<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Ξένη γλώσσα</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/xeni-glossa</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>Σ.Ε.Π.Ε. «Ρόζα Ιμβριώτη»: Τετάρτη 25/10 στις 2μμ Κινητοποίηση στην Περιφέρεια</title>
 <link>https://edupame.gr/content/sepe-roza-imvrioti-tetarti-2510-stis-2mm-kinitopoiisi-stin-perifereia</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ksenes_glossesmathimata2.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ksenes_glossesmathimata2.jpg&quot; width=&quot;650&quot; height=&quot;340&quot; alt=&quot;κινητοποίηση για ξένες γλώσσες&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗ Β&#039; ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ&lt;br /&gt;ΤΕΤΑΡΤΗ 25 ΟΚΤΩΒΡΗ 2 Μ.Μ. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;(με 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 13.15-16.00)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Αντίστοιχες αποφάσεις έχουν πάρει ήδη και οι Σ.Ε.Π.Ε:&lt;br /&gt;Ανατολικής Αττικής &quot;Ο Σωκράτης&quot;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Συναδέλφισσες συνάδελφοι&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το ΔΣ  του Συλλόγου  Εκπαιδευτικών Π.Ε.  Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» επανέρχεται για άλλη μια φορά για να &lt;strong&gt;καταδικάσει τον τρόπο με τον οποίο τοποθετούνται οι Εκπαιδευτικοί Ειδικοτήτων&lt;/strong&gt; σε 3, 4 ή και περισσότερα σχολεία, κάποια από τα οποία και την ίδια μέρα, μετακινούμενοι ανάμεσα στα διαλείμματα, με κίνδυνο της ζωής τους, προκειμένου να καλύψουν την «κανονικότητα» του Υπουργείου, της Περιφερειακής Δ/νσης  και της Α΄ Δ/νσης Αθήνας.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Καταδικάζουμε τις εξοντωτικές μετακινήσεις  τους  σε  5 – 6 αλλά και 7 σχολεία την εβδομάδα, κυρίως των συναδέλφων της Β΄ Ξένης Γλώσσας,&lt;/strong&gt; για δε τη συμπλήρωση του ωραρίου τους  και σε μαθήματα  που δεν είναι της  ειδικότητάς τους. Ταυτόχρονα δουλεύουν και στα πρωινά αλλά και  στα  ολοήμερα  τμήματα  και όλα αυτά για να βγει το πρόγραμμα ενός προβληματικού στη λειτουργία του, αλλά  πάντα στην υπηρεσία της &quot;κανονικότητας&quot;, νέου τύπου σχολείου.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Αυτή η ωμή αντεργατική και αντιπαιδαγωγική πραγματικότητα είναι η πολιτική επιλογή της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και του Υπουργείου, που για χάρη του εξορθολογισμού των δαπανών που απαιτούν ο ΣΕΒ και τα τρία μνημόνια &lt;strong&gt;ψήφισε και την τελευταία νομοθετική ρύθμιση που οδηγεί στη σταδιακή κατάργηση της μιας από τις ξένες γλώσσες της β΄ επιλογής και ανοίγει τον δρόμο της οριστικής κατάργησης της β΄ ξένης γλώσσας και τους συναδέλφους στη διαθεσιμότητα και στις απολύσεις.&lt;/strong&gt; Η τακτική αυτή δείχνει ότι την ίδια τύχη θα έχουν και οι άλλες ειδικότητες με τις αναθέσεις των μαθημάτων τους σε άλλους εκπαιδευτικούς προκειμένου να συμπληρώσουν το ωράριό τους και γενικά &lt;strong&gt;η λογική του σχολείου που θα δουλεύει με &quot;ό,τι έχει&quot; και θίγει όλους μας.&lt;/strong&gt;                               &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Απαιτούμε&lt;/u&gt;:  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να αποσυρθεί  η νομοθετική ρύθμιση για τη β΄ξένη γλώσσα&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να δοθούν σε όλους τους συναδέλφους  οργανικές θέσεις.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Να δοθεί  άμεσα  η δυνατότητα  χωρισμού  του ξενόγλωσσου τμήματος  με πάνω από 25 μαθητές  χωρίς την  κατάργηση  του δεύτερου ξενόγλωσσου τμήματος  που συγκέντρωσε τις λιγότερες  προτιμήσεις των μαθητών ( όπως κατά παρέκκλιση  αποφασίστηκε  φέτος  από διάφορες  Δ/νσεις  στη Δευτεροβάθμια  Εκπ/ση, ύστερα από την  πίεση ΕΛΜΕ  και συλλόγων γονέων ).&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Μείωση του διδακτικού ωραρίου  με  τον  συνυπολογισμό του  χρόνου  μετακίνησης των συναδέλφων από σχολείο  σε σχολείο.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt; Κάλυψη των κενών ωρών του κάθε διδακτικού αντικειμένου  από τον εκπαιδευτικό της  αντίστοιχης  ειδικότητας .&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;table width=&quot;1033&quot; height=&quot;152&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;1&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;width:573px;&quot;&gt;
&lt;p style=&quot;margin-left:18.0pt;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Καλούμε σε κινητοποίηση μαζί με άλλους συλλόγους&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-left:18.0pt;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;στην περιφερειακή Δ/νση Αττικής  στην  οδό Τσόχα&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-left:18.0pt;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;την Τετάρτη 25 Οκτωβρίου 2017  στις 14:00&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;margin-left:18.0pt;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;κηρύσσοντας 3ωρη διευκολυντική στάση  13.15 – 16.00&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Για το Δ.Σ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/104o_enim_parastasi_stis_25_okt_perifereia_attikis_gia_v_xeni_glossa_18.10.2017.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=158208&quot;&gt;104o_enim_parastasi_stis_25_okt_perifereia_attikis_gia_v_xeni_glossa_18.10.2017.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/kinitopoiisi_stin_perifereia_tetarti_25_oktovrioy_gia_tis_xenes_glosses.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=36352&quot;&gt;kinitopoiisi_stin_perifereia_tetarti_25_oktovrioy_gia_tis_xenes_glosses.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/xeni-glossa&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Ξένη γλώσσα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kinitopoiiseis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κινητοποιήσεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/protovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Πρωτοβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/syriza&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΣΥΡΙΖΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 20 Oct 2017 22:45:33 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">9925 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Κόφτης από το υπ. παιδείας σε 22 τμήματα των ΕΠΑΛ και σε ξενόγλωσσα τμήματα</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-koftis-apo-yp-paideias-se-22-tmimata-ton-epal-kai-se-xenoglossa-tmimata</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-peiraia2.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-peiraia2.jpg&quot; width=&quot;800&quot; height=&quot;466&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline; font-size: small;&quot;&gt;KΥΒΕΡΝΗΣΗ-ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΕΒΑΛΛΑΝ ΞΑΝΑ &quot;ΚΟΦΤΗ&quot; ΣΕ 22 ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;23 ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΠΕΡΣΙ ΘΑ ΔΙΔΑΧΘΟΥΝ (ΑΘΡΟΙΣΤΙΚΑ) ΣΤΑ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ!&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΠΙΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΤΥΞΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ!&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Παρά τις προσπάθειες καθησυχασμού Υπουργείου-Διοίκησης, η πραγματικότητα μόνο καθησυχαστική δεν είναι.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;22 τμήματα στα ΕΠΑΛ (18 τμήματα Ειδικοτήτων στη Γ&#039; και 4 Τομείς στη Β) βαφτίζονται ολιγομελή (ακόμα και με 8 μαθητές σε Γ&#039; Εσπερινού ΕΠΑΛ!) και κλείνουν στον Πειραιά, με την τελευταία Υπουργική Απόφαση για τη (μη) έγκριση των ολιγομελών τμημάτων.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline; font-size: small;&quot;&gt;Οι ειδικότητες που θα διδαχθούν στα ΕΠΑΛ του Πειραιά είναι 23 λιγότερες από πέρσι (21 στη Γ&#039; και 2 στη Δ&#039;)! Π.χ. εκεί που η Ειδικότητα Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκατ/σεων &amp;amp; Κατασκευών προσφερόταν σε 5 ΕΠΑΛ του Πειραιά πέρσι, φέτος θα υπάρχει σε 3 ΕΠΑΛ κ.οκ. Αυτό είναι το περιβόητο συμμάζεμα της Κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Είχαν προηγηθεί δύο Υπουργικές Αποφάσεις το Μάιο-Ιούνιο, με τις οποίες καταργήθηκαν Τομείς και Ειδικότητες σε ΕΠΑΛ (έπαψαν να προσφέρονται σαν δυνατότητα από το συγκεκριμένο ΕΠΑΛ), δηλαδή δεν δόθηκε καν το δικαίωμα σε μαθητές να υποβάλλουν σχετική αίτηση γι&#039; αυτές, για τη φετινή σχολική χρονιά.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline; font-size: small;&quot;&gt;Οι Τομείς και οι Ειδικότητες που μπήκε λουκέτο είναι οι παρακάτω:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;1&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;2&quot; width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΑΛ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων και Δικτύων (3 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;2&quot; width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τομέας Πληροφορικής (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Κομμωτικής Τέχνης (5 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;2&quot; width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΑΛ ΡΕΝΤΗ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Βοηθός Νοσηλευτή (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;4&quot; width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΑΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τομέας Πληροφορικής (9 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΑΛ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών (06 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;2&quot; width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΑΛ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Αργυροχρυσοχοΐας (3μαθητές)-&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Μοναδικό στον Πειραιά!!!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού (7 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;4&quot; width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;6ο ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας (6 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων (2 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών (5 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (4 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;236&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;2ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου (4 μαθητές)-&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Μοναδικό σε όλη την Ελλάδα!!!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;236&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;7ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού (8 μαθητές)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Είναι χαρακτηριστικό ότι για όλα τα παραπάνω υπήρχε θετική εισήγηση από τη ΔΙΔΕ Πειραιά, παρόλα αυτά, μπήκε λουκέτο!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Επίσης, έχουν κλείσει τρεις ακόμα ειδικότητες στη Γ&#039; ΕΠΑΛ, όπου δεν υπήρχε εξ&#039; αρχής θετική εισήγηση από τη ΔΙΔΕ Πειραιά. Αυτές είναι:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;1&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;227&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;ΕΠΑΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλ/νιών (5 μαθητές), που μεταφέρθηκαν στο ΕΠΑΛ Νίκαιας&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;227&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;7ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Οχημάτων (6 μαθητές), που μεταφέρθηκαν στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Δραπετσώνας&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;227&quot;&gt;
&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;1ο ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&quot;491&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων (3 μαθητές), που μεταφέρθηκαν στο 3ο ΕΠΑΛ Πειραιά&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η παραπάνω εικόνα θα ήταν ακόμα χειρότερη αν πολλά τμήματα δεν ήταν μοναδικά. Επίσης, αν το συνδικαλιστικό κίνημα και οι συνάδελφοι των ΕΠΑΛ δεν ασκούσαν πιέσεις για παράταση των εγγραφών. Είναι χαρακτηριστικό ότι τουλάχιστον 392 μαθητές γράφτηκαν στην Ά και στη Β&#039; ΕΠΑΛ (ή οριστικοποίησαν την εγγραφή τους) τον Σεπτέμβριο στον Πειραιά.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Αποκαλύπτονται &quot;τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα&quot; και η υποκρισία της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, που μιλά για αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, στο έδαφος της πολιτικής των Μνημονίων, των κατευθύνσεων της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ, του ΔΝΤ και του ΣΕΒ (επιταγή των οποίων είναι η υποβάθμισή της σε ταχύρυθμη κατάρτιση και η καθιέρωση της Μαθητείας).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Μεγάλο είναι το χτύπημα και για τους μαθητές, παιδιά εργατικών-λαϊκών οικογενειών, που αναγκάζονται αφ&#039; ενός να αλλάξουν σχολείο και αφ&#039; ετέρου να μετακινηθούν  από την Αγία Σοφία στη Δραπετσώνα, από τη Δραπετσώνα στη Νίκαια, από το Φάληρο στην Αγία Σοφία για να πάρουν το πτυχίο τους (χωρίς να υπάρχει πάντα συγκοινωνία). &lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Οι μαθητές του τμήματος Αργυροχρυσοχοΐας (ΕΠΑΛ Κορυδαλλού) πρέπει να μετακινηθούν ... στην άλλη πλευρά της Αττικής, αν θέλουν να τελειώσουν την Ειδικότητά τους.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Θυμίζουμε ότι με βάση στοιχεία που συνέλεξε η ΕΛΜΕ Πειραιά το καλοκαίρι υπάρχουν Ειδικότητες που προσφέρονται σε ένα ΕΠΑΛ σε όλο τον Πειραιά (Βοηθός Φυσικοθεραπευτή στο ΕΠΑΛ Κορυδαλλού). Δηλαδή, όποιο παιδί θέλει να παρακολουθήσει αυτή την Ειδικότητα, μπορεί να τη δηλώσει μόνο στον Κορυδαλλό, ακόμα και αν μένει Πέραμα, Ρέντη, Δραπετσώνα, Σαλαμίνα κ.ο.κ. Υπάρχουν ειδικότητες που υπάρχουν μόνο σε ένα πρωινό ΕΠΑΛ ή σε ένα πρωινό και σε ένα βραδινό κ.ο.κ., αναγκάζοντας μαθητές σε αλλαγή Ειδικότητας ή μεγάλες μετακινήσεις.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Αντίστοιχη είναι η εικόνα από τα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Τις τελευταίες μέρες, η ΕΛΜΕ έχει δεχτεί σωρεία καταγγελιών από συναδέλφους, για τηλεφωνικές εντολές της ΔΙΔΕ Πειραιά προκειμένου να συμπτυχθούν τμήματα Γενικής Παιδείας και Β&#039; Ξένης Γλώσσας. Ορισμένα χαρακτηριστικά παραδείγματα: Γυμνάσιο με 28 παιδιά στο ένα τμήμα Γαλλικών στην Α&#039; Γυμνασίου, καλείται να μεταφέρει ένα παιδί στο δεύτερο τμήμα Γαλλικών της Α&#039; (22 παιδιά), προκειμένου να μην δημιουργηθεί και τρίτο τμήμα! Σε άλλο Γυμνάσιο, 11 μαθητές στο ένα τμήμα Γερμανικών ενώνονται με τους 12 μαθητές του δεύτερου τμήματος, με αποτέλεσμα τμήμα 23 μαθητών. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Η συνένωση συμπαρασύρει και τα τμήματα των Γαλλικών, με αποτέλεσμα τη δημιουργία τμήματος 28 μαθητών! Κι εκεί η εντολή είναι να μεταφερθεί ένα παιδί σε άλλο τμήμα των Γαλλικών! &lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Πρόκειται για απαράδεκτες, επικίνδυνες και σε τελική ανάλυση αντιπαιδαγωγικές πρακτικές, που κάνουν αδύνατη την ουσιαστική διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο σχολείο και ανοίγουν το δρόμο στην Ιδιωτική Εκπαίδευση!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους μαθητές να αντιδράσουν. Να πάρουν μέρος:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ την Τετάρτη 4/10 13:30 (Σχ. Συγκρότημα Τζαβέλα).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Στην κινητοποίηση στη ΔΙΔΕ Πειραιά την Πέμπτη 5/10 13:30&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Στo πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο ΟΛΜΕ-ΔΟΕ την Πέμπτη 5/10 στα Προπύλαια (18:00) στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας του Εκπαιδευτικού&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;aCxSpΜεσαίο&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Άμεση έγκριση και λειτουργία των τμημάτων των ΕΠΑΛ!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;aCxSpΜεσαίο&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Όχι στις συμπτύξεις και στις περικοπές στη Γενική Εκπαίδευση και στα Ξενόγλωσσα τμήματα!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;aCxSpΤελευταίο&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;20 μαθητές στην τάξη, 15 στην κατεύθυνση, 10 στα εργαστήρια!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Όχι στους εκπαιδευτικούς-λάστιχο, μόνιμοι, μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/162_oligomeli-xenoglossa.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=159744&quot;&gt;162_ολιγομελή-ξενόγλωσσα.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/epal&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΠΑΛ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/epikairotita&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Επικαιρότητα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/xeni-glossa&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Ξένη γλώσσα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/symptyxeis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;συμπτύξεις&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/syriza&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΣΥΡΙΖΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kyvernitiki-politiki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κυβερνητική πολιτική&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 03 Oct 2017 18:53:30 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">6599 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
