<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - χορηγοί</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/horigoi</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Οχι στην είσοδο χορηγών στα σχολεία</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-ohi-stin-eisodo-horigon-sta-sholeia</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/higher-education-1450888604_835x547.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/higher-education-1450888604_835x547.jpg&quot; width=&quot;470&quot; height=&quot;264&quot; alt=&quot;ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΧΟΡΗΓΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΧΟΡΗΓΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟ&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η αντιλαϊκή επίθεση που έχει κλιμακωθεί τα τελευταία χρόνια (τόσο με τις προηγούμενες κυβερνήσεις ΝΔ-ΠΑΣΟΚ όσο και με την παρούσα ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ) έχει πολλαπλές συνέπειες στους εκπαιδευτικούς, στους μαθητές αλλά και συνολικά στη λειτουργία της εκπαίδευσης.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ένας από τους βασικούς στόχους της επίθεσης αυτής είναι ο παραπέρα περιορισμός του δωρεάν χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου και η απόσυρση του κράτους από την υποχρέωσή του να παρέχει δωρεάν τις απαραίτητες υποδομές και τα υλικά για τη λειτουργία των σχολείων αλλά και τη συντήρηση των σχολικών κτιρίων και εργαστηρίων. Η κατάσταση γίνεται συνεχώς χειρότερη.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Οι πιέσεις που γεννά αυτή η πραγματικότητα φτάνει τελικά στους εκπαιδευτικούς, που ζούμε καθημερινά το πρόβλημα και «παίρνουν πάνω τους» τη λειτουργία των σχολείων.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Σε ένα τέτοιο πλαίσιο και κάτω από αυτές τις πιέσεις, πολλές διευθύνσεις σχολείων καταφεύγουν στην αναζήτηση χορηγιών από επιχειρήσεις για να καλυφθούν λειτουργικές ανάγκες των σχολείων.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η πλειοψηφία των συναδέλφων αυτών επιλέγουν την αναζήτηση χορηγιών κάτω από τις πιέσεις που προαναφέραμε και καθοδηγούμενοι από το έντιμο κίνητρο να βοηθήσουν τους μαθητές. Φυσικά, υπάρχουν και περιπτώσεις εκπαιδευτικών που με επιθετικό τρόπο υπερασπίζονται την είσοδο χορηγών στα σχολεία και λειτουργούν σε αυτή την κατεύθυνση.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όμως τα πράγματα δεν είναι τόσο απλά.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Καλούμε όλες τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους να λάβουν υπόψη τους ότι:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η αναζήτηση χορηγιών λειτουργεί ΕΝΑΝΤΙΑ στο δωρεάν χαρακτήρα της δημόσιας εκπαίδευσης, διευκολύνει το κράτος να απαλλαγεί από τα καθήκοντά του σε σχέση με αυτήν και με αυτόν τον τρόπο ανατροφοδοτεί την τάση του αυτή. Οι χορηγίες στα σχολεία κάνουν και τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους μαθητές και τους γονείς τους να συνηθίσουν, να αποδέχονται ως τετελεσμένη αυτήν την πραγματικότητα, γεγονός που προοπτικά λειτουργεί διαλυτικά. &lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το κεφάλαιο δε δίνει τίποτε «για την ψυχή της μάνας του». Δίνει τμήμα από αυτά που κλέβει καθημερινά από τον ιδρώτα των εργαζομένων ενώ παράλληλα κερδίζει φοροαπαλλαγές αλλά και αποενοχοποίηση για ό, τι διαπράττει στο βωμό των κερδών του. Και ας είναι κάτι καθαρό: Αν σήμερα μια επιχείρηση απλώς «κάτι δίνει», αύριο θα ελέγχει για να το δώσει και μεθαύριο θα ελέγχει και δε θα δίνει. Και θα είναι τότε που το κράτος θα έχει νομιμοποιήσει την ιδέα ότι δεν είναι δουλειά του η ικανοποιητική λειτουργία των σχολείων. Και είναι τότε που θα πρέπει να «ξηλώνονται» ακόμα περισσότερο όποιοι γονείς μπορούν.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στο άμεσο μέλλον η κατάσταση θα επιδεινωθεί, καθώς κάτω από την ομπρέλα της λεγόμενης «αυτονομίας της σχολικής μονάδας», τα ίδια τα σχολεία θα πρέπει να αναζητούν όλο και περισσότερο τους πόρους για τη λειτουργία τους. Ο μπαμπούλας της «αξιολόγησης της σχολικής μονάδας» θα λειτουργεί ενισχυτικά.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Έχουμε πλήρη συναίσθηση των δυσκολιών που έχει το κίνημα να οργανώσει αποτελεσματικά τις αντιστάσεις και διεκδικήσεις του. Αυτό, όμως, δεν μπορεί να αποτελεί άλλοθι για πρακτικές που υπονομεύουν ακόμα περισσότερο τους συλλογικούς αγώνες. Το καθήκον να ανατραπεί αυτή η κατάσταση αποτελεί καθήκον κάθε συναδέλφου.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Για αυτό το λόγο καλούμε όλες τις συναδέλφισσες, όλους τους συναδέλφους να πλαισιώσουν το σωματείο για να συγκροτήσουμε τους αγώνες που απαιτούνται για να λειτουργούν τα σχολεία χωρίς να παρακαλάνε από εδώ κι από εκεί, χωρίς να μετατρέπονται σε διαφημίσεις επιχειρήσεων, χωρίς να ανταγωνίζονται για το ποια στοιχίζουν λιγότερο στο κράτος.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Άμεση κάλυψη όλων των αναγκών των σχολείων από το κράτος.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όχι στις χορηγίες, την εξάρτηση των σχολείων από το κεφάλαιο.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όχι στον ανταγωνισμό των σχολείων, την αυτοαξιολόγηση, την αξιολόγηση.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Το ΔΣ&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;File&quot; title=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/053_horigies.docx&quot; type=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=78632&quot;&gt;053_horigies.docx&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/horigoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;χορηγοί&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 30 Mar 2018 08:10:56 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10568 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Π.Α.ΜΕ Εκπαιδευτικών ν. Κιλκίς: Για τους «χορηγούς» και τις «δωρεές» προς τα δημόσια σχολεία του νομού </title>
 <link>https://edupame.gr/content/pame-ekpaideytikon-n-kilkis-gia-toys-horigoys-kai-tis-dorees-pros-ta-dimosia-sholeia-toy</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/pameekp_31_2.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/pameekp_31_2.jpg&quot; width=&quot;350&quot; height=&quot;223&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Αφορμή γι’ αυτή την ανακοίνωση μας έδωσε η δημοσίευση στον τοπικό τύπο ευχαριστήριας επιστολής από σχολείο του νομού μας προς το ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος» για τη χορηγία 12 υπολογιστών για τις ανάγκες του σχολείου. Η επιστολή υπογράφεται από το Σύλλογο Γονέων, το Διευθυντή και το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου. Παρόμοια περιστατικά έχουν δημοσιοποιηθεί κι άλλες φορές, με «χορηγίες» και «δωρεές» από μεγαλοεπιχειρηματίες της περιοχής, από πολυεθνικές, από ιδρύματα και  ΜΚΟ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Είναι γεγονός ότι τα τελευταία χρόνια ολοένα και περισσότερο διευρύνεται ο κατάλογος των σχολείων Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης που για την κάλυψη ζωτικών λειτουργικών αναγκών τους απευθύνονται στη «φιλανθρωπία» διαφόρων ιδρυμάτων και επιχειρήσεων. Αυτό γίνεται στο πλαίσιο της πολιτικής των κυβερνήσεων που προωθούν το λεγόμενο «νέο σχολείο». Το «σχολείο της αγοράς» συμπληρώνουμε εμείς, το σχολείο της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των επιχειρηματικών ομίλων. Ένα σχολείο που δε θα χρηματοδοτείται αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό, αλλά αντίθετα θα στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό από την τσέπη των γονιών και από τους διάφορους «φιλάνθρωπους» χορηγούς.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Θα πρέπει, κατά τη γνώμη μας, τουλάχιστον να προβληματιστούν οι γονείς και οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί για το που οδηγεί αυτή η λογική των χορηγών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τα διάφορα ιδρύματα και οι μεγάλες επιχειρήσεις που δείχνουν δήθεν το ενδιαφέρον τους για το δημόσιο σχολείο, κάνουν «δωρεές» και «χορηγίες» έχοντας το αφορολόγητο και συγχρόνως πολλαπλά οφέλη, από τη διαφήμιση μέχρι και την παρέμβαση προοπτικά στα ίδια τα προγράμματα σπουδών της εκπαίδευσης. Μέχρι δηλαδή το σημείο να αποφασίζουν οι ίδιοι οι «χρηματοδότες» του σχολείου τι θα διδάσκονται οι μαθητές του συγκεκριμένου σχολείου. Και αυτό το ενδεχόμενο δεν είναι μακρινό, σε χώρες της Ε.Ε. είναι η σύγχρονη πραγματικότητα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία σπάει ακόμα περισσότερο το ενιαίο της εκπαίδευσης, το σχολείο γίνεται ακόμα πιο ταξικό. &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Όσο αφορά μάλιστα το συγκεκριμένο ίδρυμα εμφανίζεται με δωρεές και προσφορές εκατομμυρίων σε φιλανθρωπίες, κρύβοντας επιμελώς τις επιδοτήσεις, τις φοροαπαλλαγές, τα κέρδη πολλών δισεκατομμυρίων ευρώ. Κέρδη που είναι βαμμένα από τον ιδρώτα, το αίμα και την εκμετάλλευση των Ελλήνων και ξένων ναυτεργατών. &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οι περίφημες «χορηγίες» τους είναι ψίχουλα, σταγόνα στον ωκεανό μπροστά στα τεράστια υπερκέρδη τους που έχουν συσσωρευτεί από το ξεζούμισμα των εργατών τους, δηλαδή των γονιών των μαθητών μας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Επίσης, η «χρηματοδότηση» των σχολείων από τους χορηγούς συμφέρει τις κυβερνήσεις, γιατί αποσύρονται από τις ευθύνες τους για δημόσια και δωρεάν παιδεία και ταυτόχρονα καλύπτονται όπως – όπως τα μεγάλα οικονομικά προβλήματα των σχολείων. Ενώ έχει αξία να υπενθυμίσουμε ότι η κάλυψη των οικονομικών αναγκών της σχολικής μονάδας αποτελεί δείκτη αξιολόγησης του σχολείου και των εκπαιδευτικών.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Τέλος η αναζήτηση οικονομικών πόρων από τους γονείς και εκπαιδευτικούς στην «μεγαλοψυχία» των χορηγών είναι αδιέξοδη, αφού δεν μπορεί να καλύψει στοιχειωδώς τις τεράστιες ανάγκες των σχολείων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για όλους αυτούς τους παραπάνω λόγους θεωρούμε ότι καθήκον των εκπαιδευτικών, των γονιών και των μαθητών μαζί με όλο το λαό είναι να αντισταθούμε και να υψώσουμε τείχος απέναντι στην προσπάθεια παραπέρα εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης και παράλληλο να διεκδικήσουμε αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία σε ένα ενιαία και δωδεκάχρονο σχολείο για όλα τα παιδιά, με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό και χωρίς καμιά επιχειρηματική δράση στην εκπαίδευση.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών δε χρειάζονται ελεημοσύνη. Χρειάζονται ολόπλευρη μόρφωση και γονείς με μόνιμη και σταθερή εργασία. Χρειάζονται ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών τους. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Κιλκίς, 15/4/2015&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_kilkis_-_gia_tis_horigies_apr_15_v.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=54272&quot;&gt;Εκπ_Κιλκίς_-_Για_τις_χορηγίες_(Απρ_15)_β.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/epiheiriseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Επιχειρήσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/protovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πρωτοβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/horigoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;χορηγοί&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/anakoinoseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Ανακοινώσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 22 Apr 2015 18:02:57 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">8149 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Λαϊκή Συσπείρωση Θεσσαλονίκης: Έξω η COCA COLA απ’ τα σχολεία!</title>
 <link>https://edupame.gr/content/laiki-syspeirosi-thessalonikis-exo-i-coca-cola-ap-ta-sholeia</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Μόνο τυχαία δεν μπορεί να χαρακτηριστεί η επιλογή του Δημάρχου Θεσσαλονίκης Γ. Μπουτάρη να παραστεί στον αγιασμό της νέας σχολικής χρονιάς του 69&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Μάλιστα μέσα στην πρεμούρα της διοίκησης του δήμου προκειμένου να ετοιμαστεί το σχολείο για την υποδοχή των επισήμων και των χορηγών, συγκεντρώνοντας καθαριστές από τα γύρω σχολεία, συνέβη και εργατικό ατύχημα την ώρα του καθαρισμού του σχολείου.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Το σχολείο αυτό στάθηκε το «τυχερό» -ανάμεσα σε άλλα δέκα- για να το επιλέξει και να το μερεμετίσει η πολυεθνική 3Ε – COCA COLA με την άδεια και τις ευλογίες φυσικά της διοίκησης του Δήμου.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Άλλωστε εδώ και τρία χρόνια ο κ. Μπουτάρης σταθερά ανοίγει το δρόμο για την είσοδο των επιχειρηματικών ομίλων και πολυεθνικών στα σχολεία, τους παιδικούς σταθμούς και τις κοινωνικές δομές του δήμου (COCA COLA, Ίδρυμα Νιάρχου, Ίδρυμα Λάτση, Ίδρυμα Σόρος κλπ) βοηθώντας τους να παρουσιάσουν το «κοινωνικό τους πρόσωπο».&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Βέβαια, ο κ. Μπουτάρης αρνείται να βγάλει έστω και ένα ψήφισμα συμπαράστασης στους απολυμένους-απεργούς της COCA COLA και τον ηρωικό τους 11μηνο αγώνα δείχνοντας ακόμα μια φορά με ποιον είναι.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Πάει πολύ όμως πολυεθνικοί όμιλοι σαν την COCA COLA που κλείνουν και ανοίγουν τα εργοστάσιά τους ανάλογα με τα κέρδη τους, εταιρείες που τσακίζουν τους μισθούς και τα δικαιώματα των εργατών να εμφανίζονται ως κοινωνικά ευαίσθητοι για τα παιδιά του λαού μας!&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Αντί να μετατρέπεται σε «σερβιτόρο» της COCA COLA, αντί να χαρατσώνει μαζί με το κράτος το λαό, να διεκδικήσει τώρα ο Μπουτάρης κρατική χρηματοδότηση για να καλυφθούν όλες οι ανάγκες των σχολείων, να διεκδικήσει άμεση λύση για το οξυμένο πρόβλημα της σχολικής στέγης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλούμε τα λαϊκά στρώματα της πόλης :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;να απορρίψουν συνολικά τη λογική των χορηγιών που καλλιεργεί η κρατική και τοπική διοίκηση σε συνεργασία με τους μεγαλοεπιχειρηματίες. Είναι πρόκληση και κοροϊδία να μας πετάνε στα μούτρα ένα ξεροκόμματο, αυτοί που μας στερούν τα δικαιώματά μας στη δουλειά ,τη μόρφωση και τη ζωή.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;να αντισταθούν στην «εύκολη λύση» των χορηγών-σωτήρων που υποκαθιστούν την ευθύνη και την υποχρέωση του κράτους και γίνονται ο δούρειος ίππος για την άλωση της δημόσιας εκπαίδευσης και της κοινωνικής πρόνοιας. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;να οργανώσουν και να εντείνουν την πάλη τους ώστε από κοινού γονείς, εκπαιδευτικοί, μαθητές, όλο το εργατικό-λαϊκό κίνημα, να απαιτήσουν από το κράτος την εξασφάλιση όλων των αναγκαίων όρων για τη λειτουργία των σχολείων αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;CENTER&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΕΞΩ ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΧΟΡΗΓΟΙ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_minymatos.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=109056&quot;&gt;μέρος_μηνύματος.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/horigoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;χορηγοί&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kinima-ekpaideytikon&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κίνημα εκπαιδευτικών&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/temp-category&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;temp category&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 11 Sep 2014 00:00:00 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">8463 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
