<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Προσχολική Αγωγή</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/prosholiki-agogi</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>Α.Σ.Ε. στο Σ.Ε.Π.Ε. Κέρκυρας: Για τη Δίχρονη Προσχολική Αγωγή</title>
 <link>https://edupame.gr/content/%CE%B1%CF%83%CE%B5-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%83%CE%B5%CF%80%CE%B5-%CE%BA%CE%AD%CF%81%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B4%CE%AF%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B7-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/nhpia.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/nhpia.jpg&quot; width=&quot;800&quot; height=&quot;600&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Χρήσιμα συμπεράσματα μπορούμε να βγάλουμε γύρω από την στάση που κρατάει το τελευταίο διάστημα ο καθένας σχετικά με την εφαρμογή ή μη της Δίχρονής Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής σε όλη τη χώρα αλλά και στην Κέρκυρα.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Μετά τους αρχικούς «πανηγυρισμούς» για τη νομοθέτηση της 2χρονης και αφού βγήκε η απόφαση ότι στην Κέρκυρα δε θα εφαρμοστεί τελικά, &lt;strong&gt;οι κυρίαρχες παρατάξεις στο ΔΣ του ΣΕΠΕ Κέρκυρας, με προεξάρχουσες τις Παρεμβάσεις και τη ΔΑΚΕ, έχουν επιδοθεί σε ένα ρεσιτάλ &quot;αγωνιστικότητας&quot;: Μία συνάντηση με το δήμαρχο (ΣΥΡΙΖΑ), μια με τους βουλευτές (ΣΥΡΙΖΑ), δύο με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης (ΣΥΡΙΖΑ), δύο και με το δήμαρχο και με τους βουλευτές μαζί.&lt;/strong&gt; Από τη συνάντηση με το Δήμαρχο μάλιστα &lt;strong&gt;βγήκε κοινό δελτίο τύπου (!!!)&lt;/strong&gt;, που αποθεώνει &quot;την κοινή θέση και θέληση για την εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής&quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Και πού είναι οι εκπαιδευτικοί- δάσκαλοι και νηπιαγωγοί- από τη &quot;διεκδίκηση&quot;αυτή; Πού είναι οι γονείς; Συνειδητά αφήνουν στο περιθώριο όλους αυτούς, τους μοναδικούς που μπορούν πραγματικά να διεκδικήσουν και να αγωνιστούν, γιατί στην ουσία δε θέλουν αγώνες. Θέλουν να τα βρουν πίσω από κλειστές πόρτες, ώστε αν πάρουν μερικά ψίχουλα, να τους χρωστάμε και χάρη.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Όλη αυτή την περίοδο και ειδικά με τη συγκρότηση των τριμερών επιτροπών αποκαλύφθηκε πιο γλαφυρά ο ρόλος τους στο κίνημα, ο οποίος ήταν να αθωώσουν την κυβέρνηση&lt;/strong&gt; και να εξαπολύσουν τόνους λάσπη απέναντι στο ταξικό κίνημα και την ΑΣΕ. Πρωτίστως οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ, αλλά και οι ΔΑΚΕ - ΔΗΣΥ, τόλμησαν να ισχυριστούν πως η ξεκάθαρη στάση μας μπαίνει εμπόδιο στην εφαρμογή της Δίχρονης Προσχολικής!Οι συγκεκριμένες δυνάμεις, στην ουσία μας κατηγορούν επειδή καταγγείλαμε τον ρόλο των τριμερών, υπερασπιστήκαμε τις θέσεις των Σωματείων και δε ρίξαμε νερό στο μύλο του αποπροσανατολισμού της κυβέρνησης, όπως έκαναν αυτές! &lt;strong&gt;Προκαλεί τεράστια ερωτηματικά, σε κάθε καλοπροαίρετο συνάδελφο, η πλήρης ταύτιση της ΔΑΚΕ και των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ στην επίθεση αυτή! Προκαλεί τεράστια ερωτηματικά, ειδικά για τις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ, το γεγονός ότι, όλο αυτό το διάστημα, δε βρήκαν μία λέξη να πουν για τις ευθύνες της κυβέρνησης και τους κινδύνους που δημιουργεί η «α λα καρτ» εφαρμογή αυτού του νόμου! Ο κάθε συνάδελφος μπορεί να βγάλει τα συμπεράσματά του!!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Στην ουσία Παρεμβάσεις-ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ ξεπλένουν τις ευθύνες της κυβέρνησης και ψάχνουν άλλους ενόχους:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Για αυτό πανηγύριζαν, όταν ανακοινώθηκε η «έναρξη» της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής και δεν είχαν να πουν κουβέντα για όλα τα άλλα που δε διευκολύνουν την εφαρμογή της.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Γι’ αυτό θεωρούν ότι &quot;έγινε λάθος&quot; που δεν εφαρμόζεται στην Κέρκυρα, ότι φταίει μόνο ο Περιφερειακός.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Γι’ αυτό θεωρούν ότι πρέπει να εφαρμοστεί πάση θυσία η &quot;Δίχρονη Προσχολική Αγωγή&quot; της κυβέρνησης κι ας στοιβάζονται 25 μαθητές σε ακατάλληλες αίθουσες!&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Αποκρύπτουν τις πραγματικές ευθύνες της κυβέρνησης&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;strong&gt;και αποκρύπτουν ότι &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;δε γίνεται Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή χωρίς:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;προσλήψεις εκπαιδευτικών, κάτι που η κυβέρνηση δεν έχει σκοπό να κάνει. Δε γίνεται να έχεις όλους τους μαθητές στο νηπιαγωγείο χωρίς νηπιαγωγούς. &lt;strong&gt;Ο ίδιος ο Υπ. Παιδείας χαρακτήρισε το αίτημα για μονιμοποίηση των συμβασιούχων εκπαιδευτικών, άρα και Νηπιαγωγών, ως μη ρεαλιστικό!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;αύξηση των κονδυλίων για την εκπαίδευση&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;νέες σχολικές αίθουσες και σχολεία.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Τονίζουμε ότι τα προβλήματα που υπάρχουν σε αίθουσες, υποδομές και προσωπικό, της προαιρετικής λειτουργίας του ολοήμερου Νηπιαγωγείου, δεν πρέπει να καλυφθούν κάτω από το χαλί, στο όνομα της έναρξης εφαρμογής της Δίχρονης. &lt;strong&gt;Πρέπει&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;να δυναμώσει ο αγώνας για την υλοποίησή της με παιδαγωγικούς όρους και με βάση τις θέσεις του Σωματείου. &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;Καλούμε τον ΣΥΛΛΟΓΟ και τις ίδιες τις Νηπιαγωγούς να μη δεχτούν υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών, στα πλαίσια εφαρμογής του Π.Δ. 79, αξιοποίηση επικίνδυνων και ακατάλληλων αιθουσών, που θα μετατραπούν όπως - όπως σε αίθουσες διδασκαλίας, ελλείψεις σε προσωπικό και στοίβαγμα μαθητών. &lt;/u&gt;&lt;strong&gt;Θέσεις που οι άλλες δυνάμεις ήδη έχουν απεμπολήσει προκειμένου να «ξεκινήσει» η Δίχρονη...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Το ΠΑΜΕ από την πρώτη στιγμή είχε εκφράσει ξεκάθαρα τη θέση του για τους όρους και τις προϋποθέσεις που πρέπει να διεκδικήσει το σωματείο από την κυβέρνηση για την πραγματική εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής. Τη συμπόρευση με τους γονείς και τους υπόλοιπους εργαζόμενους για τη διεκδίκηση όλων των απαραίτητων προϋποθέσεων.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Τα σωματεία διεκδικούν, παλεύουν το πλαίσιό τους, οφείλουν να βρίσκονται απέναντι από το κράτος και τη διοίκηση και όχι να συνδιοικούν!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Με βάση τις εξελίξεις που υπάρχουν, χρειάζεται να δυναμώσει σε όλη τη χώρα ο αγώνας και το κοινό μέτωπο εκπαιδευτικών, γονιών, μαθητών για το δικαίωμα στη μόρφωση, για τη θεσμοθέτηση της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής για όλα τα παιδιά, δημόσια και δωρεάν. Να δυναμώσει ο αγώνας για μόνιμους διορισμούς όλου του απαραίτητου προσωπικού και μονιμοποίηση των συμβασιούχων, για 15 παιδιά το ανώτερο σε κάθε τμήμα, ώστε να μπορεί η/ο Νηπιαγωγός να επιτελέσει ουσιαστικά το παιδαγωγικό του έργο, για σύγχρονες ασφαλείς και λειτουργικές αίθουσες διδασκαλίες και βοηθητικούς χώρους, για δωρεάν σίτιση και ολοήμερο για όλα τα παιδιά. &lt;strong&gt;Όλα αυτά αποτελούν άμεσες ανάγκες, που υπάρχει η δυνατότητα να ικανοποιηθούν σήμερα και δεν είναι «λεόντειες» προϋποθέσεις, όπως τις χαρακτήρισαν εκπρόσωποι άλλων δυνάμεων αλλά και η Κυβέρνηση!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Η στάση κάθε δύναμης στο ζήτημα της Προσχολικής Αγωγής χρειάζεται να αποτελέσει κριτήριο για όλους τους συναδέλφους. Δε χρειαζόμαστε συνδικαλιστές και σωματεία που θα λιβανίζουν την εκάστοτε εξουσία και θα ταυτίζονται με τη διοίκηση. Κίνημα σύγκρουσης, διεκδίκησης των σύγχρονων αναγκών μας, χειραφετημένο από το κράτος και την εργοδοσία, αυτό είναι που χρειαζόμαστε!&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Ζητάμε &lt;strong&gt;να παρθούν όλα τα μέτρα ώστε να εφαρμοστεί με παιδαγωγικούς όρους στους Δήμους που μπήκαν στη Δίχρονη αλλά και για να γίνουν άμεσα οι υποδομές να εφαρμοστεί και στους υπόλοιπους Δήμους πανελλαδικά, ενώ να εξασφαλιστεί και η πρόσβαση των μικρότερων παιδιών στους Παιδικούς Σταθμούς δωρεάν!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Συγκεκριμένα διεκδικούμε:&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Να γραφτούν όλα τα παιδιά 4-6 ετών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία με τις αντίστοιχες υποδομές και προσωπικό. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Να καταργηθεί η ΚΥΑ και να θεσμοθετηθεί η Δίχρονη πανελλαδικά με ευθύνη της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας, που πρέπει να δημιουργήσουν τις αναγκαίες υποδομές και να προσλάβουν εκπαιδευτικούς!&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους τους εργαζόμενους&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;. Καμία απόλυση αναπληρωτή. Μονιμοποίηση όλων, εξίσωση των δικαιωμάτων τους και μέτρα στήριξής τους.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;15 παιδιά ανά Νηπιαγωγό και τμήμα, ώστε να μπορεί να γίνεται με τους απαραίτητους όρους η παιδαγωγική πράξη και όχι να στοιβάζονται τα παιδιά μέσα στις τάξεις. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Δημιουργία σύγχρονων, λειτουργικών και ασφαλών αιθουσών Νηπιαγωγείων εδώ και τώρα. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Να μπει τέλος στο άθλιο καθεστώς να στεγάζονται Νηπιαγωγεία σε ισόγεια πολυκατοικιών και ακατάλληλα κτίρια. Αυτό δεν αξίζει στα παιδιά μας και τους εκπαιδευτικούς. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;Να μην εφαρμοστεί πουθενά το ΠΔ 79. Καμιά υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών. Καμία συγχώνευση τμημάτων.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Να λειτουργήσει παντού ολοήμερο Νηπιαγωγείο&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; για όλα τα παιδιά, με παιδαγωγικούς όρους, με σίτιση και υποδομές και όχι ως πάρκιγκ παιδιών.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Να παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;όπως είναι οι συνθήκες υγιεινής, ασφάλειας και διατροφής των παιδιών, με ευθύνη του κράτους και με πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού (μάγειροι, τραπεζοκόμοι…).&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών από τον κρατικό προϋπολογισμό&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, ώστε να καλύπτουν τις ανάγκες λειτουργίας όλων των Νηπιαγωγείων. Ούτε 1 € από την τσέπη των γονιών. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Στελέχωση των Νηπιαγωγείων με προσωπικό ειδικής αγωγής, &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη, πρώιμη διάγνωση και παρέμβαση που θα στηρίζει τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Ενιαίο, παιδαγωγικά αναβαθμισμένο πρόγραμμα αγωγής,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες αναπτυξιακές ανάγκες της κάθε ηλικίας, με ευθύνη του κράτους και χωρίς καμία εμπλοκή Δήμων, ΜΚΟ και επιχειρήσεων. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p align=&quot;right&quot; style=&quot;margin-left:1.26cm;&quot;&gt;&lt;em&gt;Κέρκυρα, 7/5/2018&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/%CE%BA%CE%AD%CF%81%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κέρκυρα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 07 May 2018 15:45:34 +0000</pubDate>
 <dc:creator>kapetanios</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">11273 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Α.Σ.Ε. στο Σ.Ε.Π.Ε. Ημαθίας: Για τη Δίχρονη Προσχολική Αγωγή</title>
 <link>https://edupame.gr/content/%CE%B1%CF%83%CE%B5-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%83%CE%B5%CF%80%CE%B5-%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B4%CE%AF%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B7-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_24.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_24.jpg&quot; width=&quot;334&quot; height=&quot;151&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δίχρονη Προσχολική Αγωγή: Τις εξαπατημένες συζύγους παριστάνουν οι συνδικαλιστικές παρατάξεις ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Τις εξαπατημένες συζύγους παριστάνουν οι συνδικαλιστικές παρατάξεις ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Αφού πρώτα μαζί με την κυβερνητική ΕΡΑ – η οποία σημειωτέον στην τελευταία Έκτακτη Γενική Συνέλευση ήταν άφαντη - &lt;strong&gt;χειροκρότησαν&lt;/strong&gt; την κολοβή εφαρμογή της &lt;strong&gt;Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής&lt;/strong&gt;, αφού &lt;strong&gt;απέκρυψαν&lt;/strong&gt; ή καμώθηκαν πως αγνόησαν &lt;strong&gt;το γεγονός πως δεν έχει προβλεφθεί ούτε 1 ευρώ&lt;/strong&gt; για τη θέσπισή της κι &lt;strong&gt;ούτε ένας διορισμός εκπαιδευτικού&lt;/strong&gt;, εμφανίστηκαν στην πρόσφατη Έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας ως εξαπατημένες σύζυγοι και μίλησαν για αναπάντεχη εξέλιξη!!!&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Η πραγματικότητα, βέβαια, είναι πως κάθε άλλο παρά αναπάντεχη ήταν η εξέλιξη. Το αντίθετο μάλιστα. Ήταν νομοτελειακά αναμενόμενη, αφού όπως προαναφέραμε η θέσπιση της δίχρονης προσχολικής αγωγής εξ αρχής υπονομεύτηκε και ναρκοθετήθηκε από την παντελή απουσία χρηματοδότησης.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Η &lt;strong&gt;Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; – το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ΠΑΜΕ&lt;/strong&gt; - ήταν &lt;strong&gt;η μόνη παράταξη που εξ αρχής μίλησε για κολοβό εγχείρημα&lt;/strong&gt;, την ώρα που όλοι οι άλλοι, άλλος περισσότερο κι άλλος λιγότερο, θριαμβολογούσαν και χειροκροτούσαν την κυβέρνηση. Κι όπως ήταν αναμενόμενο επιβεβαιωθήκαμε...&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Συναδέλφισσες, συνάδελφοι&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Η στάση κάθε παράταξης στο ζήτημα της Προσχολικής Αγωγής πρέπει να αποτελέσει κριτήριο για όλους τους συναδέλφους και να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα. &lt;strong&gt;Δε χρειαζόμαστε συνδικαλιστές και σωματεία που θα λιβανίζουν την εκάστοτε εξουσία και θα ταυτίζονται με τη διοίκηση. Κίνημα σύγκρουσης, διεκδίκησης των σύγχρονων αναγκών μας, χειραφετημένο από το κράτος και την εργοδοσία, αυτό είναι που χρειαζόμαστε!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Σε ό,τι αφορά τον Δήμαρχο Βέροιας και το βασικό του επιχείρημα προκειμένου να στηρίξει την αρνητική τοποθέτησή του για την εφαρμογή της 2χρονης υποχρεωτικής Π.Α., ότι με την απορρόφηση των προνηπίων από τα Νηπιαγωγεία θα κινδυνέψουν 40 θέσεις εργασίας Βρεφονηπιοκόμων, αυτό κρίνεται ως απολύτως &lt;strong&gt;αβάσιμο&lt;/strong&gt;, αφού &lt;strong&gt;οι ΒΝΣ μπορούν ν’ απορροφήσουν όλο εκείνο τον πληθυσμό των παιδιών 2-3 χρονών&lt;/strong&gt; που σήμερα μένουν έξω από τις δομές, λόγω έλλειψης θέσεων, αλλά και του αποκλεισμού, λόγω «υψηλών» εισοδηματικών κριτηρίων των γονιών. Θα περιμέναμε από τον Δήμαρχο Βέροιας την ευαισθησία να την επεδείκνυε στην πράξη με την &lt;strong&gt;πρόσληψη εποχικού προσωπικού στα καλοκαιρινά προγράμματα&lt;/strong&gt; που προτίθεται να υλοποιήσει ο Δήμος, αντί να καλεί για προσφορά απλήρωτης «εθελοντικής» εργασίας, αν και καταλαβαίνουμε την &lt;strong&gt;προεκλογική χρησιμότητα για τη δημοτική αρχή της ανέξοδης κοινωνικής πολιτικής&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Όσο για την πρόταση &lt;strong&gt;«τοποθέτησης των πλεονάζουσων ΝΒΚ στα Νηπιαγωγεία ως βοηθητικό εκπ/κό προσωπικό»&lt;/strong&gt; (γιατί ως οτιδήποτε άλλο προσωπικό - τραπεζοκόμοι, μαγείρισσες, καθαρίστριες - προφανώς είναι υποβιβασμός των σπουδών τους και απαιτείται άλλο προσωπικό), θεωρούμε πως &lt;strong&gt;θα λειτουργήσει ως άλλοθι για την κυβέρνηση, προκειμένου να μην κάνει διορισμούς Νηπιαγωγών και ως κερκόπορτα για την εξίσωση σπουδών και δικαιωμάτων Νηπιαγωγών και Βρεφονηπιοκόμων&lt;/strong&gt; (που ήδη επιχειρείται με τη συζήτηση που άνοιξε φέτος, για τη συγχώνευση των τμημάτων τους).&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/%CE%94%CE%AF%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B7%20%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%91%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%A4%CE%B9%CF%82%20%CE%B5%CE%BE%CE%B1%CF%80%CE%B1%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%B5%CF%82%20%CF%83%CF%85%CE%B6%CF%8D%CE%B3%CE%BF%CF%85%CF%82%20%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BD%20%CE%BF%CE%B9%20%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82%20%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82%20%CE%94%CE%91%CE%9A%CE%95-%CE%94%CE%97%CE%A3%CE%A5-%CE%A0%CE%91%CE%A1%CE%95%CE%9C%CE%92%CE%91%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=274432&quot;&gt;Δίχρονη Προσχολική Αγωγή-Τις εξαπατημένες συζύγους παριστάνουν οι συνδικαλιστικές παρατάξεις ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 07 May 2018 15:39:19 +0000</pubDate>
 <dc:creator>kapetanios</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">11271 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Σ.Ε.Π.Ε. Κω - Νισύρου: Για τη Δίχρονη Προσχολική Αγωγή</title>
 <link>https://edupame.gr/content/%CF%83%CE%B5%CF%80%CE%B5-%CE%BA%CF%89-%CE%BD%CE%B9%CF%83%CF%8D%CF%81%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B4%CE%AF%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B7-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_0_12.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/_0_12.jpg&quot; width=&quot;334&quot; height=&quot;151&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή με τη δημιουργία όλων των αναγκαίων προϋποθέσεων. Τέρμα η κοροϊδία με την εφαρμογή της Δίχρονης «α λα καρτ»!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Από 2 ως 20 Μάη γίνονται οι εγγραφές στα Δημόσια Νηπιαγωγεία. Στις 23 Απρίλη η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ δημοσίευσε την Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) με τους μόλις 184 Δήμους στους οποίους θα εφαρμοστεί η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή από το σχολικό έτος 2018-2019! Με βάση αυτή την ΚΥΑ για άλλη μια φορά χιλιάδες προνήπια θα μείνουν εκτός των Δημοσίων Νηπιαγωγείων! Μεγάλοι Δήμοι, όπως της Αθήνας, Θεσ/νίκης, Ηράκλειου, Πάτρας , κ.α. δεν είναι στη Δίχρονη χτυπώντας φυσικά τα εργατόπαιδα.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή για την οποία χύθηκαν τόσα κροκοδείλια δάκρυα, δόθηκαν τόσες υποσχέσεις και συστάθηκαν τόσες (τριμερείς) επιτροπές ανά τη χώρα, αναβάλλεται και πάλι, αφού οι 184 Δήμοι στους οποίους ανακοινώθηκε ότι θα εφαρμοστεί αντιπροσωπεύουν μόλις το 32% του πληθυσμού! Σε όλο το λεκανοπέδιο της Αττικής σε μόλις σε 10 από τους 66 Δήμους, που καλύπτουν το 8% (!) του πληθυσμού, θα υλοποιηθεί η Δίχρονη την επόμενη χρονιά. Αυτό είναι απαράδεκτο μιας και μιλάμε για τη μεγαλύτερη σε πληθυσμό περιφέρεια της χώρας! Και σε αυτούς όμως τους Δήμους δεν έχει εξασφαλιστεί παντού η υποδομή και ισχύει κατά τον Υπ. Παιδείας το διπλό δίκτυο, δηλαδή επιλογή ανάμεσα σε παιδικούς σταθμούς με κουπόνια-voucher - τροφεία και Νηπιαγωγεία! Με βάση την ΚΥΑ, το ποσοστό των προνηπίων που δε θα είναι στη Δίχρονη ξεπερνάει το 75%!&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Τα τελευταία χρόνια έχουν περάσει άλλωστε μια σειρά αντιεκπαιδευτικών μέτρων, που θίγουν την Προσχολική Αγωγή! Με τις Υπ. Αποφάσεις Φίλη αλλά και άλλες ρυθμίσεις, που μπήκαν και στο ΠΔ 79/2018, για τη λειτουργία Νηπιαγωγείων και Δημοτικών, διπλασιάστηκε από 7 σε 14 ο ελάχιστος αριθμών παιδιών για να λειτουργήσει το τμήμα, το ολοήμερο Νηπιαγωγείο είναι προαιρετικό, γι’ αυτό συχνά τα κλείνουν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης και στέλνουν τις Νηπιαγωγούς να καλύπτουν κενά σε πρωινά τμήματα, παγιώθηκαν τα 25άρια τμήματα, οι δε υποδομές, κτηριακές και άλλες, είναι σε άσχημη κατάσταση. Στις συνθήκες αυτές και αντί να πάρει μέτρα (χρηματοδότηση για υποδομές και διορισμούς), η κυβέρνηση έρχεται να εξαιρέσει από τη Δίχρονη και επίσημα το 68% του πληθυσμού ή το 75% των προνηπίων! Φτάνει πιά!&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Τώρα που αρχίζουν οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία (2-20/5) και κρίνεται πόσα προνήπια θα μπουν σ’ αυτά την επόμενη χρονιά, &lt;strong&gt;να παρθούν όλα τα μέτρα ώστε να εφαρμοστεί με παιδαγωγικούς όρους στους Δήμους που μπήκαν στη Δίχρονη αλλά και για να γίνουν άμεσα οι υποδομές να εφαρμοστεί και στους υπόλοιπους Δήμους πανελλαδικά, ενώ να εξασφαλιστεί και η πρόσβαση των μικρότερων παιδιών στους Παιδικούς Σταθμούς δωρεάν!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Συγκεκριμένα διεκδικούμε:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να γραφτούν όλα τα παιδιά 4-6 ετών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία με τις αντίστοιχες υποδομές και προσωπικό. &lt;/strong&gt;Να καταργηθεί η ΚΥΑ και να θεσμοθετηθεί η Δίχρονη πανελλαδικά με ευθύνη της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας, που πρέπει να δημιουργήσουν τις αναγκαίες υποδομές και να προσλάβουν εκπαιδευτικούς!&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους τους εργαζόμενους&lt;/strong&gt;. Καμία απόλυση αναπληρωτή. Μονιμοποίηση όλων, εξίσωση των δικαιωμάτων τους και μέτρα στήριξής τους.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;15 παιδιά ανά Νηπιαγωγό και τμήμα, ώστε να μπορεί να γίνεται με τους απαραίτητους όρους η παιδαγωγική πράξη και όχι να στοιβάζονται τα παιδιά μέσα στις τάξεις. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δημιουργία σύγχρονων, λειτουργικών και ασφαλών αιθουσών Νηπιαγωγείων εδώ και τώρα. &lt;/strong&gt;Να μπει τέλος στο άθλιο καθεστώς να στεγάζονται Νηπιαγωγεία σε ισόγεια πολυκατοικιών και ακατάλληλα κτίρια. Αυτό δεν αξίζει στα παιδιά μας και τους εκπαιδευτικούς.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Να μην εφαρμοστεί πουθενά το ΠΔ 79. Καμιά υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών. Καμία συγχώνευση τμημάτων.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να λειτουργήσει παντού ολοήμερο Νηπιαγωγείο&lt;/strong&gt; για όλα τα παιδιά, με παιδαγωγικούς όρους, με σίτιση και υποδομές και όχι η λειτουργία τους ως «παιδοφυλακτήρια» παιδιών.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να παρθούν όλα εκείνα τα αναγκαία μέτρα, &lt;/strong&gt;όπως είναι οι συνθήκες υγιεινής, ασφάλειας και διατροφής των παιδιών, με ευθύνη του κράτους και με πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού (μάγειροι, τραπεζοκόμοι κ.α.).&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών από τον κρατικό προϋπολογισμό&lt;/strong&gt;, ώστε να καλύπτουν τις ανάγκες λειτουργίας όλων των Νηπιαγωγείων. Ούτε 1 € από την τσέπη των γονιών.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Στελέχωση των Νηπιαγωγείων με προσωπικό ειδικής αγωγής, &lt;/strong&gt;τμήματα ένταξης, παράλληλη στήριξη, πρώιμη διάγνωση και παρέμβαση που θα στηρίζει τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ενιαίο, παιδαγωγικά αναβαθμισμένο πρόγραμμα αγωγής,&lt;/strong&gt; που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες αναπτυξιακές ανάγκες της κάθε ηλικίας, με ευθύνη του κράτους και χωρίς καμία εμπλοκή Δήμων, ΜΚΟ και επιχειρήσεων.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ATT00062.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=67584&quot;&gt;ATT00062.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 07 May 2018 15:27:49 +0000</pubDate>
 <dc:creator>kapetanios</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">11269 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Κινητοποίηση με αίτημα δίχρονη Προσχολική Αγωγή για όλα τα παιδιά (Video))</title>
 <link>https://edupame.gr/content/%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%BC%CE%B5-%CE%B1%CE%AF%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CE%B4%CE%AF%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B7-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%8C%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC-video</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/yp-paideias-02.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/yp-paideias-02.jpg&quot; width=&quot;1600&quot; height=&quot;900&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-image-video field-type-media field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;div id=&quot;file-12823&quot; class=&quot;file file-video file-video-youtube&quot;&gt;

        &lt;h2 class=&quot;element-invisible&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/file/12823&quot;&gt;ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
    
  
  &lt;div class=&quot;content&quot;&gt;
    &lt;div class=&quot;media-youtube-video media-youtube-1&quot;&gt;
  &lt;iframe class=&quot;media-youtube-player&quot; id=&quot;media-youtube-jzjjppfbd8a&quot; width=&quot;100%&quot; height=&quot;470&quot; title=&quot;ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/JzjjppFbd8A?wmode=opaque&amp;controls=1&amp;enablejsapi=1&amp;modestbranding=1&amp;playerapiid=media-youtube-jzjjppfbd8a&amp;rel=0&amp;autohide=0&quot; name=&quot;ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;Video of ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
  &lt;/div&gt;

  
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;
&lt;h2 class=&quot;field-name-field-title htag-displayed&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Κινητοποίηση με αίτημα δίχρονη Προσχολική Αγωγή για όλα τα παιδιά (VIDEO-ΦΩΤΟ)&lt;/h2&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Να παρθούν όλα τα μέτρα για δίχρονη υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή με παιδαγωγικούς όρους στους 184 δήμους που ανακοινώθηκαν και να εξασφαλιστούν άμεσα οι υποδομές για εφαρμογή και για τους υπόλοιπους δήμους πανελλαδικά, ζήτησαν με παράσταση διαμαρτυρίας το μεσημέρι στο υπουργείο Παιδείας εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στην κινητοποίηση πήραν μέρος εκπαιδευτικοί από τους &lt;strong&gt;Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Σωκράτης», «Γ. Σεφέρης», «Ρ. Ιμβριώτη», Χαϊδαρίου, «Ν. Πλουμπίδης»&lt;/strong&gt; και &lt;strong&gt;«Ε. Αλεξίου»&lt;/strong&gt; και την&lt;strong&gt; Πρωτοβουλία Αναπληρωτών - Ωρομισθίων&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όπως τονίστηκε, η κυβέρνηση απαξιώνει την προσχολική αγωγή, κατήγγειλαν το ότι δεν έγινε συνάντηση με την ηγεσία του υπουργείου, απαίτησαν να μη μείνει ούτε ένα παιδί έξω από τα νηπιαγωγεία, να δοθεί έκτακτο κονδύλι για την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/drastiriotites&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δραστηριότητες&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-image-gallery field-type-image field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Image Gallery:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/yp-paideias.jpg&quot; width=&quot;1600&quot; height=&quot;900&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/yp-paideias-02.jpg&quot; width=&quot;1600&quot; height=&quot;900&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sat, 05 May 2018 08:11:55 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">11202 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Γραμματεία Εκπαιδευτικών Καρδίτσας: Για τη δίχρονη προσχολική Αγωγή</title>
 <link>https://edupame.gr/content/grammateia-ekpaideytikon-karditsas-gia-ti-dihroni-prosholiki-agogi</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/nipiagogeio.jpeg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/nipiagogeio.jpeg&quot; width=&quot;284&quot; height=&quot;177&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;α)&lt;/strong&gt; Η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή είναι πρώτα και κύρια μία παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα που αφορά την ανάπτυξη, εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση του παιδιού.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;β)&lt;/strong&gt; Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ δεν υλοποιεί το βασικό αίτημα των εκπαιδευτικών σωματείων και των γονιών για &lt;strong&gt;«άμεση θεσμοθέτηση Δίχρονης, Δωρεάν και Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο»&lt;/strong&gt;, αφού με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας δεν προβλέπεται η παραμικρή χρηματοδότηση για την ανέγερση νέων σχολικών κτηρίων και ο διορισμός μόνιμου εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού (νόμος 4521, κρατικός προϋπολογισμός) ούτε βέβαια η υποχρεωτική η εγγραφή όλων των παιδιών στο δημόσιο Νηπιαγωγείο.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;γ)&lt;/strong&gt; Σοβαρές ευθύνες έχουν διαχρονικά και όσες Δημοτικές Αρχές, με πρόσχημα τον κίνδυνο να κλείσουν παιδικοί σταθμοί και την απόλυση προσωπικού από αυτούς, συντάσσονται με την απόφαση της ΚΕΔΕ ενάντια στην καθιέρωση της δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής με στόχο το πέρασμα τελικά των νηπιαγωγείων στην Τοπική Διοίκηση ενισχύοντας την επιχειρηματική δράση τους μέσα από τροφεία ή voucher.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;δ)&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Πάγια θέση μας είναι:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να παρθούν όλα τα μέτρα, να δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις για την άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής. Εγγραφές όλων των Νηπίων και Προνηπίων στο Νηπιαγωγείο&lt;/strong&gt; με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό μέσα από μαζικούς διορισμούς και μονιμοποίηση των αναπληρωτών&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δημιουργία όλων των απαραίτητων υποδομών, σύγχρονα ασφαλή και λειτουργικά Νηπιαγωγεία,&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;που θα καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών με μέγιστο αριθμό μαθητών ανά τμήμα τα 15.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να λειτουργήσει παντού ολοήμερο με ενιαίο παιδαγωγικό πλαίσιο,&lt;/strong&gt; να δημιουργηθούν υποδομές για σίτιση και ξεκούραση, να προσληφθεί βοηθητικό προσωπικό (π.χ. τραπεζοκόμοι…).&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δραστηριότητας στο χώρο της Παιδείας.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Καμία κατάργηση ή συγχώνευση νηπιαγωγείων ή συμπτύξεις τμημάτων&lt;/strong&gt; κάτω από την οποιαδήποτε δικαιολογία.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η Προσχολική Αγωγή δεν είναι εμπόρευμα για να δίνεται με κουπόνια. Είναι ανάγκη και πρέπει να δίνεται δημόσια και δωρεάν σε όλους!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Κοινωνική αναγκαιότητα είναι επίσης η ύπαρξη Δημόσιων και Δωρεάν Παιδικών Σταθμών&lt;/strong&gt; για τις ηλικίες πριν τα 4 χρόνια&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Εν κατακλείδι επιβεβαιώθηκαν οι εκτιμήσεις μας ότι:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;α) &lt;u&gt;Το επιχείρημα&lt;/u&gt; «&lt;em&gt;η ψήφιση του άρθρου 33 από μόνη της δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τη γενίκευση της δίχρονης προσχολικής αγωγής σε όλη τη χώρα»&lt;/em&gt; &lt;u&gt;είναι παραπλανητικό,&lt;/u&gt; αφού &lt;strong&gt;η κυβέρνηση&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και το Υπουργείο Παιδείας,&lt;/strong&gt; αντί να πάρουν αποκλειστικά όλη την ευθύνη για την θεσμοθέτηση της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής, &lt;strong&gt;έριξαν το «μπαλάκι» στους Δήμους&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;και τα Σωματεία&lt;/strong&gt;, ψάχνοντας συνενόχους ανάμεσα σε φορείς με διαφορετικούς ρόλους και αρμοδιότητες.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;β) Στην ουσία, &lt;u&gt;οι όποιες γνωμοδοτήσεις&lt;/u&gt;, ειδικά για περιοχές που υπάρχουν οξυμμένα στεγαστικά προβλήματα, &lt;u&gt;θα λειτουργήσουν σαν άλλοθι για την κυβερνητική αντιλαϊκή πολιτική,&lt;/u&gt; που από τη μια τσακίζει τη ζωή μας και από την άλλη επιδιώκει να παρουσιάσει ότι δήθεν ικανοποιεί λαϊκά αιτήματα, στη λογική ότι «εμείς θέλουμε αλλά κάποιοι Δήμοι δε θέλουν και κάποιοι δεν μπορούν εξαιτίας της έλλειψης υποδομών και χρηματοδότησης».&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο αγώνας επομένως, για να γραφεί και το τελευταίο προνήπιο στο δημόσιο νηπιαγωγείο, αντικειμενικά θα δοθεί από κοινού με τους εργαζόμενους γονείς, με τους συλλόγους τους, με όλο το εργατικό κίνημα.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/gia_ti_dihroni_prosholiki_agogi.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=159744&quot;&gt;gia_ti_dihroni_prosholiki_agogi.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/grammateia-karditsas&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Γραμματεία Καρδίτσας&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 18 Apr 2018 17:24:07 +0000</pubDate>
 <dc:creator>kapetanios</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10624 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Σ.Ε.Π.Ε. Ικαρίας - Φούρνων: Για τις συνεδριάσεις των τριμερών επιτροπών</title>
 <link>https://edupame.gr/content/sepe-ikarias-foyrnon-gia-tis-synedriaseis-ton-trimeron-epitropon</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/prosxoliki_1.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/prosxoliki_1.jpg&quot; width=&quot;800&quot; height=&quot;470&quot; alt=&quot;Για την έναρξη εφαρμογής της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Συνεδρίασαν την Τετάρτη 28 Μαρτίου και την Πέμπτη 29 Μαρτίου μέσω skype οι Τριμερείς Επιτροπές για την κατάθεση προτάσεων δυνατότητας εφαρμογής της Διετούς Προσχολικής Αγωγής για το 2018-2019 στα Νηπιαγωγεία του Δήμου Ικαρίας και του Δήμου Φούρνων στα πλαίσια εφαρμογής του νόμου 4521/2018. Σύμφωνα με τα οριζόμενα από τον νόμο την τριμερή επιτροπή αποτελούν: ως Πρόεδρος ο Διευθυντής Εκπαίδευσης κάθε Διεύθυνσης και ως μέλη ο Δήμαρχος του αντίστοιχου Δήμου στον οποίο βρίσκονται τα νηπιαγωγεία για τα οποία συζητείται η δυνατότητα εφαρμογής της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής και ο Πρόεδρος του τοπικού Συλλόγου Εκπαιδευτικών.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Και στις δύο συνεδριάσεις η Διευθύντρια Εκπαίδευσης εισηγήθηκε πως είναι εφικτή η υλοποίηση της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής σε Ικαρία και Φούρνους, ενώ η Πρόεδρος του Συλλόγου μας τοποθετήθηκε με βάση το ψήφισμα του Δ.Σ. (αρ. πρωτ. 104, 4/3/18) το οποίο είχε ήδη δημοσιευτεί στα σχολεία και αποτυπώνει ξεκάθαρα το αίτημα του συλλόγου για άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής σε όλη την Ελλάδα, επομένως και στους Δήμους Ικαρίας και Φούρνων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Σύμφωνα με την τοποθέτηση της Προέδρου του Συλλόγου μας, «Με τις διατάξεις που ψηφίστηκαν για την προσχολική αγωγή δεν υλοποιείται το βασικό αίτημα που βρίσκεται και στην προμετωπίδα των διεκδικήσεων των εκπαιδευτικών σωματείων και των γονιών για &lt;em&gt;άμεση θεσμοθέτηση Δίχρονης, Δωρεάν Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας&lt;/em&gt;, μία παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα, που αφορά την ανάπτυξη, εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση του παιδιού. Η υλοποίηση του αιτήματος αυτού μεταφέρεται σε βάθος τριετίας και συνδέεται άμεσα με τις δυνατότητες των Δήμων να το υποστηρίξουν με υποδομές γι’ αυτό και θεσμοθετείται η συμμετοχή των Δημάρχων σε γνωμοδοτική επιτροπή. Είναι αποκαλυπτικό ότι στην αιτιολογική έκθεση προβλέπεται μηδενική δαπάνη για την υλοποίηση του προγράμματος!&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η κυβέρνηση στην ουσία μας λέει: &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;δεν έχω κτήρια, δε δημιουργώ υποδομές, δε χρηματοδοτώ τη δημόσια εκπαίδευση αλλά εφαρμόζω τη Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή όπου τελικά η ίδια η ζωή λύνει το ζήτημα,&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; όπως συμβαίνει με την περιοχή Ικαρίας-Φούρνων όπου έχουμε μειωμένο αριθμό παιδιών,&lt;/strong&gt; αλλά και όπου τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα ωθούν στην κατεύθυνση αυτή (π.χ. διπλασιασμός από 7 σε 14 του ελάχιστου αριθμού μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα νηπιαγωγείου, 30ωρο, προαιρετικότητα, δηλαδή κλείσιμο ολοήμερων).&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Με βάση το τριετές πλάνο του ΣΥΡΙΖΑ, που παρουσίαζε πριν τις εκλογές του 2015 για να εξαπατά τους εργαζόμενους, από φέτος θα έπρεπε να λειτουργούσε η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή, έτσι δεσμευόταν και τότε. Όμως τώρα, τρία χρόνια μετά, έχουμε μπροστά μας ένα ακόμα &lt;em&gt;τριετές&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Παρακολουθώντας τις εξελίξεις πιστεύουμε ότι δεν πρέπει επικρατήσει κανένας εφησυχασμός, τώρα πρέπει να δυναμώσει ο αγώνας για Δίχρονη Δωρεάν Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή σε ολόκληρη την Ελλάδα με μόνιμους διορισμούς και τη δημιουργία υποδομών με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Μεταξύ άλλων, από πλευράς του Συλλόγου μας εκφράστηκε ανησυχία για τη λειτουργία των μονοθέσιων νηπιαγωγείων σε Καρκινάγρι και Θύμαινα την επόμενη σχολική χρονιά υπερασπιζόμενοι κανένα κλείσιμο τμήματος νηπιαγωγείου. Ο Δήμαρχος Ικαρίας τάχθηκε υπέρ της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής για όλα τα παιδιά, ενώ ο Δήμαρχος Φούρνων υποστήριξε την Δίχρονη Προσχολική Αγωγή. Ως αποτέλεσμα οι Τριμερείς Επιτροπές σε Ικαρία και Φούρνους γνωμοδότησαν υπέρ της δυνατότητας εφαρμογής της Διετούς Προσχολικής Αγωγής για το 2018-2019 στα Νηπιαγωγεία Ικαρίας και Φούρνων.&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Ως Σύλλογος συνεχίζουμε να παλεύουμε αταλάντευτα για την εφαρμογή της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής με τις απαραίτητες προϋποθέσεις υλοποίησής της σε όλη την επικράτεια, ενώ θα παρακολουθούμε στενά και θα παρεμβαίνουμε όπου χρειάζεται για την όσο το δυνατόν καλύτερη υλοποίηση του προγράμματος στην περιοχή μας τη νέα σχολική χρονιά. Ο αγώνας αυτός για την Προσχολική Αγωγή αντικειμενικά θα πρέπει να δοθεί από κοινού με όλους τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, με όλο το εργατικό κίνημα.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;File&quot; title=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ap122deltio_typoy_apo_tis_synedriaseis_ton_trimeron_epitropon_se_ikaria_kai_foyrnoys.docx&quot; type=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=61089&quot;&gt;ap122deltio_typoy_apo_tis_synedriaseis_ton_trimeron_epitropon_se_ikaria_kai_foyrnoys.docx&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/ikaria-foyrnoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Ικαρία - Φούρνοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/trimeris-epitropi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Τριμερής Επιτροπή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 18 Apr 2018 17:21:54 +0000</pubDate>
 <dc:creator>kapetanios</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10623 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Ενημέρωση της προέδρου της ΣΕΠΕ &quot;Έλλη Αλεξίου&quot; για την Τριμερή Επιτροπή</title>
 <link>https://edupame.gr/content/enimerosi-tis-proedroy-tis-sepe-elli-alexioy-gia-tin-trimeri-epitropi</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/school-hd_3.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/school-hd_3.jpg&quot; width=&quot;1100&quot; height=&quot;455&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  ΓΙΑ ΤΡΙΜΕΡΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt; (από την Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπ/κών Π.Ε Περιστερίου «Έλλη Αλεξίου»)&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Συνεδρίασε  τη  Μ.Τρίτη  3-4-2018  στις 10πμ  η Τριμερής επιτροπή στη Γ΄ Διεύθυνση , με τη συμμετοχή του Διευθυντή Π.Ε , των Δημάρχων και των Προέδρων των Συλλόγων της  περιοχής  για να γνωμοδοτήσουν  στο αν υπάρχουν οι δυνατότητες να υλοποιηθεί η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή στους Δήμους  της Γ ΄ Διεύθυνσης.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η εισήγηση του Δ/ντή  Εκπαίδευσης  για το Περιστέρι ήταν θετική λέγοντας ότι τα προβλήματα που θα παρουσιαστούν στα Νηπιαγωγεία του Κέντρου, της  Ανθούπολης και της Χρυσούπολης  &lt;u&gt;θα αντιμετωπιστούν με αλλαγές ορίων  και υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών με βάση πάντα τα 25αρια τμήματα.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο αντιδήμαρχος Παιδείας συμφώνησε ότι υπάρχει η δυνατότητα να πάνε τα προνήπια στα Νηπιαγωγεία του Δήμου  και  να περισσέψει χώρος στους Παιδικούς Σταθμούς..&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η  Προέδρος  του Συλλόγου «Έλλη Αλεξίου», αφού κατέθεσε  την απόφαση του σωματείου (7-3-2018), τόνισε ότι η θεσμοθέτηση της Δίχρονης Δωρεάν Υποχρεωτικής Προσχολικής  Αγωγής  στο Νηπιαγωγείο  με ευθύνη του Υπ. Παιδείας βρίσκεται &lt;u&gt;στην προμετωπίδα&lt;/u&gt; των αιτημάτων του Συλλόγου και διεκδίκησε την &lt;strong&gt;άμεση εφαρμογή της και παράλληλα να παρθούν μέτρα  &lt;/strong&gt;ώστε αυτό να γίνει πράξη σε κατάλληλες κτηριακές υποδομές, με μόνιμο εκπαιδευτικό-βοηθητικό προσωπικό.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Με βάση τις τοποθετήσεις φαίνεται ότι θα εφαρμοστεί  η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή  για νήπια και  προνήπια στο Δήμο Περιστερίου.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο λεκτικός προπηλακισμός και η επίθεση που δέχτηκε η Πρόεδρος από παριστάμενα μέλη παρατάξεων γιατί έβαλε τις σωστές προϋποθέσεις είναι απαράδεκτος και φανερώνει ότι κάποιοι στηρίζουν σθεναρά την κυβέρνηση που αντί να πάρει όλη την ευθύνη που της αναλογεί, πετάει το μπαλάκι στα σωματεία  και επιχειρεί να τα κάνει συνυπεύθυνα στην απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στα Νηπιαγωγεία.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η θέση του Δ/ντή Γ΄ Δ/νσης  ότι υλοποιείται  στην  παρούσα στιγμή  η 2χρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή γιατί  «..&lt;strong&gt;τους  βολεύουν τα νούμερα..»&lt;/strong&gt; αποκαλύπτει την πολιτική της κυβέρνησης που  μετράει τις  ανάγκες των μικρών παιδιών σαν κόστος.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο ρόλος του σωματείου&lt;/strong&gt; είναι να διεκδικεί σε όλα τα επίπεδα και δεν είναι να συνυπογράφει κοινά κείμενα με εκπροσώπους της διοίκησης –τοπικής ή κεντρικής και να συναινεί στις μετακινήσεις μικρών παιδιών, στα ακατάλληλα κτήρια και στα 25αρια τμήματα.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Θα συνεχίσει να  παλεύει για το Δημόσιο Νηπιαγωγείο που θα καλύπτει τις σύγχρονες παιδαγωγικές ανάγκες των παιδιών των λαϊκών οικογενειών σύμφωνα με τις δυνατότητες της εποχής μας.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Χωρίς να κάνει εκπτώσεις σε αυτό που είναι σύγχρονο και αναγκαίο, θα συνεχίσει να διεκδικεί να παρθούν όλα τα μέτρα για την  άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής για όλα τα παιδιά στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο. Με μαζικούς μόνιμους διορισμούς νηπιαγωγών και βοηθητικού προσωπικού τώρα, ώστε να καλυφθούν τα μεγάλα κενά που υπάρχουν και στα Νηπιαγωγεία.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο αγώνας μας αυτός, μέσα από τον Σύλλογό μας, είναι κοινός με τον αγώνα των γονιών και όλων των εργαζομένων, κόντρα στην αντιλαϊκή αντιεκπαιδευτική πολιτική ΕΕ, ΟΟΣΑ και κυβέρνησης, για μόρφωση, ζωή και δουλειά με δικαιώματα για μας και τα παιδιά μας. Μόνο έτσι θα κατακτηθεί και η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή ώστε και το τελευταίο προνήπιο να φοιτήσει στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΣΟΦΙΑ ΚΟΥΜΠΗ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε Περιστερίου «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ» 5-4-2018&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edupame.gr/content/sepe-elli-alexioy-gia-tin-efarmogi-tis-dihronis-ypohreotikis-prosholikis-agogis&quot;&gt;&lt;strong&gt;(επισυνάπτεται η απόφαση του Συλλόγου για τη δίχρονη Προσχολική Αγωγή που κατατέθηκε στην Επιτροπή )&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/deltio_typoy_gia_trimeri_epitropi_apo_tin_proedro_toy_syllogoy_elli_alexioy.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=36864&quot;&gt;deltio_typoy_gia_trimeri_epitropi_apo_tin_proedro_toy_syllogoy_elli_alexioy.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/trimereis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;τριμερείς&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 05 Apr 2018 15:35:10 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10588 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΣΕΠΕ &quot;Έλλη Αλεξίου&quot;: Για την εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής</title>
 <link>https://edupame.gr/content/sepe-elli-alexioy-gia-tin-efarmogi-tis-dihronis-ypohreotikis-prosholikis-agogis</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/21_prosleid-817x404_c_2.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/21_prosleid-817x404_c_2.jpg&quot; width=&quot;817&quot; height=&quot;404&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ψ Η Φ Ι Σ Μ Α&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Για την έναρξη εφαρμογής της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Τη Δευτέρα 26/2/2018 ψηφίστηκε στη Βουλή από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ (στα πλαίσια του νομοσχεδίου για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής) το άρθρο 33 που αφορά την Προσχολική Αγωγή.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Με τις διατάξεις που ψηφίστηκαν, μεταφέρεται σε βάθος τριετίας και συνδέεται άμεσα με τις δυνατότητες των Δήμων να το υποστηρίξουν με υποδομές το βασικό αίτημα για &lt;strong&gt;«άμεση θεσμοθέτηση Δίχρονης, Δωρεάν Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας»&lt;/strong&gt;! Ο τρόπος της εξαγγελίας και οι διατυπώσεις των νομοθετικών ρυθμίσεων αποκαλύπτουν τις πραγματικές προθέσεις του  Υπουργείου για το θέμα. Προβλέπεται ανοιχτός ορίζοντας εφαρμογής μιας απόφασης και δεν υποστηρίζεται εκ παραλλήλου από τα μέτρα υλοποίησης της .&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; Είναι γνωστή η προσπάθεια κυβερνήσεων – ΕΕ και ΟΟΣΑ να προωθήσουν την “αποκέντρωση” και τη μεταφορά της λειτουργίας της  εκπαίδευσης σε περιφερειακό επίπεδο και με απόσπαση της αποκλειστικής ευθύνης από το Υπ Παιδείας. Αυτή η προσπάθεια έχει κάνει διάφορες απόπειρες στο παρελθόν σε διάφορες διαφημισμένες μεταρρυθμίσεις αλλά σταμάτησε από τη δράση του εκπαιδευτικού κινήματος (νόμοι για την αποκέντρωση 2228 και 2240 του ΄94 – ΄95 των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ). Σήμερα μπαίνει ξανά στην ημερήσια διάταξη ως αποτέλεσμα των συμφωνιών κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ με το συμπληρωματικό Μνημόνιο για την εκπαίδευση. Η περίφημη αυτονομία της σχολικής μονάδας που προτάσσεται, μπορεί να πάρει διάφορες μορφές αρκεί να απαλλάσσεται το κράτος – Υπ. Παιδείας από την αποκλειστική ευθύνη για τη λειτουργία δομών που θα την παρέχουν (άρα και από το κόστος – χρηματοδότηση, τις προσλήψεις προσωπικού, την εξασφάλιση – δημιουργία δημόσιων δομών – κτιρίων – υλικοτεχνικής υποδομής κλπ).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δεν εφησυχάζουμε! Δυναμώνουμε τον αγώνα!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Είναι παραπλανητική η άποψη: «&lt;em&gt;η ψήφιση του άρθρου 33 από μόνη της δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τη γενίκευση της δίχρονης προσχολικής αγωγής σε όλη τη χώρα».&lt;/em&gt;Ο Υπουργός Παιδείας στις 10/8/2017 σε συνάντησή του με το Δ.Σ. της ΔΟΕ δήλωσε ότι: &lt;em&gt;«Δεν είμαστε έτοιμοι για τη δίχρονη προσχολική αγωγή λόγω ελλείψεων υποδομών». &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Παραπλανεί γιατί:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη από τον κρατικό προϋπολογισμό για τη δημιουργία νέων Νηπιαγωγείων. Εκατοντάδες Νηπιαγωγεία στεγάζονται σε απαράδεκτα και ακατάλληλα κτήρια.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Δεν προβλέπεται, ούτε για το επόμενο σχολικό έτος, κανένας μόνιμος διορισμός Νηπιαγωγών.  &lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η πολιτική της κυβέρνησης οδήγησε σε υποβάθμιση του ρόλου του Νηπιαγωγείου. Αύξησαν τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για να φτιαχτεί τμήμα από 7 σε 14 νήπια/προνήπια. Αύξησαν το ωράριο της Νηπιαγωγού. Με την ΥΑ Φίλη υποβάθμισαν τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο τρόπος υλοποίησης του προγράμματος κατά τη μεταβατική περίοδο δημιουργεί &lt;/strong&gt;περιοχές και Δήμους δύο ταχυτήτων, εκεί που θα υλοποιείται η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και εκεί που δε θα υλοποιείται. Διαμορφώνεται μια ακόμα εκπαιδευτική διαφοροποίηση. Η διαφοροποίηση αυτή οδηγεί σε κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών και συνεπικουρεί το κλίμα αξιολόγησης που στοχεύουν να εφαρμόσουν.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; Η εμπλοκή της τοπικής αυτοδιοίκησης μεταφέρει το πρόβλημα από την κεντρική εξουσία στην περιφέρεια και δημιουργεί προϋποθέσεις &lt;strong&gt;&lt;u&gt;εδραίωσης του διπλού δικτύου&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; από τη μια, καθώς και τη διεύρυνση της ιδιωτικοποίησης μέσα από τα κουπόνια. Υλοποιείται στο όνομα της μεταβατικότητας, η παροχή εκπαίδευσης με κουπόνια και voucher, η αποκέντρωση της εκπαίδευσης και το πέρασμα τμήματος της εκπαίδευσης στην Τοπική Διοίκηση. Ταυτόχρονα ανοίγει ο δρόμος για την ενίσχυση των επιχειρήσεων της ιδιωτικής εκπαίδευσης που διαβλέπουν νέα πεδία κερδοφορίας.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Με βάση τις εξελίξεις αυτές δυναμώνουμε τον αγώνα για να παρθούν όλα τα  μέτρα, να δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις για την άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής. Νήπια –  Προνήπια στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Μαζικούς - μόνιμους διορισμούς και μονιμοποίηση των αναπληρωτών.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Δημιουργία όλων των απαραίτητων υποδομών, σύγχρονα ασφαλή και λειτουργικά Νηπιαγωγεία που θα καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών.&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δραστηριότητας στο χώρο της Παιδείας. Η Προσχολική Αγωγή δεν είναι εμπόρευμα για να δίνεται με κουπόνια. Είναι ανάγκη και πρέπει να δίνεται δημόσια και δωρεάν σε όλους!&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;15 παιδιά μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, να λειτουργήσει παντού ολοήμερο με ενιαίο παιδαγωγικό πλαίσιο, να δημιουργηθούν υποδομές για σίτιση και ξεκούραση, να προσληφθεί βοηθητικό προσωπικό (π.χ. τραπεζοκόμοι…).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή είναι πρώτα και κύρια μία παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα, που αφορά την ανάπτυξη, εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση του παιδιού. Κοινωνική αναγκαιότητα είναι επίσης η ύπαρξη Δημόσιων και Δωρεάν Παιδικών Σταθμών για τις ηλικίες πριν τα 4 χρόνια, ώστε κάθε παιδί να έχει θέση σε δομές προσχολικής αγωγής.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η αναγκαιότητα της ένταξης των παιδιών 4-6 ετών στο δημόσιο νηπιαγωγείο &lt;/strong&gt;προκύπτει κι από το γεγονός ότι θα μειώσει τις όποιες ανισότητες στην εκπαίδευση των προνηπίων και θα εξασφαλίσει την ομαλή μετάβασή τους στο Δημοτικό Σχολείο ενώ η&lt;strong&gt; έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση &lt;/strong&gt;στην ηλικία αυτή, συμβάλλει καθοριστικά στην εκπαιδευτική πορεία των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κάτι που οφείλει η πολιτεία να το λάβει σοβαρά υπόψη της. Στα Δημόσια Νηπιαγωγεία παρέχεται αντισταθμιστική αγωγή, υπάρχουν δομές (Ειδικά νηπιαγωγεία, Τμήματα Ένταξης και Παράλληλης στήριξης κ.ά.) για υποστήριξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, δομές που απουσιάζουν από τους παιδικούς σταθμούς.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο αγώνας αυτός αντικειμενικά θα πρέπει να δοθεί από κοινού με τους εργαζόμενους γονείς, με τις ενώσεις τους, με όλο το εργατικό κίνημα. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Όλοι συσπειρωμένοι στο σωματείο!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; &lt;strong&gt;ΤΟ Δ.Σ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/gia_tin_enarxi_efarmogis_tis_dihronis_ypohreotikis_agogis_0.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=66048&quot;&gt;gia_tin_enarxi_efarmogis_tis_dihronis_ypohreotikis_agogis.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/protovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πρωτοβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 05 Apr 2018 15:18:35 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10584 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΣΕΠΕ &quot;Ρόζα Ιμβριώτη&quot;: Για την «εφαρμογή» της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής</title>
 <link>https://edupame.gr/content/sepe-roza-imvrioti-gia-tin-efarmogi-tis-dihronis-ypohreotikis-prosholikis-agogis</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/prosxoliki_2.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/prosxoliki_2.jpg&quot; width=&quot;800&quot; height=&quot;470&quot; alt=&quot;Για την «έναρξη εφαρμογής» της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγή&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Για την «έναρξη εφαρμογής» της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής μετά την ψήφιση του άρθρου 33&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; του &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ν. 4521/2018 και η θέση μας στις τριμερείς επιτροπές&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΑΜΕΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΔΙΧΡΟΝΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΧΩΡΑ, ΑΡΑ ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ! &lt;u&gt;ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΩΣΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ!&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στις 26/2/2018 ψηφίστηκε στη Βουλή από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ (στα πλαίσια του νομοσχεδίου για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής) το άρθρο 33 που αφορά την Προσχολική Αγωγή.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ»&lt;/strong&gt;,με βάση την υποτιθέμενη έναρξη της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής &lt;u&gt;διευκρινίζει:&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Με τις διατάξεις που ψηφίστηκαν, δεν υλοποιείται το βασικό αίτημα που βρίσκεται και στην προμετωπίδα των διεκδικήσεων των εκπαιδευτικών σωματείων και των γονιών για &lt;strong&gt;«άμεση θεσμοθέτηση Δίχρονης, Δωρεάν Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας»&lt;/strong&gt;!&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η υλοποίηση του αιτήματος αυτού &lt;strong&gt;μεταφέρεται σε βάθος τριετίας&lt;/strong&gt; και συνδέεται άμεσα με τις δυνατότητες των Δήμων να το υποστηρίξουν με υποδομές, γι΄ αυτό και &lt;strong&gt;θεσμοθετείται η συμμετοχή των Δημάρχων σε γνωμοδοτική επιτροπή.&lt;/strong&gt; Είναι αποκαλυπτικό ότι στην αιτιολογική έκθεση &lt;strong&gt;προβλέπεται μηδενική δαπάνη&lt;/strong&gt; για την υλοποίηση του προγράμματος!&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η κυβέρνηση στην ουσία μας λέει ότι:  «δεν έχω κτήρια», «δε δημιουργώ υποδομές», «δε χρηματοδοτώ τη δημόσια εκπαίδευση» αλλά  «εφαρμόζω τη Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή όπου τελικά η ίδια η ζωή λύνει το ζήτημα» (π.χ. μειωμένος αριθμός παιδιών λόγω υπογεννητικότητας), αλλά και όπου τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα ωθούν στην κατεύθυνση αυτή (π.χ. διπλασιασμός από 7 σε 14 του ελάχιστου αριθμού μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα νηπιαγωγείου, 30ωρο, προαιρετικότητα, δηλαδή κλείσιμο ολοήμερων).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ας μην ξεχνάμε ακόμα ότι, με βάση τις δεσμεύσεις για τριετή πλάνο διορισμών, κανονικά σήμερα θα έπρεπε να είχαν ολοκληρωθεί οι 20.000 χιλιάδες μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, γιατί και αυτό ήταν προεκλογική δέσμευση του ΣΥΡΙΖΑ. Σήμερα όμως μόνο απολύσεις συμβασιούχων γίνονται!!&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Με βάση τις εξελίξεις πιστεύουμε ότι τώρα πρέπει να δυναμώσει ο αγώνας, να μην επικρατήσει κανένας εφησυχασμός!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Είναι παραπλανητικό το επιχείρημα ότι: «&lt;em&gt;η ψήφιση του άρθρου 33 από μόνη της δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τη γενίκευση της δίχρονης προσχολικής αγωγής σε όλη τη χώρα».&lt;/em&gt;Ο Υπουργός Παιδείας στις 10/8/2017 σε συνάντησή του με το Δ.Σ. της ΔΟΕ δήλωσε ότι: &lt;em&gt;«Δεν είμαστε έτοιμοι για τη δίχρονη προσχολική αγωγή λόγω ελλείψεων υποδομών». &lt;/em&gt;Μετά από 6 μήνες δε δημιουργήθηκαν αυτές οι προϋποθέσεις, το αντίθετο:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη από τον κρατικό προϋπολογισμό για τη δημιουργία νέων υποδομών,&lt;/strong&gt; Νηπιαγωγείων που θα στεγάσουν όλα τα παιδιά. Εκατοντάδες Νηπιαγωγεία στεγάζονται σε απαράδεκτα και ακατάλληλα κτήρια. Ως γνωστόν για τα προγράμματα ΕΣΠΑ τα κονδύλια για νέες σχολικές υποδομές είναι μη επιλέξιμα.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Δεν προβλέπεται, ούτε για το επόμενο σχολικό έτος, κανένας μόνιμος διορισμός Νηπιαγωγών. Το καλοκαίρι η κυβέρνηση προετοιμάζει απολύσεις 2.500 συμβασιούχων Νηπιαγωγών. &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η πολιτική της κυβέρνησης οδήγησε σε ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση του Νηπιαγωγείου.&lt;/strong&gt; Αύξησαν τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για να φτιαχτεί τμήμα από 7 σε 14 νήπια/προνήπια. Αύξησαν το ωράριο της Νηπιαγωγού. Με την Υπουργική απόφαση Φίλη υποβάθμισαν τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ορθώνοντας ακόμα μεγαλύτερα εμπόδια στις οικογένειες που έχουν ανάγκη από ολοήμερες δομές διευρυμένης χρονικής λειτουργίας. Για σίτιση, υποδομές ξεκούρασης, βοηθητικό προσωπικό δε λένε κουβέντα.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο τρόπος υλοποίησης του προγράμματος κατά τη μεταβατική περίοδο δημιουργεί σοβαρά ερωτηματικά&lt;/strong&gt;. Δημιουργούνται περιοχές και Δήμοι δύο ταχυτήτων, εκεί που θα υλοποιείται η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και εκεί που δε θα υλοποιείται. Διαμορφώνεται μια ακόμα εκπαιδευτική διαφοροποίηση η οποία είναι αμφίβολο αν θα λυθεί μέσα στην τριετία.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Με την εμπλοκή των Δημάρχων στις διαδικασίες γνωμοδότησης και εξαιτίας των τεράστιων και υπαρκτών προβλημάτων στους Δήμους (π.χ. πενιχρή κρατική επιχορήγηση) &lt;strong&gt;η κυβέρνηση δημιουργεί το κατάλληλο άλλοθι&lt;/strong&gt;, ώστε να μπορεί να ισχυρίζεται ότι &lt;em&gt;«εμείς νομοθετούμε αλλά οι Δήμοι δεν υλοποιούν».&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Για τους Δήμους που θα υλοποιείται το πρόγραμμα(205 από τους 345 ισχυρίζεται η κυβέρνηση πως θα είναι) δημιουργούνται ανισότητες, όταν ο κάθε γονιός επωμίζεται τελικά ατομικά την ευθύνη για το πού θα στείλει το παιδί του! &lt;strong&gt;Αυτό επιβεβαιώνεται και από τις δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας στην επιτροπή Μορφωτικών υποθέσεων στη Βουλή ότι&lt;/strong&gt;: &lt;em&gt;«Αρχίζουμε να υλοποιούμε τις προϋποθέσεις γι’ αυτό και όταν – σε μια τριετία – ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία σε όλη τη χώρα, τότε θα είναι υποχρεωτική για όλους η 14χρονη εκπαίδευση. &lt;strong&gt;&lt;u&gt;Μέχρι τότε ο γονιός θα επιλέγει δομή».&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Υλοποιείται από την πίσω πόρτα, στο όνομα της μεταβατικότητας, η παροχή εκπαίδευσης με κουπόνια και &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;voucher&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;, η αποκέντρωση της εκπαίδευσης και το πέρασμα τμήματος της εκπαίδευσης στην Τοπική Διοίκηση.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; Ταυτόχρονα ανοίγει ο δρόμος για την &lt;strong&gt;&lt;u&gt;ενίσχυση των επιχειρήσεων της ιδιωτικής εκπαίδευσης&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;, που διαβλέπουν νέα πεδία κερδοφορίας. Είναι σίγουρο ότι αυτές οι εξελίξεις θα ανοίξουν την όρεξη των επιχειρηματικών συμφερόντων, αλλά και δυνάμεων που ηγούνται στην Τοπική Διοίκηση για πέρασμα και άλλων αρμοδιοτήτων στην ευθύνη τους.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Με βάση τις εξελίξεις αυτές δυναμώνουμε τον αγώνα για να παρθούν όλα τα  μέτρα, να δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις για την άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής, ώστε νήπια –  προνήπια να φοιτήσουν στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο σε όλη τη χώρα και στους Δήμους ευθύνης του Συλλόγου μας&lt;/strong&gt; (Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου δηλ. Δήμο Αθηναίων):&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Μαζικούς - μόνιμους διορισμούς και μονιμοποίηση των αναπληρωτών. &lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Δημιουργία όλων των απαραίτητων υποδομών, σύγχρονα ασφαλή και λειτουργικά Νηπιαγωγεία που θα καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών. &lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δραστηριότητας στο χώρο της Παιδείας. Η Προσχολική Αγωγή δεν είναι εμπόρευμα για να δίνεται με κουπόνια. Είναι ανάγκη και πρέπει να δίνεται δημόσια και δωρεάν σε όλους! &lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;15 παιδιά μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, να λειτουργήσει παντού ολοήμερο με ενιαίο παιδαγωγικό πλαίσιο, να δημιουργηθούν υποδομές για σίτιση και ξεκούραση, να προσληφθεί βοηθητικό προσωπικό (π.χ. τραπεζοκόμοι…).&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή είναι πρώτα και κύρια μία παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα, που αφορά την ανάπτυξη, εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση του παιδιού. Κοινωνική αναγκαιότητα είναι επίσης η ύπαρξη Δημόσιων και Δωρεάν Παιδικών Σταθμών για τις ηλικίες πριν τα 4 χρόνια, ώστε κάθε παιδί να έχει θέση σε δομές προσχολικής αγωγής.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Τούτος ο τόπος και ο λαός του έχει την απαίτηση και τις δυνατότητες για μια ολοκληρωμένη φροντίδα και αγωγή όλων των παιδιών του. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ο αγώνας αυτός αντικειμενικά θα πρέπει να δοθεί από κοινού με τους εργαζόμενους γονείς, με τις ενώσεις τους, με όλο το εργατικό κίνημα. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Απαιτούμε &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;η Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας να υλοποιηθεί εδώ και τώρα, με τη δημιουργία των αναγκαίων Νηπιαγωγείων και την πρόσληψη μόνιμων Νηπιαγωγών και βοηθητικού προσωπικού! Όλα τα νήπια και προνήπια στα Δημόσια Νηπιαγωγεία!&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Τη θέση αυτή του Συλλόγου μας στηρίζουμε παντού και στις τριμερείς επιτροπές!&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Για το Δ.Σ.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;          Ο Πρόεδρος                                                                                      Η Γ. Γραμματέας&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-left: 0.5in; text-align: center;&quot;&gt;    Κοπριτέλης Απόστολος                                                                            Γλαβίνα Σουζάνα&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/51o_enim._epikairopoiisi_toy_38oy_gia_tin_enarxi_tis_dihronis_ypohreotikis_pa_topothetisi_stis_trimereis_2.4.2018.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=168448&quot;&gt;51o_enim._epikairopoiisi_toy_38oy_gia_tin_enarxi_tis_dihronis_ypohreotikis_pa_topothetisi_stis_trimereis_2.4.2018.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/protovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πρωτοβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 05 Apr 2018 14:58:45 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10582 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΣΕΠΕ Πλουμπίδης: ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΤΡΙΜΕΡΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΣΕ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙ-ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΑΜΑ</title>
 <link>https://edupame.gr/content/sepe-ploympidis-deltio-typoy-apo-tis-synedriaseis-ton-trimeron-epitropon-se-keratsini</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/best-colored-pencils-1.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/best-colored-pencils-1.jpg&quot; width=&quot;750&quot; height=&quot;500&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΤΡΙΜΕΡΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΣΕ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙ-ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΑΜΑ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Συνεδρίασαν την Τρίτη 3 Απριλίου, στο Δημαρχείο Κερατσινίου-Δραπετσώνας και ακολούθως στο Δημαρχείο Περάματος οι Τριμερείς Επιτροπές για την κατάθεση προτάσεων δυνατότητας εφαρμογής της Διετούς Προσχολικής Αγωγής για το 2018-2019 στα Νηπιαγωγεία του Δήμου Κερατσινίου – Δραπετσώνας και στα Νηπιαγωγεία του Δήμου Περάματος στα πλαίσια εφαρμογής του Ν. 4521/2018.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Σύμφωνα λοιπόν με τα οριζόμενα από τον νόμο την τριμερή επιτροπή αποτελούν: ως Πρόεδρος ο Διευθυντής Εκπαίδευσης κάθε Διεύθυνσης και ως μέλη ο Δήμαρχος του αντίστοιχου Δήμου στον οποίο βρίσκονται τα νηπιαγωγεία για τα οποία συζητείται η δυνατότητα εφαρμογής της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής και ο πρόεδρος του τοπικού Συλλόγου Εκπαιδευτικών.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στη συνεδρίαση της τριμερούς για τον Δήμο Κερατσινίου-Δραπετσώνας παρευρέθηκε και ο Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών η &amp;lt;&amp;lt;ΠΡΟΟΔΟΣ&amp;gt;&amp;gt; για να εκφράσει γνώμη, χωρίς όμως δικαίωμα ψήφου, αφού στο Δήμο Κερατσινίου-Δραπετσώνας, στη συνδικαλιστική ευθύνη του Συλλόγου ανήκουν 7 από τα 28 Νηπιαγωγεία του Δήμου.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Και στις δύο συνεδριάσεις ο Πρόεδρος του Συλλόγου μας κατέθεσε το ψήφισμα του Δ.Σ. (αρ. πρωτ. 97, 8/03/2018) που είχε ήδη δημοσιεύσει στα σχολεία και που αποτυπώνει ξεκάθαρα το αίτημα του συλλόγου για άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής σε όλη την Ελλάδα και επομένως και στους Δήμους Κερατσινίου-Δραπετσώνας και Περάματος.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Με βάση λοιπόν το ψήφισμα του Συλλόγου, που αποτελούσε και τοποθέτηση του Προέδρου στις τριμερείς επιτροπές τονίστηκαν οι ευθύνες της Κυβέρνησης που με μηδενική δαπάνη από τον κρατικό προϋπολογισμό ισχυρίζεται ότι θεσμοθετεί τη Δίχρονη Π.Α. Καταγγέλθηκε ότι αντί η κυβέρνηση να πάρει όλη την ευθύνη που της αναλογεί για τη θεσμοθέτηση της Δίχρονης Π.Α., επιχειρεί να ρίχνει το μπαλάκι στους Δήμους και στα σωματεία. Στην ουσία οι όποιες γνωμοδοτήσεις ειδικά για τις περιοχές που υπάρχουν πιο οξυμμένα προβλήματα θα λειτουργούν σαν άλλοθι για την κυβέρνηση στη λογική &amp;lt;&amp;lt;εμείς θέλουμε, αλλά κάποιοι δήμοι ακόμα δεν μπορούν&amp;gt;&amp;gt;. Τέλος, προβλήθηκαν οι διεκδικήσεις του συλλόγου (κατάλληλες κτιριακές υποδομές, διορισμοί νηπιαγωγών, υποδομές σίτισης και ξεκούρασης των παιδιών κ.τ.λ., ώστε η δίχρονη προσχολική αγωγή να γίνει πράξη και να μη μείνει στα χαρτιά.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Πιο συγκεκριμένα, στην τριμερή του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας&lt;/strong&gt; ο Διευθυντής Διεύθυνσης ενημέρωσε πως τα νήπια και τα προνήπια για το σχ. έτος 2018-2019 θα είναι 1561, πως οι υπάρχουσες αίθουσες είναι 55 (με 1 μόνο μισθωμένη) και πως &lt;strong&gt;απαιτούνται 15 νέες αίθουσες για να στεγαστούν τα νήπια.&lt;/strong&gt; Τόνισε, επίσης, ότι θα πρέπει μέχρι 22 Μαϊου, αμέσως μετά τις εγγραφές των νηπίων για τη σχ. χρονιά 2018-2019, ο Δήμος να είναι έτοιμος, ώστε να μπορεί να υποδεχτεί κτιριακά τα παιδιά, γιατί ειδάλλως &amp;lt;&amp;lt;θα εκτεθούμε στους γονείς&amp;gt;&amp;gt;. &lt;strong&gt;Κατέληξε ότι αποκλειστικά υπεύθυνος είναι ο Δήμος, βάσει νομοθεσίας για να βρεθούν οι αίθουσες.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο Δήμαρχος Κερατσινίου-Δραπετσώνας ξεκίνησε την τοποθέτησή του λέγοντας πως θα μπορούσε να καταγγείλει την κυβέρνηση για υποκριτική και προσχηματική θεσμοθέτηση της Δίχρονης Π.Α., αφού στον κρατικό προϋπολογισμό γι’ αυτή την υπόθεση προβλέπεται μηδενική δαπάνη και &amp;lt;&amp;lt;θα καθάριζε&amp;gt;&amp;gt;, αλλά δεν το έκανε (&lt;strong&gt;γιατί άραγε;;;&lt;/strong&gt;). Είπε ακόμα ότι η κυβέρνηση βολεύεται, αλλά του Δήμου &amp;lt;&amp;lt;θα του φύγει η ψυχή για να υλοποιήσει το πρόγραμμα&amp;gt;&amp;gt;. Τέλος, απευθυνόμενος στον Δντή Εκπαίδευσης ξεκαθάρισε ότι δεν είναι διατεθειμένος να πηγαίνει ο ίδιος στους συλλόγους διδασκόντων των δημοτικών και να λέει ότι &amp;lt;&amp;lt;δε θα έχετε αίθουσες μουσικής, γυμναστικής κτλ. γιατί θα τις πάρω να τις κάνω νηπιαγωγεία&amp;gt;&amp;gt;. Δεσμεύτηκε ότι το μόνο που μπορούσε να κάνει είναι να βρει κάποιες βαρέου τύπου κατασκευές ( δεν ανέφερε συγκεκριμένο αριθμό ) και να τις τοποθετήσει στις αυλές των σχολείων, δεδομένου ότι η ενοικίαση κτιρίου στην παρούσα φάση είναι αδύνατη, αφού είναι χρονοβόρα διαδικασία περίπου 6 μηνών.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ύστερα, &lt;strong&gt;από ένα πινγκ-πονγκ μετακύλησης της ευθύνης&lt;/strong&gt; ανάμεσα σε Δήμαρχο και Δντή Εκπαίδευσης  για το ποιος θα ζητήσει διαθέσιμες αίθουσες από τα δημοτικά ( αν υπάρχουν ) και δεδομένου της αντικειμενικής αδυναμίας ενοικίασης κτιρίων λόγω έλλειψης χρόνου που πρόβαλε ο Δήμαρχος, ο Δντής Εκπαίδευσης έκρινε ως προεδρεύων  &lt;strong&gt;ότι δε διασφαλίζονται οι προϋποθέσεις για την υλοποίηση της Δίχρονης Π.Α. από τη σχ. χρονιά 2018-2019, αλλά από τη σχ. χρονιά 2019-2020, αφού ο Δήμος και πάλι κάνει τις απαραίτητες ενέργειες (μισθώσεις κτιρίων κ.τ.λ.).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;u&gt;Ο Πρόεδρος του Συλλόγου επανάλαβε- ερωτηθείς από τον Δντή Εκπαίδευσης πριν το κλείσιμο της συνέδριασης- την άποψη ότι ο Σύλλογος σταθερός στη θέση του τάσσεται υπέρ της δίχρονης Π.Α. σε όλη την επικράτεια και στον Δήμο Κερατσινίου-Δραπετσώνας, ότι το μαχαίρι και το πεπόνι &lt;strong&gt;για το πότε θα αρχίσει&lt;/strong&gt; το έχει κυβέρνηση και Δήμος και ότι ο Σύλλογος θα κινείται σε κατεύθυνση διεκδίκησης όλων των απαραίτητων προϋποθέσων υλοποίησής της. &lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Κλείνοντας για το τι ειπώθηκε στην τριμερή του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας δεν μπορούμε ως Σύλλογος &lt;strong&gt;να μην καταδικάσουμε τη στάση του Προέδρου του Συλλόγου &amp;lt;&amp;lt;ΠΡΟΟΔΟΥ&amp;gt;&amp;gt;. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ενώ και ο ίδιος κατέθεσε γραπτό υπόμνημα με διεκδικήσεις του Συλλόγου του και του κλάδου, όπως τόνισε, για τα νηπιαγωγεία ευθύνης του, στη συνέχεια &lt;strong&gt;προσπαθώντας να βγάλει τον Δήμαρχο και πρώην συνοδοιπόρο του στο Δ.Σ. της ΠΡΟΟΔΟΥ από τη δύσκολη θέση και την αδυναμία του να υλοποιήσει με σύγχρονους και ασφαλείς όρους τη Δίχρονη Π.Α. από τη σχ. χρονιά 2018-2019&lt;/strong&gt; (είχε βλέπετε ταχθεί με δήλωσή του ο Δήμαρχος υπέρ πριν λίγο καιρό) χαρακτήρισε ’’λεόντειες’’ τις διεκδικήσεις που προβλήθηκαν και από το Σύλλογό μας και πως θα έπρεπε να βάλουμε όλοι πλάτη να υλοποιηθεί-ουσιαστικά χωρίς καμία προϋπόθεση-  η δίχρονη άμεσα από το 2018-2019.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Μάλιστα, έφτασε στο σημείο να πει παραβλέποντας όλες τις δυσκολίες που υπήρχαν ( μη μίσθωση κτιρίων, έλλειψη αιθουσών, βαρέου τύπου κατασκευές και κατάληψη ζωτικού χώρου από αυλές, ενδεχόμενο συγκρότησης νηπιαγωγείων που καλύπτουν μεγάλες χωρικές αποστάσεις απαγορευτικές στη μετακίνηση των μικρών παιδιών ελλείψει επαρκών κτιρίων που θα στεγάσουν νηπιαγωγεία κ.τ.λ.) ότι ο Πρόεδρος του συλλόγου μας ενέμεινε πεισματικά και πρόβαλε  ως πρόβλημα το ότι δε θα υπάρχουν 15 παιδιά στην τάξη, αλλά 20 ή 25.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Αν και το αίτημα για 15 μαθητές στην τάξη είναι και θέση του κλάδου, &lt;strong&gt;ουδέποτε ο πρόεδρος του Συλλόγου το έθεσε ως τροχοπέδη για τη μη εφαρμογή της Δίχρονης.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Το λυπηρό είναι ότι ο συγκεκριμένος συνάδελφος δεν αρκέστηκε μόνο στην τοποθέτησή του στην τριμερή επιτροπή, αλλά εισηγήθηκε στο Δ.Σ. του Συλλόγου της ΠΡΟΟΔΟΥ ανακοίνωση, που ψηφίστηκε από την πλειοψηφία, που καταγγέλλει τον Πρόεδρο του Συλλόγου μας, που στήριξε τη θέση του Δ.Σ. του Συλλόγου και επομένως καταγγέλλει τον ίδιο το Σύλλογό μας. Πρωτόγνωρο Σύλλογος να καταγγέλλει Σύλλογο αφήνοντας στο απυρόβλητο τη Διοίκηση (Υπουργείο και Δήμο).&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Αντίθετα, στην τριμερή του Δήμου Περάματος&lt;/strong&gt; ο Δντής Εκπαίδευσης εισηγήθηκε την άμεση εφαρμογή της Δίχρονης Π.Α. από τη σχ. χρονιά 2018-2019 εκτιμώντας πως οι 18 υπάρχουσες αίθουσες επαρκούν να φιλοξενήσουν 391 παιδιά (227 νήπια, 164 προνήπια).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Σημειώνουμε πως οι γεννήσεις στο Πέραμα το 2013 και 2014 ήταν μόλις 93. Τα υπόλοιπα προνήπια δεν ανήκουν σε εγγεγραμμένους Δημότες Περάματος. &lt;strong&gt;Δηλαδή η ίδια η ζωή ΄΄έλυσε΄΄ το πρόβλημα στέγασης των νηπίων.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο Δήμαρχος Περάματος, αφού ανέφερε τις ιδιαιτερότητες του Δήμου Περάματος, συμφώνησε στην άμεση εφαρμογή της δίχρονης Προσχολικής Αγωγής από το 2018-2019.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όπως προαναφέραμε ο Πρόεδρος του Συλλόγου μας τοποθετήθηκε με τον ίδιο τρόπο, όπως στο Κερατσίνι, καταθέτοντας το ψήφισμα του Δ.Σ&lt;u&gt;. Ακόμα, πρόσθεσε πως  στο Πέραμα εκκρεμεί η ίδρυση του 3&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; Νηπιαγωγείου, που τώρα πρέπει να επιταχυνθούν οι διαδικασίες, καθώς θα βοηθήσει στην καλύτερη υλοποίηση του προγράμματος.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;em&gt;Ο Σύλλογός μας δεν εφησυχάζει! Θα συνεχίσει να παλεύει αταλάντευτα για την εφαρμογή της Δίχρονης Π.Α. στο Κερατσίνι, αλλά και σε όλη την επικράτεια, ενώ θα παρακολουθεί στενά και θα παρεμβαίνει όπου χρειάζεται για την όσο το δυνατόν καλύτερη υλοποίηση του προγράμματος στο Πέραμα τη νέα σχολική χρονιά. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ο αγώνας αυτός αντικειμενικά θα πρέπει να δοθεί από κοινού με τους εργαζόμενους γονείς, με τις ενώσεις τους, με όλο το εργατικό κίνημα.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;File&quot; title=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ploympidis_deltio_typoy_apo_tis_synedriaseis_ton_trimeron_epitropon_se_keratsini_4.4.2018_0.docx&quot; type=&quot;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document; length=644635&quot;&gt;ploympidis_deltio_typoy_apo_tis_synedriaseis_ton_trimeron_epitropon_se_keratsini_4.4.2018.docx&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/prosholiki-agogi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Προσχολική Αγωγή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/trimereis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;τριμερείς&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 05 Apr 2018 08:19:06 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10577 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
