Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών - Επικαιρότητα

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ανατ. Αττικής «Ο Σωκράτης»: Κάλεσμα σε αγώνα για το μέλλον και τη μόρφωση των παιδιών μας

jim — Thu, 01 Oct 2020 21:20:50 +0000

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Αν. Αττικής « ο Σωκράτης» συνεχίζει τις αγωνιστικές του κινητοποιήσεις και μετά την παράσταση διαμαρτυρίας στις 26/9 στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Αν. Αττικής για τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, Ειδικής Αγωγής, πολυπληθή τμήματα με τσιγγανόπαιδες, μη λειτουργία Ενισχυτικής Διδασκαλίας, τμημάτων Υποδοχής, τμημάτων Ολοήμερου προχωρά σε Παράσταση Διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου, στις 2μ.μ.

Ο Σύλλογος καλεί:

Εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές να συμπορευθούν σε κοινό μέτωπο αγώνα για την Παιδεία που αξίζει στα παιδιά μας και είναι εφικτή στον 21^ο αιώνα που ζούμε.
Όλα τα σωματεία και τους Φορείς της περιοχής να στηρίξουν με αποφάσεις τους αυτή την πρωτοβουλία.
Κάθε τίμιο άνθρωπο που αγανακτεί και δεν ανέχεται την άθλια κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει τα σχολεία μας εντός και εκτός, που αγωνιά για την ασφάλεια του παιδιού του στο σχολείο και που « γίνεται λάστιχο» καθημερινά για να προλάβει να τα παραλάβει.

Δεν αποδεχόμαστε αυτή την κατάσταση. Δε σκύβουμε το κεφάλι.

Μοναδικός δρόμος ο μαζικός και οργανωμένος αγώνας.

Διεκδικούμε:

Να καλυφθούν τώρα τα κενά σε εκπαιδευτικούς. Ιδιαίτερα στα τμήματα ένταξης – παράλληλης στήριξης, στα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας, και στα ολοήμερα σχολεία που φορτώνουν με νέα οικονομικά βάρη και ταλαιπωρία τους εργαζόμενους και άνεργους γονείς.
Να σταματήσει το σχολείο να είναι εξεταστικό κέντρο. Αντί να μορφώνει και να διαπαιδαγωγεί τα παιδιά μας, τα εξαντλεί σε ένα απίστευτο μαραθώνιο (σχολείο – σπίτι – φροντιστήριο) και την ίδια στιγμή αναγκάζει τους γονείς να χρυσοπληρώνουν για τη μόρφωση των παιδιών τους.
Να λυθούν τώρα τα μεγάλα κτιριακά προβλήματα που υπάρχουν σε δεκάδες σχολεία της περιοχής, καθώς ακόμα υπάρχουν σχολεία που χρησιμοποιούν αίθουσες προκατ και κοντέινερ, που χρειάζονται επισκευές και βάζουν νερά με την πρώτη βροχή, που δεν διαθέτουν ασφαλές προαύλιο για να παίξουν και να αθληθούν οι μαθητές, που δεν έχουν αίθουσες εκδηλώσεων, που το χειμώνα το μάθημα γίνεται μαρτύριο από την έλλειψη θέρμανσης.
Τώρα να παρθούν μέτρα για την προστασία των σχολείων, με μόνιμους σχολικούς φύλακες σε 24ωρη βάση, με επαρκή φωτισμό και άλλα απαραίτητα μέτρα.
Να γίνει τώρα αντισεισμικός έλεγχος στα σχολεία της περιοχής μας και να παρθούν άμεσα μέτρα για σχολεία – ακατάλληλα από το σεισμό του 1999.
Να γίνουν τώρα αντιπλημμυρικά έργα στην περιοχή γιατί πνιγόμαστε με την πρώτη βροχή και πολλές φορές μπαίνει σε κίνδυνο ακόμα και η ζωή μαθητών.

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ

Παράσταση Διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου, στις 2 μ.μ.

ΤΟ Δ.Σ

Συννημένο:

ΣΕ__ΑΓΩΝΑ_ΓΙΑ_ΤΟ_ΜΕΛΛΟΝ_ΚΑΙ_ΤΗ_ΜΟΡΦΩΣΗ_ΤΩΝ_ΠΑΙΔΙΩΝ_ΜΑΣ.doc

Tags:

Επικαιρότητα

Πρωτοβάθμια

ΕΛΜΕ-Σύλλογοι

Κίνημα εκπαιδευτικών

Βασική Κατηγορία:

ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ

Covid Κατηγορία:

none

Α.Σ.Ε.: Δελτίο τύπου για τη συνάντηση ΔΣ ΔΟΕ-ΟΛΜΕ με ΣΚΟΥΡΛΕΤΗ

jim — Wed, 04 Oct 2017 21:36:35 +0000

ΚΑΝΕΝΑ ΜΕΤΡΟ, ΚΑΜΙΑ ΔΕΣΜΕΥΣΗ, ΟΥΤΕ ΕΝΑ ΕΥΡΩ, ΓΙΑ ΣΤΕΓΑΣΗ, ΣΙΤΙΣΗ, ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!

ΜΟΝΟΔΡΟΜΟΣ Ο ΑΓΩΝΑΣ!

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Πραγματοποιήθηκε σήμερα 4/10 συνάντηση των Δ.Σ. ΔΟΕ και ΟΛΜΕ με τον Υπ. Εσωτερικών κ. Σκουρλέτη, για το οξύτατο πρόβλημα της διαβίωσης (στέγαση, σίτιση, μεταφορά...) των αναπληρωτών και όχι μόνο στις τουριστικές περιοχές (Σαντορίνη, Μύκονο, Χανιά, Ρέθυμνο...).

Αυτό που σίγουρα προέκυψε από τη συνάντηση είναι ότι, έναν μήνα μετά την έκρηξη του προβλήματος στη Σαντορίνη και αλλού, η κυβέρνηση δεν έχει πάρει ούτε ένα μέτρο, δε έχει και δε σκέφτεται να διαθέσει ούτε ένα ευρώ για άμεση στήριξη των συναδέλφων! Μιλάμε για πραγματική αναλγησία!

Συγκεκριμένα, ο κ. Σκουρλέτης τοποθετήθηκε ως εξής:

"Μην περιμένετε να συζητήσουμε σ' αυτό το τραπέζι θέματα, όπως επιδότηση ενοικίου ...εμείς με τη νομοθετική ρύθμιση, που συμφωνήσαμε μαζί τους κι ήρθε ως αίτημα, δώσαμε τη δυνατότητα στους δήμους να λύνουν αυτό το πρόβλημα...". Ο Υπουργός βέβαια παρέλειψε να πει ότι η ρύθμιση αυτή δε συνοδεύτηκε από κανένα κονδύλι αλλά κλήθηκαν οι δήμοι να την εφαρμόσουν από ίδιους πόρους!
Συνέχισε ισχυριζόμενος ότι "δε μπορούμε να επιβάλουμε κάτι, γιατί υπάρχει αυτοτέλεια των δήμων"(sic). Ξέχασε ο Υπουργός να μας πει ότι αυτοτέλεια υφίσταται όπου συμφέρει!
Επισήμανε δε ότι "εκεί που υπάρχει πραγματικά πρόβλημα, προκύπτει από την έντονη οικονομική δραστηριότητα...(βλ τουρισμό)" και ότι "αυτοί οι δήμοι είναι πλούσιοι...". Στην ουσία παραδέχτηκε ότι η "δίκαιη" ανάπτυξή τους έχει δύο όψεις, από τη μια πλούτο και από την άλλη αναπληρωτές να κοιμούνται κάτω από τ' άστρα!
Για να καταλήξει ο κ. Υπουργός ότι "αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει δυνατότητα να δοθεί κανένα κονδύλι για το σκοπό αυτό"!!! Αλίμονο, βιομήχανοι ή μεγαλοξενοδόχοι είναι οι αναπληρωτές για να τους στηρίξετε!
Για να καλλιεργήσει δε ελπίδες είπε ότι "θα προσπαθήσει να κατευθύνει την αύξηση κατά 5% στα οικονομικά των δήμων - που ισχυρίστηκε ότι προβλέπει ο νέος προϋπολογισμός- προς τους δήμους που έχουν ιδιαιτερότητες"! Και από πού πηγάζει ότι αυτά θα φτάσουν και στους αναπληρωτές;
Ενώ στο τέλος, για να πει και κάτι, υποσχέθηκε ότι "πέρα από την άσκηση πίεσης που θα ασκήσω στους συγκεκριμένους δημάρχους (!), θα αναλάβω πρωτοβουλία για μία σύσκεψη εμπλεκόμενων υπουργείων, αυτών των δήμων και άλλων φορέων, όπου θα εξετάσουν τι μπορούν να κάνουν..."! Από συσκέψεις και επιτροπές έχει χορτάσει ο λαός!

Στην ουσία η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, που μαζί με τη Ν.Δ. προσκυνάει ΕΕ και ΣΕΒ, μέσω του Υπουργού της, παραδέχτηκε ότι δεν έχει κάνει και δε σκέφτεται να κάνει κάτι για το φλέγον αυτό ζήτημα, που αφορά εκατοντάδες ακόμα και χιλιάδες εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους! Απλά προσπάθησε να το μεταφέρει στους Δήμους και μέσω αυτών στους δημότες! Όλα τα άλλα είναι για λαϊκή κατανάλωση!

Στην αναλγησία αυτή μόνο μια απάντηση αρμόζει: οι αναπληρωτές συνάδελφοι να κάνουν την αγανάκτησή τους αγώνα και μέσα από τους ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ και τις ΕΛΜΕ μας, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές, εργαζόμενοι, να επιβάλουμε ζωή με δικαιώματα και ανθρώπινες συνθήκες διαβίωσης!

Εντύπωση πάντως προκάλεσε η τακτική του προέδρου της ΟΛΜΕ (ΔΑΚΕ) στη συνάντηση, που, συνεπικουρούμενος από τον Γ. Γραμματέα (ΣΥΝΕΚ), αφού μπήκε στη λογική της κυβέρνησης για ρίξιμο της ευθύνης μονόπλευρα στους δήμους, έφτασε να δηλώσει ότι "εμείς, αν δε μας λύσετε το πρόβλημα, θα προτείνουμε στο Υπ. Παιδείας να μην στείλει τους 50 καθηγητές που λείπουν στη Σαντορίνη"! Δηλαδή πρότεινε να μείνουν τα παιδιά χωρίς εκπαιδευτικούς!

Όλες και όλοι στις Γενικές Συνελεύσεις ΣΥΛΛΟΓΩΝ και ΕΛΜΕ, που είναι σε εξέλιξη, όπου πρέπει να παρθούν αποφάσεις για αγωνιστικές κινητοποιήσεις και για τα ζητήματα των αναπληρωτών.

Απαιτούμε και διεκδικούμε: πάρτε τώρα μέτρα για τη στέγαση, σίτιση και μεταφορά των αναπληρωτών! Η ευθύνη βαραίνει την κυβέρνηση συνολικά! Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μπαλάκια! Οι νέοι συνάδελφοί μας έχουν σύγχρονες ανάγκες και πρέπει και μπορούν να καλυφθούν τώρα!

Αθήνα, 4/10/2017

Συννημένο:

για_συνάντηση_ΔΟΕ_ΟΛΜΕ_Σκουρλέτη_για_στέγαση_σίτιση_μεταφορά_αναπληρωτών._Ούτε_ένα_μέτρο_ή_δέσμευση_4.10.17.doc

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ρόζα Ιμβριώτη»: Αποφάσεις και Δράσεις για τον Οκτώβρη του 2017

jim — Wed, 04 Oct 2017 16:31:34 +0000

95ο Ενημερωτικό

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας στην τακτική συνεδρίασή του, την Τρίτη 3/10/2017, συζήτησε και αποφάσισε:

Έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου την Τρίτη 17 Οκτώβρη στις 6 μ.μ.

Αποφασίστηκε να πραγματοποιηθεί Έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας, την Τρίτη 17 Οκτώβρη 2017 στο 2^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, προκειμένου να συζητηθούν οι τρέχουσες εξελίξεις στο χώρο της εκπαίδευσης, οι προωθούμενες αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις, η προωθούμενη αξιολόγηση, προκειμένου να παρθούν αποφάσεις για δράση, οι οποίες θα μεταφερθούν και στην προγραμματισμένη Ολομέλεια προέδρων του Κλάδου στις 21/10/2017.

Παράσταση Διαμαρτυρίας στην Α΄Διεύθυνση στις 9/10/2017 στις 2 μ.μ

Ήδη διανύουμε το 2^ο μήνα λειτουργίας των σχολείων και η «κανονικότητα» του Υπουργείου συνοψίζεται σε συνεχώς αυξανόμενα κενά, σε μη κάλυψη κενών ειδικοτήτων, σε ολοήμερα που είτε δε λειτουργούν ή υπολειτουργούν, σε περιπλανώμενους εκπαιδευτικούς Ειδικοτήτων και παράλληλης στήριξης. Για όλα τα παραπάνω το Δ.Σ. προχωρεί σε νέα Παράσταση Διαμαρτυρίας στην Α΄ Δ/νση, τη Δευτέρα 9 Οκτωβρίου στις 2.00 μ.μ.

Συμμετοχή και φέτος των σχολείων μας στο κάλεσμα της Ελληνικής Επιτροπής για τη Διεθνή Ύφεση και Ειρήνη (ΕΕΔΥΕ) στην πρωτοβουλία της με θέμα «Μια εικόνα, τρία ερωτήματα».
Η 1^η Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας και οι εκλογές για την ανάδειξη νέου ΔΣ & ΕΕ, η θητεία των οποίων θα είναι πλέον διετής, θα πραγματοποιηθεί Τετάρτη 29 Νοεμβρίου 2017.
Μετά και την περσινή όπως και των προηγούμενων χρόνων μη ανταπόκριση του Δήμου Αθηναίων για συνάντηση με το Δ.Σ. του Συλλόγου μας για τα οξυμένα κτηριακά προβλήματα των σχολείων του Παγκρατίου, θα προγραμματιστεί νέα προσπάθεια κλεισίματος ραντεβού συνάντησης, προκειμένου να συζητήσουμε τις θέσεις του Συλλόγου μας.
Αναζητούμε θεατρική παράσταση για να πάμε το 1ο θέατρό μας τέλη Οκτώβρη.
Πραγματοποίηση Εκδήλωσης για τα 80 χρόνια λειτουργίας του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου "Ρόζα Ιμβριώτη" μετά το Πάσχα.
Να σταλεί ψήφισμα στήριξης προς τους διωκόμενους συνάδελφους του 5ου Δημ. Σχολείου Κερατσινίου, μετά από ανώνυμη καταγγελία γονέων για τη λειτουργία της ΔΥΕΠ στο σχολείο.
Καταγγελία για την κατάργηση τμημάτων στα ΕΠΑΛ και συγκεκριμένα στο ΕΠΑΛ Καισαριανής.
Αντί για στεφάνι στις 28 του Οκτώβρη ο Σύλλογός μας θα προσφέρει το ποσό των 80 € στο Μουσείο της ΕΑΜικής Εθνικής Αντίστασης στην Καισαριανή.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Στηρίζουμε τα δικαιώματά μας. Δεν υπαναχωρούμε σε πιέσεις στα σχολεία μας. Απευθυνόμαστε στο Σωματείο μας, τον Σύλλογό μας για κάθε πρόβλημα. Δε δεχόμαστε να μπούμε σε κανένα τμήμα πάνω από 25 παιδιά. Δεν παίρνουμε ώρες άλλης ειδικότητας, παλεύουμε για κάλυψη των κενών από τις αντίστοιχες ειδικότητες. Δεν καλύπτουμε οι εκπ/κοί Γενικής Αγωγής υποστηρικτικές δομές Ειδικής Αγωγής (Τμήματα Ένταξης και παράλληλη στήριξη).

Για όλα τα θέματα θα υπάρξουν αναλυτικά Ενημερωτικά!

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος Η Γ. Γραμματέας

Κοπριτέλης Απόστολος Γλαβίνα Σουζάνα

Συννημένο:

95ο_Ενημ._Αποφάσεις_ΔΣ_3_Οκτώβρη_για_έκτακτη,_τακτική_ΓΣ,_παράσταση,_θέατρο,_εκδήλ_για_σχολ_ΡΙ...4.10.2017.doc

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης»: Αγώνας μαζικός συλλογικός με αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης

jim — Wed, 04 Oct 2017 16:27:42 +0000

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

ΣΥΡΙΖΑ/ΑΝΕΛ – ΝΔ ψήφισαν από κοινού την αντιδραστική τροπολογία Γεροβασίλη για την «αξιολόγηση» των δημοσίων υπαλλήλων, συμφωνώντας να γίνει με βάση το αντιλαϊκό περιεχόμενο της λεγόμενης στοχοθεσίας για το δημόσιο του νόμου Βερναδάκη (ν. 4369/2016), που δεν είναι τίποτε άλλο από τον βαθμό επίτευξης μετρήσιμων στόχων που θα επιβάλλουν οι προϊστάμενοι, οι διευθυντές στους εργαζόμενους μιας υπηρεσίας, μιας σχολικής μονάδας, ενός νοσοκομείου… για την εξειδίκευση της πολιτικής της επιχειρηματικότητας, των ιδιωτικοποιήσεων, της ανταγωνιστικότητας.

Με βάση την τροπολογία, προϊστάμενοι και διευθυντές δε θα έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης για την υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αν δεν αξιολογήσουν τους δημόσιους υπαλλήλους σύμφωνα με τα κριτήρια της στοχοθεσίας του κάθε δημόσιου τομέα.

Αξίζει βέβαια να θυμηθούμε ότι η αντιδραστική αξιολόγηση με βάση τη στοχοθεσία είναι μια απαράδεκτη πρόταση της ΑΔΕΔΥ, της ΠΟΕ – ΟΤΑ και του Διοικητικού Επιμελητήριου προς την κυβέρνηση (Μάης 2014). Αυτές οι συνδικαλιστικές ηγεσίες, στο όνομα μιας «καλής αξιολόγησης», σπέρνοντας αυταπάτες και εφησυχασμό πως στα πλαίσια της γενικότερης αντιλαϊκής πολιτικής μπορεί να υπάρξει «φιλολαϊκή αξιολόγηση», στην αρχή έλεγαν ότι «ο νόμος Βερναρδάκη δεν έχει τιμωρητικό χαρακτήρα» κι αργότερα ότι «ο νόμος Βερναρδάκη είναι καλύτερος από τον νόμο Μητσοτάκη». Όμως, κάτω από την πίεση των σωματείων, η Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ έκανε την ανάγκη φιλοτιμία και αποφάσισε «απεργία - αποχή όλων των δημοσίων υπαλλήλων από κάθε διαδικασία αξιολόγησης».

Σε ό,τι αφορά την εφαρμογή της αξιολόγησης στον τομέα της παιδείας, κριτήριο στοχοθεσίας είναι: Σε πιο βαθμό προχωρά η εφαρμογή όλων των αντιλαϊκών - αντιεκπαιδευτικών νομοθετικών ρυθμίσεων, που υπηρετούν τις μνημονιακές δεσμεύσεις, τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και των μεγάλων επιχειρήσεων, με σκοπό τον «εξορθολογισμό» του προσωπικού και του οικονομικού κόστους, την αυτόνομη λειτουργία της σχολικής μονάδας και την εύρεση πόρων. Η αξιολόγηση δηλαδή, στα πλαίσια αυτής της πολιτικής που μείωσε τις διδακτικές ώρες με τη λειτουργία του Ενιαίου τύπου ολοήμερου σχολείου, που επιμένει στη χρόνια αδιοριστία και τη συνεχή υποχρηματοδότηση θα έχει και τα ανάλογα κριτήρια:

Πόσοι δάσκαλοι εξαναγκάζονται να αναλάβουν μαθήματα των ειδικοτήτων, πόσοι αναλαμβάνουν ώρες από την παράλληλη στήριξη, πόσοι δουλεύουν μέχρι και με 4 παιδιά με διαγνώσεις σε 25αρια τμήματα, πόσες ώρες κατεβαίνουν στο ολοήμερο για να συμπληρώσουν το ωράριο τους, αφού έχουν δώσει μαθήματα σε άλλους συναδέλφους τους, για να βγει το πρόγραμμα.
Πόσοι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων εξοικονομούνται με την παραπάνω εφαρμογή.
Πόσοι εκπαιδευτικοί και σε πιο βαθμό βοηθούν στην προώθηση της πολιτικής της αυτονομίας της σχολικής μονάδας προτείνοντας ιδέες πώς ο σύλλογος διδασκόντων θα βρίσκει πόρους για να λειτουργήσει το σχολείο του, αναζητώντας τους ανάλογους επενδυτές- χορηγούς- επιχειρηματίες μιας και τα κρατικά κονδύλια μειώνονται συνεχώς.
Πόσοι εκπαιδευτικοί της ειδικής αγωγής εργάζονται χωρίς το απαραίτητο ειδικό βοηθητικό προσωπικό, προωθούν τις ιδιωτικές παράλληλες στηρίξεις και την εθελοντική βοήθεια των ίδιων των γονιών αντί για διορισμούς μόνιμου προσωπικού.
Πόσοι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων γυρίζουν σε 4 και σε 5 σχολεία, κάνουν Ε.Ζ με προγράμματα που προωθούν τις κατευθύνσεις και την ιδεολογία της Ε.Ε αντί να κάνουν τα μαθήματα της ειδικότητάς τους και συμπληρώνουν ώρες σε 3 και 4 ολοήμερα.
Πόσους λιγότερους εκπαιδευτικούς πληρώνει το κράτος από την αναγκαστική μετακίνηση του πλεονάζοντος μαθητικού δυναμικού σε γειτονικά σχολεία για να συσταθούν 25αρια τμήματα.
Πόσα παιδιά διώχνονται από τα ολοήμερα όταν αυτά έχουν συχνές απουσίες για να μη χρειάζεται να προσληφθεί δάσκαλος και να δημιουργηθεί καινούριο τμήμα αν ο αριθμός είναι πάνω από 25 μαθητές….
Πόσες Νηπιαγωγοί εξοικονομούνται όταν δεν δημιουργούνται τμήματα αν δεν έχουν πάνω από 14 νήπια, ή όταν κλείνουν ολοήμερα τμήματα, ακόμα και στη μέση της χρονιάς, όταν οι μαθητές μειωθούν κάτω από το προβλεπόμενο όριο
Πόσοι εκπαιδευτικοί των παράλληλων στηρίξεων εξαναγκάζονται να μοιράζονται σε 3 και 4 παιδιά, να πηγαίνουν σε 2 και 3 σχολεία σε βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.
Πόσα λιγότερα τμήματα ένταξης συστήνονται και πόσοι δάσκαλοι των Τ.Ε εξοικονομούνται περιφερόμενοι σε ομάδες σχολείων .
Πόσοι εκπαιδευτικοί ξένης γλώσσας εξαναγκάζονται να δουλεύουν σε τάξεις με πάνω από 25 μαθητές χωρίς την απαίτηση του χωρισμού τμήματος για να μη χάσει τη δουλειά του ο συνάδελφος της β΄ ξένης γλώσσας και οι μαθητές το δικαίωμα της επιλογής.
Με πόσες επιχειρήσεις έχει συνδεθεί ένα ΕΠΑΛ για την εξασφάλιση τσάμπα εργασίας στους εργοδότες μέσω της μαθητείας.

Η λεγόμενη αξιολόγηση λοιπόν δεν έχει καμία σχέση με την ανάγκη επιστημονικής, τεχνικής, επαγγελματικής στήριξης των δημοσίων υπαλλήλων, ώστε οι ίδιοι και οι δημόσιες υπηρεσίες να γίνουν καλύτερες, αλλά στοχεύει σε ένα κράτος ακόμα πιο ταξικό, ακόμα πιο εχθρικό απέναντι στους δημοσίους υπαλλήλους και το λαϊκό κίνημα και ταυτόχρονα στην προώθηση των ιδιωτικοποιήσεων, στην ενίσχυση της επιχειρηματικής λειτουργίας στα σχολεία, στα Πανεπιστήμια, στα Νοσοκομεία, γενικότερα στις υπηρεσίες του Δημόσιου Τομέα. Με δυο λόγια, θα αξιολογείται ως άριστος ή ικανός όποιος θα βάζει πλάτη στους αντιλαϊκούς σχεδιασμούς της κυβέρνησης, όποιος αποδέχεται το χαράτσωμα του λαού μας.

Ως σωματείο ποτέ δε δικαιολογήσαμε την τεμπελιά, τη ρεμούλα και την κοπάνα. Ποτέ δεν υποστηρίξαμε ότι είμαστε ενάντια σε κάθε έλεγχο στα εργασιακά καθήκοντα κάθε υπαλλήλου. Όμως δε θεωρούμε ότι φταίνε οι δημόσιοι υπάλληλοι για τα προβλήματα στις δημόσιες υπηρεσίες. Τα προβλήματα απόδοσης στην εργασία κάποιων δημοσίων υπαλλήλων υπάρχει το αντίστοιχο νομικό πλαίσιο, με το οποίο μπορούν ν’ αντιμετωπιστούν.

Ενόψει της επικείμενης αξιολόγησης καλούμε τους Δ/ντές των σχολείων:

Να μην αποδεχτούν το ρόλο του αξιολογητή για λογαριασμό της κυβέρνησης κρίνοντας τους συναδέλφους τους σε ποιο βαθμό εφαρμόζουν την αντιλαϊκή πολιτική της.
Να μην συμπληρώσουν καθόλου τα έντυπα αξιολόγησης. Η συμπλήρωσή τους ακόμα και με θετικά σχόλια είναι ουσιαστικά συμμετοχή!!
ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ ΑΠΟΧΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ.

Με τη βεβαιότητα πως η «αποχή των υπαλλήλων» από συγκεκριμένα καθήκοντα είναι δικαίωμά τους καθώς προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/82, όπως αυτές έχουν ερμηνευθεί από αρμόδια δικαστήρια (Διαιτητικό Εφετείο 486/1995 και δικαστική απόφαση 2395/2014 του μονομελούς πρωτοδικείου Αθηνών) και συνιστά νόμιμη μορφή συνδικαλιστικής πάλης.

Όπως ακυρώσαμε τον νόμο Μητσοτάκη και βασικές πλευρές του νόμου Βερναρδάκη, έτσι μπορούμε να ακυρώσουμε και την τροπολογία Γεροβασίλη.

Ενωμένος αγώνας όλων των δημοσίων υπαλλήλων!

Μόνο έτσι θα εμποδίσουμε την αντιλαϊκή αξιολόγηση!

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΚΩΣΤΑΣ ΚΑΤΙΜΕΡΤΖΟΓΛΟΥ ΝΤΙΑΝΑ ΛΙΑΚΟΥ

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ρόζα Ιμβριώτη»: Ψήφισμα συμπαράστασης στον αγώνα των μαθητών των ΕΠΑΛ και του ΕΠΑΛ Καισαριανής για να μην κλείσουν τα ολιγομελή τμήματα

jim — Wed, 04 Oct 2017 16:22:24 +0000

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, γονείς, μαθητές των ΕΠΑΛ

Το Υπουργείο Παιδείας στα πλαίσια της κανονικότητας και της λεγόμενης αναβάθμισης της ΤΕΕ για την οποία επιχαίρει ο Υφυπουργός Παιδείας κος Μπαξεβανάκης στις περιοδείες του στα σχολεία, κάνει ό,τι μπορεί για να κρύψει τον αριθμό των μαθητών που πετιούνται έξω από το αντικείμενο φοίτησης που επιθυμούν στα ΕΠΑΛ.

Με το κλείσιμο των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων στα ΕΠΑΛ αποκλείονται μαθητές κυρίως παιδιά λαϊκών, εργατικών οικογενειών να σπουδάσουν το αντικείμενο που επιθυμούν, καθώς στις περισσότερες περιπτώσεις η δυνατότητα μετακίνησης σε άλλο σχολείο είναι πολύ περιορισμένη.

Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα - Καισαριανής – Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» συμπαραστέκεται στο δίκαιο αγώνα των μαθητών των ΕΠΑΛ για να έχουν τη μόρφωση που δικαιούνται. Το Υπουργείο προχωράει στο κλείσιμο δύο τέτοιων «ολιγομελών» τμημάτων στο ΕΠΑΛ Καισαριανής, αναγκάζοντας τα παιδιά να μετακινούνται στην Αργυρούπολη και στο Μεταξουργείο.

Δεν κάνουμε πίσω από το δικαίωμα των μαθητών να ακολουθήσουν απρόσκοπτα την ειδικότητα που έχουν επιλέξει.

Δεν μπορούμε να μην αγωνιστούμε ενάντια στην εργασιακή περιπλάνηση και ανασφάλεια που οδηγεί αυτή η πολιτική τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς στα ΕΠΑΛ

Διεκδικούμε:

Τα τμήματα, οι τομείς και οι ειδικότητες των ΕΠΑΛ να διαμορφωθούν με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών κι όχι με βάση τις αναδιαρθρώσεις και τους κόφτες για την περικοπή δαπανών.
Να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή τμήματα τομέων και ειδικοτήτων.
Μέγιστο όριο 20 μαθητές στα τμήματα - 15 στις ομάδες προσανατολισμού - 10 στα εργαστήρια.
Όχι στους εκπαιδευτικούς λάστιχο και στις απολύσεις αναπληρωτών.
Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος Η Γ. Γραμματέας

Κοπριτέλης Απόστολος Γλαβίνα Σουζάνα

Συννημένο:

συμπαράστασης_στον_αγώνα_των_μαθητών_των_ΕΠΑΛ_και_του_ΕΠΑΛ_Καισνής_4.10.2017.doc

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Με αφορμή μια Παγκόσμια Μέρα ... μιλάμε για το ρόλο του εκπαιδευτικού

jim — Wed, 04 Oct 2017 10:43:52 +0000

Με αφορμή την 5 Οκτώβρη, παγκόσμια μέρα εκπαιδευτικού, απευθυνόμαστε, με τα λόγια του μεγάλου παιδαγωγού Δημήτρη Γληνού, σε όλους αυτούς που έχουν έγνοια για τους μαθητές τους και το μέλλον τους:

“Η εργασία του Δασκάλου, κάθε εκπαιδευτικού, δεν ετοιμάζει το σήμερα παρά το αύριο. Τα παιδιά που διδάσκει θα ζήσουν σε μια κοινωνία που θα είναι αλλιώτικη και με νέες απαιτήσεις από ότι είναι σήμερα. Θέλουν τους εκπαιδευτικούς μπλεγμένους σαν σε δόκανο, στις περίφημες επιταγές, «στα κελεύσματα του κράτους», που πρέπει να ακολουθούνται ασυζητητί. Κι αυτό σημαίνει ότι πρέπει να είναι α-πολίτικος, ουδέτερος, χωρίς ελεύθερο φρόνημα, κουφός στα προβλήματα που θέτει η ίδια του η συνείδηση.

Εάν θέλει ο εκπαιδευτικός να προετοιμάσει τα νιάτα για το μέλλον, να διαμορφώσει το ανθρώπινο υλικό, δεν μπορεί να αγνοήσει τα βασικά χαρακτηριστικά την εποχής, είναι ανάγκη να πάρει μέρος σ’ όλο τον κοινωνικό κοχλασμό και να παλέψει να λυθούν τα προβλήματα του λαού. Δεν μπορεί να μείνει ουδέτερος που, αν το θέλετε, η ουδετερότητα καταλήγει να είναι συμμετοχή στην αδικία κατά του λαού. Είναι ανάγκη να συλλάβει το μέλλον μέσα στο παρόν και να εργαστεί δημιουργικά. Να νιώσει τα νιάτα, τις ελπίδες τους, το νέο που γεννιέται μέσα τους και γεμίζει ο ίδιος απ’ αυτές κι αποφεύγει έτσι την αποτελμάτωση και τη ρουτίνα την καταλύτρα κάθε προκοπής.

Ο εκπαιδευτικός είναι ανάγκη να αφουγκράζεται το νέο, να συνεργαστεί με τις νέες δυνάμεις για τη γέννηση του νέου, για την κατανίκηση κάθε αντίθεσης μέσα στην κοινωνία, με το νόημα να καταργηθεί η εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο, να καταργηθεί κάθε μορφή καταπίεσης από τα πιο βίαια ως τα πιο δόλια μέσα οικονομικής διείσδυσης και πολιτικής διαφθοράς. Έτσι, μόνο παίρνει νόημα και βαρύτητα ο ρόλος του εκπαιδευτικού.”[1]

Καλούμε κάθε μπροστάρη, πρωτοπόρο εκπαιδευτικό που συναισθάνεται το ρόλο του, μέσα στην κοινωνία, ως πλάστη συνειδήσεων, να αφουγκραστεί το νέο, να υπηρετήσει το δίκαιο, να δώσει στους μαθητές του τα όπλα για να μάθουν να πολεμούν την αδικία. Να γυρίσει την πλάτη του στα κελεύσματα της «ρεαλιστικότητας» του κεφαλαίου που θέλει, τον ίδιο και τους μαθητές του, σκυμμένους μπροστά στη βαρβαρότητα. Να εμπνεύσει με την αγωνιστική στάση του και να αποτελέσει παράδειγμα. Να δώσει απαντήσεις στα αγωνιώδη ερωτήματα των μαθητών για το μέλλον τους οπλίζοντάς τους με θάρρος, γνώση και τόλμη, διδάσκοντάς τους το μεγάλο μάθημα της ζωής, αυτό του ΑΓΩΝΑ.

Έτσι αποκτά πραγματικό περιεχόμενο και νόημα η αποστολή του εκπαιδευτικού που υπηρετείται ΚΑΘΕ μέρα, μέσα και έξω από την σχολική τάξη, στα όμορφα μονοπάτια της διεκδίκησης και της αμφισβήτησης.

[1]Απόσπασμα – επιλογή από το άρθρο της Ρόζας Ιμβριώτη αφιερωμένο στο Δημήτρη Γληνό, περιοδικό “Επιθεώρηση Τέχνης” , αρ. 11-12/1964

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Κεντρικές Ανακοινώσεις

Image Gallery:

ΕΛΜΕ Πειραιά: Προληπτική καταστολή των μαθητών από τη ΔΙΔΕ Πειραιά

jim — Tue, 03 Oct 2017 19:06:16 +0000

Καταγγέλλουμε το απαράδεκτο έγγραφο, που απέστειλε ο ΔΙΔΕ Πειραιά κ. Ν. Μουμούρης στις 27/09/2017 στα σχολεία, το οποίο καλεί τους διευθυντές να "ακολουθήσουν τις προβλεπόμενες διαδικασίες σύμφωνα με τη νομοθεσία" σε περίπτωση κατάληψης της σχολικής μονάδας!

Ο ΔΙΔΕ Πειραιά ξέρει καλά ότι η απαράδεκτη νομοθεσία που επικαλείται προβλέπει εισαγγελείς και 15άρηδες να σέρνονται στα δικαστήρια. Ξέρει όμως και ότι υπηρετεί μια αντιεκπαιδευτική πολιτική που κόβει τμήματα στα ΕΠΑΛ, κόβει ξενόγλωσσα τμήματα, πιέζει για 27άρια τμήματα, εισηγείται το νέο λύκειο λαιμητόμο για τους μαθητές κοκ. Και προσπαθεί να προλάβει δικαιολογημένες αντιδράσεις με τη γνωστή μέθοδο που ακολουθούσαν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις - και μάλιστα με μεγαλύτερο ζήλο.

Εκφοβισμός του μαθητικού κινήματος, αυταρχισμός και καταστολή!

Καλούμε σε άμεση απόσυρση του απαράδεκτου εγγράφου του ΔΙΔΕ με θέμα "καταλήψεις σχολικών μονάδων"!
Κάτω τα χέρια από το μαθητικό κίνημα και τις μαθητικές αντιδράσεις!
Κανένα τμήμα κομμένο, μαζικοί αγώνες για την ικανοποίηση των αιτημάτων του εκπαιδευτικού, μαθητικού και λαϊκού κινήματος!

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ

Συννημένο:

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Σύλλογος ΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ - ΑΛΙΜΟΥ- ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ «Ο Θουκυδίδης»: Τρεις βδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων...

jim — Tue, 03 Oct 2017 19:00:42 +0000

Η "ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ" ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΛΕΙΨΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ, ΕΚΠ/ΚΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΣ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ’ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ, ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΣΤΙΣ 29/9

1. Συναδέλφισσες- Συνάδελφοι, αγαπητοί γονείς,

Η "κανονικότητα" που υποσχόταν η κυβέρνηση πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς διαψεύδεται από την πραγματικότητα 3 βδομάδες μετά το άνοιγμα των σχολείων.

Το γεγονός ότι καλύφθηκε ένα μέρος των κενών από κάποιους αναπληρωτές που έφτασαν στα σχολεία του Συλλόγου μας, δεν οδηγεί σε "κανονική" λειτουργία τα σχολεία, αφού λείπουν ακόμη:

Πολλοί εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων σε γενικά και ειδικά σχολεία, με τους συναδέλφους ειδικοτήτων που υπάρχουν να τρέχουν με "προσωρινή τοποθέτηση" σε ως και 4-5 σχολεία!
Εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής για την παράλληλη στήριξη αλλά και τμήματα ένταξης!
Δάσκαλοι υπεύθυνοι για τα ολοήμερα τμήματα. Το ολοήμερο, όπου λειτουργεί, συνεχίζει να λειτουργεί με τα περισσεύματα των διδακτικών ωρών των εκπαιδευτικών, που οδηγεί σε υποβάθμιση και απαξίωση του ρόλου του.

Τα κενά σε εκπαιδευτικούς αυξάνονται αν λάβουμε υπόψη:

Τα πολυπληθή τμήματα αλλά και την περίπτωση τμημάτων με παιδιά που έχουν διάγνωση για μαθησιακές δυσκολίες που δε γίνεται η αντίστοιχη μείωση ούτε χωρίζονται,
Τους περιορισμούς που θέτει η εφαρμογή της ΥΑ με αρ. 7069/Δ1/26-4-2016 για τη δημιουργία και λειτουργία τμημάτων 2^ης ξένης γλώσσας.
Την ανάγκη στην παράλληλη στήριξη να έχει κάθε παιδί τον εκπαιδευτικό του.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΟΙ ,ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΝΗΠ/Α.

2. Την Πέμπτη - 28/9, Διοικητικά Συμβούλια της Δ’ Διεύθυνσης, μεταξύ αυτών και μέλη του δικού μας συλλόγου, συναντήθηκαν με τον Διευθυντή εκπαίδευσης, όπου τέθηκαν όλα τα παραπάνω θέματα, χωρίς να πάρουμε στην ουσία καμιά δέσμευση και για κανένα.

Επίσης την Παρασκευή, 29/9, ημέρα πανελλαδικών κινητοποιήσεων με τη συμμετοχή περισσότερων από 70 πρωτοβάθμιων σωματείων σε όλη τη χώρα, για τις ανάγκες των σχολείων και των χιλιάδων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, αναδείχτηκε η πραγματική εικόνα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία καθώς τελειώνει ο Σεπτέμβρης.

Καταγγέλθηκαν τα μέτρα που συρρικνώνουν το μορφωτικό δικαίωμα των μαθητών , διεκδικώντας ανθρώπινες συνθήκες και δικαιώματα για τους χιλιάδες αναπληρωτές και μόνιμους διορισμούς, προκειμένου να καλυφθούν οι στοιχειώδες ανάγκες της εκπαίδευσης. Αντιπροσωπεία Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ΕΛΜΕ συναντήθηκε με τον αναπληρωτή γενικό γραμματέα του υπουργείου Παιδείας χωρίς καμία συγκεκριμένη δέσμευση στα αιτήματα της κινητοποίησης.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ

«Ρεαλισμός δεν είναι να κάτσουμε στα αυγά μας, είναι να παλέψουμε τα δικαιώματά μας»

ΤΟ ΔΣ

Συννημένο:

ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ_ΜΕΤΑ_ΤΗΝ_ΕΝΑΡΞΗ_ΤΩΝ_ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.doc

Tags:

Βασική Κατηγορία:

ΕΛΜΕ Πειραιά: Κόφτης από το υπ. παιδείας σε 22 τμήματα των ΕΠΑΛ και σε ξενόγλωσσα τμήματα

jim — Tue, 03 Oct 2017 18:53:30 +0000

KΥΒΕΡΝΗΣΗ-ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΕΒΑΛΛΑΝ ΞΑΝΑ "ΚΟΦΤΗ" ΣΕ 22 ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ

23 ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΠΕΡΣΙ ΘΑ ΔΙΔΑΧΘΟΥΝ (ΑΘΡΟΙΣΤΙΚΑ) ΣΤΑ ΕΠΑΛ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ!

ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΠΙΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΤΥΞΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ!

Παρά τις προσπάθειες καθησυχασμού Υπουργείου-Διοίκησης, η πραγματικότητα μόνο καθησυχαστική δεν είναι.

22 τμήματα στα ΕΠΑΛ (18 τμήματα Ειδικοτήτων στη Γ' και 4 Τομείς στη Β) βαφτίζονται ολιγομελή (ακόμα και με 8 μαθητές σε Γ' Εσπερινού ΕΠΑΛ!) και κλείνουν στον Πειραιά, με την τελευταία Υπουργική Απόφαση για τη (μη) έγκριση των ολιγομελών τμημάτων.

Οι ειδικότητες που θα διδαχθούν στα ΕΠΑΛ του Πειραιά είναι 23 λιγότερες από πέρσι (21 στη Γ' και 2 στη Δ')! Π.χ. εκεί που η Ειδικότητα Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκατ/σεων & Κατασκευών προσφερόταν σε 5 ΕΠΑΛ του Πειραιά πέρσι, φέτος θα υπάρχει σε 3 ΕΠΑΛ κ.οκ. Αυτό είναι το περιβόητο συμμάζεμα της Κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ!

Είχαν προηγηθεί δύο Υπουργικές Αποφάσεις το Μάιο-Ιούνιο, με τις οποίες καταργήθηκαν Τομείς και Ειδικότητες σε ΕΠΑΛ (έπαψαν να προσφέρονται σαν δυνατότητα από το συγκεκριμένο ΕΠΑΛ), δηλαδή δεν δόθηκε καν το δικαίωμα σε μαθητές να υποβάλλουν σχετική αίτηση γι' αυτές, για τη φετινή σχολική χρονιά.

Οι Τομείς και οι Ειδικότητες που μπήκε λουκέτο είναι οι παρακάτω:

ΕΠΑΛ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ	Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων και Δικτύων (3 μαθητές)
ΕΠΑΛ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ	Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (7 μαθητές)
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ	Τομέας Πληροφορικής (7 μαθητές)
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ	Κομμωτικής Τέχνης (5 μαθητές)
ΕΠΑΛ ΡΕΝΤΗ	Βοηθός Νοσηλευτή (7 μαθητές)
ΕΠΑΛ ΡΕΝΤΗ	Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων
ΕΠΑΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ	Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας (7 μαθητές)
	Τομέας Πληροφορικής (9 μαθητές)
	Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (7 μαθητές)
	Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής (7 μαθητές)
ΕΠΑΛ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ	Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών (06 μαθητές)
ΕΠΑΛ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ	Αργυροχρυσοχοΐας (3μαθητές)-Μοναδικό στον Πειραιά!!!
ΕΠΑΛ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ	Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού (7 μαθητές)
6ο ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ	Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας (6 μαθητές)
	Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων (2 μαθητές)
	Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών (5 μαθητές)
	Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής (4 μαθητές)
2ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ	Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου (4 μαθητές)-Μοναδικό σε όλη την Ελλάδα!!!
7ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ	Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού (8 μαθητές)

Είναι χαρακτηριστικό ότι για όλα τα παραπάνω υπήρχε θετική εισήγηση από τη ΔΙΔΕ Πειραιά, παρόλα αυτά, μπήκε λουκέτο!

Επίσης, έχουν κλείσει τρεις ακόμα ειδικότητες στη Γ' ΕΠΑΛ, όπου δεν υπήρχε εξ' αρχής θετική εισήγηση από τη ΔΙΔΕ Πειραιά. Αυτές είναι:

ΕΠΑΛ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ	Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλ/νιών (5 μαθητές), που μεταφέρθηκαν στο ΕΠΑΛ Νίκαιας
7ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ	Τεχνικός Οχημάτων (6 μαθητές), που μεταφέρθηκαν στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Δραπετσώνας
1ο ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ	Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων (3 μαθητές), που μεταφέρθηκαν στο 3ο ΕΠΑΛ Πειραιά

Η παραπάνω εικόνα θα ήταν ακόμα χειρότερη αν πολλά τμήματα δεν ήταν μοναδικά. Επίσης, αν το συνδικαλιστικό κίνημα και οι συνάδελφοι των ΕΠΑΛ δεν ασκούσαν πιέσεις για παράταση των εγγραφών. Είναι χαρακτηριστικό ότι τουλάχιστον 392 μαθητές γράφτηκαν στην Ά και στη Β' ΕΠΑΛ (ή οριστικοποίησαν την εγγραφή τους) τον Σεπτέμβριο στον Πειραιά.

Αποκαλύπτονται "τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα" και η υποκρισία της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, που μιλά για αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, στο έδαφος της πολιτικής των Μνημονίων, των κατευθύνσεων της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ, του ΔΝΤ και του ΣΕΒ (επιταγή των οποίων είναι η υποβάθμισή της σε ταχύρυθμη κατάρτιση και η καθιέρωση της Μαθητείας).

Μεγάλο είναι το χτύπημα και για τους μαθητές, παιδιά εργατικών-λαϊκών οικογενειών, που αναγκάζονται αφ' ενός να αλλάξουν σχολείο και αφ' ετέρου να μετακινηθούν από την Αγία Σοφία στη Δραπετσώνα, από τη Δραπετσώνα στη Νίκαια, από το Φάληρο στην Αγία Σοφία για να πάρουν το πτυχίο τους (χωρίς να υπάρχει πάντα συγκοινωνία). Οι μαθητές του τμήματος Αργυροχρυσοχοΐας (ΕΠΑΛ Κορυδαλλού) πρέπει να μετακινηθούν ... στην άλλη πλευρά της Αττικής, αν θέλουν να τελειώσουν την Ειδικότητά τους.

Θυμίζουμε ότι με βάση στοιχεία που συνέλεξε η ΕΛΜΕ Πειραιά το καλοκαίρι υπάρχουν Ειδικότητες που προσφέρονται σε ένα ΕΠΑΛ σε όλο τον Πειραιά (Βοηθός Φυσικοθεραπευτή στο ΕΠΑΛ Κορυδαλλού). Δηλαδή, όποιο παιδί θέλει να παρακολουθήσει αυτή την Ειδικότητα, μπορεί να τη δηλώσει μόνο στον Κορυδαλλό, ακόμα και αν μένει Πέραμα, Ρέντη, Δραπετσώνα, Σαλαμίνα κ.ο.κ. Υπάρχουν ειδικότητες που υπάρχουν μόνο σε ένα πρωινό ΕΠΑΛ ή σε ένα πρωινό και σε ένα βραδινό κ.ο.κ., αναγκάζοντας μαθητές σε αλλαγή Ειδικότητας ή μεγάλες μετακινήσεις.

Αντίστοιχη είναι η εικόνα από τα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Τις τελευταίες μέρες, η ΕΛΜΕ έχει δεχτεί σωρεία καταγγελιών από συναδέλφους, για τηλεφωνικές εντολές της ΔΙΔΕ Πειραιά προκειμένου να συμπτυχθούν τμήματα Γενικής Παιδείας και Β' Ξένης Γλώσσας. Ορισμένα χαρακτηριστικά παραδείγματα: Γυμνάσιο με 28 παιδιά στο ένα τμήμα Γαλλικών στην Α' Γυμνασίου, καλείται να μεταφέρει ένα παιδί στο δεύτερο τμήμα Γαλλικών της Α' (22 παιδιά), προκειμένου να μην δημιουργηθεί και τρίτο τμήμα! Σε άλλο Γυμνάσιο, 11 μαθητές στο ένα τμήμα Γερμανικών ενώνονται με τους 12 μαθητές του δεύτερου τμήματος, με αποτέλεσμα τμήμα 23 μαθητών.

Η συνένωση συμπαρασύρει και τα τμήματα των Γαλλικών, με αποτέλεσμα τη δημιουργία τμήματος 28 μαθητών! Κι εκεί η εντολή είναι να μεταφερθεί ένα παιδί σε άλλο τμήμα των Γαλλικών! Πρόκειται για απαράδεκτες, επικίνδυνες και σε τελική ανάλυση αντιπαιδαγωγικές πρακτικές, που κάνουν αδύνατη την ουσιαστική διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο σχολείο και ανοίγουν το δρόμο στην Ιδιωτική Εκπαίδευση!

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους μαθητές να αντιδράσουν. Να πάρουν μέρος:

Στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ την Τετάρτη 4/10 13:30 (Σχ. Συγκρότημα Τζαβέλα).

Στην κινητοποίηση στη ΔΙΔΕ Πειραιά την Πέμπτη 5/10 13:30

Στo πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο ΟΛΜΕ-ΔΟΕ την Πέμπτη 5/10 στα Προπύλαια (18:00) στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας του Εκπαιδευτικού

Άμεση έγκριση και λειτουργία των τμημάτων των ΕΠΑΛ!

Όχι στις συμπτύξεις και στις περικοπές στη Γενική Εκπαίδευση και στα Ξενόγλωσσα τμήματα!

20 μαθητές στην τάξη, 15 στην κατεύθυνση, 10 στα εργαστήρια!

Όχι στους εκπαιδευτικούς-λάστιχο, μόνιμοι, μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ

Συννημένο:

162_ολιγομελή-ξενόγλωσσα.doc

Tags:

Βασική Κατηγορία:

Σύλλογος ΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ - ΑΛΙΜΟΥ- ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ «Ο Θουκυδίδης»: «Αγία Ζώνη ΙΙ»: Μόλυνση Σαρωνικού - Αμεσα μέτρα για την αποζημίωση των πληγέντων

jim — Tue, 03 Oct 2017 18:46:07 +0000

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Δ.Σ. του συλλόγου μας, καταγγέλλει τους εφοπλιστές και τις κυβερνήσεις που διαχρονικά τους υπηρετούν, για το οικολογικό έγκλημα στο Σαρωνικό εξ αιτίας της πετρελαιοκηλίδας που προκλήθηκε από το ναυάγιο του δεξαμενόπλοιου «ΑΓΙΑ ΖΩΝΗ ΙΙ» με αποτέλεσμα τις σοβαρές μακροχρόνιες επιπτώσεις στο περιβάλλον, στη διατροφική αλυσίδα και στη ζωή του λαού.

Είναι τεράστιες οι ευθύνες της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ, και όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων, που συνεχίζουν την πολιτική σύμφωνα με την οποία όλα υποτάσσονται στο κέρδος, περιφρονώντας επιδεικτικά τους κανόνες ασφαλείας και αξιοπλοΐας των πλοίων, την ανάγκη για πρόσβαση του λαού στη θάλασσα. Δίνουν άδειες αξιοπλοΐας σε υπέργηρα και ακατάλληλα πλοία, που μπορούν να γίνουν νεκροταφεία για ναυτεργάτες και επιβάτες, δεν κάνουν ελέγχους στους χώρους δουλειάς με αποτέλεσμα να μην τηρούνται στοιχειώδεις κανόνες ασφαλείας. Η πολιτική τους εξυπηρετεί τους εφοπλιστές, το μεγάλο κεφάλαιο, που συνεχίζει να κερδοφορεί σε βάρος μας, χωρίς να υπολογίζει ανθρώπινες ζωές και περιβάλλον.

Μετά το ναυάγιο μάλιστα, η κυβέρνηση αποφάσισε αντί να αυστηροποιήσει τους κρατικούς ελέγχους για την αξιοπλοΐα των πλοίων, να αναθέσει αυτή τη δουλειά στους ίδιους τους εφοπλιστές. Οι ίδιοι οι εφοπλιστές θα ελέγχουν τον εαυτό τους μέσα από ιδιωτικούς νηογνώμονες. Ταυτόχρονα στηρίζει τους εφοπλιστές στην επιδίωξη τους για μείωση της οργανικής σύνθεσης των πλοίων, στο τσάκισμα των δικαιωμάτων των ναυτεργατών, στην εντατικοποίηση της δουλειάς στα καράβια.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΣ ΓΕΝΝΑ ΦΤΩΧΕΙΑ, ΑΝΕΡΓΙΑ, ΜΟΛΥΝΣΗ

Καμιά επανάπαυση. Η προστασία του περιβάλλοντος, που συνδέεται με τη ζωή της εργατικής τάξης και του λαού πρέπει να γίνει υπόθεση όλων μας.

Η διεκδίκηση μέτρων πρόληψης, η ασφάλεια στους χώρους δουλειάς και τα καράβια, η διεκδίκηση μέτρων ανακούφισης για όσους έχουν πληγεί από την καταστροφή είναι υπόθεση όλων μας.

Απαιτούμε από την κυβέρνηση να πάρει όλα τα αναγκαία μέτρα για την άμεση αντιμετώπιση της ρύπανσης. Η πλοιοκτήτρια εταιρεία να αναλάβει το κόστος, έτσι ώστε να μη μετακυλιστεί στο λαό.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΑΓΓΕΛΟΝΙΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΛΩΛΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ

Συννημένο:

Tags: