<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - ΕΛΜΕ - ΚΙ</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/elme-ki</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς - Ιθάκης: Για την παράσταση στην Αντιπεριφέρεια </title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-kefalonias-ithakis-gia-tin-parastasi-stin-antiperifereia</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-ki-perifereia15-696x522.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-ki-perifereia15-696x522.jpg&quot; width=&quot;696&quot; height=&quot;522&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Πραγματοποιήθηκε η παράσταση των φορέων της εκπαίδευσης και του λαϊκού κινήματος στην Αντιπεριφέρεια Κεφαλονιάς – Ιθάκης που έγινε με πρωτοβουλία της ΕΛΜΕΚΙ. Στην παράσταση παραβρέθηκαν το προεδρεία της ΕΛΜΕΚΙ και του ΕΚΚΙ, αντιπροσωπεία του συλλόγου Δασκάλων, η Ένωση Γονέων, εκπρόσωποι συλλόγων γονέων και Κηδεμόνων (2ου Γυμνασίου, 4ου Δημοτικού), Εκπρόσωποι μαθητικών συμβουλίων και του συντονιστικού των μαθητών, εκπρόσωπος της πρωτοβουλίας αναπληρωτών εκπαιδευτικών, μόνιμοι και συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί και γονείς.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στην παράσταση κατατέθηκαν τα πλαίσια αιτημάτων του ΔΣ της ΕΛΜΕΚΙ, και του συλλόγου Δασκάλων για τις σχολικές υποδομές, του ΕΚΚΙ (που αφορούσε τα προβλήματα των σεισμοπλήκτων, τις εργατικές κατοικίες και τις άλλες δημόσιες υποδομές) καθώς επίσης και των συλλόγων γονέων που κυρίως έθεσαν το αίτημα να μην επιστρέψουν οι μαθητές σε επικίνδυνα σχολικά κτίρια ακόμη και αν τα συγκεκριμένα επισκευαστούν, υιοθετώντας το αίτημα της ΕΛΜΕΚΙ για προτεραιότητα στην κατασκευή τριών νέων σχολικών συγκροτημάτων: για το ΓΕΛ Ληξουρίου, το 2ο Γυμνάσιο Αργοστολίου και το 3ο Γυμνάσιο Αργοστολίου. Αντίστοιχα και οι μαθητές έθεσαν τα προβλήματα που χρονίζουν άλυτα και αφορούν την ασφάλειά τους (συγκοινωνιακή μελέτη για το συγκρότημα στο Φαραώ, σκάλα διαφυγής στις Κεραμειές, επισκευές κ.α.). Όλοι οι φορείς κατήγγειλαν την εγκληματική αδιαφορία και την στασιμότητα που επιδεικνύεται από την κυβέρνηση, την Περιφέρεια και Δήμο και τόνισαν ότι δεν πρόκειται να σταματήσουν τον αγώνα για την επίλυση των παραπάνω προβλημάτων, αφού άλλωστε ότι μέχρι σήμερα έχει κατακτηθεί έγινε με τον σκληρό αγώνα του λαϊκού κινήματος.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Από την πλευρά του ο κ. Αντιπεριφερειάρχης, μπροστά στην συγκροτημένη και εμπεριστατωμένη παρέμβαση των φορέων του λαϊκού κινήματος, προσπαθώντας να αποποιηθεί τις ευθύνες της Περιφερειακής Αρχής, στα περισσότερα αιτήματα επικαλέστηκε θεσμική αναρμοδιότητα, πρόβαλλε το ρόλο του περισσότερο σαν διεκπεραιωτής αιτημάτων, παρά σαν ένας βασικός κρίκος που έχει διαχρονικές ευθύνες για την κατάσταση και τις «φόρτωσε», στο Κεντρικό κράτος (ΥΠΟΜΕΔΙ, ΚΤΥΠ κ.α.) καθώς επίσης και στην Δημοτική Αρχή. Στην παραπάνω προσπάθειά του αθώωσε μάλιστα τον πρωθυπουργό ότι τάχα εξαπατήθηκε όταν στο πρόσφατο αναπτυξιακό συνέδριο δήλωσε ότι μέσα στο 2018 θα λυθούν όλα τα προβλήματα των σεισμοπλήκτων.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Πιο συγκεκριμένα  ο κ. Αντιπεριφερειάρχης δήλωσε τα παρακάτω.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;«Δεν είμαστε σε ενιαία γραμμή με την Δημοτική αρχή …δεν μας ζητήθηκε από τον Δήμο να χρηματοδοτήσουμε την κατασκευή κανενός σχολείου…. ό,τι μας έχει ζητηθεί να το χρηματοδοτήσουμε το έχουμε κάνει.!!!…αν κατατεθεί πρόταση από τον Δήμο ή τις Κτιριακές Υποδομές (ΚΤΥΠ) για 1, 2, 3 σχολεία η ΠΙΝ θα τα χρηματοδοτήσει … Έχουμε εξασφαλίσει τη χρηματοδότηση για το ΓΕΛ Ληξουρίου και 12 μήνες ζητάμε διάγραμμα κάλυψης και οι ΚΤΥΠ δεν μας το στέλνουν… πιέστε εκεί που πρέπει και εμείς θα είμαστε μαζί σας…!!!  ». Η τοποθέτηση αυτή ρίχνει την ευθύνη για την μη κατασκευή των σχολικών συγκροτημάτων στο Δήμο και τις ΚΤΥΠ και την ίδια ώρα αποκρύπτει την θέση της Περιφερειακής αρχής και την τοποθέτηση του Περιφερειάρχη στο πρόσφατο ΠΣ που φέρεται να δήλωσε ότι «…αν θα φτιάξουμε νέο σχολείο θα θέλουν όλοι νέα σχολεία…!!!».&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Θέλοντας να διασκεδάσει τις εντυπώσεις δήλωσε ότι « …Το Μαντζαβινάτειο πριν το τέλος αυτού του μήνα θα δημοπρατηθεί…»,  ενώ προδιαγράφοντας ζοφερή την προοπτική για το Μηχανουργείο του ΕΠΑΛ δήλωσε ότι «…σε 30 μέρες από σήμερα θα έχει ολοκληρωθεί η μελέτη αλλά δεν δεσμευόμαστε σε τίποτε για τις απαραίτητες αδειοδοτήσεις της γιατί είναι δουλειά άλλων υπηρεσιών….». Για το προχώρημα του σχολείου της Αγίας Θέκλης έριξε τις ευθύνες στις ΚΤΥΠ που «…δεν μας δίνουν τα τεύχη δημοπράτησης και την μελέτη για να προχωρήσουμε…».&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ρίχνοντας τις ευθύνες στο ΥΠΟΜΕΔΙ και αθωώνοντας παράλληλα από τις ευθύνες της συνολικά την κυβέρνηση για την εσχατιά στις δημόσιες  υποδομές, στους δρόμους, τις εργατικές κατοικίες, τα προβλήματα  που αντιμετωπίζει ο Τ.Α.Σ. κλπ. ανέφερε  ότι «…ο Περιφερειάρχης είπε στον πρωθυπουργό να τραβήξει το αυτί του ΥΠΟΜΕΔΙ μιας και εμείς το έχουμε καταγγείλει ζητώντας να δώσει την αρμοδιότητα στην ΠΙΝ να κάνει αυτά τα έργα…!!!».&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Για την πρόταση της ΕΛΜΕΚΙ να επισκευαστεί η εστία στην Λάσση, σε μια προσπάθεια να μην δεσμευτεί σε τίποτε συγκεκριμένο για ένα ακόμη λαϊκό πρόβλημα που αφορά την εκπαίδευση και συγκεκριμένα τους φοιτητές και το πιο ευάλωτο κομμάτι των εκπαιδευτικών, τους αναπληρωτές που επιβιώνουν στα όρια της ένδειας, δήλωσε ότι «…πρέπει να πάμε να δούμε το χώρο…. να γίνει σοβαρή συζήτηση για το ποιοι δικαιούνται να πάρουν τέτοια καταλύματα…. με πιο αντικειμενικό τρόπο επιλογής …το ίδιο αίτημα υπάρχει και για άλλους υπαλλήλους ….αν βάλλεις εργαζόμενους ανοίγεις τους ασκούς του Αιόλου κ.α.»&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Αυτοαποκαλυπτώμενος ότι η λαϊκή ανάγκη της αντισεισμικής προστασίας είναι η τελευταία προτεραιότητα της Π. Αρχής και αναγνωρίζοντας την μοναδική ίσως ευθύνη που έχει «…ότι δεν προχώρησε ο αντισεισμικός έλεγχος των σχολικών κτιρίων..» έριξε την ευθύνη σε κάποια εταιρεία της ΠΙΝ στην Κέρκυρα που έγινε η αφορμή να «…κατασχεθούν χρήματα που θα μπορούσαν να είχαν διατεθεί για το σκοπό αυτό …και τώρα που θα επιστραφούν θα το ολοκληρώσουμε…». Φυσικά στον αντίλογο από τους φορείς, ότι μέχρι σήμερα η Π. Αρχή έχει δώσει δεκάδες εκατομμύρια ευρώ στην επιχειρηματική δράση (καινοτομία, αναπτυξιακός νόμος, τουριστική προβολή κ.α.) και δεν δίνει δεκάρα για τις λαϊκές ανάγκες, επιστράτευσε την καθιερωμένη επιλεξιμότητα του ΕΣΠΑ για να δικαιολογηθεί.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Τέλος καμιά δέσμευση δεν πήρε για την απόφαση γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών  να μην χρησιμοποιήσουν τις επικίνδυνες εγκαταστάσεις των παλαιών σχολικών εγκαταστάσεων, που θα παραμένουν επικίνδυνες ακόμη και αν επισκευαστούν (παλιά πτέρυγα ΓΕΛ Ληξουρίου, συγκρότημα 2&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; – 3&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; Γυμνασίου), αφού δεν μπορούν να παρέχουν ασφάλεια για μαθητές και εκπαιδευτικούς.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το ΔΣ της ΕΛΜΕΚΙ με βάση τα παραπάνω καλεί όλο το λαό και το κίνημά του να μην υποστείλει την σημαία του αγώνα για τις σύγχρονες ανάγκες του να μην υποκύψει σε κανένα ρεαλισμό που αύριο θα τον πληρώσει με τις ζωές αθώων μαθητών. Τον καλεί να συνεχίσει τον αγώνα για δημόσιες – δωρεάν, σύγχρονες, ασφαλείς, υγιεινές, επαρκείς σχολικές και άλλες δημόσιες υποδομές, στον αντίποδα των επιδιώξεων κυβέρνησης και τοπικής διοίκησης που προτάσσουν σαν προτεραιότητες τις ανάγκες του κεφαλαίου και της ανταγωνιστικότητάς του. Συνεχίζουμε την ερχόμενη &lt;strong&gt;Πέμπτη 29/3/2018 στις 12μ.μ&lt;/strong&gt;. με παράσταση &lt;strong&gt;στην Δημοτική Αρχή&lt;/strong&gt; αφού δεν κατέστη δυνατόν να πραγματοποιηθεί μετά από αυτήν στην Περιφέρεια. Συνεχίζουμε με την συμμετοχή μας στα συλλαλητήρια που θα γίνουν σε Αργοστόλι και Ληξούρι (θα καθοριστούν άμεσα από το ΕΚΚΙ) για την υγεία και την υπεράσπιση των Νοσοκομείων και των άλλων δομών υγείας.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/deltio_typoy_gia_tin_parastasi_foreon_tis_ekpaideysis_kai_toy_laikoy_kinimatos_stin_antiperifereia.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=45056&quot;&gt;deltio_typoy_gia_tin_parastasi_foreon_tis_ekpaideysis_kai_toy_laikoy_kinimatos_stin_antiperifereia.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-ki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΚΙ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 22 Mar 2018 06:31:14 +0000</pubDate>
 <dc:creator>kapetanios</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10532 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ-ΚΙ: Αποφάσεις Γενικής Συνέλευσης</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-ki-apofaseis-genikis-syneleysis</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmeki-660x330.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmeki-660x330.jpg&quot; width=&quot;660&quot; height=&quot;330&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΓΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ αποφάσισε να εγκρίνει τον απολογισμό του απερχόμενου ΔΣ για τη συνδικαλιστική χρονιά 2015 – 2016 και τον προγραμματισμό για την επόμενη, τον οικονομικό απολογισμό καθώς επίσης και να προχωρήσει στη διαγραφή της Διευθύντριας του Γυμνασίου Σάμης από το σωματείο.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Η απόφαση για τον απολογισμό της προηγούμενης συνδικαλιστικής χρονιάς και για τον από εδώ και πέρα προγραμματισμό διαμορφώνεται ως εξής:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η δράση της ΕΛΜΕ-ΚΙ στη σχολική χρονιά 2015-2016 αναπτύχτηκε σε συνθήκες διακυβέρνησης από το ΣΥΡΙΖΑ και τους ΑΝΕΛ, για την υλοποίηση των προηγούμενων και του 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ου&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt; μνημονίου, που ψήφισαν από κοινού με ΝΔ – ΠΑΣΟΚ - ΠΟΤΑΜΙ. Οι δυσκολίες στην καπιταλιστική ανάκαμψη που διαπιστώνονται παγκόσμια, οι πανηγυρισμοί για κάθε θετικό πρόσημο σε μια ανάπτυξη που μετρά αποκαΐδια και νέα δεινά για το λαό, οι πόλεμοι και η δυστυχία σε συνθήκες βελτίωσης των τεχνολογικών - παραγωγικών δυνατοτήτων, δείχνουν τη χρεωκοπία του συστήματος που στηρίζεται στην ατομική ιδιοκτησία των μέσων παραγωγής και το σάπισμά του. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Το &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Brexit&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;, η ισλαμική τρομοκρατία και η ιμπεριαλιστική αξιοποίησή της, η προπαγάνδα περί «δημοκρατίας» και δημοψηφισμάτων με το λαό στο περιθώριο, οι κούφιες αντιπαραθέσεις με την αντιπολίτευση στο πεδίο της διαπλοκής και των μεριδίων που κερδίζουν τμήματα του κεφαλαίου (βλ. τηλεοπτικές άδειες), η διαρκής ανασύνθεση στο πολιτικό προσωπικό της πλουτοκρατίας, εκφράζουν την έντονη διαπάλη των μεγάλων συμφερόντων. Γίνεται προσπάθεια να εγκλωβιστεί ο λαός στο ένα ή άλλο μίγμα διαχείρισης να στοιχηθεί με τον ένα ή άλλο ιμπεριαλιστή. Υπογραμμίζουμε ιδιαίτερα τους κινδύνους για την περιοχή με την αμφισβήτηση της συνθήκης της Λωζάνης από την Τουρκία, τη ΝΑΤΟποίηση του Αιγαίου και την παραχώρηση της Καρπάθου για βάση. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η πολιτική που είχε και έχει να αντιμετωπίσει το σωματείο και ο λαός μας ευρύτερα, παρά τις εναλλαγές στους διαχειριστές και τις όποιες διαφοροποιήσεις στα μείγματα, είχε σταθερά στο επίκεντρο την κερδοφορία του κεφαλαίου, τη μείωση του εργατικού κόστους, τις δεσμεύσεις σε ΕΕ και ΝΑΤΟ. Η απαίτηση του ΣΕΒ για 180.000 απολύσεις στο δημόσιο δείχνει το δρόμο που απαιτεί η κυρίαρχη τάξη. Η ΕΛΜΕ βρέθηκε σταθερά απέναντί της, υπερασπίζοντας τα δικαιώματα των συναδέλφων, το δικαίωμα των μαθητών της εργατικής – λαϊκής οικογένειας στη μόρφωση και στη ζωή, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας συμμαχίας γονέων – εκπαιδευτικών – μαθητών στο πλευρό του ταξικού εργατικού κινήματος. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Σήμερα καλούμαστε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες που δημιουργούνται από την κυριαρχία του νέου κυβερνητικού συνδικαλισμού στον κλάδο, από το φόβο και την καλλιέργεια της συνευθύνης για το μνημόνιο, να ξεπεράσουμε τις απάτες στις οποίες έχει γίνει πρωταθλήτρια η σημερινή κυβέρνηση και τους αντιπερισπασμούς της ΝΔ, ώστε γρήγορα να ανασυνταχθούμε και να πολεμήσουμε αποτελεσματικά τα νέα βάρβαρα μέτρα με βασικά μέτωπα τις Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας, την ανεργία και την ελαστική εργασία στον κλάδο, με αιχμή το «όχι στις μαζικές απολύσεις αναπληρωτών», το νέο αντιαπεργιακό νόμο και το «νέο σχολείο». Καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε τις θεωρίες περί «δίκαιης καπιταλιστικής ανάπτυξης» που δήθεν θα δώσει στο μέλλον κάτι και στο λαό, τη θεωρία του «μικρότερου κακού» στο μονόδρομο της αναζήτησης λύσεων εντός των τειχών.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt; Η αντιεκπαιδευτική νομοθετική θωράκιση του καλοκαιριού που στήνει στον τοίχο τμήματα και σχολεία αθροιστικά με όσα έχουν προηγηθεί, το πόρισμα της επιτροπής σοφών του Υπουργείου Παιδείας για το νέο σχολείο (πόρισμα Λιάκου), τα κενά, η επιλογή διάλυσης των δομών της ειδικής αγωγής στο όνομα της συμπερίληψης, τα προβλήματα στις μεταφορές και στις υποδομές, η επανεκκίνηση για την αξιολόγηση που ψηφίστηκε και θέλει όσους παίρνουν 0-24 να παίρνουν το δρόμο της απόλυσης, η υπονόμευση των εργαστηρίων και η στοχοποίηση των ειδικοτήτων που θεωρείται ότι έχουν παρεισφρήσει στην εκπαίδευση, η όξυνση του αυταρχισμού και οι προσπάθειες χειραγώγησης των μαθητών και καταστολής του έργου της ΕΛΜΕ στα σχολεία, δείχνουν ότι ο κλάδος πρέπει να ανασκουμπωθεί και να βάλει πλάτη στην ανασύνταξη του κινήματος. Να νοιώσει την ΕΛΜΕ σπίτι και αποκούμπι.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ειδικότερα για τη χρονιά που πέρασε&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ-ΚΙ άνοιξε όλα τα μέτωπα, δεν άφησε θέμα που να «πέσει κάτω». Ήταν διαρκής ο αγώνας για τα δικαιώματα των νέων εκπαιδευτικών μονίμων και αναπληρωτών, οι πρωτοβουλίες για την χορήγηση καρτών για μουσεία, για τη σίτιση, τη στέγαση και τη μετακίνησή τους, η ανάδειξη του σεισμόπληκτου χαρακτήρα του Νομού και των σχολείων μας, η πάλη για να μην περάσουν καταργήσεις σχολείων – κατευθύνσεων και τμημάτων στο Νομό (αποτρέψαμε με κινητοποίηση την κατάργηση του τομέα υγείας στο ΕΠΑΛ Αργοστολίου ενώ ανάλογο θέμα εκτιμάμε πως θα ανοίξει και στο Ληξούρι με τον τομέα δομικών), για να λειτουργήσουν τα ειδικά σχολεία - ΚΕΔΔΥ και να λειτουργήσει ειδικό γυμνάσιο στο Αργοστόλι με το απαραίτητο προσωπικό, για να λειτουργήσει η μαθητική εστία και το εξεταστικό κέντρο των ΕΠΑΛ στην Ιθάκη, για να επουλωθούν οι πληγές των σεισμών και των πλημμυρών αλλά και να παρθούν μέτρα στα νέα προβλήματα που προέκυψαν σε Ιθάκη και Μεσοβούνεια, χωρίς διαχωρισμό των σεισμοπλήκτων σε «παλιούς» και «νέους», για να υπάρξει ασφάλεια στις σχολικές και αθλητικές υποδομές. Βάλαμε ως προτεραιότητα τη στήριξη της ΤΕΕ στο Νομό, παρεμβήκαμε σε όλα τα επίπεδα για να μην καταργηθεί ο κλάδος των ΤΕ, για να στελεχώνονται τα ΕΠΑΛ με όλο το αναγκαίο προσωπικό αλλά και με ιδιαίτερη μέριμνα για τις συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί μετά τους σεισμούς.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Δίπλα σε αυτά πήραμε πρωτοβουλία για την αλληλεγγύη στους πρόσφυγες σε συνεργασία με την ΕΕΔΔΑ, συντονιστήκαμε με το Σύνδεσμο Φιλολόγων και την ΕΕΔΥΕ για λογοτεχνικό διαγωνισμό με θέμα την προσφυγιά, συνεχίσαμε τα λαϊκά φροντιστήρια αλληλεγγύης και φέτος πιο οργανωμένα ξεκινήσαμε και στο Ληξούρι, δώσαμε μάχη ενάντια στο μαθητοδικείο, αναδείξαμε πλευρές της ιστορικής μνήμης, κατασκευάσαμε και εντοιχίσαμε πλάκα για τον εκτελεσμένο από τους ναζί το 1944 17χρονο Πέτρο Μιχαλάτο από τα Μουζακάτα, πήραμε πρωτοβουλία ενάντια σε όλα τα ναρκωτικά και συνεχίσαμε να συνδράμουμε το έργο του «Απόπλου» ως μέλη του ΔΣ του. Ιδιαίτερα βάλαμε στο στόχαστρο τις ανώνυμες – παντελώς αβάσιμες καταγγελίες εναντίον συναδέλφων αλλά και υπερασπιστήκαμε την τιμή και την υπόληψη του κλάδου σε κινήσεις διασυρμού του (πχ η απαράδεκτη τοποθέτηση της ΚΕΔΗΚΕ για το 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ο&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt; Γυμνάσιο στις απόκριες). Παρεμβήκαμε καταλυτικά για να σταματήσουν τα επεισόδια στους σχολικούς αγώνες και αποκαλύψαμε το ρόλο της εγκληματικής - φασιστικής Χρυσής Αυγής και των παραφυάδων της σε αυτά.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ο αγώνας αυτός είχε αποτελέσματα, υπήρξαν καταχτήσεις σε κάποια από τα παραπάνω. Κι οι καταχτήσεις αυτές, όπως και εκείνα που αποτρέπονται χάρη στη δυναμική της ΕΛΜΕ, πραγματοποιούνται σε ένα δύσκολο περιβάλλον.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ-ΚΙ σύνδεσε τον εκπαιδευτικό αγώνα με μια σειρά άλλα λαϊκά προβλήματα του Νομού, όπως την υγεία με έμφαση στη σχολική, με απαίτηση να γίνονται εξετάσεις και να δίνονται δωρεάν πιστοποιητικά σε όλους τους μαθητές, να υπάρχουν γιατροί στα αγροτικά ιατρεία και τα κέντρα υγείας που καλύπτουν σχολεία αλλά και ανάδειξε τις απαράδεκτες καταστάσεις που βιώνει ο κλάδος στην ιατροφαρμακευτική του περίθαλψη, κατάσταση που διαρκώς χειροτερεύει.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ-ΚΙ συνέδραμε όλες τις κινητοποιήσεις (και πρωταγωνίστησε σε όσες σχετίζονταν με εκπαιδευτικά ζητήματα). Δεν έλλειψε από κανένα προσκλητήριο του ΠΑΜΕ για τα κεντρικά μέτωπα πάλης που καθορίζουν τη ζωή και το μέλλον του λαού μας και του κλάδου.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ-ΚΙ ήρθε σε αντιπαράθεση με την κυβέρνηση, τις τοπικές αρχές σε Δήμο και Περιφέρεια αλλά και με τη ΔΔΕ και την ΠΔΕ Ιονίων Νήσων. Ποτέ δεν το έβαλε κάτω και υπερασπίστηκε τον κλάδο και το λαό. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Γι’ αυτό δέχτηκε επίθεση, έγινε προσπάθεια τρομοκράτησης. Είναι χαρακτηριστικό ότι κορυφώθηκαν οι προκλήσεις στην ΕΛΜΕ από την κυβέρνηση και δήθεν «προοδευτικά» στελέχη της εκπαίδευσης, στο όνομα του νόμου και της τάξης. Η ΕΛΜΕ ενοχοποιήθηκε από τον ίδιο τον Υπουργό Παιδείας κ. Φίλη, που ούτε λίγο ούτε πολύ ζήτησε να υπογράψουμε «δήλωση μετάνοιας». Οι προπηλακισμοί σε βάρος των στελεχών της ΕΛΜΕ, οι καθοδηγημένες αποφάσεις συλλόγων για «να φύγει η ΕΛΜΕ από τα σχολεία» και να μπουν περιορισμοί στην επαφή της με συναδέλφους και μαθητές, η αστυνομική βία και η απόπειρα φίμωσης του σωματείου στα εγκαίνια που έγιναν φέτος στο νέο συγκρότημα στο Φαραώ από τον ίδιο τον Περιφερειακό Διευθυντή κ. Γκούση δεν είναι ούτε τυχαία ούτε μεμονωμένα γεγονότα.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ο εντεινόμενος αυταρχισμός (όπως η χρήση χημικών στους συνταξιούχους), οι δυσκολίες από τους νέους απεργοκτόνους νόμους που ετοιμάζει η κυβέρνηση και η πλουτοκρατία δεν θα μας πτοήσουν. Έχουμε αντιμετωπίσει διώξεις υπερασπιζόμενοι τον κλάδο και τους μαθητές, είμαστε έτοιμοι να αντιμετωπίσουμε και κάθε νέα επίθεση ενάντια στο συνδικάτο και το ρόλο του.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Μορφές δράσης και συμμετοχής του κλάδου&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ-ΚΙ χρησιμοποίησε όλες τις μορφές με κλιμάκωση: Συνεντεύξεις τύπου, παραστάσεις ΔΣ, συμμετοχή σε εκδηλώσεις – ημερίδες, συσκέψεις με γονείς – μαθητές, συλλαλητήρια, απεργίες. Τα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήριο, με πιο πρόσφατο αυτό που έγινε στις 13/10/16, ήταν πετυχημένα, διευκόλυναν τη συμμαχία γονέων – εκπαιδευτικών – μαθητών. Η συμμετοχή του κλάδου είχε διακυμάνσεις με τις μεγαλύτερες απεργιακές συμμετοχές να καταγράφονται στις γενικές απεργίες (στις 12/11 ήταν 32% και στις 4/2, τότε που υπήρξε μεγάλη συμμετοχή και από τους αγρότες, ξεπέρασε το 50%). Όσο κι αν μεθοδευμένα καλλιεργείται η μεμψιμοιρία πως «ο κλάδος δε συμμετέχει» υπάρχει ένα αξιόμαχο κομμάτι, που, με όλες τις ταλαντεύσεις και με σκληρή δουλειά του σωματείου, συνεχίζει να μάχεται στις νέες συνθήκες. Αυτό πρέπει να είναι το εφαλτήριο για το μέλλον. Ξεχωρίζουμε ότι παρεμβήκαμε με θέση στην ημερίδα για την ΤΕΕ που έγινε στην Πάτρα, ότι είχαμε βασικό ρόλο στις ΓΣ των Προέδρων των ΕΛΜΕ κάνοντας υπόθεση όλου του κλάδου πανελλαδικά μια σειρά θέματα. Με διαρκείς παραστάσεις - ανακοινώσεις στηρίξαμε την προσπάθεια των δύο αιρετών ενάντια στις αυθαιρεσίες της διοίκησης και μπήκαμε μπροστά στην αρχή της χρονιάς να μη γίνει καταστρατήγηση των κριτηρίων και των διαδικασιών τοποθέτησης, στο όνομα «του χτυπήματος της γραφειοκρατίας». Καταγγείλαμε την προσπάθεια αποκλεισμού του Προέδρου της ΕΛΜΕ-ΚΙ, ως αιρετού στο ΑΠΥΣΔΕ Ιονίων Νήσων, από τη συνεδρίαση για τις κρίσεις Διευθυντών Εκπαίδευσης.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τονίζουμε πως για τις σχολικές υποδομές και την αποκατάσταση των σεισμοπλήκτων και των παιδιών τους κινητοποιηθήκαμε τρεις φορές στην Αθήνα. Μάλιστα στις 27/11, μετά το σεισμό της Λευκάδας, πήραμε πρωτοβουλία συντονισμού με ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ και Εργατικά Κέντρα των Ιονίων. Τότε ο κ. Φίλης απέναντι σε 80 ανθρώπους προέταξε τα ΜΑΤ και υποχρεώθηκε με την αποφασιστική στάση μας σε αναδίπλωση. Ανάλογες παρεμβάσεις έγιναν στο υφυπουργό κ. Πελεγρίνη και, αργότερα, στις κοινοβουλευτικές ομάδες των κομμάτων της βουλής (πλην Χρυσής Αυγής). Πήραμε μέρος στην οδοιπορία που έκανε ο Δήμος Πάτρας στην Αθήνα για την ανεργία. Ήταν σοβαρή εμπειρία η δραστηριοποίησή μας, ως μέλους της Επιτροπής Αγώνα Φορέων του Νομού, για την κάλυψη των κενών στην υγεία και τη μη συγχώνευση – κατάργηση του Μαντζαβινάτειου Νοσοκομείου. Οι δράσεις αυτές κορυφώθηκαν με κινητοποίηση στην Αθήνα.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η ΓΣ επισημαίνει ότι είναι απαράδεκτο συνδικαλιστές - επικεφαλής και στελέχη ψηφοδελτίων να μη στηρίζουν τις απεργίες που έχουν αποφασισθεί αλλά να τις υπονομεύουν κιόλας. Πρόβλημα για λύση είναι η συμμετοχή στις ΓΣ που πρέπει να αποτελεί τον κύριο χώρο συζήτησης και διαμόρφωσης του σχεδιασμού από τον κλάδο. Είναι τεράστιες οι ευθύνες του νέου κυβερνητικού συνδικαλισμού, που καλλιέργησε την ανάθεση και τη λογική ότι η λύση δεν θα δοθεί με τη ταξική πάλη αλλά με την κυβερνητική εναλλαγή και τον κοινωνικό εταιρισμό. Η ΓΣ ΕΛΜΕ-ΚΙ κρίνει ότι σε αρκετές περιπτώσεις το ΔΣ συνέβαλλε στην καλλιέργεια της ανάθεσης, δρώντας για τον κλάδο χωρίς πάντα την επιμονή να είναι ο κλάδος παρών. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Λειτουργία ΔΣ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Το ΔΣ λειτούργησε τακτικά, με ημερήσια διάταξη. Υπήρχε σταθερή συμμετοχή μελών, με μία ανασύνθεση μετά από παραίτηση μέλους για προσωπικούς λόγους. Η συζήτηση ήταν ουσιαστική και όλα τα μέλη στρατεύθηκαν στην υπηρεσία του κλάδου. Με μεγαλύτερη ευθύνη πρέπει να δούμε τη λειτουργία, μέσα στη νέα κατάσταση και στα καθήκοντα που απορρέουν. Να μην υπάρξει υποχώρηση στη λειτουργία του ΔΣ, ούτε να ατονήσει ο σταθερός συντονισμός με το ΕΚΚΙ, τα ταξικά σωματεία του Νομού και την Επιτροπή Αγώνα Φορέων του Νομού στη λογική πως «τώρα θα λειτουργεί Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ». Να μην παρακαμφθούν οι Ομοσπονδίες και, κυρίως, να υπάρχει σταθερό τιμόνι στο ότι η ανασύνταξη του κινήματος θα γίνει από τα κάτω, ότι αφορά πριν από όλα το περιεχόμενο της δράσης και τη συλλογική λειτουργία μέσα από ΓΣ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Μέτωπα που χρειάζεται να προσέξουμε τη νέα χρονιά&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Να υπάρξει συμβολή στο μέτωπο ενάντια στην ανεργία, για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν υγεία για όλους. Να διεκδικήσουμε κάλυψη των απωλειών και των σύγχρονων αναγκών μας. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Παρέμβαση της ΕΛΜΕ στα κεντρικά προβλήματα που αφορούν το «νέο σχολείο» της αγοράς και της ΕΕ, με όλα τα παρεπόμενα που θα βιώσουμε. Να κατανοηθεί η σύνδεση οικονομίας – εκπαίδευσης και η ανάγκη - δυνατότητα για ένα σχολείο της ολόπλευρης μόρφωσης, αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν, ενιαίο δωδεκάχρονο. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Παρέμβαση στους μαθητές, στο μορφωτικό περιεχόμενο της γνώσης. Αυτό αφορά ανακοινώσεις, σχολικής γιορτές, πρωτοβουλίες και εκδηλώσεις, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;project&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt; και πολιτιστικά προγράμματα. Ιδιαίτερα να ανοίξουμε το θέμα των ναρκωτικών και να αξιοποιήσουμε τη δυνατότητα που μας δίνει η συμμετοχή της ΕΛΜΕ και της Ένωσης Γονέων στον «Απόπλου», αλλά και να έρθουμε σε επαφή με το ΕΣΥΝ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Σταθερή επαφή με γονείς – μαθητικά συμβούλια. Στηρίζουμε την κινητοποίηση των μαθητών στις 7 Νοέμβρη. Πιο αποφασιστικά στις συσκέψεις στα σχολεία που βοηθάνε στη ζύμωση και στην οργάνωση της πάλης. Μπροστά στην πανεργατική απεργία του Νοέμβρη (προτείνεται από το ΠΑΜΕ στις 10/11) να δώσουμε όλες μας τις δυνάμεις για την μαζική συμμετοχή του κλάδου και την κάθοδο όλων των σχολείων στην απεργιακή συγκέντρωση, να αναδείξουμε την παιδεία λαϊκή υπόθεση.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ειδικό μέτωπο στη Χρυσή Αυγή. Μέτωπο και στις «προοδευτικές» απόψεις να μην έχουν σχέση τα ταξικά συνδικάτα με τους μαθητές, που βάζουν βούτυρο στο ψωμί της. Να αναμετρηθούμε με τη λογική των «ίσων αποστάσεων» και των «δύο άκρων». Να αντιμετωπίσουμε το φασιστικό δηλητήριο στην ουσία του, διαπαιδαγωγώντας με τη στάση μας. Την πρωτομαγιά εγκαινιάζουμε την πλάκα μνήμης στο σχολικό συγκρότημα της Σάμης (είναι η μέρα εκτέλεσης του Πέτρου Μιχαλάτου).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Προτάσσουμε τοπικά τα ζητήματα των υποδομών, της αντισεισμικής – αντιπλημμυρικής θωράκισης και προστασίας.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Δράση για την αλληλεγγύη στους πρόσφυγες. Η καμπάνια που έχουμε ανοίξει να αποκαλύπτει τις αιτίες της προσφυγιάς, την ανάγκη αγώνα ενάντια στον ιμπεριαλισμό. Να μην υπάρξει δυνατότητα πολιτιστική ή άλλη που να μην αξιοποιηθεί. Να βοηθηθεί σταθερά η συγκέντρωση των υλικών που έχουμε ανακοινώσει στα σχολεία. Στις 16 Νοέμβρη και στο πλαίσιο των γιορτασμών για το Πολυτεχνείο να παρουσιάσουμε με Σύνδεσμο Φιλολόγων και ΕΕΔΥΕ τα λογοτεχνικά έργα των μαθητών που συμμετείχαν στο διαγωνισμό για την προσφυγιά.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τα Λαϊκά Φροντιστήρια Αλληλεγγύης να γίνουν πιο «σχολικά», με πιο συγκροτημένη λειτουργία και επαφή των διδασκόντων, να αγκαλιάσουν περισσότερο τον κλάδο και τους μαθητές που έχουν ανάγκη.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Παρέμβαση για τις καθαρίστριες. Δουλεύουμε σταθερά σε αυτό το μέτωπο. Απαιτούμε μόνιμη σταθερή εργασία γι’ αυτές.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Πολιτιστική λέσχη του ΠΑΜΕ. Η λέσχη στην οποία δρούμε μαζί με το ΕΚΚΙ έχει περιλάβει πέρα από τον κινηματογράφο και το χορό. Να βοηθήσουμε να γίνει στέκι συναδέλφων, μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Οι αναπληρωτές - νέοι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να είναι προτεραιότητα. Να μπούμε μπροστά ώστε να μην πεταχτεί κανένας συνάδελφος στο δρόμο μετά την αναδιαμόρφωση του πίνακα που σχεδιάζει το Υπουργείο Παιδείας.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Συνεχίζουμε αταλάντευτα με το ταξικό κίνημα, το ΠΑΜΕ κόντρα στο κεφάλαιο, τις κυβερνήσεις του και τους επιστάτες του μέσα στο συνδικαλιστικό κίνημα. Παίρνουμε μέρος στην πανελλαδική συνδιάσκεψη 19-20 Νοέμβρη. Διεκδικούμε ανάπτυξη για το λαό, με άλλη εξουσία – οικονομία.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Το μέλλον δεν γράφεται από μόνο του έτσι νέτο – σκέτο αν δεν πάρουμε μέτρα κι εμείς. Ο λαός έχει τη δύναμη, μπορεί και θα βγει νικητής, όσες δυσκολίες κι αν χρειαστεί να ξεπεράσει, όσους αγώνες κι αν χρειαστεί να κάνει.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Αργοστόλι 18/10/2016&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Για τη ΓΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η Πρόεδρος της ΓΣ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Narrow,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ευαγγελία Τζουλιαδάκη&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-ki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΚΙ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 20 Oct 2016 20:06:23 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">7198 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ - ΚΙ: Για την απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου Ιθάκης</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-ki-gia-tin-apofasi-toy-dimotikoy-symvoylioy-ithakis</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/-sholeia-elmeki1-864x400_c_0.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/-sholeia-elmeki1-864x400_c_0.jpg&quot; width=&quot;864&quot; height=&quot;400&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p class=&quot;western&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ ενημερώνει ότι το Δημοτικό Συμβούλιο Ιθάκης συζήτησε σήμερα και αποφάσισε ΟΜΟΦΩΝΑ υπέρ των αιτημάτων που έχουμε καταθέσει για τους σεισμόπληκτους και τα παιδιά τους. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ υπενθυμίζει τη δέσμευση του Υφυπουργού Παιδείας κ. Πελεγρίνη να μεταφέρει στον Υπουργό κ. Φίλη τα αιτήματα των μαζικών φορέων, τα οποία έχουν υιοθετηθεί και από τα Δημοτικά Συμβούλια Κεφαλονιάς και Ιθάκης. Απαιτούμε να σταματήσει ο εμπαιγμός με την «αναρμοδιότητα» του Υπουργείου Παιδείας, η οποία αποτυπώνεται και στην απάντηση του κ. Φίλη σε σχετική ερώτηση που έγινε στη Βουλή. Συνεχίζουμε τον αγώνα!!! Η κ. Βουλευτής αναλαμβάνει μεγάλη ευθύνη για την πορεία των πραγμάτων στο Νομό, τον αποχαρακτηρισμό του ως σεισμόπληκτου και την εγκατάλειψή του. Αναμένουμε άμεσα νέα συνάντηση με τον κ. Υπουργό, ώστε να δοθούν οι απαντήσεις που εκκρεμούν – πόσο μάλλον που επίκεινται οι πανελλαδικές εξετάσεις και ολοκληρώνεται η σχολική χρονιά.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Το ψήφισμα είναι το ακόλουθο:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;center&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΙΘΑΚΗΣ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να παραταθεί ο χαρακτηρισμός του Νομού, ως σεισμόπληκτου, και να διατηρηθεί το καθεστώς εκτάκτου ανάγκης, μέχρι να αποκατασταθούν οι ζημιές σε ατομικές κατοικίες και δημόσιες υποδομές (σχολεία, αθλητικές εγκαταστάσεις, νοσοκομεία, οδικό δίκτυο, λιμάνια, πολιτιστικά μνημεία, αποχετευτικό δίκτυο, ύδρευση, κλπ).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Μέτρα για όλους τους σεισμόπληκτους και τα παιδιά τους (επίδομα ενοικίου, απαλλαγή από ΕΝΦΙΑ, οικίσκοι για τους άστεγους, νέες εργατικές στο Ληξούρι, αποζημιώσεις κλπ), χωρίς διαχωρισμούς σε «παλιούς» και «νέους».&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Σύγχρονες – ασφαλείς σχολικές υποδομές με νέα σχολεία, με 100% κρατική χρηματοδότηση, με ουσιαστικούς αντισεισμικούς ελέγχους και θωράκιση παντού. Να δρομολογηθούν τώρα νέο σχολικό συγκρότημα για το Ληξούρι, νέο μηχανουργείο για το ΕΠΑΛ καθώς και τα υπόλοιπα σχολικά συγκροτήματα που εκκρεμούν.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να μην επιστρέψουν τα σχολεία σε ακατάλληλα και πεπαλαιωμένα κτίρια. Να παρθούν μέτρα για την ασφάλεια των μαθητών στο Γυμνάσιο Μεσοβουνίων. Να ληφθούν μέτρα για το νέο συγκρότημα στο Φαραώ (πχ κλειστό γυμναστήριο, διευθετήσεις χώρων, πρόσθετες ρυθμίσεις για την ασφάλεια των μαθητών).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να ολοκληρωθούν οι μελέτες που εκκρεμούν για τα «κίτρινα» σχολεία με το νέο αντισεισμικό κανονισμό, να προχωρήσουν τα έργα με πλήρη διασφάλιση των πολεοδομικών όρων που προβλέπονται, χωρίς προσχήματα και καθυστερήσεις. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να αποκατασταθεί όλο το εσωτερικό δίκτυο που αφορά τις σχολικές μεταφορές και να αντιμετωπιστούν οι κίνδυνοι από βραχοπτώσεις. Να διασφαλιστεί η οδική ασφάλεια στις σχολικές μεταφορές, με τεχνικά έργα στα επικίνδυνα σημεία.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να σταματήσει το αίσχος της ακαταλληλότητας των αθλητικών εγκαταστάσεων σε όλη την έκταση του Νομού (κερκίδες Κεραμειών, κεντρικό γήπεδο Αργοστολίου κοκ).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να παραμείνει για σχολική χρήση όλη η έκταση του «Ξενία» και να μην προχωρήσει η ιδιωτικοποίησή του από το ΤΑΙΠΕΔ. Να σταματήσει η ιδιωτικοποίηση στα Ράγια του Πόρου.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;justify&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Να δοθεί ποσόστωση στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου και για τη φετινή χρονιά.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;right&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Αργοστόλι 30/03/2016&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;center&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;center&gt;&lt;br /&gt;&lt;table style=&quot;width: 644px;&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;7&quot;&gt;&lt;colgroup&gt;&lt;col width=&quot;294&quot; /&gt;&lt;col width=&quot;322&quot; /&gt;&lt;/colgroup&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;td width=&quot;294&quot; height=&quot;4&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;center&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Ο Πρόεδρος&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;322&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;center&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Η Γενική Γραμματέας&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr valign=&quot;bottom&quot;&gt;&lt;td width=&quot;294&quot; height=&quot;9&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;center&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Γεωργόπουλος Διονύσης&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;322&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; align=&quot;center&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span&gt;Ποταμιάνου Σοφία&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;western&quot; lang=&quot;el-GR&quot; xml:lang=&quot;el-GR&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_seismds.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=36864&quot;&gt;_ΣεισμΔΣ.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-ki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΚΙ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kyvernitiki-politiki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κυβερνητική πολιτική&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 01 Apr 2016 20:49:54 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">7551 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
