<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Λύκειο</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/lykeio</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Πέμπτη 9/11 - Που το πάει η κυβέρνηση με το «Νέο Λύκειο»;</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-pempti-911-poy-paei-i-kyvernisi-me-neo-lykeio</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/peiraia_0.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/peiraia_0.jpg&quot; width=&quot;1051&quot; height=&quot;704&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;div&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΕΚΔΗΛΩΣΗ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΠΕΜΠΤΗ 9/11 18:30 ΣΤΟ 3ο ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ (ΜΑΥΡΟΜΙΧΑΛΗ 14, ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΑΠΟ ΠΡΩΗΝ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟ)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Πού το πάει η κυβέρνηση με το «Νέο Λύκειο»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Για τη μόρφωση των παιδιών μας;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Για τα εργασιακά μας δικαιώματα;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ομιλητές:  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ακτύπης Δημήτρης (μέλος Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών ΠΑΜΕ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Αναγνώστου Βίκυ (μέλος ΣΥΝΕΚ)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Κάτσικας Χρήστος (Μέλος Δ.Σ. ΕΛΜΕ Καλλιθέας-Μοσχάτου-Νέας Σμύρνης)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;!--![endif]----&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;File&quot; title=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/prosklisi_gia_neo_lykeio_1.docx&quot; type=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=20765&quot;&gt;prosklisi_gia_neo_lykeio_1.docx&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/ekdilosi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Εκδήλωση&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/syriza&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΣΥΡΙΖΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/lykeio&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Λύκειο&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sat, 04 Nov 2017 21:37:37 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">9999 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Εκδήλωση της ΕΛΜΕ για το Νέο Λύκειο - Εξεταστικό κέντρο</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-ekdilosi-tis-elme-gia-neo-lykeio-exetastiko-kentro</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-peiraia2_3.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-peiraia2_3.jpg&quot; width=&quot;800&quot; height=&quot;466&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;h1 align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ - ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΣΤΙΣ 18:30 ΣΤΟ 3ο ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;br /&gt;(ΜΑΥΡΟΜΙΧΑΛΗ 14, ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΩΗΝ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟ)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Οι κυβερνητικές εξαγγελίες για το Νέο Λύκειο σκορπίζουν και τις τελευταίες αυταπάτες για το ποια είναι πραγματικά η κυβερνητική πολιτική και στο χώρο της Εκπαίδευσης.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το σχέδιο που παρουσίασε ο Υπουργός Παιδείας κινείται στην ίδια κατεύθυνση με αυτά των προκατόχων του, των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ. Κινείται στην ίδια κατεύθυνση με τις κατευθύνσεις της Ε.Ε.-του ΟΟΣΑ-του ΣΕΒ, αναβαθμίζοντας την επίθεση ενάντια στα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα μαθητών και εκπαιδευτικών. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Παρακάτω είναι τα βασικά στοιχεία που μπορούμε να ξεχωρίσουμε:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ασφυκτικό εναγκαλισμό του Λυκείου με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο. Κυριολεκτικά, μιλάμε για ένα Λύκειο-Εξεταστικό Κέντρο. Με δύο Πανελλαδικού τύπου δοκιμασίες (εργασία και εξετάσεις Ιανουαρίου που θα είναι υποχρεωτικές και θα μετράνε στο απολυτήριο, το οποίο με την σειρά του θα μετράει για το βαθμό πρόσβασης και μάλιστα αυξητικά κάθε χρόνο). Και φυσικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις του Ιουνίου. Με επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων. Η αποσύνδεση του Λυκείου από την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο και η &quot;κατάργηση των Πανελλαδικών&quot;, μόνο ως ανέκδοτο μπορούν να ακουστούν! Πρόκειται για ένα Λύκειο πιο ανταγωνιστικό, πιο σκληρό, που θα φέρει σαν αποτέλεσμα την αύξηση της παραπαιδείας κι όχι τη μείωσή της.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Υποβάθμιση της όποιας γενικής μόρφωσης δινόταν μέχρι τώρα στο Λύκειο. Με λίγα μαθήματα στη Β&#039; Λυκείου και 4 μαθήματα στη Γ&#039; Λυκείου, αποκλειστικά στραμμένα στην εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο, γεγονός που σίγουρα θα εντείνει την εντατικοποίηση και τον ανταγωνιστικό χαρακτήρα του συστήματος. Ένα σχολείο της μονομέρειας και της πρόωρης και φθηνής για το κράτος εξειδίκευσης που θα υπηρετεί την παραγωγή ενός φθηνού, ευέλικτου εργατικού δυναμικού των 300 και 400 ευρώ, των ελαστικών εργασιακών σχέσεων.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ενίσχυση των ταξικών φραγμών και αποκλεισμό των πιο αδύναμων κοινωνικά και μορφωτικά μαθητών. Ένα Γενικό Λύκειο, που δεν θα είναι και τόσο Γενικό, θα είναι για πιο λίγους. Στροφή προς την κατάρτιση από όλο και πιο μικρές ηλικίες, στη λογική μιας εκπαίδευσης σε αναλώσιμες δεξιότητες.  Όπως άλλωστε απαιτούν χρόνια Ε.Ε.-ΟΟΣΑ-ΣΕΒ.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Οι περικοπές των μαθημάτων στη Β’ και Γ’ τάξη θα οδηγήσει σε νέες συμπτύξεις μαθημάτων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών. Σε επιπλέον περικοπές και κινητικότητα εκπαιδευτικών.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο πανελλαδικός χαρακτήρας του διαγωνίσματος του πρώτου τετραμήνου (του οποίου η βαθμολόγηση θα γίνεται ηλεκτρονικά) αλλά και η ανώνυμη εξωτερική αξιολόγηση των μαθητικών εργασιών της Γ’ Λυκείου, εκτός από απανωτές εξετάσεις-φίλτρα, θα λειτουργήσουν, όπως λέει ο Γαβρόγλου «ως ένας ‘αντικειμενικός’ δείκτης για την αξιολόγηση του υποψηφίου από τον εκπαιδευτικό», συνδέοντας έτσι την αξιολόγηση του μαθητή με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στη βάση αυτού του σχεδίου, ο Υπουργός κάλεσε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ σε μια κοινή επιτροπή για «διάλογο», προκειμένου να πείσει ότι τάχα το σχέδιο της κυβέρνησης (δηλ του ΣΕΒ, του ΟΟΣΑ, της Ε.Ε.) αποτελεί προϊόν διαβούλευσης και διαλόγου, προκειμένου να εξασφαλίσει την συναίνεση. Δυστυχώς, η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ άρχισε να στέλνει επιστολές στον Υπουργό, σαν έτοιμη από καιρό να αναλάβει αυτόν το ρόλο. Νέο επεισόδιο στο σήριαλ &quot;Έργα και ημέρες του κυβερνητικού συνδικαλισμού&quot;.        &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-left: -21.3pt; text-align: justify;&quot;&gt;       Πρόκειται για σχέδια που πρέπει να βρουν γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς αντίθετους!&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στον αντίποδα των κυβερνητικών σχεδίων, να διεκδικήσουμε μέσα από τα  σωματεία και μαζί με το υπόλοιπο εργατικό, λαϊκό κίνημα:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Μαζικούς μόνιμους διορισμούς.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Άμεση κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία.  &lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Μείωση του αριθμού των μαθητών σε 20 στα τμήματα γενικής παιδείας και 10 στα εργαστήρια και τις κατευθύνσεις.   &lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ενάντια στις συμπτύξεις τμημάτων, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις, το κλείσιμο ολιγομελών τμημάτων σε Λύκεια και ΕΠΑΛ.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Να εξασφαλιστεί σύγχρονη κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή, επαρκή χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Να ξεκινήσει ΑΜΕΣΑ η Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια και η Πρόσθετη Διδακτική στήριξη στα Λύκεια με όλες τις αναγκαίες προσλήψεις εκπαιδευτικών.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Να μη δίνεται ούτε 1€ από την τσέπη των λαϊκών οικογενειών για τη μόρφωση των μαθητών και τη λειτουργία του σχολείου.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Να δοθεί ένα δωρεάν γεύμα σε όλους τους μαθητές με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας. Να υπάρχει δωρεάν μεταφορά για όλους τους μαθητές.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Παλεύουμε για ένα σχολείο με δικαιώματα στη μόρφωση όλων των μαθητών, για εργασία με δικαιώματα.  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;                                    &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;          &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;       &lt;/strong&gt;                &lt;strong&gt;Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;ΠΑΤΙΔΗΣ  ΗΛΙΑΣ                       ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ  ΓΙΩΡΓΟΣ&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ar.171_neo_lykeio_-_ekdilosi.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=140800&quot;&gt;ar.171_neo_lykeio_-_ekdilosi.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/lykeio&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Λύκειο&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/ekdilosi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Εκδήλωση&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/syriza&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΣΥΡΙΖΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/panelladikes-exetaseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πανελλαδικές εξετάσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 18 Oct 2017 18:24:06 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">9912 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ &quot;Γ.Σεφέρης&quot;: Η κυβερνητική κοροϊδία  δίνει... Πανελλαδικές εξετάσεις</title>
 <link>https://edupame.gr/content/syllogos-ekpaideytikon-pe-gseferis-i-kyvernitiki-koroidia-dinei-panelladikes-exetaseis</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/12f87879-b735-4e48-99df-ec46c0f55007-2060x1236_9.jpeg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/12f87879-b735-4e48-99df-ec46c0f55007-2060x1236_9.jpeg&quot; width=&quot;630&quot; height=&quot;378&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Μετά τις νέες αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις στην Πρωτοβάθμια και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση,&lt;/strong&gt; που νομοθέτησε μέσα στο κατακαλόκαιρο η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, οι κυβερνητικές  της εξαγγελίες, για το Λύκειο και την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σε αντίθεση με την ανάγκη και τη δυνατότητα της εποχής μας για γενίκευση της ολόπλευρης γενικής μόρφωσης, σηματοδοτούν το χτίσιμο ενός ακόμα πιο σκληρού, ταξικού και ανταγωνιστικού σχολείου, ενός Λυκείου - φροντιστήριο.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Με βάση το προσχέδιο που δόθηκε στη δημοσιότητα, στη Γ’ Λυκείου εισάγονται όχι μια αλλά δυο Πανελλαδικού τύπου δοκιμασίες (εξετάσεις Γενάρη και γραπτή εργασία πανελλαδικού τύπου για κάθε μάθημα) μαζί με τις πανελλαδικές εξετάσεις του Ιουνίου. Ταυτόχρονα στο βαθμό της πρόσβασης θα μετράει και ο βαθμός του απολυτηρίου, που κάθε χρόνο θα αυξάνεται η βαρύτητά του.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Την ίδια στιγμή το προσχέδιο προβλέπει τη συρρίκνωση σχεδόν στο μισό των μαθημάτων, αποψιλώνοντας την όποια γενική μόρφωση είχε απομείνει στο Λύκειο, σταματώντας την στην Α’ τάξη. Στη Β’ τάξη θα διδάσκεται ένας μικρός αριθμός μαθημάτων, ενώ η Γ’ τάξη θα μεταμορφωθεί σε ένα φροντιστήριο ουσιαστικά τεσσάρων μαθημάτων!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η υποκρισία της κυβέρνησης για την αναβάθμιση του μορφωτικού ρόλου του Λυκείου βέβαια αποκαλύπτεται σε όλη της τη διάσταση για όσα παιδιά δεν επιθυμούν να συνεχίσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα παιδιά, εκτός από τη Γλώσσα, θα επιλέγουν 3  επιπλέον μαθήματα, όποια επιθυμούν, που θα δίνουν εξετάσεις για το απολυτήριο!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Οι περικοπές των μαθημάτων στη Β’ και Γ’ τάξη θα οδηγήσει σε νέες συμπτύξεις μαθημάτων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών. Σε επιπλέον περικοπές και κινητικότητα.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τα επιχειρήματα του Υπουργείου για δήθεν «ελάφρυνση» του Λυκείου, για επαναπροσδιορισμό του ρόλου του και του μορφωτικού του περιεχομένου, όπως και οι ισχυρισμοί ότι καταργούνται οι Πανελλαδικές και ότι θα μειωθούν τα φροντιστήρια μ’ αυτόν τον τρόπο,  αποτελούν προκλητικό εμπαιγμό για τις λαϊκές οικογένειες, που κάθε χρόνο βάζουν βαθιά το χέρι στη τσέπη για την προετοιμασία των παιδιών τους για τις εξετάσεις, όταν μάλιστα για μια ακόμα χρόνια δεν προβλέπεται Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και Ενισχυτική Διδασκαλία.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Δυναμώνουμε τον αγώνα  μαζί με τους συν/φους της Δευτεροβάθμιας, τους γονείς και τους μαθητές για ένα σχολείο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει, για ένα σχολείο των σύγχρονων λαϊκών αναγκών και δυνατοτήτων, για σύγχρονη μόρφωση, που θα δίνεται σε όλα τα παιδιά.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Να μην περάσουν τα σχέδια της κυβέρνησης για το Νέο Λύκειο!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot; align=&quot;center&quot;&gt; &lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot; type=&quot;disc&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Μαζικούς μόνιμους διορισμούς. Άμεση κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Μείωση του αριθμού των μαθητών σε 20 στα τμήματα γενικής παιδείας και 10 στα εργαστήρια και τις κατευθύνσεις. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Όχι στις συμπτύξεις τμημάτων, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις, το κλείσιμο ολιγομελών τμημάτων σε Λύκεια και ΕΠΑΛ.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Σύγχρονη κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή, επαρκή χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Να ξεκινήσει ΑΜΕΣΑ η Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια και η Πρόσθετη Διδακτική στήριξη στα Λύκεια με όλες τις αναγκαίες προσλήψεις εκπαιδευτικών.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ούτε 1€ από την τσέπη των λαϊκών οικογενειών για τη μόρφωση των μαθητών και τη λειτουργία του σχολείου.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ένα δωρεάν γεύμα σε όλους τους μαθητές με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Δωρεάν μεταφορά για όλους τους μαθητές.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                          Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΚΩΣΤΑΣ ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ                                                    ΝΤΙΑΝΑ ΛΙΑΚΟΥ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/107.panelladikes_exetaseis.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=56832&quot;&gt;107.ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ_ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/analytika-programmata&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;αναλυτικά προγράμματα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/epikairotita&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Επικαιρότητα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/lykeio&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Λύκειο&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/panelladikes-exetaseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πανελλαδικές εξετάσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/protovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πρωτοβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kyvernitiki-politiki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κυβερνητική πολιτική&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 07 Sep 2017 13:07:10 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">6690 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
