«Φραγμός στην αποκέντρωση και εμπορευματοποίηση» : Κοινές πρωτοβουλίες από γονείς και εκπαιδευτικούς σε Καισαριανή

Εξηγώντας το περιεχόμενο της πρωτοβουλίας τους στο κοινό ψήφισμά τους για το «νέο» σχολείο της αγοράς και το συντονισμό δράσης, εργαζόμενοι γονείς και εκπαιδευτικοί αναφέρουν: «Αποφασίσαμε να συντονίσουμε τις δυνάμεις μας και τους αγώνες μας με βάση τα κοινά μας συμφέροντα για να συμβάλλουμε στην ανάπτυξη ενός κινήματος πάλης και ανατροπής με στόχο: Να πληρώσουν τα μονοπώλια την κρίση, να χρεοκοπήσει η πλουτοκρατία και όχι ο λαός και τα παιδιά του. Οχι άλλες θυσίες για τα συμφέροντά τους». «Με παλιά υλικά δε φτιάχνεται νέο σχολείο», σημειώνουν οι φορείς, τονίζοντας ότι για να φτιαχτεί ένα άλλο σχολείο, απαιτείται ένας άλλος δρόμος ανάπτυξης.

Επίσης απευθύνουν κάλεσμα για μαζικές γενικές συνελεύσεις και κοινές συγκεντρώσεις εκπαιδευτικών - γονιών ανά συγκρότημα για να οικοδομείται κοινό μέτωπο. Ως αιτήματα αιχμής προτάσσουν: Εδώ και τώρα χρήματα για τις σχολικές επιτροπές - ούτε δεκάρα από την τσέπη των γονιών. Καμιά κατάργηση-συγχώνευση σχολικών μονάδων. Απόρριψη της νέας διοικητικής δομής της εκπαίδευσης.

Την παρουσία αστυνομικών δυνάμεων σε κάθε κινητοποίησή της καταγγέλλει με ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Νομαρχίας Πειραιά, ως ένα ακόμα στοιχείο της πολιτικής τρομοκράτησης του λαϊκού κινήματος.

Οπως καταγγέλλει, «στις 28 Φλεβάρη, στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Πειραιά, δεν αρκέστηκαν μόνο στην παρουσία τους εκεί, αλλά ανέβηκαν μαζί μας μέχρι την πόρτα του γραφείου του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά. Παρά τις διαμαρτυρίες μας για να αποχωρήσουν, ομολόγησαν ότι εκτελούν εντολές από τη ΓΑΔΑ! Δέχθηκαν να αποχωρήσουν, μετά τη γραπτή δήλωση του Αναπληρωτή Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, ότι "δεν συντρέχουν λόγοι παρουσίας τους στο χώρο"».

Σήμερα Πέμπτη η Ομοσπονδία θα προχωρήσει σε κινητοποίηση στα γραφεία της εταιρίας Connect η οποία προσπαθεί να εισβάλει στα σχολεία και με δέλεαρ τη χρηματοδότησή τους, να έχει το δικαίωμα διαφήμισης χορηγών στους τοίχους των σχολείων.