύει τη λειτουργία των σχολείων και την εκπαίδευση των παιδιών δηλώνουμε με σαφήνεια ότι το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα δε θα συναινέσει στην συγκάλυψη της πολιτικής της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ σε βάρος των εργασιακών και μορφωτικών δικαιωμάτων εκπαιδευτικών και μαθητών. Οι δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας ότι τα χιλιάδες κενά από την αρχή της σχολικής χρονιάς, οφείλονται στις «13.500 ώρες γραμματειακής υποστήριξης», δηλαδή του 0,5% των εβδομαδιαίων προσφερόμενων διδακτικών ωρών, είναι αστείες, απαράδεκτες και ταυτόχρονα εξαιρετικά επικίνδυνες!  

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΣΑΣ ΚΑΛΟΥΝ ΣΕ ΣΥΣΚΕΨΗ

ΔΕΥΤΕΡΑ 15  ΦΛΕΒΑΡΗ, 7μ.μ., ΕΔΟΘ, 4ο ΟΡΟΦΟΣ

ΘΕΜΑΤΑ: 

ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ 4ης ΦΛΕΒΑΡΗ

ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ  ΔΡΑΣΗΣ 

ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ

Ανάλογες αποφάσεις έχουν πάρει:

ΣΕΠΕ: "Γ. Σεφέρης", "Ρόζα Ιμβριώτη", "Έλλη Αλεξίου", Παιονίας, Χίου

ΕΛΜΕ: Κέρκυρας, Κεφαλονιάς - Ιθάκης,

ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Ν’ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ Η ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ

Το Υπουργείο Παιδείας σε τροπολογία που κατέθεσε 11/2 και ψηφίζεται 15/2 (!!!) καταργεί τα Τμήματα Ένταξης. Δηλαδή, αναφέρεται στο κείμενο: «ο εκπαιδευτικός του ΤΕ υποστηρίζει τους μαθητές εντός τους περιβάλλοντος της τάξης τους ... η υποστήριξη σε ιδιαίτερο χώρο υλοποιείται εφόσον το επιβάλλουν οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών».

Απόλυτα συνεπής ο Υπουργός στο κυβερνητικό του πρόγραμμα για «μη διαχωρισμό των γενικών και των ειδικών σχολείων» αλλά και τη δήλωση « τα παιδιά δεν θα πηγαίνουν σε ξεχωριστά από τα άλλα παιδιά σε σχολεία που καταλήγουν συχνά να είναι γκέτο» ξεκίνησε το ξήλωμα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, αρχής γενομένης από τα Τμήματα Ένταξης.

Άμεση λύση στο θέμα των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων. Να συσταθούν ΤΩΡΑ οργανικές θέσεις!

Έχουν περάσει σχεδόν τρία χρόνια από την ψήφιση και την εφαρμογή του Ν4172/13 (Αύγουστος 2013) με τον οποίο έγιναν σε μια νύχτα με τον γνωστό απαράδεκτο τρόπο, από το γραφείο του τότε Υπουργού Παιδείας Αρβανιτόπουλου, οι υποχρεωτικές μετατάξεις των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων της Δευτεροβάθμιας στην Πρωτοβάθμια και ακόμη δεν έχουν καθορισθεί οι οργανικές θέσεις, ούτε έχουν τοποθετηθεί οργανικά οι συνάδελφοι των ειδικοτήτων (πρωτοβάθμιας και μεταταγμένοι) στα σχολεία!

Οι 1686 οργανικές θέσεις που δόθηκαν πέρυσι για τις μεταθέσεις των ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας ήταν ένα μικρό θετικό βήμα στην κατεύθυνση άρσης της κατάφωρης αδικίας που υπέστησαν, δεν έλυσαν όμως το πρόβλημα.

Το υπουργείο Παιδείας, όμως, δεν έκανε τίποτε για τη σύσταση των οργανικών θέσεων των μη κοινών ειδικοτήτων -περίπου 3300 συναδέλφων- που δεν δημιουργούν κανένα απολύτως "πρόβλημα" και των οποίων οι οργανικές θέσεις και οι τοποθετήσεις έπρεπε να έχουν γίνει από την πρώτη στιγμή. Και σαν να μην έφτανε αυτό με εγκύκλιο που απέστειλε πέρυσι "απαγόρευσε" στα ΠΥΣΠΕ να τοποθετήσουν οργανικά τους συναδέλφους των ειδικοτήτων στα οργανικά κενά που υπήρχαν, με αποτέλεσμα να βρίσκονται όλοι στον αέρα!

Το ΔΣ του συλλόγου μας, ενόψει και των μεταθέσεων του 2016, ζητά από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει άμεσα στη σύσταση των οργανικών θέσεων κοινών και μη κοινών ειδικοτήτων που απαιτούνται στην Πρωτοβάθμια -οι οποίες σύμφωνα με τα περσινά στοιχεία της Διεύθυνσης σπουδών ξεπερνούν τις 7500- έτσι ώστε να τοποθετηθούν σε αυτές οι συνάδελφοι και να λυθεί οριστικά το πρόβλημα.

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» είχε εδώ και χρόνια τονίσει, τόσο στο Δήμο Βύρωνα όσο και σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, την ακαταλληλότητα του χώρου στέγασης του 13^ου Νηπιαγωγείου Βύρωνα και πάγιο αίτημά του ήταν "να εξασφαλιστεί κατάλληλος χώρος για τη στέγαση του 13^ου Νηπιαγωγείου, που στεγάζεται σε ακατάλληλες αίθουσες του 6^ου Δημοτικού."

Για το λόγο αυτό ως Δ.Σ. του Συλλόγου συμφωνούμε απόλυτα και υιοθετούμε το σχετικό έγγραφο αίτημα του Δ/ντή του 6^ου Δημοτικού Σχολείου Βύρωνα και της Προϊσταμένης του 13^ου Νηπιαγωγείου Βύρωνα και απαιτούμε από τους αρμόδιους φορείς να προχωρήσουν στην άμεση ικανοποίηση του αιτήματος με δεδομένο ότι υπάρχει σήμερα χώρος κατάλληλος για κάτι τέτοιο.

Σχετικά με τη απάντηση που πήραμε από το Υπουργείο Παιδείας σε ό, τι αφορά τις ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Λήμνου, (έγγραφο με αριθμό  9832/Ε1/22-1-2016 ), έχουμε να πούμε τα εξής : 

Για το σχολείο του Κάσπακα

 Το Υπουργείο Παιδείας εξακολουθεί πεισματικά να βλέπει τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου του Κάσπακα ως αριθμούς και όχι ως προσωπικότητες που αναπτύσσονται κάτω από τις δυσμενείς συνθήκες ζωής και εκπαίδευσης ενός ακριτικού νησιού όπως είναι η Λήμνος.

  Είναι γνωστό σε όλους μας ότι πολλά σχολεία της χώρας μας λειτουργούν με περισσότερους δασκάλους από αυτούς που αντιστοιχούν στο συνολικό αριθμό μαθητών που προβλέπει ο νόμος που επικαλείται το Υπουργείο, γιατί λαμβάνονται υπόψη αυτές οι ιδιαίτερες συνθήκες ζωής και εκπαίδευσης των παιδιών.

  Ζητούμε λοιπόν από το Υπουργείο Παιδείας να μη βλέπει τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου του Κάσπακα σαν παιδιά ενός «κατώτερου Θεού» και να προχωρήσει σε διορισμό τρίτου δασκάλου ανεξάρτητα από τον αριθμό των μαθητών, όπως άλλωστε το ζητά από πέρυσι η Τοπική Κοινότητα (επισυνάπτουμε και πάλι τα ψηφίσματα και τα αιτήματα του Δημοτικού Συμβουλίου Λήμνου, της Περιφερειάρχη Βορείου Αιγαίου, των Τοπικών Κοινοτήτων, των γονέων και των κατοίκων του χωριού).

Εκφράζουμε για άλλη μια φορά την αγωνία μας για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας καταγγέλλοντας την καθυστέρηση στην κάλυψη των κενών στα σχολεία της περιοχής μας.

 Η αγανάκτηση γονέων και εκπαιδευτικών είναι απολύτως δικαιολογημένη. Είναι απαράδεκτο να υπολειτουργούν τμήματα και να κλείνουν ολοήμερα λόγω απουσίας εκπαιδευτικών.  για σοβαρούς λόγους.

Χάσιμο μαθημάτων, επιβάρυνση των εκπαιδευτικών, οικονομική επιβάρυνση των γονιών, παιδαγωγική  και κοινωνική αναστάτωση......

Η πολιτεία δεν εκπληρώνει την  αυτονόητη υποχρέωσή της για κάλυψη κενών, υποβαθμίζοντας κάθε μέρα και πιο πολύ την δημόσια εκπαίδευση,  επιβαρύνοντας με περισσότερα προβλήματα γονείς και εκπαιδευτικούς.

Σήμερα υπάρχουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί οι οποίοι βιώνουν την ανεργία περιμένοντας το διορισμό τους. Οι δικαιολογίες,  ότι δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί στη διάθεση της Α΄Δ/νσης δεν πείθουν κανέναν και δεν καλύπτουν  τις ευθύνες της κυβέρνησης.

Σ.Ε.Π.Ε: "Γ. Σεφέρης", "Έλλη Αλεξίου", "Α. Μοσχίδης"

ΕΛΜΕ: Κεφαλονιάς - Ιθάκης, Α΄ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας

Τα οξυμμένα προβλήματα και τα αδιέξοδα στην Παιδεία δεν καλύπτονται με «διαλόγους» υποταγής!

Το Υπουργείο Παιδείας, με συνέντευξη τύπου στις 26 Νοέμβρη 2015, εξήγγειλε την έναρξη ενός ακόμα «Εθνικού Κοινωνικού Διαλόγου» για την Παιδεία.

Η εξαγγελία αυτή γίνεται σε μια περίοδο που η κυβέρνηση, οι αξιωματούχοι της ΕΕ, οι ενώσεις των καπιταλιστών, η Τράπεζα της Ελλάδας, με αλλεπάλληλα και συντονισμένα καλέσματα προσπαθούν να καλλιεργήσουν κλίμα εθνικής συναίνεσης, εθνικής ομοψυχίας, πολιτικής σταθερότητας.

Οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς, οι μαθητές, ο εργαζόμενος λαός χρειάζεται να σκεφτούν καλά τι κρύβεται πίσω από αυτά τα καλέσματα. Στόχο έχουν να αποσπάσουν την ανοχή των εργαζομένων στα μέτρα σφαγιασμού που έχουν ήδη δρομολογήσει μετά την ψήφιση του τρίτου μνημονίου αλλά και του Προϋπολογισμού του 2016.

Η κυβέρνηση μιλώντας για το «διάλογο» που έχει σκοπό να ξεκινήσει ξεκαθάρισε ότι: «οι όποιες αλλαγές θα κινούνται μέσα στους δημοσιονομικούς στόχους που έχουν καθοριστεί και που έχουν επιβληθεί από την ίδια την οικονομική κρίση» ενώ «οι αρχές, σε συνεργασία με τον ΟΟΣΑ και ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, θα επικαιροποιήσουν, έως τον Απρίλη του 2016, την αξιολόγηση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος που εκπόνησε ο ΟΟΣΑ το 2011» και «η επανεξέταση θα προτείνει συστάσεις σύμφωνα με τις βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ».

«Στις 4 Φλεβάρη όλοι απεργούμε. Θα είμαστε κάθε μέρα στο δρόμο. Σήμερα ακυρώσαμε τη δεύτερη απόπειρα του υπουργείου Παιδείας να υλοποιήσει ένα διάλογο-απάτη. Θα ακυρώσουμε και τα σχέδιά τους να μείνουμε με ζωή μισή και μισά δικαιώματα. Στις 4 Φλεβάρη κανένας εκπαιδευτικός στην τάξη, κανένας φοιτητής στο μάθημα».

Με αυτό το σύνθημα το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών - Ωρομισθίων, δυνάμεις του ΜΑΣ, η Επιτροπή Μετεγγραφέντων Φοιτητών, Φοιτητικοί Σύλλογοι συγκεντρώθηκαν το απόγευμα της Τρίτης έξω από την Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας, μπλοκάροντας την είσοδο και τις εργασίες του προσυμφωνημένου «διαλόγου», στέλνοντας ηχηρό και καθαρό μήνυμα αντεπίθεσης και ξεσηκωμού. Ο «διάλογος» για δεύτερη συνεχόμενη φορά ακυρώθηκε.

Οι διαδηλωτές διεκδίκησαν: «Δουλειά για όλους, μόρφωση, Υγεία, την κρίση να πληρώσει η πλουτοκρατία». Κατήγγειλαν το διάλογο-απάτη, επισημαίνοντας ότι πάνω του ευδοκιμούν βολικές για το σύστημα και χρήσιμες προτάσεις πλήρως εναρμονισμένες με τις κατευθύνσεις της ΕΕ, που θα βάλουν ταφόπλακα στα ήδη ρημαγμένα σχολεία και σχολές, στις ήδη σακατεμένες εργασιακές σχέσεις.