<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Φυσική Αγωγή</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/fysiki-agogi</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ-ΚΙ: Όχι στις φιέστες της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ στο όνομα του αθλητισμού</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-ki-ohi-stis-fiestes-tis-sygkyvernisis-syriza-anel-sto-onoma-toy-athlitismoy</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/55-744x418.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/55-744x418.jpg&quot; width=&quot;744&quot; height=&quot;418&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ καταγγέλλει στο λαό της Κεφαλονιάς και της Ιθάκης το θράσος της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ να γιορτάζει την 5&lt;sup&gt;η&lt;/sup&gt; Οκτώβρη ως «μέρα αθλητισμού» στα σχολεία, όταν συνεχίζεται το έγκλημα σε βάρος του αθλητισμού στα σχολεία κι όταν ο σεισμόπληκτος και πλημμυρόπληκτος Νομός μας είναι στη χειρότερη κατάσταση από ποτέ από άποψη αθλητικών υποδομών. Οι φιέστες δε μπορούν να κρύψουν ότι η πολιτική κυβέρνησης - ΕΕ για τη συρρίκνωση του μαζικού λαϊκού αθλητισμού χτυπάει τη βελτίωση της υγείας και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας της νέας γενιάς. Οι περικοπές που αφορούν στις δαπάνες για τον αθλητισμό στα σχολεία γίνονται ακόμη μεγαλύτερες με την υλοποίηση του 3&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; μνημονίου, δίνοντας καθοριστικό πλήγμα στην εκπαιδευτική διαδικασία.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Η μέρα του αθλητισμού είναι ενταγμένη στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα του Υπουργείου «Κοινωνικό Σχολείο», με το οποίο από τα τελευταία χρόνια εκχωρούνται μία σειρά από μαθησιακοί τομείς, επιμόρφωση, σχολικές δραστηριότητες κλπ σε ιδιωτικούς φορείς και Ινστιτούτα.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Μιλούν για «εισαγωγή των εννοιών του Ολυμπισμού τη στιγμή που το μάθημα της «Ολυμπιακής Παιδείας» έχει καταργηθεί&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μιλούν για «πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών» τη στιγμή που οι γονείς πληρώνουν όχι μόνο για τον εμβολιασμό των παιδιών, αλλά και για ένα απλό πιστοποιητικό υγείας!&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μιλούν για σεβασμό στη διαφορετικότητα και στα ΑΜΕΑ, τη στιγμή που έχουν ήδη δρομολογήσει το κλείσιμο των Ειδικών Σχολείων!&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μιλούν για καταπολέμηση της παιδικής παχυσαρκίας και προτείνουν ως λύση την επέκταση σ&#039; όλο τον μαθητικό πληθυσμό προγραμμάτων τύπου ΕΥΖΗΝ, που έχουν καταδικαστεί από το συνδικαλιστικό κίνημα και τους Συλλόγους και Ενώσεις Γονέων!&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Μιλούν για την «παρεμβατική δυναμική του αθλητισμού»&lt;em&gt; &lt;/em&gt;τη στιγμή που:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Διατηρούν τη μείωση των ωρών της Φυσικής Αγωγής σε Γυμνάσιο – Γενικό Λύκειο – ΕΠΑΛ – Δημοτικό, όταν η παχυσαρκία και ο παιδικός διαβήτης σπάνε ρεκόρ!&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Με τη μείωση της κρατικής επιχορήγησης, χρόνια έχει να έρθει στα σχολεία το αναγκαίο αθλητικό υλικό. Οι γυμναστές αναγκάζονται να κάνουν μάθημα με μπάλες που δανείζονται απ&#039; τους μαθητές ή που αγοράζονται με χρήματα των γονέων.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Υπάρχουν Δημοτικά που το μάθημα της Φυσικής Αγωγής το κάνουν δάσκαλοι ή σχολεία που ουσιαστικά δεν γίνεται λόγω των συνθηκών (πχ ΓΕΛ Ληξουρίου)!&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Απαξιώνουν, καταργούν το θεσμό των σχολικών αγώνων ή «διαλύουν» τη σχολική ζωή προκειμένου να δείξουν ότι κάτι γίνεται.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ακόμη δεν έχει διασφαλιστεί για τους μαθητές που θέλουν να συμμετάσχουν η δωρεάν ιατρική εξέταση και η χορήγηση των ανάλογων πιστοποιητικών. Φτωχοί μαθητές που δεν έχουν οι γονείς τους τα χρήματα για το γιατρό αποκλείονται και κανένας «αρμόδιος» δεν έχει απασχοληθεί με το ζήτημα.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Τοπικά η κατάσταση των αθλητικών υποδομών επιδεινώθηκε δραματικά μετά τους σεισμούς και τις πλημμύρες (γήπεδο Αργοστολίου, Παλική κλπ) και μια σειρά χώροι είτε δεν έχουν ελεγχθεί είτε παραμένουν κλειστοί (πχ γήπεδο Αργοστολίου). Τα περισσότερα σχολεία δεν διαθέτουν τον στοιχειώδη  αύλειο χώρο, όχι μόνο για το μάθημα της γυμναστικής αλλά και για ένα σωστό διάλειμμα. Στην ίδια αντιαθλητική κατεύθυνση ήταν τα μέτρα που λήφθηκαν παλαιότερα με την κατάργηση των Τμημάτων Αθλητικής Διευκόλυνσης (ΤΑΔ) σε Ληξούρι – Αργοστόλι. Το κολυμβητήριο στο Αργοστόλι παραπαίει, διότι υπάρχει πρόβλημα με το κόστος θέρμανσης της πισίνας. Η Δημοτική Αρχή της ΝΔ διαγκωνίζεται με την κυβέρνηση στον εξωραϊσμό της κατάστασης. Συμπράττει στην υποβάθμιση των αθλητικών υπηρεσιών και στη μετακύληση του κόστους στο λαό. Σιωπά στην αφαίρεση από την κυβέρνηση των χρημάτων που προορίζονταν για την αντιμετώπιση των συνεπειών από τους σεισμούς και τις πλημμύρες στις αθλητικές εγκαταστάσεις. Η Περιφερειακή Αρχή (ΣΥΡΙΖΑ – ΛΑΕ) σιωπά κι αυτή ένοχα, βάζοντας πλάτη στην κυβερνητική πολιτική.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Κυβέρνηση – ΕΕ - κεφάλαιο θεωρούν αρνητική τη μαζικοποίηση του αθλητισμού, αποβλέπουν στη στήριξη του σχολικού αθλητισμού μόνο όταν συνδέεται με τον «επαγγελματισμό», με ιδεολογικά ελεγχόμενες δράσεις ή με τουριστική κατανάλωση. Αφαιρούν το δικαίωμα των παιδιών των λαϊκών οικογενειών στην άθληση. Επιδιώκουν ένα σχολικό αθλητισμό για ακόμη λιγότερους, τα λεγόμενα «ταλέντα», και επιφέρουν βαρύ πλήγμα σε κάθε έννοια μαζικού λαϊκού αθλητισμού. Αυτή είναι η γραμμή της ΕΕ, του κεφαλαίου, των χορηγών και της ντόπας. Στο «νέο σχολείο» της αγοράς, στο σχολείο των «δεξιοτήτων» που σπρώχνει τους μαθητές στη φτηνή κατάρτιση, στο σχολείο που ετοιμάζει τους αυριανούς «ευέλικτους» εργαζόμενους των 300 ευρώ, η Φυσική Αγωγή δεν μπορεί παρά να αντιμετωπίζεται σαν πάρεργο!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Διεκδικούμε: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Μέτρα για την ασφάλεια, τη θωράκιση και τη λειτουργία των αθλητικών υποδομών στο Νομό.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Χορήγηση δωρεάν από το κράτος όλων των προϋποθέσεων για τη Φυσική Αγωγή, τον Αθλητισμό και τον Πολιτισμό της νεολαίας. Υλικοτεχνική υποδομή, επιστημονική στήριξη, επαρκή χρηματοδότηση που να κατοχυρώνει το δικαίωμα στη Φυσική Αγωγή, τον Αθλητισμό στο σχολείο.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Διορισμό καθηγητών Φυσικής Αγωγής, διαμόρφωση σχολικών χώρων, αιθουσών γυμναστικής και εκδηλώσεων, προαυλίων χώρων, διάθεση εποπτικού υλικού, καθώς και θεσμοθέτηση αθλητικών δραστηριοτήτων σε τακτά διαστήματα και χωρίς να διαλύεται το σχολείο.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ιδιαίτερο βάρος να δοθεί στην υγεία των μαθητών - αθλητών με την καθιέρωση ανά τρίμηνο προληπτικών και εξειδικευμένων εξετάσεων για όλους τους μαθητές, δωρεάν και με ευθύνη του κράτους.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Εξασφάλιση της παρουσίας σχολίατρου / αθλητίατρου σε όλες τις δραστηριότητες και τους αγώνες.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Η Φυσική Αγωγή, παιδαγωγική διαδικασία που αποσκοπεί στη βελτίωση της υγείας και στην αρμονική ανάπτυξη του ανθρώπινου οργανισμού, δε μπορεί να αντιμετωπίζεται με μπαλώματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα, ούτε με αντικατάσταση του γυμναστή από το δάσκαλο. Δε μπορεί να γίνεται ντεκόρ στις κυβερνητικές φιέστες. Χρειάζεται ολοκληρωμένο σχεδιασμό, που να διασφαλίζει τις κατάλληλες υποδομές, αθλητικό εξοπλισμό, επιστημονικό δυναμικό. Χρειάζεται διορισμούς γυμναστών, ώστε οι ώρες του μαθήματος να αυξηθούν ανάλογα με τις ανάγκες κάθε ηλικίας.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ καλεί τους αθλητικούς φορείς και συλλόγους, τα μαθητικά συμβούλια, τα εργατικά σωματεία, τους συλλόγους γονέων, να αναδείξουν στα αιτήματά τους τα θέματα του αθλητισμού. Να συγκρουστούν με όλη της γραμμή της πολιτικής της ΕΕ που θέλει την νέα γενιά χειραγωγημένη, στο περιθώριο της κοινωνίας. Η πλημμυρόπληκτη και σεισμόπληκτη Κεφαλονιά να προχωρήσει μπροστά, βάζοντας το θέμα του αθλητισμού και όλων των άλλων λαϊκών δικαιωμάτων στο επίκεντρο, συμμετέχοντας στο κάλεσμα του Εργατικού Κέντρου και της Επιτροπής Αγώνα Φορέων:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ü    την Τρίτη 6 Οκτώβρη, 6.30 μμ στο Εργατικό Κέντρο στο Αργοστόλι.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ü    την Πέμπτη 8 Οκτώβρη, 7.30 μμ στον Καραβόμυλο (στην αίθουσα τελετών της εκκλησίας), από κοινού με τη Λαϊκή Επιτροπή Σάμης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Να συμμετάσχουμε στα παλλαϊκά συλλαλητήρια που θα οργανωθούν από το ταξικό κίνημα τον Οκτώβρη. Να κορυφώσουμε με παγκεφαλληνιακή κάθοδο των σχολείων στο Αργοστόλι στις 12 Νοέμβρη.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;right&quot;&gt;Αργοστόλι 03/10/2015&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;
&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=&quot;top&quot; width=&quot;308&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Ο Πρόεδρος&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td valign=&quot;top&quot; width=&quot;336&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Ο Οργανωτικός Γραμματέας&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;308&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Γεωργόπουλος Διονύσης&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;336&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Φαρακλός Βαγγέλης&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_athlitismoy_p18th17.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=49664&quot;&gt;_αθλητισμού_Π18Θ17.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/fysiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Φυσική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kyvernitiki-politiki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κυβερνητική πολιτική&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sat, 03 Oct 2015 11:16:37 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">7979 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Π.Α.ΜΕ Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης: Η  Φυσική  Αγωγή  στα  σχολεία - αναφαίρετο  δικαίωμα  όλων  των  μαθητών -</title>
 <link>https://edupame.gr/content/pame-ekpaideytikon-thessalonikis-i-fysiki-agogi-sta-sholeia-anafaireto-dikaioma-olon-ton</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/2554276.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/2554276.jpg&quot; width=&quot;419&quot; height=&quot;208&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η  Φυσική  Αγωγή  στα  σχολεία - αναφαίρετο  δικαίωμα  όλων  των  μαθητών - δεν  χωράει  στα  ασφυκτικά  πλαίσια του  εμπορευματοποιημένου  αθλητισμού &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;και  των  περικοπών  στις κοινωνικές  παροχές για  να  τροφοδοτηθεί  η  ανταγωνιστικότητα&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η φυσική αγωγή στα σχολεία είναι βασική ανάγκη για τα παιδιά. Δεν είναι πολυτέλεια αφού το σώμα του μικρού μαθητή πρέπει να ισχυροποιηθεί στην μικρή ηλικία για να μπορεί να έχει  τα καλύτερα αποτελέσματα  υγείας στην ωριμότητα. Μια σειρά ασθένειες που εμφανίζονται όλο και πιο πρόωρα (παχυσαρκία, σάκχαρο, καρδιοπάθειες, μορφές καρκίνου, μυοσκελετικά κ.ά.) αντιμετωπίζονται με την φυσική αγωγή και τη δια βίου άσκηση. Πρωταρχικής σημασίας δεν είναι μόνο η πρόληψη ασθενειών αλλά και η συνεχής άνοδος της αντοχής των ικανοτήτων  του κάθε ατόμου. Αφορά την ίδια την ποιότητα ζωής. Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι πολιτιστική πρόοδος μιας κοινωνίας στην εποχή μας είναι αδιανόητη χωρίς την πρόοδο της φυσικής κουλτούρας του λαού, της νεολαίας και των μαθητών.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η Φ.Α. ως υποσύστημα της εκπαίδευσης συνδέει την τύχη της με την τύχη της εκπαίδευσης που συνεχώς υποβαθμίζεται και δεν μπορεί να υπάρχει αναβαθμισμένη σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θεωρεί τις αναγκαίες δαπάνες κόστος που πρέπει να μειωθεί για να ενισχυθεί η ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων. Όπως θεωρούν κόστος κάθε κοινωνική παροχή. Ελλείψεις καθηγητών Φ.Α, έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής και οργάνων, παιδιά χωρίς να μπορούν να εξεταστούν για την υγεία τους (ανασφάλιστοι γονείς) διαμορφώνουν μια καταθλιπτική εικόνα για τη Φ.Α. η οποία χειροτέρεψε την περίοδο της κρίσης. Είναι γνωστό ότι είχαμε λιποθυμίες μαθητών από πείνα. Σήμερα το πρόβλημα  δεν έχει την οξύτητα των πρώτων χρόνων της κρίσης αλλά παραμένει αφού διαπιστώνεται και ασιτία αλλά και να τρέφονται παιδιά με το ίδιο φαγητό για ένα μήνα (πατάτες, μακαρόνια). Οι κυβερνήσεις αντί να πάρουν μέτρα για ένα γεύμα καθημερινά για όλα τα παιδιά στα σχολεία, ανακεφαλαιοποιούν τις τράπεζες και τις επιχειρήσεις. Νηστικά παιδιά δεν μπορούν να ασκούνται έντονα. Αντί το υπουργείο να πάρει μέτρα  για υποδομές, για καθηγητές Φ.Α, που θα βρίσκονται έγκαιρα σε όλα τα σχολεία, επιχειρεί δήθεν να καταγράψει το ενδιαφέρον του για ημέρες αθλητισμού αλλά αυτό που καταγράφει είναι τελικά η εγκατάλειψη της Φ.Α. στα σχολεία  και το πώς θα φτιάχνει δράσεις που θα ανοίγουν το δρόμο σε χορηγούς και ιδιώτες (βλ. κοινωνικό σχολείο).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η εγκατάλειψη φαίνεται από την ίδια την εγκύκλιο του υπουργείου για την καθιέρωση της μέρας η δράση της οποίας εντάσσεται μέσα στο «κοινωνικό σχολείο». Λέει η εγκύκλιος (Γ.Γ. υπ. Παιδείας, Δ/νση γρ. Φ.Αγωγής):  «… όπου δεν υπάρχει η σχετική υλικοτεχνική υποδομή δύναται να προγραμματιστούν οι αθλητικές και λοιπές δράσεις σε όμορη σχολική μονάδα ή αθλητικό κέντρο. Σε περίπτωση μετακίνησης να λαμβάνονται όλα τα προσήκοντα μέτρα ασφάλειας. Για τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στις αθλητικές δράσεις απαιτείται έγκυρο ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.). Φ.6/311/79278/21.05.2014(ΦΕΚ1296τΒ 21.05.2014) » και παρακάτω μιλάει για σχολεία όπου δεν υπάρχουν καθηγητές φυσικής αγωγής να αναβάλλονται οι αθλητικές δραστηριότητες ή να γίνονται σε συνεργασία με άλλα σχολεία. Όπως επίσης να γίνονται και χωρίς κινητικές δραστηριότητες!!! Αθλητική δράση χωρίς κίνηση!!!&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ομολογούν ότι δεν υπάρχουν εγκαταστάσεις, ότι δεν υπάρχουν καθηγητές Φ.Α, ότι χιλιάδες παιδιά δεν έχουν κάρτα υγείας, ότι πρέπει να μετακινηθούν, αλλά είναι γνωστό ότι για τη μετακίνησή τους δεν υπάρχουν λεφτά και χιλιάδες παιδιά δεν  μπορούν να πάνε  ούτε σχολείο. Τι άλλο να πει κανείς παρά να διαπιστώσει ότι τα λεφτά πάνε αλλού;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η καθιέρωση μέρας αθλητικής δραστηριότητας (φέτος αφιερώνεται στα ολυμπιακά ιδεώδη και παραολυμπιακή παιδεία) είναι δράση ενταγμένη στο «κοινωνικό σχολείο» μέσα από το οποίο αναπτύσσονται μια σειρά άλλες δράσεις για εθισμό, ρατσισμό, ΕΥΖΗΝ και άλλα προγράμματα όπως το kids athletics της IAAF (παγκόσμια ομοσπονδία στίβου). Ορατοί και «αόρατοι» χορηγοί είναι πίσω από τέτοια προγράμματα για να διεισδύσουν μέσα στα σχολεία. Η  IAAF  έχει αναγάγει  την πώληση αθλητικού θεάματος σε υπέρτατη αξία. Για να προσελκύσει καλούς αθλητές  που θα παράγουν το υψηλό θέαμα δίνει διαμάντια και χρυσό. Θυμίζουμε τη Diamond Ling (επιλεγμένοι αθλητές- κυνηγοί διαμαντιών), οι αθλητές παίρνουν διαμάντι μεγάλης αξίας και υπέρογκα ποσά  όταν κερδίσουν, όπως και οι ράβδοι χρυσού που είχαν μέσα στο στάδιο για αθλητές -χρυσοθήρες. Αυτό ονομάζεται «κοινωνικό σχολείο» και καλλιέργεια ολυμπιακών ιδεωδών; Που είναι το κλαδί ελιάς;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η μέρα είναι καλή για να ανοίξει κουβέντα με μαθητές, με γονείς (το πρόγραμμα δίνει τη δυνατότητα και σε γονείς να παρευρίσκονται) για το δικαίωμα των παιδιών στη Φ.Α και την άθληση χωρίς αυτό να πληρώνεται από τους γονείς, χωρίς να χρειάζεται ένας μικρός «μαραθώνιος» για να φτάσει κανείς σε εγκαταστάσεις για να αθληθεί με παρουσία γιατρού, με όλα όσα είναι αναγκαία για να πάρουν τα παιδιά το κοινωνικό αγαθό του ευεργετήματος της άσκησης. Το δικαίωμα αυτό πρέπει να καλύπτεται αποκλειστικά από το κράτος.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο αθλητισμός έγινε εμπόρευμα (στον καπιταλισμό δεν γινόταν και αλλιώς) και τα χρήματα που είναι για την άθληση των παιδιών τα καταπίνουν οι μεγαλομέτοχοι των ΠΑΕ, οι όμιλοι αθλητικών καναλιών, που εμπορεύονται το αθλητικό θέαμα, τα ιδιωτικά κλαμπ, οι ιδιωτικές ακαδημίες αθλημάτων και όλο το εμπορευματικό κύκλωμα αυτής της αθλητικής δραστηριότητας. Χαρίζονται στάδια ποδοσφαίρου σε προέδρους ΠΑΕ (ετοιμάζονται στην Αθήνα και τώρα μέσα στην κρίση), ενώ δεν υπάρχει μια αίθουσα γυμναστικής στο σχολείο. Όλη η Γενική Γραμματεία έχει υποπολλαπλάσιο προϋπολογισμό από όσο κοστίζει ο ποδοσφαιριστής «Μέσι» αν μετεγγραφεί.!!! Τα λεφτά και σε περίοδο κρίσης υπάρχουν και πάνε αλλού.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το δικαίωμα των παιδιών στην άθληση θα αρχίσει να γίνεται πραγματικότητα όταν ο λαός επιβάλλει με τη δύναμη της λαϊκής συμμαχίας (γονείς, εκπαιδευτικοί, μαθητές γυμναστές-αθλητές, αθλητικά σωματεία εργατικά σωματεία, λαϊκές επιτροπές κλπ.) ο παραγόμενος πλούτος να κατευθύνεται στις κοινωνικές ανάγκες και όχι στα χέρια λίγων.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Συμμετέχουμε στις αθλητικές δραστηριότητες αναδεικνύοντας ένα άλλο περιεχόμενο στην εκπαίδευση και το μάθημα, ένα άλλο προσανατολισμό στο κίνημα. Συμμετέχουμε αγωνιστικά και μέσα στα γήπεδα και έξω από αυτά γιατί τα ολυμπιακά ιδεώδη ανήκουν σε άλλη κοινωνία και όχι σ’ αυτή.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;right&quot;&gt;Θεσσαλονίκη, 3 Οκτώβρη 2015&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_sta_sholeia.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=274944&quot;&gt;Αγωγή__στα_σχολεία.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/protovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πρωτοβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/fysiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Φυσική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/anakoinoseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Ανακοινώσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sat, 03 Oct 2015 11:06:03 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">7980 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
