Η γνωστή σε όλους παραίνεση « κάτσε καλά γιατί θα σε στείλω στα σύνορα » εκσυγχρονίζεται και προσαρμόζεται στην εκπαίδευση για τις ανάγκες της υπηρεσίας . Στην παράσταση της ΕΛΜΕ Πειραιά με τη συμμετοχή της Ομοσπονδίας γονέων Πειραιά ο Περιφερειακός Διευθυντής εκπαίδευσης δήλωσε ότι θα κάνει χρήση του νόμου που προβλέπει μετακινήσεις εκπαιδευτικών που « πλεονάζουν » εντός της περιφέρειας . Και αν τα όρια της περιφέρειας δεν είναι αρκετά τότε η μετακίνηση γίνεται ανά την επικράτεια με απόφαση της Υπουργού Παιδείας !
Οι « πλεονάζοντες » εκπαιδευτικοί είναι δημιούργημα της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής , των συγχωνεύσεων , των 30 μαθητών ανά τμήμα ( με βάση αυτό τον αριθμό υπολογίσθηκαν τα κενά ) , της δημιουργίας οργανικής θέσης με 11 και όχι 8 ώρες και της πολιτικής που επιδιώκει την συγκέντρωση των μαθητών σε μεγάλα σχολεία ( σύμφωνα με εγκύκλιο της Υπουργού Παιδείας 11/09/2009 ο αριθμός μαθητών στο Γυμνάσιο πρέπει να είναι 350 και για την ίδρυση Γυμνασίου απαιτούνται τουλάχιστον 250 μαθητές , Στα δε Λύκεια 450 και 300 αντίστοιχα ! ) .
Ο περιφερειακός Διευθυντής εκπαίδευσης , κάτω από την πίεση της αγωνιστικής κινητοποίησης , κράτησε αποστάσεις από το Διευθυντή εκπαίδευσης Πειραιά και ορισμένους Προϊσταμένους για τον τρόπο που χειρίστηκαν ( πιέσεις , μεθοδεύσεις ) το ζήτημα των 30 μαθητών ανά τμήμα και της χωροταξικής κατανομής των μαθητών . Βεβαίως , δεν έκανε βήμα πίσω από την υπεράσπιση της κυβερνητικής πολιτικής . Δήλωσε ότι :
- ο χωροταξικός επανασχεδιασμός θα γίνει από τη νέα σχολική χρονιά
- το 3ο ΕΠΑΛ Πειραιά δεν θα συγχωνευθεί με το ΕΠΑΛ Νίκαιας , αλλά θα μεταφερθεί στο κτίριο που στεγάζεται το 7ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Πειραιά ( « Απ . Παύλος » ) .
- Τα τμήματα θα συγκροτούνται με βάση το 25 +10 % και με πρόταση του συλλόγου μπορεί να συγκροτηθούν τα τμήματα σύμφωνα με τις παιδαγωγικές , εκπαιδευτικές ανάγκες του σχολείου.
Η εξέλιξη αυτή , η οποία θα κριθεί στην πρακτική της εφαρμογή , μπορεί να μην λύνει πάγια και οριστικά τα παραπάνω ζητήματα , είναι όμως αποτέλεσμα των μέχρι τώρα κινητοποιήσεων των εκπαιδευτικών , αλλά και των γονιών . Καλούμε κάθε Σύλλογο Διδασκόντων να διαμορφώσει τον αριθμό των τμημάτων , με τον ίδιο τρόπο που το έκανε και πέρσι .
Ο περιφερειακός Διευθυντής εκπαίδευσης στάθηκε υπέρμαχος της αξιολόγησης και προσπάθησε να σπείρει ζιζάνια ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και γονείς . Πλήγμα για την επαγγελματική εκπαίδευση αποτελεί η θέση του περιφερειακού Διευθυντή ότι δεν θα εγκρίνει τμήματα με π.χ. 5 μαθητές . Δεν πρέπει να αφήσουμε να υλοποιηθεί μια τέτοια πολιτική .
Η συνάντηση έγινε σε τεταμένη ατμόσφαιρα που πυροδοτούσε η όλη στάση του περιφερειακού Διευθυντή και ιδιαίτερα οι απαξιωτικοί του χαρακτηρισμοί για τους εκπαιδευτικούς ( π.χ. έτσι διδάσκετε στα σχολεία ? κλπ ) . Απαράδεκτη ήταν η στάση της ΠΑΣΚ , που αποδείχτηκε πως στόχευε αποκλειστικά στην υπεράσπιση του Περιφερειάρχη και της κυβερνητικής πολιτικής και όχι στη διεκδίκηση των αιτημάτων . Χαρακτηριστικά , ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ ( ΠΑΣΚ ) ξέσπασε , όχι κατά του περιφερειακού Διευθυντή , αλλά κατά συναδέλφων που πήραν μέρος στην κινητοποίηση !
ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ
Η αντιεκπαιδευτική πολιτική είναι εδώ , είναι διαχρονική και στα πλαίσια της κρίσης του καπιταλισμού γίνεται πιο επιθετική . Η αξιολόγηση , η αυστηρότερη επιλογή των εκπαιδευτικών , οι συγχωνεύσεις , τα 30άρια τμήματα , η μείωση των οργανικών θέσεων κ.ά. οικοδομούν το περίφημο νέο σχολείο με τις νέες αξίες της επιχειρηματικότητας - ανταγωνιστικότητας .
Ο αγώνας για τη Δημόσια δωρεάν εκπαίδευση θα γίνεται πιο αποτελεσματικός όταν στοχεύει στην ανατροπή συνολικά της αντιλαϊκής πολιτικής Κυβέρνησης , Ε.Ε. , Πλουτοκρατίας , όταν ισχυροποιηθεί το ΠΑΜΕ και αναπτυχθεί το ταξικό Μέτωπο των εργαζομένων και ταυτόχρονα οι αγώνες επιδρούν στην αλλαγή των συσχετισμών σε συνδικαλιστικό και πολιτικό επίπεδο .
Γραμματεία Π.Α.ΜΕ. Εκπ / κων Πειραιά , 2/6/2010
| Attachment | Size |
|---|---|
| _ενημερωτικό-2.doc [2] | 203 KB |