<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://edupame.gr"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ</title>
 <link>https://edupame.gr/tags/elme-peiraia</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>ΑΣΕ στην ΕΛΜΕ Πειραιά: Η κατρακύλα του κυβερνητικού συνδικαλισμού δεν έχει πάτο!</title>
 <link>https://edupame.gr/content/%CE%B1%CF%83%CE%B5-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B5-%CF%80%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B1%CE%B9%CE%AC-%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%8D%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CF%85%CE%B2%CE%B5%CF%81%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%AD%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CF%80%CE%AC%CF%84%CE%BF</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ase_2.png&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/ase_2.png&quot; width=&quot;563&quot; height=&quot;195&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η ΚΑΤΡΑΚΥΛΑ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΠΑΤΟ...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Όλη η κατρακύλα του κυβερνητικού συνδικαλισμού συμπυκνωμένη σε 3 ανακοινώσεις για την παράταξη των ΣΥΝΕΚ.&lt;/strong&gt; Συγκεκριμένα, πρόκειται για δύο ανακοινώσεις, που αφορούν το 30ωρο και το ξεπάγωμα των Μ.Κ. και αποτελούν πιστή αντιγραφή των δελτίων τύπου της κυβέρνησης (με εξαίρεση ίσως της ανορθογραφία) και μία που στοχεύει να πετάξει λάσπη στον ανεμιστήρα και να συκοφαντήσει την εφημερίδα &quot;Ριζοσπάστης&quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Έχουμε και λέμε: &lt;/strong&gt;«Δεν άλλαξε τίποτα, δεν υπάρχουν επιπλέον καθήκοντα στο νόμο για το ωράριο&quot;, γιατί αυτά, προβλεπόταν ούτως ή άλλως (και) από .... το καθηκοντόλογιο. Ναι, είναι αλήθεια, το λένε έτσι ακριβώς! Κι ας πρόκειται για Υπουργική Απόφαση (κι όχι νόμο) που συνάντησε την καθολική αντίδραση του κλάδου κι έμεινε ανενεργή, επειδή εισήγαγε ανάμεσα στα άλλα και την αξιολόγηση. Προφανώς, για τις ΣΥΝΕΚ κάποια καθήκοντα, που προβλέπονταν στο καθηκοντολόγιο, όπως η αξιολόγηση, είναι και καλά. Είναι χαρακτηριστικό όμως και το εξής: Όταν ο ΣΥΡΙΖΑ ήταν στην αντιπολίτευση, οι ΣΥΝΕΚ κατήγγειλαν τη ΝΔ και το ΠΑΣΟΚ ότι προσπαθεί να επιβάλλει το 30ωρο, λόγω της ύπαρξης σχετικής διάταξης στο καθηκοντολόγιο. Τώρα που ο ΣΥΡΙΖΑ είναι στην κυβέρνηση, οι ΣΥΝΕΚ λένε (για την ίδια διάταξη), ότι δεν άλλαξε κάτι και δεν υπάρχει προσπάθεια επιβολής 30ωρου!&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Αυτός είναι ο κυβερνητικός συνδικαλισμός. Τα καθήκοντα που ούτως ή άλλως προϋπήρχαν (για τις ΣΥΝΕΚ), άρα δεν άλλαξε και τίποτα (βρε αδερφέ), είναι: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;α)&lt;/strong&gt; Αυτό του Προγραμματισμού και της αποτίμησης, δηλαδή της Αξιολόγησης (ασχολίαστο)&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;β)&lt;/strong&gt; αυτό της επικοινωνίας με δομές, κρύβοντας ότι η κυβέρνηση εισάγει το καθήκον αυτό μπροστά στο νέο νομοσχέδιο που ετοιμάζει και καθιερώνει την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την σχολική αυτονομία).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;γ)&lt;/strong&gt; Οι Παιδαγωγικές Συναντήσεις για την κατάρτιση ομαδικών ή εξατομικευμένων προγραμμάτων υποστήριξης μαθητών, που ανοίγει το δρόμο για ενισχυτική διδασκαλία μέσα στο εργασιακό ωράριο. Κρύβουν συνειδητά ότι ο νόμος κάνει ένα αποφασιστικό βήμα στην προώθηση της Αξιολόγησης (για την οποία μάλλον δεν έγινε και τίποτα σύμφωνα με τις ΣΥΝΕΚ, αν δεν εφαρμοστεί το 30ωρο), στη διεύρυνση των καθηκόντων και στη δυνατότητα κάθε Διευθυντή/Προϊστάμενου να κρατά ένα συνάδελφο στο σχολείο για έργο που του ανατίθενται (κι όχι που του έχει ανατεθεί).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Φυσικά, το κίνημα θα παλέψει ο νόμος να μείνει στα χαρτιά. Είναι άλλο όμως αυτό κι άλλο να προσπαθείς να βγάλει λάδι την κυβέρνηση&lt;/strong&gt; ή να ρίξεις την ευθύνη για την ένταση του αυταρχισμού στις συνδικαλιστικές παρατάξεις που τον αντιπάλεψαν (προς θεού δεν εννοούμε τις ΣΥΝΕΚ). Σημειώνουμε τέλος για το θέμα αυτό, ότι η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ για το ωράριο (που βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με όσα λέει η ανακοίνωσή των ΣΥΝΕΚ) ήταν ομόφωνη. Δεν ειπώθηκε κάτι διαφορετικό, ούτε στο Δ.Σ., ούτε στην τελευταία έκτακτη Γ.Σ. Τέτοια υποκρισία...&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η ΚΛΟΠΗ ΕΝΟΣ Μ.Κ. ΕΦ’ ΟΡΟΥ ΖΩΗΣ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&quot;Θα δούμε αυξήσεις στους μισθούς, όπως (τους) ενημέρωσε η Διοίκηση&quot; (έτσι το γράφουν), επειδή ξεπάγωσαν τα Μ.Κ. (ένα αίτημα για το οποίο παλεύει το κίνημα από το 2011, αλλά για τις ΣΥΝΕΚ δεν έχει και καμία σημασία, αφού το είχε προβλέψει η κυβέρνηση και το έκανε, &quot;κόντρα στις παρατάξεις που το απεύχονταν&quot;). Φυσικά, δεν τίθεται κανένα θέμα για τους (πάνω) από 6 χαμένους μισθούς το χρόνο, την κλεμμένη διετία και το κλεμμένο Μ.Κ., τη φορολεηλασία και τη συνεχή αύξηση των κρατήσεων, τη νέα μείωση του αφορολόγητου (για κάθε 1000 ευρώ μείωση, ο φόρος αυξάνεται 220 περίπου ευρώ) κ.α... Κουβέντα για το γεγονός ότι όσοι παίρνουν προσωπική διαφορά (η πλειοψηφία στον κλάδο μας) δεν θα δει καμία αύξηση, αφού πρέπει πρώτα να μηδενιστεί η προσωπική διαφορά.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Πολύ περισσότερο, κρύβουν ότι το ξεπάγωμα των Μ.Κ. γίνεται πάνω στο νέο μισθολόγιο που ψήφισε ο ΣΥΡΙΖΑ και που προβλέπει αισθητά μειωμένους μισθούς σε σχέση με το προηγούμενο! &lt;/strong&gt;Λιβανίζουν σε κάθε ευκαιρία την κυβέρνηση και προφανώς ενοχλούνται από το γεγονός ότι η ΕΛΜΕ Πειραιά, δεν έχει μετατραπεί σε Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας (έβγαλαν τις δύο ανακοινώσεις, αμέσως μετά τις σχετικές ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ Πειραιά, για το 30ωρο και τα μισθολογικά).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Εκεί όμως που πραγματικά δίνουν τα ρέστα τους, εκεί που δείχνουν ποιον πραγματικά έχουν απέναντί τους, είναι στην τρίτη τους ανακοίνωση σύμφωνα με την οποία ο Ριζοσπάστης,&lt;/strong&gt; &quot;συκοφαντεί τα ΕΠΑΛ&quot;. Και σε αυτό το θέμα φυσικά δεν πρωτοτυπούν. Τη λάσπη αυτή εκτόξευσαν πριν λίγες μέρες ο Υφυπουργός Παιδείας και ο Διευθυντής του Γραφείου του Θ. Κοτσιφάκης, απομονώνοντας επιλεκτικά ένα μέρος του άρθρου, προκειμένου να βαφτίσουν το &quot;κρέας ψάρι&quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Φυσικά, πριν στρογγυλοκάτσουν στα ζεστά υπουργικά γραφεία έκαναν και αυτοί κριτική για την κατάσταση στα ΕΠΑΛ.&lt;/strong&gt; Ο ίδιος ο Κοτσιφάκης έλεγε ότι &quot;οι κυβερνήσεις ΝΔ-ΠΑΣΟΚ βίασαν την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση&quot;. Τώρα που είναι κυβέρνηση βρίζουν και πετάνε λάσπη στον οποιονδήποτε λέει κάτι διαφορετικό από την κυβερνητική γραμμή.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Εκεί που πραγματικά πρωτοτύπησαν, είναι στην κατάθεση κειμένου στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά καταγγελίας του &quot;Ριζοσπάστη&quot;, μιας και είναι η μόνη ΕΛΜΕ στην Ελλάδα που έκαναν κάτι τέτοιο (τέτοια άμεση σύνδεση με τα Υπουργικά Γραφεία, οι ΣΥΝΕΚ Πειραιά...).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η παράταξη που:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;δεν έχει καταθέσει σχεδόν ποτέ ούτε μία πρόταση στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ,&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που δεν έχει προτείνει ποτέ μία κινητοποίηση (έστω για τα μάτια του κόσμου),&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που δεν έχει φέρει στην ΕΛΜΕ Πειραιά έστω ένα ζήτημα των σχολείων του Πειραιά,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που υπερασπίζεται την αξιολόγηση και παίρνει μέρος σε αυτή (ενάντια στις αποφάσεις της ΕΛΜΕ),&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που δεν παλεύει να πετύχει καμία κινητοποίηση (σε αντίθεση με το ΠΑΜΕ,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που κατά άλλα &quot;δεν νοιάζεται για το καλό του κλάδου&quot;),&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που παίρνει μέρος στις κινητοποιήσεις μόνο δια αντιπροσώπου κι όχι πάντα,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που καταψηφίζει συστηματικά ανακοινώσεις που στρέφονται ενάντια στη ΔΙΔΕ Πειραιά,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που απέκρυψε από την ΕΛΜΕ την κατάργηση Τομέων και Ειδικοτήτων και τη μεταφορά σε ένα βράδυ οργανικών θέσεων συναδέλφων σε άλλο σχολείο,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;που έπαιρνε τηλέφωνο για να καθησυχάσει τα ΕΠΑΛ όταν έκλεινε η κυβέρνηση τμήματα (την ώρα που η ΕΛΜΕ πάλευε να πετύχει η κινητοποίηση) και άλλα πολλά ...&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;έφερε επιτέλους πρόταση στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ κι αυτή είναι ... πρόταση καταγγελίας του Ριζοσπάστη.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Της εφημερίδας δηλαδή που διαχρονικά λέει και καλεί στα ακριβώς αντίθετα από όλα τα παραπάνω. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Που στηρίζει τους αγώνες εκπαιδευτικών και μαθητών στα ΕΠΑΛ ενάντια στην πολιτική και αυτής της κυβέρνησης&lt;/strong&gt;, που στερεί ακόμα και τα αυτονόητα: βιβλία από τα παιδιά (δεν έχουν φτάσει ακόμα στο Ναυτικό Τομέα των ΕΠΑΛ), καθηγητές (εκατοντάδες κενά μέχρι και τα Χριστούγεννα), τμήματα (13 έκλεισαν στον Πειραιά φέτος), Τομείς και Ειδικότητες (2 Τομείς και 9 Ειδικότητες καταργήθηκαν οριστικά). Της πολιτικής που χτυπάει (και) τα ΕΠΑΛ ζητώντας χαρακτηρισμό φοίτησης μέσα στη χρονιά (υπονοώντας μαθητές-&quot;φαντάσματα&quot;), κάνει ηλεκτρονικές εγγραφές για να μαζέψει τμήματα, δίνει βήμα στους επιχειρηματίες για να ψαρέψουν από τα ΕΠΑΛ φτηνό εργατικό δυναμικό (βλέπε ημερίδες Βιοτεχνικού Επιμελητηρίου Πειραιά κ.α.) και στο τέλος προωθεί τα λεγόμενα &quot;μονοθεματικά&quot; ΕΠΑΛ (δηλαδή την κατάργηση δεκάδων Ειδικοτήτων και Τομέων), όπως δήλωσε ορθά-κοφτά πέρσι ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Αττικής.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η στοχευμένη λάσπη στο Ριζοσπάστη και η επιμονή των ΣΥΝΕΚ να καταγγελθεί από το σωματείο μας μάς γυρίζει πολλά χρόνια πίσω,&lt;/strong&gt; στις πιο μαύρες σελίδες του συνδικαλιστικού κινήματος. Η λογική του “όποιος δεν είναι μαζί μας, είναι απέναντί μας και δεν έχει δικαίωμα να ομιλεί...” και ταυτόχρονα το &quot;άσπρο-μαύρο&quot; για να στηριχτεί η αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, είναι άλλο πράγμα. Κι&#039; αυτό, ας το κρατήσει ο καθένας μπροστά σε αυτά που ζούμε και που έχουμε μπροστά μας...&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Δεν αναφερόμαστε φυσικά στην πολιτική διαφωνία ή στη διαφωνία με ολόκληρο ή μέρος του άρθρου ή στη διαφορετική άποψη από αυτή της εφημερίδας ή στην σκληρή, αλλά έντιμη πολιτική κριτική.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όλα αυτά είναι απόλυτα σεβαστά και εκφράστηκαν από τις υπόλοιπες παρατάξεις στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, η κάθε μία με βάση τη δική της ιδιαίτερη άποψη. Εμείς από την πλευρά μας θα συνεχίσουμε κόντρα στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, κόντρα στο “ρεαλισμό” του δεν μπορούμε να ζητάμε και πολλά- πολλά... Οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ θα συνεχίσουν να πρωτοστατούν για μια αγωνιστική, μαχητική ΕΛΜΕ, όπως προχθές στην κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας, ενάντια στην πρόταση μείωσης των μορίων των σχολείων Γαλατά, Πόρου, Μεθάνων.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;Πειραιάς, 12/2/2018&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;PDF icon&quot; title=&quot;application/pdf&quot; src=&quot;/modules/file/icons/application-pdf.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/vrethike_o_enohos_teliko.pdf&quot; type=&quot;application/pdf; length=152100&quot;&gt;vrethike_o_enohos_teliko.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/synek&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΣΥΝΕΚ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/rizospastis&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Ριζοσπάστης&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82/%CE%BD%CE%AD%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%8C%CE%BB%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Νέα από όλη την Ελλάδα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 13 Feb 2018 23:23:42 +0000</pubDate>
 <dc:creator>xondros</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">10346 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Προληπτική καταστολή των μαθητών από τη ΔΙΔΕ Πειραιά</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-proliptiki-katastoli-ton-mathiton-apo-ti-dide-peiraia</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-peiraia_3.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme-peiraia_3.jpg&quot; width=&quot;710&quot; height=&quot;399&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Καταγγέλλουμε το απαράδεκτο έγγραφο, που απέστειλε ο ΔΙΔΕ Πειραιά κ. Ν. Μουμούρης στις 27/09/2017 στα σχολεία, το οποίο καλεί τους διευθυντές να &quot;ακολουθήσουν τις προβλεπόμενες διαδικασίες σύμφωνα με τη νομοθεσία&quot; σε περίπτωση κατάληψης της σχολικής μονάδας!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ο ΔΙΔΕ Πειραιά ξέρει καλά ότι η απαράδεκτη νομοθεσία που επικαλείται προβλέπει εισαγγελείς και 15άρηδες να σέρνονται στα δικαστήρια. Ξέρει όμως και ότι υπηρετεί μια αντιεκπαιδευτική πολιτική που κόβει τμήματα στα ΕΠΑΛ, κόβει ξενόγλωσσα τμήματα, πιέζει για 27άρια τμήματα, εισηγείται το νέο λύκειο λαιμητόμο για τους μαθητές κοκ. Και προσπαθεί να προλάβει δικαιολογημένες αντιδράσεις με τη γνωστή μέθοδο που ακολουθούσαν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις - και μάλιστα με μεγαλύτερο ζήλο.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Εκφοβισμός του μαθητικού κινήματος, αυταρχισμός και καταστολή!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Καλούμε σε άμεση απόσυρση του απαράδεκτου εγγράφου του ΔΙΔΕ με θέμα &quot;καταλήψεις σχολικών μονάδων&quot;!&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Κάτω τα χέρια από το μαθητικό κίνημα και τις μαθητικές αντιδράσεις!&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Κανένα τμήμα κομμένο, μαζικοί αγώνες για την ικανοποίηση των αιτημάτων του εκπαιδευτικού, μαθητικού και λαϊκού κινήματος!&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/163_katalipseis.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=129536&quot;&gt;163_καταλήψεις.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/epikairotita&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Επικαιρότητα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/mathites&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;μαθητές&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/tromokratia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Τρομοκρατία&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 03 Oct 2017 19:06:16 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">6597 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ Πειραιά: Πάρτε πίσω το αντιασφαλιστικό σχέδιο λαιμητόμο</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-parte-piso-antiasfalistiko-shedio-laimitomo</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/-ypoik4.jpg&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/-ypoik4.jpg&quot; width=&quot;3216&quot; height=&quot;2412&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline; font-size: large;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Συγκέντρωση της ΕΛΜΕ Πειραιά Δευτέρα 4/4/16 ώρα 13:30 στη ΠΛ. ΚΟΡΑΗ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline; font-size: large;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, συνεχίζοντας την αντιασφαλιστική επίθεση των κυβέρνησεων ΝΔ-ΠΑΣΟΚ η οποία ξεκίνησε τη δεκαετία του 1990 και εντάθηκε σε πιο βάρβαρη μορφή με τα 3 μνημόνια , κατέθεσε νέο αντιασφαλιστικό σχέδιο με το οποίο κατεδαφίζει τις κατακτήσεις των εργαζομένων σε σύνταξη-ασφάλιση και αποτελεί ταφόπλακα για τον κοινωνικό χαρακτήρα της Ασφάλισης, αφού το Κράτος δεν υποχρεούται πλέον να παρέχει αξιοπρεπείς συντάξεις.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το καλοκαίρι του 2015, η κυβέρνηση αύξησε την ηλικία συνταξιοδότησης στα 67, την εισφορά υγείας από 4% στο 6%΄στις κύριες και επέβαλε για πρώτη φορά 6% εισφορά υγείας στις επικουρικές συντάξεις. Τώρα ήρθε η σειρά των περικοπών κατά 1,8 δις.Ευρώ της συνταξιοδοτικής δαπάνης (μνημονιακή δέσμευση που υπόγραψε η κυβέρνηση). Αυτό σημαίνει σημαντικές μειώσεις στις συντάξεις.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το σχέδιο της κυβέρνησης ( στην τελική του μορφή θα είναι ακόμη χειρότερο), νομιμοποιεί και μονιμοποιεί όλες τις προηγούμενες μειώσεις της κυβέρνησης ΝΔ-ΠΑΣΟΚ. και προχωρά άμεσα στον υπολογισμός όλων των συντάξεων με βάση το Μέσο Όρο των αποδοχών όλου του εργάσιμου βίου! Αυτό θα επιφέρει παραπέρα μειώσεις στις συντάξεις σε όλους (γύρω στο 30%, με τους νυν συνταξιούχους να διατηρούν τη μείωση ως προσωπική διαφορά για κάποιο διάστημα). Ταυτόχρονα χωρίζει, όπως και ο νόμος 3865/10, τη σύνταξη στα δύο, το αναλογικό μέρος (με ποσοστό αναπλήρωσης 37,52% στα 35 χρόνια ασφάλισης!) και στην εθνική σύνταξη ( 384 € με βάση το σχέδιο) η οποία μπορεί ανα πάσα στιγμή να αμφισβητηθεί και να συνδεθεί η χορήγηση της με άλλα κριτήρια (π.χ. εισοδηματικά).&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά καλεί τους εκπαιδευτικούς σε συγκέντρωση τη &lt;strong&gt;Δευτέρα 4 Απρίλη στην ΠΛ. ΚΟΡΑΗ ώρα 13:30&lt;/strong&gt; (το Δ.Σ. κηρύσσει διευκολυντική &lt;strong&gt;στάση εργασίας από 13:00-14:00&lt;/strong&gt;) και στην 24ωρη πανδημοσιουπαλληλική απεργία στις 7 Απρίλη, για να αποσυρθεί το αντιασφαλιστικό σχέδιο.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Επίσης το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ απευθύνει κάλεσμα στους συλλόγους δασκάλων για την από κοινού πραγματοποίηση της συγκέντρωσης.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;ΟΛΟΙ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 4/4/16 ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗ ΠΛ. ΚΟΡΑΗ ΩΡΑ 13:30 ΚΑΙ ΣΤΗΝ 24ΩΡΗ ΠΑΝΔΗΜΟΣΙΟΫΠΑΛΛΗΛΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ στις 7 Απρίλη. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ ΤΟ ΑΝΤΙΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΕΚΤΡΩΜΑ &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;Δε θα παραδώσουμε την ασφάλιση μας στα κοράκια των ασφαλιστικών εταιρειών και των μεγαλεμπόρων της υγείας! &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;Πάρτε πίσω το νόμο που κατεδαφίζει Συνταξιοδοτικές-Ασφαλιστικές &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;κατακτήσεις και δικαιώματα ! Κοινωνική Ασφάλιση για Όλους &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;Αποκλειστικά Δημόσια και Υποχρεωτική!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 17.056px;&quot;&gt;ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;PDF icon&quot; title=&quot;application/pdf&quot; src=&quot;/modules/file/icons/application-pdf.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme032.pdf&quot; type=&quot;application/pdf; length=557141&quot;&gt;ELME032.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kyvernitiki-politiki&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κυβερνητική πολιτική&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 29 Mar 2016 16:05:53 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">7557 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: Να σταματήσει τώρα η απαράδεκτη δικαστική δίωξη  των χαλυβουργών και των οικογενειών τους</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-na-stamatisei-tora-i-aparadekti-dikastiki-dioxi-ton-halyvoyrgon-kai-ton</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia.png&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia.png&quot; width=&quot;106&quot; height=&quot;106&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η ΕΛΜΕ Πειραιά είχε εκδηλώσει από την πρώτη στιγμή την αλληλεγγύη της στο δίκαιο αγώνα των χαλυβουργών που για μήνες απεργούσαν ενάντια στις απολύσεις και τη σύγχρονη δουλεία που προσπαθεί να επιβάλει ο βιομήχανος Μάνεσης. Η ξεδιάντροπη τρομοκρατία που ασκείται στους χώρους δουλειάς εκδηλώνεται τώρα και με δικαστικές διώξεις σε βάρος όσων δε φοβούνται ν’ αγωνίζονται.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Την Παρασκευή 29 Νοέμβρη επιχειρείται να δικαστούν 18 χαλυβουργοί για φτιαχτά “αδικήματα”. Μαζί τους κατηγορείται και μια γυναίκα χαλυβουργού, η Μαρία Δελή, χρόνια πρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων Πειραιά και τώρα μέλος της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής και της ΑΣΓΜΕ. Το πραγματικό “αδίκημά” της ήταν ότι πρωτοστάτησε στη συγκρότηση της Επιτροπής Γυναικών Απεργών Χαλυβουργών που στήριξε ηθικά και πραχτικά την ηρωική τους απεργία.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά καταγγέλλει την προκλητική δίωξη και μαζί την επιχείρηση εκφοβισμού όποιου αγωνίζεται ενάντια στην πολιτική του κεφαλαίου. Εκφράζουμε για άλλη μια φορά τη συμπαράστασή μας. Οι απεργοί χαλυβουργοί, οι αγωνιζόμενοι εργάτες δεν ήταν ποτέ μόνοι τους. Η αλληλεγγύη αποτελεί καθήκον όχι μόνο των οικογενειών τους αλλά και του κάθε εργαζόμενου.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Νόμος είναι το δίκιο του εργάτη!&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Η τρομοκρατία δε θα περάσει!&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme_183_131127_halyboyrgoi.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=138752&quot;&gt;ELME_183_131127_halyboyrgoi.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kinima-ekpaideytikon&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κίνημα εκπαιδευτικών&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 29 Nov 2013 13:28:34 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">8623 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής κλείνει τμήματα σε ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ του Πειραιά</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-i-perifereiaki-dieythynsi-ekpaideysis-attikis-kleinei-tmimata-se-epal-epas-toy</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia_0.png&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia_0.png&quot; width=&quot;106&quot; height=&quot;106&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Αττικής αποφάσισε το κλείσιμο είκοσι περίπου τμημάτων από ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ του Πειραιά.&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η απόφαση αυτή οδηγεί:&lt;/p&gt;
&lt;ol style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;li&gt;Σε μαρασμό δύο σχολεία (το 6&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; ΕΠΑΛ Πειραιά και το 2&lt;sup&gt;ο&lt;/sup&gt; Εσπερινό ΕΠΑΛ Δραπετσώνας) στα οποία κλείνουν δεκαέξι τμήματα.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Στην εγκατάλειψη τμήματος μαθητών από την εκπαίδευση, καθώς σημαντικό τμήμα μαθητών των καταργημένων τμημάτων δεν πρόκειται να συνεχίσει σε άλλο σχολείο.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Στην παραγωγή νέων υπεραριθμιών συναδέλφων, αυξάνοντας κατακόρυφα τις πιέσεις και την εργασιακή ανασφάλεια.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η απόφαση αυτή, μετά το κλείσιμο τομέων και ειδικοτήτων και τις διαθεσιμότητες – απολύσεις 2000 συναδέλφων, αποτελεί νέο χτύπημα της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης κι αντιστοιχίζεται στην κεντρική πολιτική της κυβέρνησης, της ΕΕ και του ΔΝΤ, μια πολιτική που χτυπάει τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, τους σπρώχνει σε δομές κατάρτισης και απλήρωτης εργασίας κι αναιρεί εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Σημειώνουμε ότι:&lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;li&gt;Είναι γνωστό ότι η διάσπαση σε τομείς και κατόπιν σε ειδικότητες  εκ των πραγμάτων οδηγεί σε όχι μεγάλα τμήματα (ιδιαίτερα στα εσπερινά σχολεία), που το υπουργείο χαρακτηρίζει ολιγομελή.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Η απόφαση να μην εγκριθούν δεκάδες τμήματα αποτελεί αθέτηση ακόμα και της δέσμευσης του ίδιου του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ότι δε θα έκλεινε πάνω από δύο τμήματα στον Πειραιά.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Η ίδια απόφαση προβλέπει μετακίνηση μαθητών στον Πειραιά από τον Ταύρο και την Ηλιούπολη και μετακίνηση άλλων μαθητών από τον Πειραιά στο κέντρο της Αθήνας!&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά υπερασπιζόμενο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά των συναδέλφων απαιτεί:&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ν’ ανακληθεί άμεσα η απόφαση της &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Περιφερειακής Δ/νσης Εκπαίδευσης Αττικής. Να μην κλείσει κανένα τμήμα. Να παραμείνουν οι μαθητές και οι συνάδελφοι στα σχολεία τους.&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme_182_131127_kleisimotmimatontexnikis.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=136192&quot;&gt;ELME_182_131127_KleisimoTmimatonTexnikis.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/kinima-ekpaideytikon&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Κίνημα εκπαιδευτικών&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 29 Nov 2013 13:24:25 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">8624 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Απαράδεχτες οι απόπειρες «αναμόρφωσης προγράμματος» που συγκαλύπτουν τις ελλείψεις εκπαιδευτικών </title>
 <link>https://edupame.gr/content/aparadehtes-oi-apopeires-anamorfosis-programmatos-poy-sygkalyptoyn-tis-elleipseis</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia_2.png&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia_2.png&quot; width=&quot;106&quot; height=&quot;106&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Μετά τις γιορτές το Υπουργείο και οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας επιδιώκουν άρον –άρον να συγκαλύψουν τα κενά με αλχημείες. Δίνουν εντολή στους διευθυντές των σχολείων να κάνουν αναμόρφωση προγραμμάτων, δηλαδή μάθημα που πρέπει να διδάσκεται 3 ώρες να διδάσκεται 2 ή δίωρο μάθημα να γίνεται μονόωρο, ώστε να εξοικονομηθούν ώρες από τους καθηγητές και να φαίνεται ότι διδάσκονται όλα τα μαθήματα:&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Σε τέτοια κατεύθυνση κινείται και η Διεύθυνση Β’Βάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά σε σχετικό έγγραφο σε σχολείο, όπου αναφέρει: «παρακαλώ να γίνει ανάλογη αναμόρφωση του προγράμματος, ώστε το Β’ τετράμηνο όλα τα τμήματα του σχολείου να κάνουν το μάθημα, έστω και με λιγότερες ώρες, και όλοι οι μαθητές να έχουν βαθμολογία το Β’ τετράμηνο». Μάλιστα, επειδή δεν μπορεί να στοιχειοθετηθεί νομικά, η παραπάνω απαίτηση επικαλείται γενικά «λόγους δημοσίου συμφέροντος»!&lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot; lang=&quot;it-IT&quot; xml:lang=&quot;it-IT&quot;&gt;Η διαδικασία της «αναμόρφωσης του ωρολόγιου προγράμματος» και η συνακόλουθη παραβίαση του προγράμματος που ισχύει πανελλαδικά:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Περιέχει σοβαρούς εκπαιδευτικούς και παιδαγωγικούς κινδύνους, καθώς διαμορφώνει στοιχεία ανισότητας από σχολείο σε σχολείο και σπάει το πανελλαδικά ενιαίο του προγράμματος. Ο κατακερματισμός αυτός αντικειμενικά αποκτά ταξικά χαρακτηριστικά, αφού ευνοεί μαθητές με δυνατότητα παρακολούθησης φροντιστηρίων ή με καλύτερο μορφωτικό επίπεδο στο οικογενειακό τους περιβάλλον.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Με βάση την ανυπαρξία διορισμών, το παραπάνω φαινόμενο μπορεί να πάρει μεγάλες διαστάσεις και να υπάρξουν σχολεία που σε πολλά μαθήματα θα κάνουν 4ωρο μάθημα μία ή δύο ώρες, πρόβλημα που θα «κουκουλώνεται», αφού θα υπάρχει μια τυπική βαθμολογία, που όμως δε θα έχει καμία αντιστοιχία με τη βαθμολογία ενός άλλου σχολείου, καθώς η ύλη που θα μπορεί να καλυφθεί θα είναι εντελώς διαφορετική. Στην προέκτασή του το μέτρο της αναμόρφωσης προγράμματος και προσαρμογής του στο διαθέσιμο εκπαιδευτικό προσωπικό αλλάζει το χαρακτήρα του σχολείου και το μετατρέπει σε parking νέων, όπου δεν είναι σαφές τι και πόσο διδάσκεται.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Η «αναμόρφωση προγράμματος» τοποθετεί στη θέση του θύματος τους συναδέλφους και τους μαθητές, οι οποίοι είναι οι μόνοι που δε φταίνε για την κυρίαρχη πολιτική της αδιοριστίας και της ανεργίας. Πόσο μάλλον που στην περίπτωση του συγκεκριμένου σχολείου το ΠΥΣΔΕ δεν τοποθέτησε εκεί συνάδελφο, παρά το ότι προσλήφθηκε αναπληρωτής που το δήλωσε 1&lt;sup&gt;η&lt;/sup&gt; προτίμηση!&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;Μια τέτοια πιθανή αναμόρφωση είναι φανερά έξω από οποιοδήποτε θεσμικό πλαίσιο. Γι’ αυτό και η Δ/ντρια Δ.Ε. επικαλείται γενικά «λόγους δημοσίου συμφέροντος», γενικότητα που μπορεί ν’ αποτελέσει τη δικαιολόγηση οποιασδήποτε διοικητικής αυθαιρεσίας.&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;&lt;strong&gt;Με βάση τα παραπάνω θεωρούμε ότι η μεθόδευση «αναμόρφωσης προγράμματος» είναι απαράδεχτη και δεν πρέπει να προχωρήσει.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;&lt;strong&gt;Όχι στην «αναμόρφωση προγράμματος» που σημαίνει διάλυση-κατηγοριοποίηση του δημόσιου σχολείου&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p align=&quot;JUSTIFY&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-file field-type-file field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Συννημένο:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;Microsoft Office document icon&quot; title=&quot;application/msword&quot; src=&quot;/modules/file/icons/x-office-document.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elme_19_130128_anamorfosiprogrammatos.doc&quot; type=&quot;application/msword; length=129024&quot;&gt;ELME_19_130128_AnamorfosiProgrammatos.doc&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 31 Jan 2013 01:55:32 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">8869 at https://edupame.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ: ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΟΣΟΙ ΠΡΟΩΘΟΥΝ – ΣΥΝΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ</title>
 <link>https://edupame.gr/content/elme-peiraia-den-mporoyn-na-einai-meli-tis-elme-osoi-proothoyn-syndiamorfonoyn-tin-antilaiki</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;og:image rdfs:seeAlso&quot; resource=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia_3.png&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://edupame.gr/sites/edupame.gr/files/elmepeiraia_3.png&quot; width=&quot;106&quot; height=&quot;106&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Η θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης είναι ξεκάθαρα πολιτική θέση γι’ αυτό και διορίζονται απ’ ευθείας από τον Υπουργό. Σύμφωνα με την νομοθεσία ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης υπάγεται στον Υπουργό Παιδείας, και όχι μόνο υλοποιεί και διαχειρίζεται το σύνολο της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, αλλά συμμετέχει με τις εισηγήσεις του στη διαμόρφωσή της. &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Τηρουμένων των αναλογιών και οι Διευθυντές Β/θμιας Εκπαίδευσης έχουν παρόμοιο ρόλο. Διαχειρίζονται και προωθούν μεγάλο μέρος της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και σε αρκετές περιπτώσεις τη συνδιαμορφώνουν με τις εισηγήσεις τους, π.χ. για συγχωνεύσεις σχολείων και συμπτύξεις τμημάτων. Είναι γνωστή η πρακτική όλων των αντιλαϊκών κυβερνήσεων να διορίζουν ή να επιλέγουν σε καίριες θέσεις του κρατικού μηχανισμού συνδικαλιστικά στελέχη των παρατάξεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού. Πρόσφατο παράδειγμα αποτελεί ο διορισμός των 13 Περιφερειακών Δ/ντών Εκπαίδευσης. Πρόκειται για στήριξη και συνέχιση της ίδιας αντιλαϊκής πολιτικής από άλλο πόστο. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά συζήτησε το όλο θέμα και κατέληξε στην πολιτική απόφαση ότι δεν μπορεί να είναι μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά εκπαιδευτικοί για όσο διάστημα κατέχουν θέση Περιφερειακού Διευθυντή και Διευθυντή Εκπαίδευσης, καθώς οι αποφάσεις τους και οι ενέργειές τους είναι, σύμφωνα και με το καταστατικό της ΕΛΜΕ, αντίθετες με την ιδιότητα του μέλους της ΕΛΜΕ.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;em&gt;Για τη ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Δ/ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ, Ε. ΜΑΝΔΑΛΗ:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; &lt;strong&gt;ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΠΛΕΟΝ ΝΑ ΑΝΗΚΕΙ ΣΤΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Στις 17 Σεπτέμβρη η κ. Ε.Μανδαλή αναλαμβάνει τη διεύθυνση της Β’θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά λαμβάνοντας, ταυτόχρονα όπως και αποδείχτηκε στη συνέχεια, τη σκυτάλη του αυταρχισμού και της αντισυνδικαλιστικής συμπεριφοράς από τον τέως Διευθυντή, ώστε να επιδοθεί, χωρίς ιδιαίτερους ενδοιασμούς, στην υλοποίηση της ταξικής - αντιεκπαιδευτικής πολιτικής Κυβέρνησης - Ε.Ε.- Δ.Ν.Τ. που θέλει να συντρίψει τα εναπομείναντα ψήγματα δωρεάν παιδείας και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών. &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Αναλυτικότερα, το «πλούσιο έργο» της έχει να επιδείξει τα ακόλουθα: &lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;li&gt;Την ημέρα της εκλογοαπολογιστικής Γ.Σ. προσπαθεί ν’ ακυρώσει την άδεια που δικαιούται ο κλάδος - κάνοντας χρήση Βασιλικών Διαταγμάτων!&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Προτείνει να επιβληθεί ποινή στον πρόεδρο της ΕΛΜΕ στο ΑΠΥΣΔΕ, στην προσπάθειά της για εκφοβισμό του κλάδου και ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Επέμεινε κόντρα σε μαζικές και απανωτές κινητοποιήσεις του κλάδου, αλλά και μαθητών και γονιών στην προώθηση συμπτύξεων τμημάτων. Ξεθάβει το χουντικό «εντέλλεσθε», απειλώντας Διευθυντές σχολείων, ώστε να πειθαρχήσουν και να δεχτούν αδιαμαρτύρητα να κάνουν συμπτύξεις τμημάτων.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Παίρνοντας προσωπική πρωτοβουλία καλεί τους Διευθυντές των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ ν’ αποστείλουν μέχρι τις 20-12-2012 ονομαστικές καταστάσεις των μαθητών ανά τμήμα, με τις απουσίες τους (δικαιολογημένες-αδικαιολόγητες) με προφανή απώτερο σκοπό, την επιτάχυνση των σχεδίων του Υπουργείου Παιδείας για συμπτύξεις τμημάτων στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Μιμούμενη την προϊσταμένη της αρχή, καλεί (δις) την αστυνομία για να αντιμετωπίσει εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές που διαμαρτύρονταν για τις παράνομες, αντιπαιδαγωγικές συμπτύξεις τμημάτων. Ενώ τις φορές που δεν φυγομαχούσε και γίνονταν πιο ομιλητική, εκδήλωνε τη «συναδελφική της κατανόηση» και την «κοινωνική-παιδαγωγική της ευαισθησία» με «αποφασίζομεν και διατάσσομεν».&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Προωθεί τις μετακινήσεις των «πλεοναζόντων» συναδέλφων των σχολείων με συμπτυσσόμενα τμήματα, με την πραξικοπηματική “απόφαση ΠΥΣΔΕ, 71-17/12/12”, ξεπερνώντας κάθε όριο αυθαιρεσίας, αφού την εν λόγω μέρα συνεδρίασης το ΠΥΣΔΕ διακόπηκε μετά την παρουσία του Δ.Σ. και συναδέλφων, η ίδια στη συνέχεια αποχώρησε, καθώς και οι αιρετοί του κλάδου - οι οποίοι, σημειωτέον, δεν επανακλήθηκαν ποτέ για νέα συνεδρίαση για το παραπάνω θέμα.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Θεωρούμε από πολιτική / δεοντολογική άποψη ότι τα ανώτερα διοικητικά στελέχη που συμμετέχουν στον αποτελεσματικό σχεδιασμό της κυβερνητικής πολιτικής (Διευθυντές Δ.Ε., Περιφερειεάρχες) δεν είναι δυνατόν να είναι ταυτόχρονα μέλη των σωματείων. Ωστόσο στην περίπτωση αυτή υπάρχει κάτι παραπάνω: μετά από αυτό το κρεσέντο αλλεπάλληλων ενεργειών αυταρχισμού και διοικητικών αυθαιρεσιών της κας Ε. ΜΑΝΔΑΛΗ στο μέχρι τώρα σύντομο διάστημα της θητείας της, &lt;strong&gt;το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά αποφάσισε ότι δεν μπορεί να τη θεωρεί μέλος του σωματείου,&lt;/strong&gt; καθώς τη δύσκολη αυτή περίοδο, επέδειξε υπερβάλλοντα ζήλο στην προώθηση των κυβερνητικών σχεδίων και δεν μπορεί από καμία άποψη να θεωρείται συνάδελφος.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Θυμίζουμε πάντως ότι ο ενωτικός αγώνας του σωματείου και των συναδέλφων μπήκε εμπόδιο στα σχέδια της, καταφέρνοντας:  &lt;/p&gt;
&lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;li&gt;Να μην περάσει η δίωξη του προέδρου της ΕΛΜΕ&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Οι συμπτύξεις των τμημάτων από 100 που ήταν να γίνουν στην αρχή να περιοριστούν σε ελάχιστες&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Οι απουσίες των μαθητών να μην δοθούν μετά από άρνηση πολλών σχολείων. &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Η δυναμική μας απάντηση θα έρθει με νέους, πιο μαζικούς αγώνες.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Όσο η επίθεση Κυβέρνησης – Ε.Ε. – Κεφαλαίου εντείνεται, τόσο περισσότερο ο καθένας μας πρέπει ν’ αποφασίσει με ποιους θα πάει και ποιους θα αφήσει. Ή με όσους αγωνίζονται για μια ζωή με δικαιώματα και αξιοπρέπεια, για μια ενιαία δημόσια παιδεία για όλα τα παιδιά ενάντια στην ταξική - αντιεκπαιδευτική πολιτική ή με αυτούς που διαχειρίζονται αυτή την πολιτική και την κρίση. &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Καλούμε τους συναδέλφους να συμπορευτούν με την ΕΛΜΕ, απέναντι σε οποιαδήποτε προσπάθεια έντασης του αυταρχισμού από την πλευρά της διοίκησης, εντολοδόχου και εφαρμοστή της άγριας μνημονιακής πολιτικής στην εκπαίδευση.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Με συλλογικότητα και αλληλεγγύη εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς θα συνεχίσουμε τους αγώνες ενάντια στον αυταρχισμό και την καταπάτηση των δικαιωμάτων μας στην εργασία, στη μόρφωση, στη ζωή.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-tags field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Tags:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-peiraia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/deyterovathmia&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Δευτεροβάθμια&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; rel=&quot;dc:subject&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/tags/elme-syllogoi&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ-Σύλλογοι&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-field-main-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Βασική Κατηγορία:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/vasikes-katigories/elme-sepe&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 30 Jan 2013 11:28:48 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jim</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">8873 at https://edupame.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>
