<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Τμήματα</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/tmimata</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Να μην κλείσει κανένα τμήμα την επόμενη χρονιά</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-na-min-kleisei-kanena-tmima-tin-epomeni-hronia</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme_peiraia_1_2.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme_peiraia_1_2.jpg&quot; width=&quot;1715&quot; height=&quot;1000&quot; alt=&quot;καμιά συγχώνευση&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Πρόβλεψη Τμημάτων για την επόμενη σχολική χρονιά&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΝΑ ΜΗΝ ΚΛΕΙΣΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΤΜΗΜΑ ΣΕ ΓΥΜΝΑΣΙΑ-ΓΕΛ-ΕΠΑΛ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;20 ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ, 15 ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ, 10 ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Όπως είναι γνωστό, το Υπουργείο Παιδείας καλεί τις ΔΙΔΕ να καθορίσουν την πρόβλεψη των τμημάτων της Α&#039; Γυμνασίου &lt;/strong&gt;για την επόμενη σχολική χρονιά (2018-2019). Στα πλαίσια αυτά, η ΔΙΔΕ Πειραιά ολοκλήρωσε και απέστειλε στην ΕΛΜΕ Πειραιά την πρόβλεψη για το σχολικό έτος 2018-2019.&lt;strong&gt; Σύμφωνα με αυτή:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Στην πλειοψηφία των Γυμνασίων τα τμήματα που προβλέπονται είναι τα ίδια με αυτά που λειτούργησαν και φέτος.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Σε ορισμένα, ωστόσο, Γυμνάσια (5) προβλέπεται μείωση για την επόμενη σχολική χρονιά, ενώ σε ελάχιστα αύξηση.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Σημειώνουμε ότι, όπως αναφέρεται στο κείμενο της ΔΙΔΕ:&lt;/strong&gt; &quot;Η ακόλουθη πρόβλεψη έχει γίνει χωρίς να ληφθεί υπόψη η διαρροή μαθητών προς τα Πρότυπα και Πειραματικά Γυμνάσια, το Μουσικό Γυμνάσιο Πειραιά, το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Κερατσινίου-Δραπετσώνας, το &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Ράλλειο Γυμνάσιο Πειραιά και οι εγγραφές σε Ιδιωτικά Γυμνάσια.&quot;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Συνεπώς, η πρόβλεψη που έχει καταρτιστεί, είναι σίγουρο πως για πολλά σχολεία θα τροποποιηθεί προς τα κάτω.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Ταυτόχρονα, εξελίξεις φαίνεται πως υπάρχουν και στα ΕΠΑΛ, αφού οι γονείς του ΕΠΑΛ Κερατσινίου ενημερώθηκαν από τη ΔΙΔΕ Πειραιά (στα πλαίσια παρέμβασης που πραγματοποίησαν) πως ο Τομέας Υγείας-Πρόνοιας-Ευεξίας που λειτουργεί στο σχολείο, πρόκειται του χρόνου να &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;καταργηθεί!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Οι εξελίξεις αυτές, έρχονται σαν συνέχεια όσων προβλέπει το νέο Π.Δ. για τη Β/θμια Εκπαίδευση (επέκταση ηλεκτρονικών εγγραφών και στα ΓΕΛ, δημιουργία τελικού αριθμού τμημάτων μέσα στο καλοκαίρι, ασφυκτικοί περιορισμοί σε οποιαδήποτε αλλαγή, ώστε να μην δημιουργεί &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;ανάγκη νέου τμήματος). Της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής που στοιβάζει 25, 26, ακόμα και 27αρια μαθητές στην τάξη, προκειμένου να εξαφανιστούν κενά εκπαιδευτικών με κάθε τρόπο.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά επαναλαμβάνει την αδιαπραγμάτευτη θέση του:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Δεν πρόκειται να δεχτεί κανένα κλείσιμο Τμήματος.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;20 μαθητές στην τάξη (15 στις κατευθύνσεις-10 στα εργαστήρια), γιατί αυτό είναι σήμερα το παιδαγωγικά αναγκαίο, αυτό υπηρετεί τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Προχωρά σε παράσταση διαμαρτυρίας την Τετάρτη 28/3/2018 14:00 στη ΔΙΔΕ Πειραιά. Καλούμε συναδέλφους, Συλλόγους και Ενώσεις Γονέων, να πάρουν μέρος.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;Το ΔΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;style type=&quot;text/css&quot;&gt;
&lt;!--/*--&gt;&lt;![CDATA[/* &gt;&lt;!--*/
p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: left; }p.western { font-family: &quot;Calibri&quot;, serif; font-size: 11pt; }p.cjk { font-family: &quot;Calibri&quot;; font-size: 11pt; }p.ctl { font-size: 11pt; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); }

/*--&gt;&lt;!]]&gt;*/
&lt;/style&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;File&quot; title=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/048_kin_dide.docx&quot; type=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=77719&quot;&gt;048_kin_dide.docx&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/syghoneyseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;συγχωνεύσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/tmimata&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Τμήματα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 26 Mar 2018 06:53:49 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10545 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Για τη διαδικασία τοποθετήσεων και δημιουργία τμημάτων</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-gia-ti-diadikasia-topothetiseon-kai-dimioyrgia-tmimaton</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/oosa_0.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/oosa_0.jpg&quot; width=&quot;622&quot; height=&quot;412&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;h2 align=&quot;center&quot;&gt;ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;            Ολοκληρώθηκε σε μεγάλο βαθμό η διαδικασία των τοποθετήσεων στο ΠΥΣΔΕ Πειραιά.  Έχουν κατασταλάξει σε μεγάλο βαθμό τα τμήματα. Θυμίζουμε ότι με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας κλήθηκαν τα σχολεία να καθορίσουν κενά και πλεονάσματα την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων (1η Σεπτέμβρη) και έθεταν ως στόχο την ολοκλήρωση της διαδικασίας μέχρι τις 8 Σεπτέμβρη! Δηλαδή, μια διαδικασία fast-track, όπου:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;οι εγγραφές (π.χ. στα ΕΠΑΛ) και οι μεταγραφές ήταν σε εξέλιξη, συνεπώς ήταν αδύνατο να καθοριστούν ακόμα και τα τμήματα&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;καταπατούσε στοιχειώδη εργασιακά δικαιώματα  των εκπαιδευτικών.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;            Όλα αυτά, για να στηριχτεί το επικοινωνιακό παραμύθι της κυβέρνησης, περί κανονικότητας κ.α. Αξίζει να σημειώσουμε ότι αυτή την στιγμή, χάνονται 1500 διδακτικές ώρες κάθε βδομάδα, δεκάδες συνάδελφοι γυρίζουν σε 2, 3 σχολεία και 4 σχολεία (!), στέλνονται για συμπλήρωση ωραρίου ακόμα και για 1 ή 2 ώρες ΑΥΤΟΔΙΚΑΙΑ (!) (βλέπε τελευταία πράξη του ΠΥΣΔΕ), παρά το γεγονός ότι επωμίζονται όλο και περισσότερο διοικητικό έργο στα σχολεία τους κ.α.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;u&gt;Στην υπεράσπιση και υλοποίηση αυτής της πολιτικής κινήθηκε και ο Προϊστάμενος της ΔΙΔΕ Πειραιά.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;            Η ΕΛΜΕ Πειραιά, από την πρώτη στιγμή, μπήκε μπροστά στον αγώνα για την απόκρουση της αντιλαϊκής πολιτικής, την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων, την έγκριση όλων των τμημάτων.&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΥΠΗΡΞΑΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΠΟΥ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΓΙΑ  ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΦΟΡΑ ΟΤΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΦΕΡΝΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;            Συγκεκριμένα:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στις 31 Αυγούστου, πριν ανοίξουν τα σχολεία, πραγματοποιήθηκε συνεδρίαση και συνάντηση του Δ.Σ. με τον Προϊστάμενο της ΔΙΔΕ Πειραιά, με βασικό αίτημα την έναρξη της διαδικασίας αργότερα (τουλάχιστον για μία βδομάδα), όταν θα υπάρχει πιο ολοκληρωμένη εικόνα στα σχολεία, όταν θα έχουν ολοκληρωθεί αρκετές εγγραφές στα ΕΠΑΛ (392 μαθητές γράφτηκαν μέσα στον Σεπτέμβριο). Ο Προϊστάμενος της ΔΙΔΕ Πειραιά απέκλεισε το αυτονόητο αυτό αίτημα. &lt;strong&gt;Ισχυρίστηκε ότι δεν υπάρχει τέτοια ανάγκη και ότι η αποτύπωση που έχει γίνει είναι αρκετά πλήρης (!). &lt;/strong&gt;Επιχείρησε να ξεκινήσει τη διαδικασία τοποθετήσεων την Παρασκευή 1/9 και όταν διαπιστώθηκε ότι αυτό ήταν αδύνατο (υπήρξε εύλογη αδυναμία αποτύπωσης της πραγματικής κατάστασης στα σχολεία), ξεκίνησε τη διαδικασία την Τρίτη 5/9. Είναι χαρακτηριστικά δύο παραδείγματα: α) η απόφαση του ΠΥΣΔΕ αρχικά ήταν να συνεξετάζονται ενστάσεις και αιτήσεις, δημιουργώντας πολλές αδικίες, β) στάλθηκαν με αίτησή τους συνάδελφοι στην Α/θμια (κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΔΕ στις 3/9) πριν καλά-καλά βγουν τα κενά.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot; value=&quot;2&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ Πειραιά προχώρησε σε τέσσερις (4) κινητοποιήσεις, μόνο μέσα στον Σεπτέμβριο, (ΔΙΔΕ, Περιφέρεια, Υπουργείο), με συγκεκριμένα αποτελέσματα. Πρωτοστάτησε στον αγωνιστικό συντονισμό όλων των ΕΛΜΕ του λεκανοπεδίου. Σαν αποτέλεσμα:&lt;br /&gt;&lt;ul style=&quot;list-style-type:circle;&quot;&gt;&lt;li&gt;Διαχωρίστηκε η συνεξέταση ενστάσεων και αιτήσεων (από ένα σημείο και μετά).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Δόθηκε παράταση στις εγγραφές των ΕΠΑΛ και εγκρίθηκαν, κάτω από την πίεση της ΕΛΜΕ και άλλων ΕΛΜΕ, δεκάδες τμήματα στα ΕΠΑΛ.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Αποτυπώθηκαν πιο ολοκληρωμένα τα κενά (άδειες, project κλπ...).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Κάτω από την πίεση του σωματείου δεσμεύτηκε ο Προϊστάμενος για το διαχωρισμό των τμημάτων στη Β΄ Ξένη Γλώσσα και τη λειτουργία τους στη Β&#039; και στη Γ&#039; Γυμνασίου, σύμφωνα με τα περσινά δεδομένα. Σώθηκαν έτσι δεκάδες τμήματα Β&#039; Ξένης Γλώσσας που θα έκλειναν, αλλά και στη Γενική Εκπαίδευση.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot; value=&quot;3&quot;&gt;Απαίτησε την πραγματοποίηση αποσπάσεων από τη Β&#039; στην Α&#039; Πειραιά και μέσα στην Α&#039; (ιδιαίτερα από την Σαλαμίνα). Κάτω από την παρέμβαση της ΕΛΜΕ, αλλά και της ύπαρξης πληθώρας κενών, πραγματοποιήθηκε ένας σημαντικός αριθμός αποσπάσεων.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot; value=&quot;4&quot;&gt;Κατέθεσε πρόταση και υπερασπίστηκε τους συναδέλφους αποσπασμένους από άλλο ΠΥΣΔΕ (αποτελεί κατάκτηση της ΕΛΜΕ το γεγονός ότι κανένας συνάδελφος από άλλο ΠΥΣΔΕ δεν τοποθετείται στον Αργοσαρωνικό), ώστε να υπάρχει διαφάνεια στις τοποθετήσεις.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;           Αντίθετα, πρέπει να επισημάνουμε ότι όπου δεν υπήρξε ενημέρωση, αγωνιστική διεκδίκηση και κινητοποίηση, τμήματα συγχωνεύτηκαν.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;            Ορισμένα από τα παραπάνω αποτελέσματα, παλιότερα θα θεωρούνταν ακόμα και αυτονόητα. Π.χ. για τη Β΄ Ξένη Γλώσσα το να σπάει ένα τμήμα γενικής παιδείας με 20, 21 ή 22 μαθητές. Σήμερα, όχι μόνο δεν είναι, αλλά θέλουν ο εκπαιδευτικός να συμβιβαστεί με αυτή την κατάσταση. Να μην τολμάει καν να το διεκδικήσει. Η κανονικότητά τους βασίζεται πάνω στα συντρίμμια μια αντιλαϊκής και αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, που χρόνο με το χρόνο δυναμώνει.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;            Είναι χαρακτηριστικό και το εξής: στις τοποθετήσεις αναπληρωτών (Β&#039; φάση) δεν δόθηκε η δυνατότητα (με απόφαση του Προϊστάμενου) διεκδίκησης κενών που υπήρχαν στην Αίγινα. Το ζήτημα αυτό θα θέσει άμεσα το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;            Γνωρίζουμε καλά ότι η αντιλαϊκή επίθεση της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στα δικαιώματά μας, δεν σταματά εδώ. Πολύ περισσότερο, θα δυναμώσει το επόμενο διάστημα (μισθοί, φορολογία, αντιδραστική αξιολόγηση, Νέο Λύκειο-Εξεταστικό Κέντρο, νόμος για τον περιορισμό του απεργιακού δικαιώματος, ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί κ.α.). Είναι ανάγκη να προετοιμαστούμε για νέους αγώνες, για σκληρές αναμετρήσεις. Έχουμε επίγνωση ότι τα μεγάλα προβλήματα που έχουμε, όπως οι μηδενικοί μόνιμοι διορισμοί, οι χαμηλοί μισθοί, οι περικοπές στη χρηματοδότηση των σχολείων, οι συντάξεις που καθυστερούν 3 και 4 χρόνια για τους συναδέλφους που βγαίνουν στη σύνταξη, η κατάρρευση της περίθαλψης, η εξοντωτική φορολογία, απαιτούν το δυνάμωμα του κινήματος, απαιτούν ένα μαζικό, αγωνιστικό εργατικό και συνδικαλιστικό κίνημα για να απαντήσουμε στην πολιτική της αδιοριστίας, στην αντιλαϊκή και αντιεκπαιδευτική πολιτική.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;            Η μάχη για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών, των εργασιακών δικαιωμάτων μας συνεχίζεται. Αποδεικνύεται ότι συσπειρωμένοι στο σωματείο μας, έχουμε τη δύναμη να αντιμετωπίσουμε αυτή την πολιτική, να την καθυστερήσουμε, να αποσπάσουμε κατακτήσεις. Μπορούμε και να την ανατρέψουμε, σε συμμαχία με το υπόλοιπο εργατικό-λαϊκό κίνημα, με όλο το λαό.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;u&gt;Συνεχίζουμε! Μπορούμε να τα καταφέρουμε!&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;   &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ&lt;/strong&gt;                                 &lt;strong&gt;Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ&lt;/strong&gt;       &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; ΠΑΤΙΔΗΣ  ΗΛΙΑΣ                                    ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ  ΓΙΩΡΓΟΣ&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ar.184_topothetiseis_pysde.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=142848&quot;&gt;ar.184_topothetiseis_pysde.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/pysde&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΠΥΣΔΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/topothetiseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Τοποθετήσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/tmimata&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Τμήματα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 08 Nov 2017 21:39:27 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10014 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
