Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - ΠΥΣΔΕ

ΑΣΕ στην ΣΤ' ΕΛΜΕ Αθήνας: Διαδικασίες του ΠΥΣΔΕ παραβιάζουν εργασιακά δικαιώματα

xondros — Wed, 07 Feb 2018 14:58:14 +0000

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΠΥΣΔΕ ΠΟΥ ΠΑΡΑΒΙΑΖΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Κάθε χρόνο όλοι βιώνουμε την εργασιακή αβεβαιότητα σχετικά με τις τοποθετήσεις και τις μετακινήσεις, ειδικότερα πιο έντονα οι συνάδελφοι που λόγω και της εφαρμοζόμενης αντιεκπαιδευτικής πολιτικής των συγχωνεύσεων, συμπτύξεων, αύξησης ωραρίου, βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.

Ταυτόχρονα μια μεγάλη κατηγορία συναδέλφων που για λόγους υγείας ή και για άλλους σοβαρούς λόγους, ζητούν απόσπαση, βρίσκονται και αυτοί σε αυτό το καθεστώς της εργασιακής αβεβαιότητας.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα περίπτωση συναδέλφισσας που ενώ έχει όλες τις προϋποθέσεις για την ικανοποίηση της απόσπασής της (λόγοι υγείας) εντός ΠΥΣΔΕ Α` Αθήνας, το υπηρεσιακό συμβούλιο απέρριψε της αίτησή της, ενώ υπήρχε κενό στο σχολείο που ζητούσε. Όπως είναι γνωστό οι αποσπάσεις για λόγους υγείας προηγούνται βάσει νόμου, κάτι που το συμβούλιο παραβίασε και μάλιστα στο κενό που υπήρχε τοποθέτησε άλλο συνάδελφο με λιγότερα μόρια (στο σχολείο που ζητούσε υπήρχαν 2 κενά της ειδικότητάς της). Πρόκειται για μια ανάλγητη απόφαση που δείχνει την αυθαιρεσία της διοίκησης σε τέτοια ζητήματα, καταργώντας μια σειρά παροχών και κοινωνικών επιδομάτων.

Έκπληξη, το λιγότερο, προκαλεί και η καθυστέρηση στην απάντηση της ένστασης της συναδέλφισσας από το συμβούλιο, παρά την πρόβλεψη της νομοθεσίας.

Σαν να μην έφταναν όλα τα παραπάνω, το συμβούλιο ξαφνικά, αφού δεν ικανοποίησε το αίτημα της απόσπασης, μετακινεί τη συναδέλφισσα από την οργανική της σε άλλο σχολείο, χωρίς η ίδια να το ζητήσει. Το λάθος της; Λόγω τραυματισμού της απουσίασε με αναρρωτική άδεια και στην επιστροφή της στην οργανική της (που είχε προσωρινά καλυφθεί το κενό) τη στέλνουν σε ένα άλλο σχολείο. Οι λόγοι αυτοί επιβάλλουν μια ιδιαίτερη αντιμετώπιση από τη διοίκηση και γενικά την πολιτεία ως δείγμα πολιτισμού, για μια κατηγορία συναδέλφων οι οποίοι πέρα από τις αντιξοότητες που βιώνουμε όλοι, πρέπει να αντιμετωπίσουν και την αδιαφορία της πολιτείας, αν όχι πολλές φορές και τα εμπόδια που ορθώνει μπροστά τους.

Από τα παραπάνω είναι ξεκάθαρο ότι παραβιάζονται μια σειρά εργασιακών δικαιωμάτων, που με αγώνες κατακτήσαμε και μάλιστα εδώ ευθύνη έχουν και οι αιρετοί του κλάδου, που όχι μόνο δεν διαφώνησαν αλλά ούτε ενημέρωσαν τον κλάδο. Ειδικότερα ο πρόεδρος της ΣΤ` ΕΛΜΕ και αιρετός στο ΠΥΣΔΕ Α` Αθήνας, οφείλει να προστατεύει και να περιφρουρεί τα εργασιακά μας δικαιώματα, να ενημερώνει το σωματείο και όχι να είναι συμμέτοχος σε αυτή την κατάσταση. Οι ευθύνες του είναι τεράστιες, έχει συμβάλλει να διαμορφωθεί μια κατάσταση αδιαφάνειας και καταπάτησης εργασιακών δικαιωμάτων και την ίδια στιγμή όλοι να επιδιώκουν να εφαρμόσουν το «νόμο της σιωπής» και την αποδοχή της κατάστασης αυτής από τους συναδέλφους. Δεν θα τους περάσει.

Ζητούμε την ικανοποίηση του δίκαιου αιτήματος της συναδέλφισσας, να υπάρξει καθεστώς διαφάνειας και σεβασμού των δικαιωμάτων ΟΛΩΝ των συναδέλφων.

Αθήνα 30-1-2018

Συννημένο:

gia_olme_2018.docx

Tags:

ΠΥΣΔΕ

Δευτεροβάθμια

ΑΣΕ

Βασική Κατηγορία:

Νέα από όλη την Ελλάδα

ΕΛΜΕ Πειραιά: Για τη διαδικασία τοποθετήσεων και δημιουργία τμημάτων

xondros — Wed, 08 Nov 2017 21:39:27 +0000

ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Ολοκληρώθηκε σε μεγάλο βαθμό η διαδικασία των τοποθετήσεων στο ΠΥΣΔΕ Πειραιά. Έχουν κατασταλάξει σε μεγάλο βαθμό τα τμήματα. Θυμίζουμε ότι με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας κλήθηκαν τα σχολεία να καθορίσουν κενά και πλεονάσματα την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων (1η Σεπτέμβρη) και έθεταν ως στόχο την ολοκλήρωση της διαδικασίας μέχρι τις 8 Σεπτέμβρη! Δηλαδή, μια διαδικασία fast-track, όπου:

οι εγγραφές (π.χ. στα ΕΠΑΛ) και οι μεταγραφές ήταν σε εξέλιξη, συνεπώς ήταν αδύνατο να καθοριστούν ακόμα και τα τμήματα
καταπατούσε στοιχειώδη εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Όλα αυτά, για να στηριχτεί το επικοινωνιακό παραμύθι της κυβέρνησης, περί κανονικότητας κ.α. Αξίζει να σημειώσουμε ότι αυτή την στιγμή, χάνονται 1500 διδακτικές ώρες κάθε βδομάδα, δεκάδες συνάδελφοι γυρίζουν σε 2, 3 σχολεία και 4 σχολεία (!), στέλνονται για συμπλήρωση ωραρίου ακόμα και για 1 ή 2 ώρες ΑΥΤΟΔΙΚΑΙΑ (!) (βλέπε τελευταία πράξη του ΠΥΣΔΕ), παρά το γεγονός ότι επωμίζονται όλο και περισσότερο διοικητικό έργο στα σχολεία τους κ.α.

Στην υπεράσπιση και υλοποίηση αυτής της πολιτικής κινήθηκε και ο Προϊστάμενος της ΔΙΔΕ Πειραιά.

Η ΕΛΜΕ Πειραιά, από την πρώτη στιγμή, μπήκε μπροστά στον αγώνα για την απόκρουση της αντιλαϊκής πολιτικής, την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων, την έγκριση όλων των τμημάτων.

ΥΠΗΡΞΑΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΠΟΥ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΦΟΡΑ ΟΤΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΦΕΡΝΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!

Συγκεκριμένα:

Στις 31 Αυγούστου, πριν ανοίξουν τα σχολεία, πραγματοποιήθηκε συνεδρίαση και συνάντηση του Δ.Σ. με τον Προϊστάμενο της ΔΙΔΕ Πειραιά, με βασικό αίτημα την έναρξη της διαδικασίας αργότερα (τουλάχιστον για μία βδομάδα), όταν θα υπάρχει πιο ολοκληρωμένη εικόνα στα σχολεία, όταν θα έχουν ολοκληρωθεί αρκετές εγγραφές στα ΕΠΑΛ (392 μαθητές γράφτηκαν μέσα στον Σεπτέμβριο). Ο Προϊστάμενος της ΔΙΔΕ Πειραιά απέκλεισε το αυτονόητο αυτό αίτημα. Ισχυρίστηκε ότι δεν υπάρχει τέτοια ανάγκη και ότι η αποτύπωση που έχει γίνει είναι αρκετά πλήρης (!). Επιχείρησε να ξεκινήσει τη διαδικασία τοποθετήσεων την Παρασκευή 1/9 και όταν διαπιστώθηκε ότι αυτό ήταν αδύνατο (υπήρξε εύλογη αδυναμία αποτύπωσης της πραγματικής κατάστασης στα σχολεία), ξεκίνησε τη διαδικασία την Τρίτη 5/9. Είναι χαρακτηριστικά δύο παραδείγματα: α) η απόφαση του ΠΥΣΔΕ αρχικά ήταν να συνεξετάζονται ενστάσεις και αιτήσεις, δημιουργώντας πολλές αδικίες, β) στάλθηκαν με αίτησή τους συνάδελφοι στην Α/θμια (κοινή συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΔΕ στις 3/9) πριν καλά-καλά βγουν τα κενά.

Η ΕΛΜΕ Πειραιά προχώρησε σε τέσσερις (4) κινητοποιήσεις, μόνο μέσα στον Σεπτέμβριο, (ΔΙΔΕ, Περιφέρεια, Υπουργείο), με συγκεκριμένα αποτελέσματα. Πρωτοστάτησε στον αγωνιστικό συντονισμό όλων των ΕΛΜΕ του λεκανοπεδίου. Σαν αποτέλεσμα:
- Διαχωρίστηκε η συνεξέταση ενστάσεων και αιτήσεων (από ένα σημείο και μετά).
- Δόθηκε παράταση στις εγγραφές των ΕΠΑΛ και εγκρίθηκαν, κάτω από την πίεση της ΕΛΜΕ και άλλων ΕΛΜΕ, δεκάδες τμήματα στα ΕΠΑΛ.
- Αποτυπώθηκαν πιο ολοκληρωμένα τα κενά (άδειες, project κλπ...).
- Κάτω από την πίεση του σωματείου δεσμεύτηκε ο Προϊστάμενος για το διαχωρισμό των τμημάτων στη Β΄ Ξένη Γλώσσα και τη λειτουργία τους στη Β' και στη Γ' Γυμνασίου, σύμφωνα με τα περσινά δεδομένα. Σώθηκαν έτσι δεκάδες τμήματα Β' Ξένης Γλώσσας που θα έκλειναν, αλλά και στη Γενική Εκπαίδευση.
Απαίτησε την πραγματοποίηση αποσπάσεων από τη Β' στην Α' Πειραιά και μέσα στην Α' (ιδιαίτερα από την Σαλαμίνα). Κάτω από την παρέμβαση της ΕΛΜΕ, αλλά και της ύπαρξης πληθώρας κενών, πραγματοποιήθηκε ένας σημαντικός αριθμός αποσπάσεων.
Κατέθεσε πρόταση και υπερασπίστηκε τους συναδέλφους αποσπασμένους από άλλο ΠΥΣΔΕ (αποτελεί κατάκτηση της ΕΛΜΕ το γεγονός ότι κανένας συνάδελφος από άλλο ΠΥΣΔΕ δεν τοποθετείται στον Αργοσαρωνικό), ώστε να υπάρχει διαφάνεια στις τοποθετήσεις.

Αντίθετα, πρέπει να επισημάνουμε ότι όπου δεν υπήρξε ενημέρωση, αγωνιστική διεκδίκηση και κινητοποίηση, τμήματα συγχωνεύτηκαν.

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Ορισμένα από τα παραπάνω αποτελέσματα, παλιότερα θα θεωρούνταν ακόμα και αυτονόητα. Π.χ. για τη Β΄ Ξένη Γλώσσα το να σπάει ένα τμήμα γενικής παιδείας με 20, 21 ή 22 μαθητές. Σήμερα, όχι μόνο δεν είναι, αλλά θέλουν ο εκπαιδευτικός να συμβιβαστεί με αυτή την κατάσταση. Να μην τολμάει καν να το διεκδικήσει. Η κανονικότητά τους βασίζεται πάνω στα συντρίμμια μια αντιλαϊκής και αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, που χρόνο με το χρόνο δυναμώνει.

Είναι χαρακτηριστικό και το εξής: στις τοποθετήσεις αναπληρωτών (Β' φάση) δεν δόθηκε η δυνατότητα (με απόφαση του Προϊστάμενου) διεκδίκησης κενών που υπήρχαν στην Αίγινα. Το ζήτημα αυτό θα θέσει άμεσα το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ.

Γνωρίζουμε καλά ότι η αντιλαϊκή επίθεση της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στα δικαιώματά μας, δεν σταματά εδώ. Πολύ περισσότερο, θα δυναμώσει το επόμενο διάστημα (μισθοί, φορολογία, αντιδραστική αξιολόγηση, Νέο Λύκειο-Εξεταστικό Κέντρο, νόμος για τον περιορισμό του απεργιακού δικαιώματος, ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί κ.α.). Είναι ανάγκη να προετοιμαστούμε για νέους αγώνες, για σκληρές αναμετρήσεις. Έχουμε επίγνωση ότι τα μεγάλα προβλήματα που έχουμε, όπως οι μηδενικοί μόνιμοι διορισμοί, οι χαμηλοί μισθοί, οι περικοπές στη χρηματοδότηση των σχολείων, οι συντάξεις που καθυστερούν 3 και 4 χρόνια για τους συναδέλφους που βγαίνουν στη σύνταξη, η κατάρρευση της περίθαλψης, η εξοντωτική φορολογία, απαιτούν το δυνάμωμα του κινήματος, απαιτούν ένα μαζικό, αγωνιστικό εργατικό και συνδικαλιστικό κίνημα για να απαντήσουμε στην πολιτική της αδιοριστίας, στην αντιλαϊκή και αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Η μάχη για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών, των εργασιακών δικαιωμάτων μας συνεχίζεται. Αποδεικνύεται ότι συσπειρωμένοι στο σωματείο μας, έχουμε τη δύναμη να αντιμετωπίσουμε αυτή την πολιτική, να την καθυστερήσουμε, να αποσπάσουμε κατακτήσεις. Μπορούμε και να την ανατρέψουμε, σε συμμαχία με το υπόλοιπο εργατικό-λαϊκό κίνημα, με όλο το λαό.

Συνεχίζουμε! Μπορούμε να τα καταφέρουμε!

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΠΑΤΙΔΗΣ ΗΛΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

Συννημένο:

ar.184_topothetiseis_pysde.doc

Tags:

ΠΥΣΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ, ΚΕΡΚΥΡΑΣ, ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ: ΔΕΝ ΕΙΣΤΕΙΛΑΝ ΠΛΕΙΟΝΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΥ ΠΑΜΕ

jim — Thu, 30 May 2013 20:24:35 +0000

Στην απόφαση να μην στείλουν στοιχεία για «πλεονάσματα» εκπαιδευτικών αλλά μόνο για τα κενά που προκύπτουν από την πραγματικότητα κατέληξαν τα ΠΥΣΔΕ Κεφαλλονιάς, Κέρκυρας και Πειραιά.

Τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια της χώρας είχαν κληθεί μέχρι 30 Μάη να αποστείλουν στοιχεία στο υπουργείο για τα κενά και τα «πλεονάσματα» εκπαιδευτικών με τους όρους της συγκυβέρνησης και όχι των πραγματικών αναγκών. Οπως προκύπτει από τη σχετική εγκύκλιο ζητείται τόσο η εκτίμηση του ΠΥΣΔΕ όσο και του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης που καλούνται στην ουσία να βάλουν τη σφραγίδα τους την εικόνα που έχει διαμορφώσει ήδη το υπουργείο Παιδείας.

Κάτω από την πίεση των εκπαιδευτικών, με την παρέμβαση των δυνάμεων του ΠΑΜΕ στα Υπηρεσιακά Συμβούλια και τις ΕΛΜΕ, τα τρία ΠΥΣΔΕ αρνήθηκαν να γίνουν το «φύλλο συκής» στην προσπάθεια της συγκυβέρνησης να αποσπάσει την συναίνεση των υπηρεσιακών συμβουλίων στα σχέδια για λιγότερους, ελαστικά απασχολούμενους εκπαιδευτικούς, για υποχρεωτικές μεταθέσεις, για προλείανση του εδάφους για απολύσεις εκπαιδευτικών.

Πρόκειται για ένα δείγμα για το πώς η οργανωμένη παρέμβαση με προσανατολισμό την διεκδίκηση της παιδείας και του εκπαιδευτικού των λαϊκών αναγκών, που δεν στέκεται σε νομικίστικες και διαδικαστικές «ενστάσεις» μπορεί να καθυστερήσει μέτρα, να συμβάλει ώστε να μην νομιμοποιηθεί η αντιλαϊκή πολιτική, να φέρει κατακτήσεις.

Στην Κεφαλλονιά, η ΕΛΜΕ διοργάνωσε παράσταση διαμαρτυρίας στη συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ προβάλλοντας τα αιτήματα για σχολείο με ενιαίο πρόγραμμα και ενιαία εργασιακά δικαιώματα, ενάντια στην αξιολόγηση - κατηγοριοποίηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ενάντια στο «νέο σχολείο» της αγοράς, το οποίο υπαγορεύει υποταγμένους ελαστικά απασχολούμενους εκπαιδευτικούς.

Οπως αναφέρει η ΕΛΜΕ στην ανακοίνωσή της, «η κυβέρνηση, στο πλαίσιο των αντιλαϊκών - αντιεκπαιδευτικών νόμων που έχει θεσπίσει και με μοχλό την εφαρμοσμένη αξιολόγηση του ηλεκτρονικού συστήματος e-survey, προχωρά σε ένα όργιο υποβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και διάλυσης των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών. Αφού καταχώρησαν 1,5 τετραγωνικό μέτρο ανά μαθητή και επέβαλλαν την αυστηρή τήρηση στα 27άρια τμήματα, αφού αύξησαν το ωράριο των εκπαιδευτικών, θέλουν να πείσουν την ελληνική κοινωνία ότι όχι μόνο δεν υπάρχει πρόβλημα με τις απολύσεις 10.000 αναπληρωτών εκπαιδευτικών αλλά περισσεύουν κι οι υπόλοιποι!!! Στην Κεφαλονιά και στην Ιθάκη βγάζουν ότι δεν χρειάζονται περίπου οι 100 στους 380 εκπαιδευτικούς. Αποδεικνύεται ότι τα Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΔΕ) είναι όργανο και "φύλο συκής" για την προώθηση της σφαγής», σημειώνουν οι εκπαιδευτικοί.

Η ΕΛΜΕ τονίζει ότι η κυβέρνηση προκαλεί καθώς «ακόμη και σε μαθήματα που δεν διδάχθηκαν καθόλου σε σχολεία του Νομού, λόγω έλλειψης προσωπικού, βγάζουν δεκάδες πλασματικά πλεονάσματα (πχ Πληροφορική, Γερμανικά, Μουσική κοκ)!!! Ετοιμάζουν εκατόμβες για τους συναδέλφους των ξένων γλωσσών και της Γυμναστικής. Αν τα νούμερα του e-survey μετατραπούν σε πολιτική πράξη σημαίνει κλείσιμο σχολείων: Κλείσιμο τομέων των ΕΠΑΛ (Νοσηλευτικής, ξενοδοχειακά, ναυτικά μαθήματα κλπ). Σημαίνει σταμάτημα της λειτουργίας κατευθύνσεων σε όλα τα σχολεία του Νομού, εκτός από κάποια του Αργοστολίου. Σημαίνει "κόψιμο" επιλογών μαθημάτων, τις οποίες καν δεν παίρνουν υπόψη στον υπολογισμό τους. Σημαίνει διάλυση του ΕΕΕΕΚ».

Tags:

Βασική Κατηγορία: