Μόλις πρόσφατα το Υπουργείο Παιδείας και οι Διευθύνσεις του ζήτησαν από τους Συλλόγους Γονέων και των εκπαιδευτικών, να συμμετάσχουν στην διαδικασία αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, στα σχολεία με ΕΑΕΠ.

Αυτό θα γίνει σε όλα τα σχολεία, για να ακολουθήσει η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Το "νέο Σχολείο" που ευαγγελίζονται, θα γίνει άλλοθι για χιλιάδες απολύσεις εκπαιδευτικών, θα φτιάξει τα λεγόμενα "καλά" και "κακά" σχολεία και θα βάλει τις επιχειρήσεις μέσα στις σχολικές μονάδες.

Το λεγόμενο "Νέο Σχολείο" είναι το σχολείο της αγοράς που θα παράγει αμόρφωτους, αναλώσιμους, σκυφτούς εργαζόμενους.

Ουσιαστικά και τυπικά καταργεί τον Δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης.

Τώρα έχουμε εμπειρία. Ξέρουμε ότι αυτοί που μας έφτασαν εδώ δεν ενδιαφέρονται για το καλό των παιδιών μας.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ», παίρνοντας υπόψη έγγραφο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε και Δ.Ε. Αττικής, από 11-3-2013, για «την ηλεκτρονική απογραφή ολοήμερου προγράμματος της σχολικής μονάδας», θεωρεί ότι η απογραφή του ολοήμερου προγράμματος δεν είναι μια αθώα διαδικασία. Η συλλογή των στοιχείων της απογραφής θα αξιοποιηθεί από τη Διοίκηση και το υπουργείο Παιδείας για τη γενικευμένη λειτουργία των σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ). Παράλληλα μπορεί να αξιοποιηθεί για τις συμπτύξεις συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων.

Ο Σύλλογός μας έχει πάρει από την αρχή ξεκάθαρη θέση για τα σχολεία ΕΑΕΠ. Η ίδια η ζωή επιβεβαίωσε τη θέση μας ότι τα σχολεία ΕΑΕΠ ήταν το πρώτο βήμα για το Νέο Σχολείο της αγοράς της ημιμάθειας και των επιχειρήσεων και δεν έγιναν για την ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης και την εξάλειψη των ανισοτήτων. Δεν είναι τυχαίο ότι προκρίνονται από τη Διοίκηση, το υπουργείο Παιδείας και την κυβέρνηση. Συγκεκριμένα, η μέχρι τώρα λειτουργία σχολείων ΕΑΕΠ συνοδεύεται από την εντατικοποίηση μαθητών και εκπαιδευτικών, την παντελή έλλειψη υποδομών, την ελαστικοποίηση των ωραρίων, την καταστρατήγηση εργασιακών δικαιωμάτων, αλλά και τα τεράστια κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν λόγω των μεγάλων ελλείψεων σε διδακτικό προσωπικό.