Εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές,

Όλοι μας πρέπει να αντιμετωπίσουμε σαν δική μας υπόθεση τους πρόσφυγες που είναι αποτέλεσμα της διαμάχης των ιμπεριαλιστών για περισσότερα πλούτη και κυριαρχία. Να εκφράζουμε τη συμπαράσταση και την αλληλεγγύη μας στα όσα περνάνε, αλλά και να δυναμώσουμε το κίνημα ενάντια σε όσους δημιουργούν και αναπαράγουν το πρόβλημα.

Αυτοί που είναι υπεύθυνοι για την προσφυγιά, είναι επίσης υπεύθυνοι για τη φτώχια και τα βάσανα των λαών και δεν αποκλείεται να μας δημιουργήσουν και νέα προβλήματα.

Στοιχειώδης υποχρέωση του λαού μας είναι να αγκαλιάσει τα παιδιά των προσφύγων και τη μόρφωσή τους. Όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από φυλή, φύλο, θρησκεία, χρώμα και καταγωγή, έχουν δικαίωμα στη μόρφωση.

Με κάθε τρόπο, πρέπει να εξασφαλιστούν για όλα τα παιδιά οι καλύτερες συνθήκες, τα καταλληλότερα κτήρια, επαρκής αριθμός κατάλληλων εκπαιδευτικών, βιβλία και, το κυριότερο, υποστήριξη στην προσπάθειά τους να ονειρευτούν έναν καλύτερο κόσμο.

Σε αυτήν τη λογική κινούνται οι εργατικές, λαϊκές οικογένειες της Λαμίας. Μέχρι σήμερα εξέφρασαν ζωντανά τη συμπαράστασή τους με κάθε τρόπο. Με συλλογή ρούχων και τροφίμων, με προσωπική δουλειά και φυσικά με την έκφραση της αντίθεσής τους στον ιμπεριαλισμό που δημιουργεί τους πολέμους. Σε αυτή τη λογική πρέπει να κινηθούμε και στο 6^ο Δημοτικό Σχολείο της Λαμίας, στο Μοσχοχώρι και όπου αλλού χρειαστεί.

Σας καλούμε να κλείσετε τα αυτιά σας σε ρατσιστικού χαρακτήρα ξενοφοβικές αντιδράσεις που εκπορεύονται από νεοφασιστικά στοιχεία. Να ξεπεραστούν ελλείψεις και αδυναμίες των υπευθύνων που πρέπει να κάνουν έγκαιρα τις καλύτερες προετοιμασίες ώστε να ετοιμαστούν τα σχολεία να δεχτούν και τα προσφυγόπουλα.

Χαιρετίζουμε τους χιλιάδες συναδέλφους που στήριξαν τα ψηφοδέλτια της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών στις εκλογές για την ανάδειξη αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η ΑΣΕ διατηρεί ένα σημαντικό ποσοστό σε ΚΥΣΠΕ 13,79% (14,05% 2014) και ΚΥΣΔΕ 15,21% (15,10% 2014). Στο ΚΥΣΔΕ αναδείχτηκε σε 3η δύναμη. (Τα αναλυτικά αποτελέσματα δίνονται σε ξεχωριστούς πίνακες που επισυνάπτονται μαζί με την ανακοίνωση)

Εκλέγονται αιρετοί με τη ψηφοδέλτιο της ΑΣΕ σε: ΑΠΥΣΠΕ Αττικής, ΑΠΥΣΠΕ Βορείου Αιγαίου, ΑΠΥΣΔΕ Ιονίων Νήσων, ΠΥΣΔΕ Κεφαλονιάς, ΠΥΣΔΕ Ζακύνθου, ΠΥΣΠΕ Ανατολικής Αττικής, ΠΥΣΠΕ Γ΄ Αθήνας, ΠΥΣΠΕ Χίου, ΠΥΣΠΕ Λέσβου, ΠΥΣΠΕ Άρτας.

Οι συνάδελφοι που εμπιστεύτηκαν την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών, το ψηφοδέλτιο που στηρίξει το ΠΑΜΕ, οι εκατοντάδες υποψήφιοι σε όλα τα σωματεία, σε όλη την Ελλάδα, αποτελούν μια ισχυρή δύναμη μέσα στον κλάδο που μπορεί να συμβάλλει αποφασιστικά στον αγώνα για την ανασύνταξη του κινήματος, την αλλαγή των συσχετισμών, τη δημιουργία ενός συνδικαλιστικού κινήματος που θα μπορέσει με αποφασιστικότητα και αντοχή να αντιπαλέψει την αντιλαϊκή πολιτική, να απαιτήσει την ανάκτηση των απωλειών που είχαμε τα χρόνια της κρίσης, να διεκδικήσει την ικανοποίηση των σύγχρονων λαϊκών αναγκών.

Συναδέλφισσα, συνάδελφε,

Όπως ορίζεται από το καταστατικό του συλλόγου μας, μέσα σε επτά(7) ημέρες από τις εκλογές πρέπει να γίνει η πρώτη προσπάθεια για τη συγκρότηση του Δ.Σ. σε σώμα. Μετά από συνεχείς επικοινωνίες, αφού με ευθύνη συγκεκριμένων μελών του νέου Δ.Σ. δεν βρίσκονταν ημερομηνία συνεδρίασης, ορίστηκε να γίνει η πρώτη προσπάθεια συγκρότησης Διοικητικού Συμβουλίου την Πέμπτη 27 Οκτωβρίου.

Δυστυχώς όμως αυτή η συνεδρίαση δεν έγινε, γιατί  2 μέλη της ΔΑΚΕ και 1 μέλος της ΔΗΣΥ δεν εμφανίστηκαν ποτέ,  απαξιώνοντας ουσιαστικά  τους συναδέλφους που τους στήριξαν και τους ψήφισαν.  Με λίγα λόγια, αφού λοιπόν πήραν τις ψήφους… έφυγαν για τριήμερο.

Ανάλογες αποφάσεις έχουν πάρει και οι:

ΣΕΠΕ: "Μ. Παπαμαύρος"

ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΑ ΜΑΘΗΤΟΔΙΚΕΙΑ! ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ! 

Την ίδια ώρα που η κυβέρνηση ετοιμάζεται να φτιάξει ένα ακόμη χειρότερο σχολείο, σύμφωνα με το πόρισμα της επιτροπής του (στημένου) διαλόγου για την Παιδεία, την ίδια ώρα εντείνει τον αυταρχισμό και στέλνει ανήλικους  μαθητές στα δικαστήρια για να τους "διδάξει" ότι "όποιος αγωνίζεται τιμωρείται".

Το νομικό πλαίσιο με το οποίο δικάζονται είναι η διαβόητη Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου (ΠΝΠ - Ν. 2811/2000), της οποίας εμπνευστής ήταν ο Γεράσιμος Αρσένης επί ΠΑΣΟΚ του Σημίτη. Θυμίζουμε ότι με την εν λόγω ΠΝΠ με κυβερνήσεις – συγκυβερνήσεις ΝΔ – ΠΑΣΟΚ στήθηκαν εκατοντάδες μαθητοδικεία, κυνηγήθηκαν σκληρά οι αγωνιστές μαθητές και προβλέπονταν ποινές φυλάκισης τουλάχιστον 6 μηνών για όσους μαθητές συμμετείχαν σε καταλήψεις. Το μαθητικό κίνημα, ο λαός μας ευρύτερα, με σκληρό αγώνα οδήγησαν σε «πάγωμα» την ΠΝΠ και η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αναγκάστηκε να προχωρήσει στην κατάργησή της (Ν. 4386/2016, άρθρο 45). Παρά ταύτα οι εισαγγελικές παρεμβάσεις πληθαίνουν ξανά πανελλαδικά, τα μαθητοδικεία ξαναστήνονται, ο αυταρχισμός δίνει και παίρνει. Στόχος ένας και μοναδικός, η κάμψη του μαθητικού κινήματος, μέσα από την τρομοκράτηση των μαθητών, η απρόσκοπτη εφαρμογή των αντιλαϊκών – αντιεκπαιδευτικών πολιτικών κυβερνήσεων – ΕΕ – κεφαλαίου.

Το Υπουργείο Παιδείας με απόφασή του εισάγει από τη φετινή σχολική χρονιά το μάθημα της κολύμβησης στη Γ΄ Δημοτικού υποχρεωτικά σε όλα τα σχολεία  Η κολύμβηση ως μάθημα, όταν είναι σωστά οργανωμένη, έχει να προσφέρει πολλά στους μαθητές και τις μαθήτριες. Ωστόσο, το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει πολλά προβλήματα, τόσα που το καθιστούν, σε πολλές περιπτώσεις, ανεφάρμοστο. Μέσα σε 90 λεπτά τα παιδιά πρέπει να επιβιβαστούν στα λεωφορεία, να φτάσουν στο κολυμβητήριο, να κατέβουν, να μπουν στα αποδυτήρια, να αλλάξουν, να γίνει η κολύμβηση, να ξεπλυθούν, να ντυθούν, να μπουν στο λεωφορείο, να επιστρέψουν στο σχολείο.

Ενδεικτικό για το βαθμό προγραμματισμού αλλά και για τις σκοπιμότητες του Υπουργείου είναι ότι μέχρι στιγμής έχουν εκδοθεί τρεις εγκύκλιοι, χωρίς καμία να διευκρινίζει: α) ποιος θα πληρώσει τελικά για τη μεταφορά των μαθητών και β) εάν οι ώρες της κολύμβησης υπολογίζονται ως διδακτικές ώρες για τους εκπαιδευτικούς – συνοδούς.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα απαιτούν την ανάλογη υποδομή και την απαραίτητη οικονομική υποστήριξη. Χωρίς αυτά, το όποιο εκπαιδευτικό έργο θα απαξιώνεται, θα υποβαθμίζεται και θα υλοποιείται με οικονομική επιβάρυνση των γονιών, με την απλήρωτη εργασία των εκπαιδευτικών και την σύνθλιψη  των εργασιακών τους δικαιωμάτων.

Απαραίτητες προϋποθέσεις για την υλοποίηση του προγράμματος θεωρούμε την κάλυψη των εξόδων μετακίνησης από το Υπουργείο ή την Περιφέρεια και την προσμέτρηση των διδακτικών ωρών σε όλους τους συναδέλφους που θα συνοδεύσουν τα τμήματα στο κολυμβητήριο.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ», καλεί τα μέλη του σε Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση και Εκλογές για την ανάδειξη νέου Δ.Σ. και ΕΕ, όπως προβλέπεται από το καταστατικό του Συλλόγου μας.

Η Γενική Συνέλευση θα γίνει την Τρίτη 22 Νοεμβρίου 2016 στις 9.00 π.μ. στο 2^Ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών (Δαμάρεως 65). Για τη μέρα αυτή έχει ζητηθεί συνδικαλιστική άδεια για όσους συναδέλφους είναι μέλη του Συλλόγου, γι' αυτό όλοι πρέπει να είμαστε στη Γενική Συνέλευση!

Οι μαϊντανοί στήριξης της κυβερνητικής πολιτικής σε διδακτορικό απόγνωσης και θράσους!!

Στις υπηρεσίες σαρακοφαγωμένων υποστυλωμάτων φαίνεται ότι καταφεύγει πλέον ο παλιός και νέος κυβερνητικός συνδικαλισμός,( ΔΑΚΕ – ΠΑΣΚ ή ΔΗΣΥ - ΕΡΑ) σαν ύστατη κι απέλπιδα προσπάθεια, αποτροπής επανεκλογής αιρετού με τα ψηφοδέλτια του ΠΑΜΕ

στο ΠΥΣΠΕ Λέσβου.

Σε διατεταγμένη υπηρεσία διεκπεραίωσης αυτής της αποστολής, η «ανατρεπτική» Πρωτοβουλία ανεξάρτητων!!! Εκπ/κών πρόσφατο εξώγαμο της απατημένης ΕΡΑ και πρώιμα υιοθετημένο από ΔΑΚΕ και ΔΗΣΥ.

Κυοφορήθηκε στα «ανεξάρτητα» ιζήματα της ΠαρεμβασοΣυριζαίικης ‘’επαναστατικής’’ σούπας σε περίοπτη θέση στο μενού των αντιμνημονιακών συνταγών στήριξης της κυβέρνησης!

Εγκαταλείποντας άδοξα τα δοτά πόστα της στο ΠΥΣΠΕ Λέσβου, κι αφού έμπρακτα ως την τελευταία της ανάσα έδινε όρκους πίστης κι αφοσίωσης στην εφαρμογή της κυβερνητικής πολιτικής, αναδύθηκε ‘’αλέκιαστη’’ και ‘’μυρωδάτη!!

Πρόσφατα δημοσιεύτηκε κοινή Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 3391/20-10-2016) με την οποία συστήνονται πανελλαδικά 2.223 οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων Πληροφορικής, Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας, Καλλιτεχνικών μαθημάτων και Θεατρικών Σπουδών.

Πέρα από το ότι οι οργανικές θέσεις που συστήνονται δεν καλύπτουν τις ανάγκες των Δημοτικών Σχολείων της χώρας, αυτό που παρατηρήσαμε είναι ότι στα Δημοτικά Σχολεία της Λήμνου (Β΄Λέσβου), δε συστάθηκε ούτε μία από αυτές τις οργανικές θέσεις ειδικοτήτων.

Αυτό σημαίνει ότι τα σχολεία του νησιού μας θα καλύπτονται από αυτούς τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων περιστασιακά, είτε με αναπληρωτές, (όποτε αυτοί διορίζονται στα μέσα της σχολικής χρονιάς), είτε με μετακινήσεις εκπαιδευτικών από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση όπως συμβαίνει και σήμερα σ’ ένα βαθμό, όμως σε καμιά περίπτωση δεν θα υπάρχει μόνιμη κάλυψη αυτών των ειδικοτήτων από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Επιπλέον αξίζει να σημειώσουμε ότι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων Θεατρικών Σπουδών και Καλλιτεχνικών Μαθημάτων έχουν να εμφανιστούν στα Δημοτικά Σχολεία του νησιού μας, εδώ και πολλά χρόνια.

Την Δευτέρα,17/10/2016, με πρωτοβουλία του ΔΣ του συλλόγου μας, συναντηθήκαμε με το Διευθυντή εκπαίδευσης(παρευρέθηκαν και οι σύλλογοι Καλλιθέας-Μοσχάτου και Ν. Σμύρνης).Τέθηκαν από μεριάς μας θέματα που αφορούσαν:

Την ειδική αγωγή και την παράλληλη στήριξη(έχουν έρθει 82 στη Δ’ Διεύθυνση, στις 201 εγκρίσεις και έχουμε επίσης 31 νέες αιτήσεις), τις ειδικότητες, τις μετακινήσεις συναδέλφων, τους διορισμούς, τις αναπληρώσεις, τη λειτουργία του ολοήμερου, το θέμα της σίτισης(διεύρυνση της απλήρωτης εργασίας),ασάφειες και δυσκολίες στην υλοποίηση του προγράμματος για την κολύμβηση ,το ωράριο και τα προγράμματα των νηπιαγωγείων, την «πίεση» που ασκείται προς τους συναδέλφους αλλά και τους διευθυντές-ες των σχολείων-νηπιαγωγείων, προβλήματα σε πρώτες τάξεις (μη χωρισμοί τμημάτων κλπ) .Βάλαμε για άλλη μια φορά ζήτημα για  την άμεση απόσυρση  της νομοθετικής ρύθμισης  για  το ενιαίου τύπου ολοήμερο σχολείο , ως προέκταση  του σχολείου της αγοράς των προηγούμενων κυβερνήσεων.

Στην ουσία συνάδελφοι-ισσες, δεν υπήρξε καμιά απάντηση, σε κανένα ζήτημα και ειπώθηκε απλά ότι οι θέσεις μας θα μεταφερθούν στην Περιφερειακή Διεύθυνση εκπαίδευσης.

ΤΕΛΟΣ ΟΚΤΩΒΡΗ ΚΑΙ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΙΣ ΔΟΜΕΣ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ!

ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΧΟΥΝ ΠΛΗΡΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑΤΙ ΛΕΙΠΟΥΝ ΔΕΚΑΔΕΣ ΩΡΕΣ!

ΑΛΙΜΟΝΟ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΠΟΥ ΘΑ ΑΡΡΩΣΤΗΣΕΙ ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ!

Ενώ στις 12 Σεπτέμβρη ο Υπ. Παιδείας ισχυριζόταν ότι όλα τα σχολεία θα λειτουργήσουν κανονικά από την πρώτη μέρα, έφτασε τέλος Οκτώβρη και τα κενά είναι τόσα πολλά, ώστε ελάχιστα σχολεία να λειτουργούν με πλήρες πρόγραμμα. Αλίμονο δε στο σχολείο που θα παρουσιαστεί ασθένεια ή και άδεια εγκυμοσύνης! Το κενό μένει ακάλυπτο!

• Έτσι λείπουν διάσπαρτες αρκετές ώρες ειδικοτήτων με αποτέλεσμα τα σχολεία να μη μπορούν να φτιάξουν τελικά προγράμματα και να αλλάζουν συχνά, οι δε συνάδελφοι των ειδικοτήτων να περιφέρονται σε 2,3,4 και περισσότερα σχολεία!

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ- ΑΝΕΛ τολμά με θράσος να μιλάει για ομαλή λειτουργία των σχολείων και για κάλυψη όλων των κενών! Διαφημίζουν την παρουσία των αναπληρωτών δασκάλων στον αγιασμό και προβάλουν ως κατάκτηση της κυβέρνησης το άνοιγμα των σχολείων στις 12 Σεπτέμβρη. Δεν διστάζουν να κοροϊδεύουν γονείς και εκπαιδευτικούς, αφού τα σχολεία συνεχίζουν ακόμα και ένα μήνα μετά τον αγιασμό να λειτουργούν με εκατοντάδες κενά. Ενδεικτική είναι η κατάσταση στην ειδική αγωγή. Για μια ακόμα χρονιά δεν έχει γίνει κανένας μόνιμος διορισμός στον ευαίσθητο χώρο της ειδικής αγωγής και οι συνάδελφοι συνεχίζουν να εργάζονται με ελαστικές σχέσεις εργασίας ακόμα και για 15^η χρονιά! Οι ελλείψεις στις δομές ειδικής αγωγής (ειδικά σχολεία, τμήματα ένταξης και παράλληλη στήριξη) είναι τεράστιες, ενώ οι περισσότεροι συνάδελφοι που εργάζονται σε αυτές είναι αναπληρωτές.

Συγκεκριμένα στον Πειραιά φέτος προσλήφθηκαν μόνο 5 νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής και 74 δάσκαλοι ειδικής αγωγής. Οι αριθμοί αυτοί είναι πολύ μικρότεροι από τις πραγματικές ανάγκες. Στην συντριπτική τους πλειοψηφία οι συνάδελφοι τοποθετήθηκαν σε ειδικά δημοτικά και νηπιαγωγεία για να καλύψουν τις τεράστιες ανάγκες αυτών των σχολείων. Ακόμα, όμως, τα ειδικά σχολεία συνεχίζουν να λειτουργούν με κενά, αφού οι ελλείψεις σε Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό είναι μεγάλες.

ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΩΝ, ΑΠΟ ΔΕΥΠ ΣΕ ΔEYΠ ΚΑΙ ΑΠΟ ΠΥΣΠΕ ΣΕ ΠΥΣΠΕ

Στην τελευταία συνεδρίαση του ΑΠΥΣΠΕ Αττικής, στις 25/6/2016, μπήκε προς συζήτηση το θέμα "αποσπάσεις των εκπαιδευτικών", που είχαν να κάνουν τόσο με αποσπάσεις-μετακινήσεις αναπληρωτών από ΔΕΥΠ (Δομή Εκπαίδευσης και Υποστήριξης Προσφύγων) σε ΔΥΕΠ όσο και αποσπάσεις-μετακινήσεις μονίμων εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ σε άλλο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ.

Η εκπρόσωπος της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών έκανε την παρακάτω δήλωση-τοποθέτηση:

"Καταγγέλλω ως απαράδεκτες τις διαδικασίες αυτές, ως αντιεκπαιδευτικές, αντιπαιδαγωγικές και αντισυναδελφικές. Απέχω γιατί δε θέλω να τις νομιμοποιήσω. Τα προσφυγόπουλα έχουν ανάγκη από προσωπικό πλήρους ωραρίου, μη μετακινούμενο από δομή σε δομή, μόνιμο, για να μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες τους, που είναι πολλές και διαφορετικές.

Τα Προοδευτικά Ρεύματα εκπαιδευτικών (πρώην ΠΑΣΚ, μετέπειτα ΔΗ.ΣΥ. και νυν ανεξάρτητοι!) διαρρηγνύουν τα ιμάτια τους για την απόφαση του ΔΣ του συλλόγου μας (5 ψήφοι υπέρ, 2 κατά) να πραγματοποιήσει την τακτική ΓΣ του συλλόγου μας μετά τις εκλογές του ΠΥΣΠΕ. Το σκεπτικό που αναπτύχθηκε από τους αντιπροσώπους της ΑΣΕ (το ψηφοδέλτιο που στηρίζεται από το ΠΑΜΕ) στο ΔΣ σχετικά με την πρόταση διεξαγωγής της ΓΣ πριν απο τις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων ήταν ξεκάθαρο: οι ΓΣ των συλλόγων πραγματοποιούνται για να μπορούν οι εκπαιδευτικοί να εκφράσουν τις απόψεις τους γύρω από τα ζητήματα που αφορούν τον κλάδο και όχι μόνο, για να προγραμματίσουν και να οργανώσουν  τη δράση τους μπροστά στα νέα μέτρα που παίρνονται ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας αλλά και απέναντι στην καταπάτηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Για μας μια ΓΣ ενός συλλόγου δεν είναι βήμα για μικροπαραταξιακές διαμάχες που στόχο έχουν την μη συμμετοχή του κόσμου σε αυτή.

Ανάλογες αποφάσεις έχουν πάρει και οι ΣΕΠΕ: "Ο Θουκιδίδης", "Ρόζα Ιμβριώτη"

Η σίτιση των μαθητών είναι αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας και γι' αυτό άλλωστε θεωρείται και προσμετράται ως διδακτική ώρα για τον υπεύθυνο του ολοήμερου. Υπό την έννοια αυτή, δεν είναι δυνατό να μην προσμετρείται ως διδακτική ώρα σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στη διαδικασία της σίτισης, διαφορετικά είναι απλήρωτη εργασία.

Mε βάση τις αποφάσεις του Συλλόγου μας και του Κλάδου καλούμε  τους Συλλόγους Διδασκόντων να πάρουν απόφαση να προσμετρούν ως διδακτική ώρα την ώρα της σίτισης για όλους τους εκπαιδευτικούς των ολοήμερων τμημάτων που λειτουργούν σε κάθε σχολείο. Συγκεκριμένα:

1. Να συνεδριάσουν για την κατάρτιση του ωρολογίου προγράμματος και να υπολογίσουν την ώρα της σίτισης σε όλους τους εκπαιδευτικούς που εμπλέκονται με αυτή.(Tα προγράμματα που κατατέθηκαν είναι  προσωρινά αλλά σε κάθε περίπτωση αλλάζουν με νέα απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων).
2. Να διαμορφώσουν το πρόγραμμα του σχολείου με βάση τον υπολογισμό και αυτών των ωρών και να το αναπτύξουν μέχρι όσες ώρες δύναται με βάση το προσωπικό που διατίθεται στη σχολική μονάδα, το νόμιμο ωράριό τους και τις συλλογικές μας αποφάσεις.
3. Να καταθέσουν το πρόγραμμα στο/η σχολικό/ή σύμβουλο.
4. Καλούμε κάθε σύλλογο διδασκόντων, συνάδελφο και συναδέλφισσα να μην αποδέχεται προφορικές εντολές και να ζητά έγγραφες ώστε να μπορούμε να ασκήσουμε περαιτέρω κάθε νόμιμο δικαίωμά μας.
5. Εφόσον το πρόγραμμα που αποφάσισε ο Σύλλογος Διδασκόντων δεν απορρίφθηκε γραπτά το εφαρμόζουμε κανονικά.

Μάθημα κολύμβησης. Ασάφειες και δυσκολίες στην υλοποίησή του. 

 Η κολύμβηση, όπως και γενικότερα ο αθλητισμός, είναι ανάγκη των παιδιών και πρέπει να παρέχεται αποκλειστικά δημόσια, δωρεάν από το κράτος, εξασφαλίζοντας όλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις (εξειδικευμένο προσωπικό, χώρους άθλησης, μετακινήσεις κ.ά.) και  θα πρέπει να εισαχθεί σταδιακά σε όλο το πρόγραμμα του Δημοτικού Σχολείου». 

 Το μάθημα,σύμφωνα με το υπ.παιδείας θα γίνει υποχρεωτικά και κατά προτεραιότητα στη Γ' τάξη και σε ειδικές περιπτώσεις στη Δ' τάξη των Δημοτικών Σχολείων της χώρας για ένα τρίμηνο και θα περιλαμβάνει 10 - 12 δίωρα μαθήματα (συμπεριλαμβανομένης της μετακίνησης), σε κολυμβητήρια που απέχουν μέχρι 25 χλμ. από το σχολείο και ότι θα συμμετέχει ένα τμήμα της τάξης κάθε φορά. Η μετακίνηση δεν θα καλύπτεται χρηματικά από το ΥΠΠΕΘ. Παρόντες θα είναι έως 4 εκπαιδευτικοί/γυμναστές, εκ των οποίων ο ένας θα είναι ο υπεύθυνος και οι υπόλοιποι θα προπονούν τα παιδιά. Αν δεν επαρκούν οι γυμναστές του σχολείου, θα προσληφθούν αδιόριστοι γυμναστές με ειδικότητα στην κολύμβηση.

Καταδικάζουμε και καταγγέλλουμε στο λαό της Λέσβου, τις φωνές μισαλλοδοξίας και ρατσισμού που στόχο έχουν να δημιουργήσουν ξενοφοβικό και ρατσιστικό κλίμα. Καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές , να απομονώσουν τέτοιες φωνές μίσους που δηλητηριάζουν συνειδήσεις και μπολιάζουν ιδιαίτερα τη νέα γενιά με άγρια ένστικτα ανθρωποφαγίας και βαρβαρότητας.

   Είναι πολύ «εύκολο και βολικό» να μπαίνουν στο στόχαστρο απελπισμένοι και εξαθλιωμένοι πρόσφυγες και μαζί μ’ αυτούς και τα παιδιά τους, από την τρυφερή τους ακόμα ηλικία και να  αθωώνονται οι πραγματικοί  ένοχοι.

  Τέτοιες αντιλήψεις και πρακτικές, που αθωώνουν τους θύτες και στήνουν στον τοίχο τα θύματα, χρειάζεται να καταδικαστούν και να απομονωθούν στις συνειδήσεις των εκπαιδευτικών και όλου του με δημοκρατικές και αγωνιστικές παραδόσεις, λεσβιακού λαού. 

  Ο εχθρός μας δεν είναι τα μικρά και καταταλαιπωρημένα παιδιά που εγκατέλειψαν την πατρίδα τους εξαιτίας του πολέμου και των ιμπεριαλιστικών επεμβάσεων.

   Ο πραγματικός αντίπαλος, ο πραγματικός ένοχος είναι το σάπιο εκμεταλλευτικό σύστημα, οι κυβερνήσεις και τα κόμματα που το στηρίζουν, οι οποίοι για τα κέρδη και τους ανταγωνισμούς του μεγάλου κεφαλαίου δεν διστάζουν ν' ανάψουν τη φωτιά του πολέμου όπου Γης.

   Όταν ο λαός της Λέσβου παρακολουθεί έξω απ’ την πόρτα του τα θωρηκτά των φονιάδων του ΝΑΤΟ να κόβουν βόλτες, έτοιμα να ξεράσουν θάνατο και δυστυχία με τις ευλογίες της κυβέρνησης, μας είναι αδύνατο να πιστέψουμε ότι ο κίνδυνος προέρχεται από μικρά ασυνόδευτα προσφυγόπουλα.

Το τελευταίο διάστημα φτάνουν διαρκώς πληροφορίες για προσπάθειες παρέμβασης διάφορων σε Συλλόγους Γονέων στα σχολεία μας, και όχι μόνο, είτε με τη γονεϊκή τους ιδιότητα είτε όχι, ενάντια στην είσοδο προσφυγόπουλων στο χώρο του σχολείου και στην ένταξή τους σε εκπαιδευτικά προγράμματα. Προσπάθειες που επιχειρούν να καλλιεργήσουν την ξενοφοβία και το ρατσισμό.

Πρόσφατα μοιράστηκε σε Σχολείο ερωτηματολόγιο με υπογραφή «το ΔΣ του Συλλόγου Γονέων» στα παιδιά, χωρίς να ενημερωθεί η διεύθυνση του Σχολείου, όπου έστρωνε το χαλί της ρατσιστικής σκέψης μιλώντας για «την αποφυγή πιθανών προβλημάτων που ενδεχομένως δημιουργηθούν από τη συνύπαρξη των παιδιών  σε επίπεδο πολιτισμικό, κοινωνικό, (διαφορετική κουλτούρα, διαφορετική αποδεκτή κοινωνική συμπεριφορά, θρησκευτική έκφραση, συνήθειες) αλλά και πρωτίστως θέματα υγιεινής – καθαριότητας εφόσον οι συνθήκες διαβίωσης των μαθητών προσφύγων παραμένουν δυστυχώς χωρίς βελτίωση».

Το Σωματείο καταδικάζει τέτοιες ρατσιστικές φωνές μίσους που δηλητηριάζουν τη συνείδηση ιδιαίτερα της νέας γενιάς μετατρέποντας τις θρησκευτικές και άλλες διαφορές ως «πρόβλημα συνύπαρξης», κρύβοντας κάτω από το χαλί όσους πραγματικά ευθύνονται για την αναπαραγωγή του προσφυγικού προβλήματος.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΣΚΕΨΗ

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας καλεί όλους τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής που τοποθετήθηκαν στα Ειδικά σχολεία του Συλλόγου μας (Ειδικό Καισαριανής και ΕΛΕΠΑΠ) καθώς και αυτούς των Τμημάτων Ένταξης και Παράλληλης στήριξης, σε σύσκεψη την Τετάρτη 19/10/2016 και ώρα 6.30 στο 2^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ( Δαμάρεως 65 Παγκράτι).

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Με λογιστικές λογικές και με τον προσφιλή τρόπο του παρελθόντος «μοιράστηκαν» και φέτος οι εκπαιδευτικοί της παράλληλης στήριξης στην Α’ Αθήνας. Έτσι τα 212 αιτήματα για τα δημοτικά και τα 18 αιτήματα για τα νηπιαγωγεία, «βολεύτηκαν» με προσωπική απόφαση του διευθυντή εκπαίδευσης με 78 αναπληρωτές δασκάλους και 6 νηπιαγωγούς. 

Η πραγματικότητα της Α΄Αθήνας ακολουθεί την πραγματικότητα της υπόλοιπης Ελλάδας. Παρά τις βαρύγδουπες ανακοινώσεις και δηλώσεις του υπ. παιδείας, μέχρι σήμερα έχουν γίνει 1140 προσλήψεις εκπαιδευτικών Ε.Α. για περισσότερα από 5.500 αιτήματα. Την ίδια στιγμή φαίνεται ότι πολλοί γονείς επιλέγουν την ιδιωτική ΠΣ, γεγονός που αναδεικνύει μια παραπέρα ιδιωτικοποίηση πλευρών της λειτουργίας του σχολείου. Ενώ δεκάδες Τ.Ε. ακόμη και νεοϊδρυμένα, παραμένουν κενά, χωρίς εκπαιδευτικούς.

Στις δύσκολες στιγμές που περνoύν αυτή τη στιγμή: οι εργατικές - λαϊκές οικογένειες,οι συνταξιούχοι, οι άνεργοι, οι νέοι και οι νέες, από την επίθεση που δέχονται από ΕΕ, κυβέρνηση και μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους, ένα από τα όπλα που πρέπει να αξιοποιήσουμε ως ταξικό σωματείο είναι η εργατική - λαϊκή αλληλεγγύη.

Οι εκατοντάδες χιλιάδες μόνιμοι εκπαιδευτικοί,οι δεκάδες χιλιάδες  άνεργοι και αδιόριστοι,οι χιλιάδες απολυμένοι και απλήρωτοι αναπληρωτές συνάδελφοί μας δεν πρέπει να παρακολουθούμε τις εξελίξεις που παίζονται στις πλάτες μας παθητικά. Οι αδιόριστοι δε φταίνε για την ανεργία τους, στους απολυμένους δεν τους χαρίζεται το επίδομα. Αντιθέτως πρέπει εδώ και τώρα να διεκδικήσουμε από κοινού εργαζόμενοι-άνεργοι συνολικά μέτρα προστασίας και ανακούφισης.

Σε αυτές τις συνθήκες επείγει η πλήρης κάλυψη όλων των ανέργων. Κανένας άνεργος εκπαιδευτικος χωρίς επίδομα ανεργίας. Κανένας άνεργος της περιοχής μας να μη βρεθεί απροστάτευτος, χωρίς βοήθεια.

Η πολιτική των περικοπών που εφαρμόζει το Υπουργείο Παιδείας  χτυπάει και την παράλληλη  στήριξη των μαθητών που την έχουν ανάγκη. Από το ΚΕΔΔΥ έχουν εγκριθεί  για τη Β΄ Δ/νση Αθήνας πάνω από 300 αιτήσεις για παροχή Παράλληλης Στήριξης.Το Υπουργείο Παιδείας έχει εγκρίνει  μέχρι τώρα μόνο  τις 130 ενώ προσέλαβε μόνο 47 αναπληρωτές συναδέλφους οι οποίοι καλούνται να καλύψουν 69 μαθητές, μοιράζοντας έτσι τις υπηρεσίες τους σε 2,3 ακόμα και 4 μαθητές είτε στην ίδια σχολική μονάδα είτε μετακινούμενοι  πολλές φορές σε 2 ακόμα και 3 σχολεία (περίπτωση τοποθέτησης σε 2 δήμους που απέχουν πολλά χιλιόμετρα, από τη μια άκρη στην άλλη της Β΄ Αθήνας).

Με  εγκύκλιό  του  το Υπουργείο Παιδείας προβλέπει ότι για την υλοποίηση της συγκεκριμένης διαδικασίας θα λαμβάνονται υπόψη οι άμεσες και επιτακτικές ανάγκες,  για   την  όσο   το  δυνατόν  μεγαλύτερη   κάλυψη   των  υπαρχουσών αναγκών.

Δηλαδή όταν τοποθετείται  ένας εκπαιδευτικός σε ένα σχολείο και υπάρχουν 2 παιδιά που χρειάζονται παράλληλη στήριξη θα κάνει 12 ώρες στο καθένα, αν υπάρχουν 3 παιδιά θα κάνει 8 ώρες στο καθένα  και αν υπάρχουν 4 παιδιά από 6 ώρες στο καθένα (ακόμα κι αν το ΚΕΔΔΥ λίγους μήνες ή λίγες μέρες πριν είχε διαγνώσει 24 ώρες!)