https://edupame.gr/tags/mathites-ana-taxi en https://edupame.gr/content/oyte-na-skeftetai-i-kyvernisi-na-ayxisei-ekpaideytiko-orario-kai-mathites-ana-taxi <div class="field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/pame-ase.png"><img typeof="foaf:Image" src="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/pame-ase.png" width="900" height="467" alt="Ο οργανωμένος αγώνας έφερε πίσω στη δουλειά τους απολυμένους αναπληρωτές!" /></div></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p align="center"><strong>Ούτε να το σκέφτεται η κυβέρνηση να αυξήσει το ωράριο των εκπαιδευτικών και τον αριθμό των μαθητών στη τάξη</strong></p> <p style="text-align: justify;">Προαπατούμενα για το κλείσιμο της 3ης αξιολόγησης είναι να αυξηθεί ο αριθμός διδακτικών ωρών ανά εκπαιδευτικό, καθώς και ο αριθμός μαθητών ανά τάξη και ανά εκπαιδευτικό, με βάση τις  “βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ”. Απαίτηση επίσης των θεσμών είναι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων σύμφωνα με το γενικό σύστημα αξιολόγησης της δημόσιας διοίκησης.</p> <p style="text-align: justify;">Ήδη η κυβέρνηση με το νόμο για τη ρύθμιση του εργάσιμου χρόνου των ιατρών, επέβαλε την εργάσιμη εβδομάδα των 60 ωρών. Τα δημοσιεύματα που κυκλοφόρησαν στην πράξη προετοιμάζουν το έδαφος για τη γενίκευση της διευθέτησης του εργάσιμου χρόνου σε όλους του κλάδους και στην εκπαίδευση. Η αύξηση του ωραρίου, η κινητικότητα, ο εκπαιδευτικός λάστιχο, η εντατικοποίηση είναι απαιτήσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ.</p> <p style="text-align: justify;">Η αύξηση του ωραρίου, εκτός των άλλων θα οδηγήσει σε νέες απολύσεις συμβασιούχων εκπαιδευτικών και θα κλείσει ακόμα περισσότερο το δρόμο στους μόνιμους διορισμούς.</p> <p style="text-align: center;"><strong>Προειδοποιούμε την κυβέρνηση!! Δεν θα επιτρέψουμε την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου και τη </strong><strong>πλήρη διάλυση του ωραρίου των εργαζομένων!</strong></p> <p style="text-align: justify;">Καλούμε όλα τα σωματεία να καταδικάσουν αυτούς τους σχεδιασμούς, να οργανώσουν τον αγώνα των εργαζομένων. <strong>Η καλύτερη απάντηση στην κυβέρνηση και στα σχέδιά της είναι η  επιτυχία της πανεργατικής απεργίας στις 14 Δεκέμβρη!</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>Καμία αύξηση στο ωράριο των εκπαιδευτικών. Ήδη τρέχουμε σε 3 και 4 σχολεία ενώ εκατοντάδες συνάδελφοι μας πλεονάζουν χωρίς οργανική θέση. </strong></li> </ul><p style="text-align: justify;"><strong>Απαιτούμε</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>Μείωση και όχι αύξηση των μαθητών στην τάξη,  με παιδαγωγικά κριτήρια. Επαναφορά του προηγούμενου ωραρίου.</strong></li> </ul><p style="text-align: justify;"><strong>Δε θα δεχτούμε</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>Την αντιδραστική αξιολόγησή τους, που στόχο έχει την κατηγοριοποίηση της σχολικής μονάδας και την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου. </strong></li> </ul><p style="text-align: center;"><strong>Όλες και όλοι στην ΑΠΕΡΓΙΑ 14/12 και στις απεργιακές συγκεντρώσεις των συνδικάτων, των Ομοσπονδιών, των Εργατικών Κέντρων που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ!</strong></p> </div></div></div><div class="field field-name-field-file field-type-file field-label-above"><div class="field-label">Συννημένο:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="File" title="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario.docx" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=16031">oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario.docx</a></span></div></div></div><div class="field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Tags:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/orario" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ωράριο</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/mathites-ana-taxi" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">μαθητές ανά τάξη</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/panelladiki-grammateia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Πανελλαδική Γραμματεία</a></div></div></div><div class="field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Βασική Κατηγορία:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/vasikes-katigories/kentrikes-anakoinoseis" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Κεντρικές Ανακοινώσεις</a></div></div></div> Sat, 16 Dec 2017 09:19:07 +0000 xondros 10112 at https://edupame.gr https://edupame.gr/content/sepe-imathias-gia-orario-ton-ekpaideytikon <div class="field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/teacher_22_1.jpg"><img typeof="foaf:Image" src="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/teacher_22_1.jpg" width="702" height="462" alt="Για τις νέες δομές υποστήριξης" /></div></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p align="center"><strong>Αντίστοιχο Ψήφισμα έχει βγάλει και ο Σ.Ε.Π.Ε. "Ν. Πλουμπίδης"</strong></p> <p align="center"><strong>Ούτε να το σκέφτεται η κυβέρνηση να αυξήσει το ωράριο των εκπαιδευτικών και τον αριθμό των μαθητών στη τάξη</strong></p> <p align="justify">Συναδέλφισσες, συνάδελφοι</p> <p align="justify">Προαπαιτούμενα για το κλείσιμο της 3ης αξιολόγησης είναι να αυξηθεί ο αριθμός διδακτικών ωρών ανά εκπαιδευτικό, καθώς και ο αριθμός μαθητών ανά τάξη και ανά εκπαιδευτικό, με βάση τις “βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ”. Απαίτηση επίσης των θεσμών είναι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων σύμφωνα με το γενικό σύστημα αξιολόγησης της δημόσιας διοίκησης.</p> <p align="justify">Ήδη η κυβέρνηση με τον νόμο για τη ρύθμιση του εργάσιμου χρόνου των ιατρών, επέβαλε την εργάσιμη εβδομάδα των 60 ωρών. Τα δημοσιεύματα που κυκλοφόρησαν στην πράξη προετοιμάζουν το έδαφος για τη γενίκευση της διευθέτησης του εργάσιμου χρόνου σε όλους του κλάδους και στην εκπαίδευση. Η αύξηση του ωραρίου, η κινητικότητα, ο εκπαιδευτικός λάστιχο, η εντατικοποίηση είναι απαιτήσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ.</p> <p align="justify">Η αύξηση του ωραρίου, εκτός των άλλων θα οδηγήσει σε νέες απολύσεις συμβασιούχων εκπαιδευτικών και θα κλείσει ακόμα περισσότερο τον δρόμο στους μόνιμους διορισμούς.</p> <p align="center"><strong>Προειδοποιούμε την κυβέρνηση!!!</strong></p> <p align="center"><strong>Δεν θα επιτρέψουμε την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου και τη </strong><strong>πλήρη διάλυση του ωραρίου των εργαζομένων!</strong></p> <p align="justify">Καλούμε όλους τους συναδέλφους να καταδικάσουν αυτούς τους σχεδιασμούς. <strong>Η καλύτερη απάντηση στην κυβέρνηση και στα σχέδιά της είναι η επιτυχία της πανεργατικής απεργίας στις 14 Δεκέμβρη!</strong></p> <ul><li> <p align="justify"><strong>Καμία αύξηση στο ωράριο των εκπαιδευτικών. Ήδη τρέχουμε σε 4 και 5 σχολεία ενώ εκατοντάδες συνάδελφοι μας πλεονάζουν χωρίς οργανική θέση.</strong></p> </li> </ul><p align="justify"><u><strong>Απαιτούμε</strong></u></p> <ul><li> <p align="justify"><strong>Μείωση και όχι αύξηση των μαθητών στην τάξη, με παιδαγωγικά κριτήρια.</strong></p> </li> </ul><p align="justify"><u><strong>Δε θα δεχτούμε</strong></u></p> <ul><li> <p align="justify"><strong>Την αντιδραστική αξιολόγησή τους, που στόχο έχει την κατηγοριοποίηση της σχολικής μονάδας και την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου. </strong></p> </li> </ul><p align="center"><strong>Όλες και όλοι στην ΑΠΕΡΓΙΑ 14/12</strong></p> <p align="center"><strong>και στις απεργιακές συγκεντρώσεις.</strong></p> <p align="center"><br /> </p> </div></div></div><div class="field field-name-field-file field-type-file field-label-above"><div class="field-label">Συννημένο:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="Microsoft Office document icon" title="application/msword" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/p381_ayxisi_orarioy_ekpaideytikon_apolyseis_anapliroton.doc" type="application/msword; length=37888">p381_ayxisi_orarioy_ekpaideytikon_apolyseis_anapliroton.doc</a></span></div><div class="field-item odd"><span class="file"><img class="file-icon" alt="File" title="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario_0.docx" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=87719">oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario.docx</a></span></div></div></div><div class="field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Tags:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/protovathmia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Πρωτοβάθμια</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/orario" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ωράριο</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/mathites-ana-taxi" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">μαθητές ανά τάξη</a></div></div></div> Wed, 13 Dec 2017 19:21:38 +0000 kapetanios 10136 at https://edupame.gr https://edupame.gr/content/sepe-o-sokratis-kamia-synainesi-sta-metra-gia-orario-ton-ekpaideytikon <div class="field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/sxoleia_kathigites_0.jpg"><img typeof="foaf:Image" src="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/sxoleia_kathigites_0.jpg" width="630" height="422" alt="Καμιά συναίνεση στα μέτρα για το ωράριο των εκπαιδευτικών, τη συγχώνευση σχολείων και την αυτοαξιολόγηση!" /></div></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p align="center"><strong><u>Καμιά συναίνεση στα μέτρα για το ωράριο των εκπαιδευτικών, τη συγχώνευση σχολείων και την αυτοαξιολόγηση! </u></strong></p> <p>Συναδέλφισσες/οι,</p> <p style="text-align: justify;">Ο <u>υπουργός Παιδεία</u>ς, μιλώντας στο αναπτυξιακό συνέδριο στην Κέρκυρα, ομολόγησε ότι υπέγραψε με τους Θεσμούς την <u>υποχρέωση των εκπαιδευτικών</u> να  <u>βρίσκονται στο σχολείο 30 ώρες την εβδομάδα, να τεθούν κριτήρια στις συγχωνεύσεις σχολείων και να προχωρήσει η αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων</u>.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Δεν υπάρχει περιθώριο για αυταπάτες</strong>… κοινός παρανομαστής των παραπάνω είναι η κυβερνητική πολιτική που ευθυγραμμίζεται με τις επιταγές της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ και <strong>στοχεύει στην εξοικονόμιση εργατικού δυναμικού, μέσω της καλύτερης διαχείρισής του (βλέπε αύξηση ωραρίου, κατάργηση θέσεων μέσω των συγχωνεύσεων) και την χειραγώγηση των εκπαιδευτικών (βλέπε αξιολόγηση)!</strong></p> <p style="text-align: justify;">Μια πρώτη απάντηση στην κυβέρνηση είναι η  επιτυχία της πανεργατικής απεργίας στις 14  του Δεκέμβρη!</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Συσπειρωμένοι στο σωματείο μας απαντάμε:</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>ΟΧΙ στην αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών. </strong></li> <li style="text-align: justify;"><strong>ΟΧΙ στην συγχώνευση σχολικών μονάδων</strong></li> <li style="text-align: justify;"><strong>ΟΧΙ στην </strong><strong>αντιδραστική αξιολόγησή τους, που στόχο έχει την κατηγοριοποίηση της σχολικής μονάδας και την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου. </strong></li> </ul><p style="text-align: center;"><strong>Όλες και όλοι στην ΑΠΕΡΓΙΑ 14/12 και στην απεργιακή συγκέντρωση με το πανό του συλλόγου μας </strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>ΑΘΗΝΑ ΟΜΟΝΟΙΑ 10.30 Π.Μ</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>Για το Δ.Σ</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>           Ο   ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                 H  ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>        ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ  ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ                           ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΧΟΥΤΑ</strong></p> <p> </p> </div></div></div><div class="field field-name-field-file field-type-file field-label-above"><div class="field-label">Συννημένο:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="Microsoft Office document icon" title="application/msword" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/kamia_synainesi_sta_metra_gia_to_orario_ton_ekpaideytikon_ti_syghoneysi_sholeion_kai_tin_axiologisi.doc" type="application/msword; length=34816">kamia_synainesi_sta_metra_gia_to_orario_ton_ekpaideytikon_ti_syghoneysi_sholeion_kai_tin_axiologisi.doc</a></span></div></div></div><div class="field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Tags:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/protovathmia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Πρωτοβάθμια</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/kataggelia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">καταγγελια</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/orario" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ωράριο</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/mathites-ana-taxi" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">μαθητές ανά τάξη</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/syghoneyseis" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">συγχωνεύσεις</a></div></div></div> Wed, 13 Dec 2017 00:42:03 +0000 xondros 10144 at https://edupame.gr https://edupame.gr/content/elme-thiras-gia-tin-ayxisi-toy-ekpaideytikoy-orarioy-kai-ton-mathiton-ana-tmima <div class="field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/paideia-1-740x474_1_1.jpg"><img typeof="foaf:Image" src="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/paideia-1-740x474_1_1.jpg" width="702" height="450" alt="" /></div></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p style="text-align: center;"><strong>ΨΗΦΙΣΜΑ</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>Για την αύξηση των ωρών του εκπαιδευτικού, την αύξηση των μαθητών στην τάξη, την αξιολόγηση</strong></p> <p style="text-align: justify;">Προαπαιτούμενα για το κλείσιμο της 3ης αξιολόγησης είναι να αυξηθεί ο αριθμός διδακτικών ωρών ανά εκπαιδευτικό, καθώς και ο αριθμός μαθητών ανά τάξη και ανά εκπαιδευτικό, με βάση τις  “βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ”. Απαίτηση επίσης των θεσμών είναι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων σύμφωνα με το γενικό σύστημα αξιολόγησης της δημόσιας διοίκησης.</p> <p style="text-align: justify;">Ήδη η κυβέρνηση με το νόμο για τη ρύθμιση του εργάσιμου χρόνου των ιατρών, επέβαλε την εργάσιμη εβδομάδα των 60 ωρών. Τα δημοσιεύματα που κυκλοφόρησαν στην πράξη προετοιμάζουν το έδαφος για τη γενίκευση της διευθέτησης του εργάσιμου χρόνου σε όλους του κλάδους και στην εκπαίδευση. Η αύξηση του ωραρίου, η κινητικότητα, ο εκπαιδευτικός λάστιχο, η εντατικοποίηση είναι απαιτήσεις του ΣΕΒ, της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ με τις οποίες συμφώνησαν όλα τα κόμματα (ΣΥΡΙΖΑ, ΑΝΕΛ, ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, ΠΟΤΑΜΙ) που ψήφισαν το 3^ο μνημόνιο στο οποίο περιέχονται.</p> <p style="text-align: justify;">Η αύξηση του ωραρίου, εκτός των άλλων θα οδηγήσει σε νέες απολύσεις συμβασιούχων εκπαιδευτικών και θα κλείσει ακόμα περισσότερο το δρόμο στους μόνιμους διορισμούς.</p> <p style="text-align: center;"><strong>Δεν θα επιτρέψουμε την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου και τη πλήρη διάλυση του ωραρίου των εργαζομένων!</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Η καλύτερη απάντηση στην κυβέρνηση και στα σχέδιά της είναι η  επιτυχία της πανεργατικής απεργίας στις 14 Δεκέμβρη!</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>Καμία αύξηση στο ωράριο των εκπαιδευτικών. Ήδη τρέχουμε σε 3 και 4 σχολεία ενώ εκατοντάδες συνάδελφοι μας πλεονάζουν χωρίς οργανική θέση. </strong></li> </ul><p style="text-align: justify;"><strong>Απαιτούμε</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>Μείωση και όχι αύξηση των μαθητών στην τάξη,  με παιδαγωγικά κριτήρια. Επαναφορά του προηγούμενου ωραρίου.</strong></li> </ul><p style="text-align: justify;"><strong>Δε θα δεχτούμε</strong></p> <ul><li style="text-align: justify;"><strong>Την αντιδραστική αξιολόγησή τους, που στόχο έχει την κατηγοριοποίηση της σχολικής μονάδας και την περαιτέρω υποβάθμιση του σχολείου. </strong></li> </ul><p style="text-align: center;"><strong>Όλες και όλοι στην ΑΠΕΡΓΙΑ 14/12 </strong></p> </div></div></div><div class="field field-name-field-file field-type-file field-label-above"><div class="field-label">Συννημένο:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="File" title="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/psifisma.docx" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=15520">psifisma.docx</a></span></div></div></div><div class="field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Tags:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/deyterovathmia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Δευτεροβάθμια</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/orario" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ωράριο</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/mathites-ana-taxi" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">μαθητές ανά τάξη</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/syriza" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ΣΥΡΙΖΑ</a></div></div></div> Sun, 10 Dec 2017 20:06:57 +0000 xondros 10132 at https://edupame.gr https://edupame.gr/content/v-elme-dodekanisoy-oi-thesmoi-zitoyn-gi-kai-ydor-apo-toys-ekpaideytikoys <div class="field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/apergia.jpg"><img typeof="foaf:Image" src="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/apergia.jpg" width="770" height="433" alt="" /></div></div></div><div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p align="center"><strong>Οι θεσμοί ζητούν «Γη και ύδωρ» από τους εκπαιδευτικούς!</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>Αντίστοιχα ψηφίσματα έχει βγάλει κι οι: ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ και ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ-ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ <br />καθώς κι οι ΣΕΠΕ: "Ρόζα Ιμβριώτη" και "Ο Σωκράτης"</strong></p> <p style="text-align: justify;">Αισθήματα αγανάκτησης και θυμού προκάλεσε η γνωστοποίηση των πιέσεων που ασκούν οι λεγόμενοι θεσμοί ΕΕ. ΔΝΤ, ΕΚΤ. ΕΜΣ στα πλαίσια της 3ης αξιολόγησης για <strong>περαιτέρω αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, διεύρυνση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα και επιτάχυνση των διαδικασιών αξιολόγησης σχολείων και εκπαιδευτικών</strong>. Ζητούν δηλαδή να εφαρμοστούν άμεσα οι οδηγίες και κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ!</p> <p style="text-align: justify;">Τυχόν εφαρμογή τέτοιων μέτρων θα έχει τραγικές συνέπειες στις <strong>συνθήκες μάθησης των μαθητών και στα εργασιακά δικαιώματα</strong> των εκπαιδευτικών. Η αύξηση του ωραρίου θα οδηγήσει σε νέες <strong>απολύσεις αναπληρωτών και ωρομισθίων</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Από την μεριά του υπουργείου δεν αμφισβητήθηκαν οι απαιτήσεις των δανειστών, με το σχόλιο ότι κάτι τέτοιο δεν είναι στις προθέσεις του.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Διεκδικούμε</strong> μέτρα προς την αντίθετη κατεύθυνση:</p> <ul><li style="text-align: justify;">Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα.</li> <li style="text-align: justify;">Μείωση του αριθμού των μαθητών στο τμήμα.</li> <li style="text-align: justify;">Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών</li> <li style="text-align: justify;">Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και δημοκρατία στο σχολείο αντί της αξιολόγησης –χειραγώγησης, της κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών.</li> </ul><p style="text-align: justify;">Είναι προφανές πλέον, ότι οποιαδήποτε προσπάθεια διεξόδου από την κοινωνική και εκπαιδευτική κρίση που βιώνουμε, πρέπει να έρθει <strong>σε ευθεία σύγκρουση με τις ασφυκτικές μνημονιακές δεσμεύσεις και το καθεστώς επιτροπείας</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Κάτι τέτοιο μόνο <strong>ο οργανωμένος λαός με τους αγώνες του μπορεί να επιβάλλει</strong>, καθώς η κυβέρνηση κινείται σταθερά στα πλαίσια της εφαρμογής των μνημονίων και των αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων .</p> <p style="text-align: center;"><strong>Η συμμετοχή μας στην Γενική Απεργία στις 14 Δεκέμβρη πρέπει να είναι η πρώτη ηχηρή απάντηση στα εφιαλτικά σχέδια σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.</strong></p> <p> </p> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td style="width:232px;"> <p align="center">Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ</p> <p align="center">ΚΡΙΑΡΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ</p> </td> <td style="width:232px;"> <p align="center">ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ</p> <p> </p> </td> <td style="width:232px;"> <p align="center">Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ</p> <p align="center"> ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ</p> <p> </p> </td> </tr></tbody></table><p align="center"> </p> </div></div></div><div class="field field-name-field-file field-type-file field-label-above"><div class="field-label">Συννημένο:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="File" title="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ayxisi_orarioy-arithmoy_mathiton._geniki_apergia.docx" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=19536">ayxisi_orarioy-arithmoy_mathiton._geniki_apergia.docx</a></span></div><div class="field-item odd"><span class="file"><img class="file-icon" alt="File" title="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/psifisma_gia_tin_ayxisi_toy_orarioy_ton_ekpaideytikon_kai_toy_arithmoy_mathiton_ana_tmima_.docx" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=11977">psifisma_gia_tin_ayxisi_toy_orarioy_ton_ekpaideytikon_kai_toy_arithmoy_mathiton_ana_tmima_.docx</a></span></div><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="File" title="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario_ton_ekpaideytikon_kai_ton_arithmo_ton_mathiton.docx" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=16835">oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario_ton_ekpaideytikon_kai_ton_arithmo_ton_mathiton.docx</a></span></div><div class="field-item odd"><span class="file"><img class="file-icon" alt="PDF icon" title="application/pdf" src="/modules/file/icons/application-pdf.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/3o_enim._oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario_ton_ekpkon_kai_ton_arithmo_mathiton_stin_taxi_3.12.2017.pdf" type="application/pdf; length=770072">3o_enim._oyte_na_to_skeftetai_i_kyvernisi_na_ayxisei_to_orario_ton_ekpkon_kai_ton_arithmo_mathiton_stin_taxi_3.12.2017.pdf</a></span></div><div class="field-item even"><span class="file"><img class="file-icon" alt="Microsoft Office document icon" title="application/msword" src="/modules/file/icons/x-office-document.png" /> <a href="https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ar.206_ayxisi_orarioy.doc" type="application/msword; length=139776">ar.206_ayxisi_orarioy.doc</a></span></div></div></div><div class="field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Tags:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/orario" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ωράριο</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/mathites-ana-taxi" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">μαθητές ανά τάξη</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/apergia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ΑΠΕΡΓΙΑ</a></div><div class="field-item odd" rel="dc:subject"><a href="/tags/deyterovathmia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Δευτεροβάθμια</a></div><div class="field-item even" rel="dc:subject"><a href="/tags/protovathmia" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Πρωτοβάθμια</a></div></div></div> Wed, 06 Dec 2017 19:39:16 +0000 xondros 10117 at https://edupame.gr