Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Μουσικά Σχολεία

Σ.Ε.Π.Ε. "Αργύριος Μοσχίδης": Να σταματήσει τώρα η αδικία σε βάρος των συναδέλφων εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής!

kapetanios — Sat, 21 Apr 2018 07:08:42 +0000

Πρόσφατα το Υπ. Παιδείας με έγγραφό του (αρ. πρωτ. 39554/Δ2 – 8/3/2018) προς τις Δ/νσεις Π.Ε και Δ.Ε καλεί τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για την απόδοση μουσικής ειδίκευσης να καταθέσουν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας τα σχετικά δικαιολογητικά.

Επίσης η εγκύκλιος (αρ. πρωτ. 56265/E - 5/4/2018) για συμμετοχή στους πίνακες των αναπληρωτών 2018 – 2019, βασιζόμενη στον νόμο 4521/2018 «Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις» που ορίζει τη σύσταση ενός νέου κλάδου ΠΕ79.01 Μουσικής με την ενοποίηση των ειδικοτήτων των αποφοίτων ΑΕΙ των Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης με τους αποφοίτους του Τμήματος Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής του ΤΕΙ Ηπείρου, καλεί αποφοίτους του ΤΕΙ Άρτας να συμπεριληφθούν στους πίνακες αναπληρωτών μουσικών Γενικής Παιδείας (Α/θμια, Β/θμια) καθώς και στους πίνακες «Θεωρητικά Ευρωπαϊκής Μουσικής» και «Πιάνο» των Μουσικών σχολείων. Ο νόμος αυτός τσάκισε επαγγελματικά δικαιώματα πολλών κλάδων κι εκτός των άλλων δεν ξεκαθάρισε τα επαγγελματικά δικαιώματα των ενοποιούμενων κλάδων όπως τελικά φαίνεται από την εγκύκλιο για πρόσληψη.

Θεωρούμε εντελώς δικαιολογημένο τον προβληματισμό, αλλά και την αγανάκτηση των συναδέλφων μουσικών και ειδικά των αναπληρωτών με τις ενέργειες αυτές της κυβέρνησης του Υπουργείου Παιδείας που οδηγούν στην υποβάθμιση του μαθήματος της μουσικής.

Στο σημείο αυτό κρίνουμε απαραίτητο να διευκρινίσουμε τα εξής σχετικά με την Ειδικότητα Μουσικής Παιδείας: Το πρώτο τμήμα Μουσικών Σπουδών λειτούργησε το 1985 στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο και το τελευταίο το 1998 στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Ενδιάμεσα λειτούργησαν στο Καποδιστριακό το 1991 και στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο το 1992. Δηλαδή τα τμήματα Μουσικών Σπουδών λειτούργησαν σχετικά πρόσφατα σε σχέση με άλλα πανεπιστημιακά τμήματα ειδικοτήτων.

Γι’ αυτό το λόγο μέχρι τότε Μουσική στο δημόσιο σχολείο δίδασκαν κυρίως οι πτυχιούχοι Ωδείων. Τα Ωδεία βέβαια και οι Μουσικές Σχολές είναι ως επί το πλείστον Ιδιωτικά Κερδοσκοπικά Ιδρύματα και δεν ανήκουν σε καμιά βαθμίδα της Εκπαίδευσης αλλά υπάγονται στο Υπουργείο Πολιτισμού. Σχεδόν όλοι οι απόφοιτοι Πανεπιστημιακών Τμημάτων Μουσικών Σπουδών είναι και κάτοχοι διπλωμάτων Ωδείων, αφού για την εισαγωγή σε τμήμα Μουσικών Σπουδών οι υποψήφιοι εξετάζονται σε ειδικά μουσικά μαθήματα.

Αν στο παρελθόν ήταν αναγκαίο και αναπόφευκτο να διορίζονται απόφοιτοι Ωδείων (και καλώς έκαναν οι συνάδελφοι και αποδέχονταν) για να διδάξουν Μουσική στο δημόσιο σχολείο, λόγω της μη ίδρυσης, με ευθύνη της πολιτείας, τμημάτων Μουσικών Σπουδών, θεωρούμε ως Σύλλογος απαράδεκτο, στην παρούσα φάση, το Υπουργείο Παιδείας να συνεχίζει την ίδια πολιτική, καλώντας εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων να διδάξουν μουσική, τη στιγμή που απόφοιτοι Πανεπιστημιακών Τμημάτων Μουσικών Σπουδών, είναι συμβασιούχοι ή άνεργοι.

Εκτός, λοιπόν, από την αδιοριστία, τη μείωση των ωρών διδασκαλίας στην Α΄ και Β΄ δημοτικού , τη μετακίνηση των συναδέλφων μονίμων και αναπληρωτών σε περισσότερα σχολεία, τη μείωση των προσλήψεων, την επαγγελματική ανασφάλεια και τη συνεχή περιπλάνηση που δέρνει την ειδικότητα της μουσικής παιδείας, δρομολογείται και η αντικατάστασή τους από εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων. Στο όνομα της «ορθολογιστικής διαχείρισης του υπάρχοντος εργατικού δυναμικού στην εκπαίδευση και του εξορθολογισμού του κόστους», το υπουργείο στρώνει το έδαφος για την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών και για το μάθημα της Μουσικής Αγωγής με στόχο να μειώσει τις προσλήψεις για τη συγκεκριμένη ειδικότητα.

Το γεγονός δε μας εκπλήσσει. Το έδαφος έχει ήδη προετοιμαστεί τα τελευταία χρόνια με τις διάφορες υπουργικές αποφάσεις για τη δυνατότητα ανάθεσης μαθημάτων ειδικοτήτων σε εκπαιδευτικούς Π.Ε. 70 και όχι μόνο (το μάθημα των ΤΠΕ σε συναδέλφους που έχουν σχετική πιστοποίηση, το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, αρκεί κάποιος εκπαιδευτικός να έχει κάποιες ώρες σχετικών σεμιναρίων, η Φυσική Αγωγή, η Ειδική Αγωγή…) χτυπώντας τα εργασιακά και επαγγελματικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, μα κυρίως τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών.

Η κατάσταση αυτή είναι οπισθοδρόμηση!!! Επιμένουμε στη θέση μας κάθε ειδικότητα να διδάσκει το αντικείμενο των σπουδών της. Δεν μπορεί τον 21ο αιώνα που τα επιστημονικά και τεχνολογικά επιτεύγματα είναι στο ζενίθ, το σχολείο να λειτουργεί με μπαλώματα, με τον δάσκαλο (ΠΕ70) πολυεργαλείο, «που τα κάνει όλα και συμφέρει» δυσχεραίνοντας και τους δικούς του όρους εργασίας.

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ :

Μαζικούς διορισμούς. Άμεση μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων εκπαιδευτικών (25.000).
Κάλυψη όλων των κενών των μαθημάτων ειδικοτήτων από τους ανάλογους επιστήμονες. Κάθε εκπαιδευτικός να διδάσκει το επιστημονικό του αντικείμενο.
Εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με αυτά των μονίμων.

Συννημένο:

na_stamatisei_tora_i_adikia_ton_ekpaideytikon_eidikotitas_moysikis.docx

Tags:

αναπληρωτές

Μουσική Αγωγή

Μουσικά Σχολεία

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΔΙΑΛΥΕΙ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

jim — Wed, 16 Jan 2013 19:21:55 +0000

ΔΕΝ ΘΑ ΔΙΔΑΧΘΕΙ ΤΗ ΦΕΤΙΝΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΥΤΕ ΤΟ ΕΝΑ ΤΡΙΤΟ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΩΝ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ!

Έχουν περάσει τέσσερις μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και οι χαμένες διδακτικές ώρες στα μουσικά σχολεία, λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών, ανέρχονται σε χιλιάδες. Συγκεκριμένα, μέχρι τις 30 Νοεμβρίου του 2012οι χαμένες ώρες ανέρχονταν σε 9.708!

Το Υπουργείο εξέδωσε την υπ’ αριθμ. 1883/Δ2/7-1-2013 εγκύκλιο με την οποία ανακοινώνει τις ώρες που προτίθεται να καλύψει σε κάθε μουσικό σχολείο.

Ωστόσο, οι ώρες που ανακοίνωσε το υπουργείο (θα καλυφθούν αποκλειστικά με ωρομισθίους) δεν επαρκούν για την κάλυψη του συνόλου των κενών στα μουσικά σχολεία. Για παράδειγμα στο μουσικό σχολείο Βαρθολομιού Ηλείας το Υπουργείο ανακοίνωσε ότι μπορεί να καλύψει εννιά (9) ώρες, τη στιγμή που υπάρχει έλλειψη διακοσίων (200). Παρόμοια είναι η εικόνα και στα υπόλοιπα μουσικά σχολεία της χώρας.

Στην ίδια την εγκύκλιο του Υπουργείου, προκλητικά, αναφέρεται:

«Με δεδομένη την ασκούμενη συσταλτική δημοσιονομική πολιτική λόγω της οικονομικής κρίσης που διέρχεται η χώρα, οι διατιθέμενες ώρες είναι σημαντικά λιγότερες από τις ανάγκες των Μουσικών Σχολείων όπως αυτές καταγράφηκαν στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης και είναι στην διακριτική ευχέρεια των Διευθυντών των Μουσικών Σχολείων η επιλογή των μουσικών ειδικεύσεων στις οποίες θα πραγματοποιηθούν οι προσλήψεις των ωρομισθίων, με γνώμονα τις πιο επείγουσες εκπαιδευτικές ανάγκες».

Το ίδιο το Υπουργείο ομολογεί ότι δεν προτίθεται να καλύψει τα κενά! Το γεγονός αυτό αποτελεί πρόκληση!

Πιο συγκεκριμένα οι ετήσιες ανάγκες σε μαθήματα που μέχρι τώρα δεν διδάσκονται εξ αιτίας της έλλειψης σε εκπαιδευτικό προσωπικό, είναι 26 χιλιάδες. Με τις ελλιπείς προσλήψεις που προτίθεται να προχωρήσει το Υπουργείο, στο μέσον του διδακτικού έτους, θα καλυφθούν 8500 ώρες!!! Οι μαθητές δηλαδή θα διδαχθούν μόλις το ένα τρίτο των ετήσιων προβλεπόμενων ωρών. Φαίνεται πως η ελαστική απασχόληση επεκτείνεται και στους μαθητές ως ελαστική μάθηση. Άλλωστε κάτι ανάλογο εφαρμόζεται και σε πολλά σχολεία με την μείωση των εβδομαδιαίων ωρών διδασκαλίας πολλών μαθημάτων. Η πολιτική της αμορφωσιάς σε όλο της το μεγαλείο, για να σωθεί το κεφάλαιο και η κερδοφορία του.

Και σαν να μην έφτανε αυτό, στην ίδια εγκύκλιο, το Υπουργείο Παιδείας καλεί τους Διευθυντές των μουσικών σχολείων να προχωρήσουν στις απαραίτητες προσλήψεις «με γνώμονα τις πιο επείγουσες ανάγκες». Δηλαδή, να επιλέξουν οι Διευθυντές των σχολείων ποια κενά θα καλυφθούν και ποια όχι. Έχουν, όπως αναφέρει η εγκύκλιος, οι διευθυντές «τη διακριτική ευχέρεια» … να επιλέξουν ποια μαθήματα δεν θα διδαχθούν! Να συμβάλλουν δηλαδή σε επιλογές για την υπολειτουργία του σχολείου!

Στην ουσία η πολιτική της κυβέρνησης καταδικάζει τα μουσικά σχολεία να υπολειτουργήσουν για μια ολόκληρη σχολική χρονιά, χωρίς να μπορούν να τηρήσουν το αναλυτικό τους πρόγραμμα.

Ύστερα και από αυτές τις εξελίξεις και με δεδομένες τις μεγάλες περικοπές σε σίτιση, μεταφορά, εκπαιδευτικό προσωπικό η κατάσταση έχει φτάσει σε οριακό σημείο. Η κυβέρνηση υλοποιεί πολιτική υποβάθμισης, συρρίκνωσης, ακόμη και κατάργησης των μουσικών σχολείων. Η πολιτική αυτή στοχεύει στο να αφαιρεθεί κάθε ίχνος μαζικής δημόσιας μουσικής παιδείας και στο να εγκλωβιστούν από νωρίς οι μουσικοί στις δαγκάνες των χορηγών.

Ξεσηκωμός! Απαιτούμε να καλυφθούν όλα τα κενά, εδώ και τώρα! Καλούμε τις ΕΛΜΕ, το γονεϊκό κίνημα, τους μαθητές να καταδικάσουν την αθλιότητα του Υπουργείου. Να απαιτήσουν αγωνιστικά την άμεση κάλυψη όλων των κενών και την εξασφάλιση της μεταφοράς των μαθητών.

Όλοι στις κινητοποιήσεις στις 30 Γενάρη!

Αθήνα, 11 Ιανουαρίου 2013

Στήριξη και συμμετοχή στις κινητοποιήσεις των Μουσικών Σχολείων απευθύνει και η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.) μετο παρακάτω δελτίο τύπου που εξέδωσε.

Tags:

Μουσικά Σχολεία

Δευτεροβάθμια

Βασική Κατηγορία:

temp category